Branson、リチャード・ブランソンですね。本からその生き方を取り上げてみたいと思います。目的としては世界的にブランドのある企業体を持っている、コングロマリットとといいましょうか。その部分に興味というか将来の自分を重ねている。そんなのが、私の中の個人的な読み方です。時を同じくして、ユニクロの柳井さんが参考にしていたというアメリカのハロルド・ジェニーンというコングロマリットのトップになった人物も出てきました。彼の著作「プロフェッショナルマネージャー」も要チェックですね。元々はユニクロの社内研修用素材だといわれていますが、その本のノートのような作りからも推測できます。彼の投稿などはよく見ることができます。握りこぶしでお客さんとゴツンとハンド・トゥ・ハンドでコミュニケーションをとったりしています。起業家が死刑制度について考えなくてはいけないというような少し重めの発言をしていました。英語でコメントさせてもらえました。束ねる総帥とも案外簡単に繋がれる。そんなことが起きてしまっているのが、この21世紀。折しもNHKなどのテレビや国の放送でさえ、アメリカの大統領がTwitterを多用していることから、Twitterが逆にニュースになる程です。順番が逆になってきています。Webの方がよりリアルタイムで、より近い。そんな時空を超えた世界がWebにはできてしまってきています。一方で、常時接続は危険だという見方もあります。ある意味、アイデンティティや創造性というものを考えて行った時に、ある種の隔離というものも必要であるという見方もあります。自分を見失ってしまう。そんなことから、ネット断ちなんていう概念もあるにはある。冒険に出てしまったりしたら、ネット世界のことは忘れていられるのではないだろうか。一つのリアルと分節された世界として再認識する。そんなことも見えてきます。ブランソンさんのアイデンティティはどこにあるのでしょうか。「ストゥーデント」という雑誌を立ち上げています。「生徒」という雑誌を作ったという点がです。「もう学校やめた〜」でも「生徒ってこんな感じだよね〜」みたいなものがすでにできてしまったのだろう。自らつくるという真の学びのスタイルを得てしまったのではないかと。すると確かにいわゆる学校に通っての学習は無意味に思えて当然なのかもしれないと思います。小学校中退の丁稚奉公から小学校でキャリアを始めている。紋切り型の教育が奪った脱個性、脱創造性を埋めるためにはやはり何かしら援助や支援が必要でしょう。それが当たり前だと思っている人々にとっては、リハビリテーションや考え方の変化も必要でしょう。ブランソンさんの話をもう少し聞いてみましょう。家族の話から始めていきましょう。自分の家族に関するエピソードがございます。人を見るには、やはり親を見るということは世界共通のパターンなのかもしれない。自分の身の回りの環境として家族や友人をしっかり分析して客観的に理解することに時間を傾けているのではないかということも推測できます。ちなみにピアノマンとしてバイトをしていたことがあったレイ・クロックのピアノの先生は母であったという。「今となっては大量の時間を割いて私にピアノを教えてくれた母に感謝している」と残しています。ちなみにちなみにだが、7つの習慣で有名なスティーブン・コーヴィー博士は、ピアノを弾ける喜びは知るに至らなかったとも本人が言っている。恵まれていた状況には気づかないと言えるのかもしれない。そんなふうにも思います。製品づくり、流通業者との交渉、販売、納品もなんでもやってしまう人だったという。「無償の児童労働」(ブランソン氏側の表現):「愛ゆえのボランティア」(ママ側の表現)と呼ばれる起業家精神を引き出す行動というものを鍛えていったことが読めてきます。この教育こそが、リーダーシップの家庭の教育だったと。言葉で伝えたり、プレッシャーをかければ、いい。それが、子どもの学びになるのは、お父さんとお母さんは何をしたいんだろう?と思われてしまうだろう。本に含まれている母からの手紙を見れば見えてきます。子どもの全てを親はわからない。親の全ても子どももわからない。子どものことは全て知っていると親は思いがちであります。・・・まだまだたくさん面白いエピソードがありますが、やはりどうしてそこまで、リチャード・ブランソンは、ベンチャーを次々と展開できたのだろうか。この問いに迫ってみたいと思います。その哲学を披露してくれています。その哲学を深掘りしてみましょう。起業家スピリットや革新マインドが刺激されないとき、クリエイティブな喜びを味わいつつ、それで世界を変えられると感じられないときには、さっサイト見切りをつけ、もっと心踊る別のプロジェクトに目を向ける」。彼の中のベンチャー事業に取り組む際には、3つの条件と1つの重要な概念がある。そのように分析しました。条件というのは、以下の3つです。条件1)起業家スピリットや革新マインドを刺激するものである条件2)クリエイティブな喜びを味わえる条件3)世界を変えられる事業である何かをゼロから作り、よくしていく。社会だったり、個人だったりをよくしたい。したやはり善意なリーダーシップが優れていることが理解できます。卓越した「善い」目的をつくる能力を最初に挙げています。世界を変えることを楽しんでいる。先日のサッチモのBBCの番組で見た天才の新たなる定義:世界を変えることができるのが天才だ、だ。一つの重要な概念とはなんだろうか。それは次のようだと著者は読み取りました。情熱や熱意、パッションやエンスージアズムというようなものもその辺りからきているはずだと思うのです。英語版のタイトルを変えてしまうことにしました。「ヴァージン・ウェイ:R・ブランソンのリーダーシップを磨く教室」。AND4)LEADの4部構成になっている。HEARTS”になるのではと勝手に書き換えた。喜びの心を持って踊るかという意味と喜んでいる数々の心(人たち)と踊るかというダブル・ミーニング(二つの意味)を重ねたタイトルだ。本人も喜んでくれるのではないかと思う。時々見せる顔は何かを考えているような顔。難しいことではなく、コミュニケーションでリーダーシップを取ることを確かに重きを置いて論じている。言っていることは小学生でも通じるようなこともある。素朴さというかは、やはり魅力であると思います。その最たる例として、理解できる二つの話し言葉の話があります。それを事業を行う組織から見た視点で次のように言っています。「とてもさりげない、でもとても重要な言葉を二つ」があると。「プリーズ」と「サンキュー」だ。努力が評価されるという満足感を大きな報酬として受け取っているという事実を紹介してくれています。僕らはどんな時にも「ありがとう」という報酬を与えることができる。「サンキュー」でもいいだろう。したタイミングで言うのもいいが、わざわざ感謝を述べるために声をかけに行くのもとてもいいらしい。素晴らしい考えだと思います。