ママでOK?ママでOK?スマートフォン用の表示で見るママでOK?国語教材制作(主に校正)の現役プロ・プロを目指す人のための仕事ナビ。実務の作法から求人まで惜しみなく情報提供しています。漢字問題に特化した校正トレーニング教材を作りました!短時間で中堅レベルの校正観点を学べるよう工夫を施していますので、初心者の方も是非トライしてみてください。国語教材の校正者向けに書いたものですが、日本語の正確さを求めるジャンルであれば、異分野の方にも楽しんでいただけると思います。次は、短歌のテストを想定して作成した問題と解答です。原典照合とルビチェックは終えているものとして、素読み校正を行ってください。「『難易度』は間違い、正しくは『難度』」といわれるが、果たしてそうなのか。学参では、「この問題の難易度は~」という用法が当たり前のように見られる。自分としては何の違和感もない。自分なりに修正してみてから、回答を読むとええと思うぞな。それにしても日本語の達者な異国の方じゃのう。校正していただけませんか。次は、国語教材によく見られる「揺れのある設問文」を模して作ったものです。あとの見本文体にならって、揺れを修正してください。次の(1)・(2)の□にそれぞれ共通する漢字一字を入れ、慣用句を完成させなさい。以下の設問は、中学3年生向けの国語教材を想定して作ったものですが、解説の内容が好ましくありません。文節分けが理論的に理解できるよう修正してください。次の文は、いくつの文節から成り立っているか。以下は高校の国語テストを想定して作った出来損ないの設問です。解き直し校正を行い、再考・修正すべき問題点を簡潔に指摘してください。次の文章を読み、あとの問いに答えよ。ある日の暮方の事である。数年前の某塾テキストを眺めていたら、ことわざ等の一覧に校正漏れの群れを発見してしまいました。文字校正に厳格な企業が作ったとは到底思えぬ失態。何があったのでしょう。対岸の火事とはいえ、恐ろしいことです。今回はちょっと趣向を変えてクイズ形式に。以下の三つは、ある点で共通して誤用されやすい熟語です。その共通点とは何でしょうか。二字の熟語で答えてください。校正者の皆さんが、目を三角にしたり、青筋を立てたりしているであろう誤用の定番。公正を期すため、前回と同じ文章で試してみます。今度はどうでしょうか。古いブックマークの中から便利そうなツールを発見。いえば、使わずじまいでした。言葉の誤用ガストのCMから引用さしてもらうぞな。校正してみてくだされ。校正者の皆の衆なら、お茶の子さいさい、一瞬で訂正できるじゃろう。「ハロワカ?」の運営のため、頻繁に求人情報サイトを訪問している。キャッチコピーや説明文で使われている言葉の選び方や並べ方が、学校教材とはずいぶん異なっていておもしろい。古文の問題には、「仮名遣い」がつきものじゃの。次の解説を校正してみてくだされ。例題歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに直すとき、語頭以外の「ハ行」は「ワ行」にする。次の国語の解説を校正してみてくだされ。例題論説文の場合、作者の主張は、最初と最後の段落で述べられていることが多い。明らかな誤りの訂正から、モアベターの修正まで、国語教材の校正にも色々あるんじゃよ。これは後者のほうじゃ。校正してみてくだされ。例題1第一段落~第二段落に着目する。例題2問1・2・3をふまえて考える。ACの新CM「今、わたしにできること。A:むやみに買い占めるのはやめよう。B:使っていない電化製品のコンセントは抜いておこう。校正が終わりましたら、記事の続きをどうぞ。不謹慎と言われるかもしれんが、ただバナーを貼るのも能がない気がするでな。これを国語教材のゲラと考えて、寄付ついでに校正してみてくだされ。それぞれの校正テストがあるぞな。学参系の校正にはそれなりの学力が必要じゃが、カンニングしてもええのが、学校のテストと違うところじゃな。「特集」「トピック」の間に「・」を入れたほうがええように思うがの。言葉の誤用ありがちなミスをバランスよくちりばめた一品でございます。そんな言葉が聞こえてきそうなテストじゃよ。校正テストはこっちでまとめて見られるぞな。言葉の誤用こういうミスが拾えてこそプロじゃという問題を揃えていなさる。