「自己肯定感を科学する~目からうろこの教育実践」の感想を頂きました。「最近は特に大きな問題もないのにしっくりこない。何が自分にとって問題なのか気付いて動き出すきっかけを掴むぞ!」と考えていた。講座はじめの魔法カードを使ったアイスブレイクで自分の元に来たカードは「解決ペン」。自己紹介で、このカードを使って何を解決したいのか、とっさに自分はその「問題」が話せなかった。(いつもならあれもこれも解決したいと思っているのに。講義とワークを通して学びは進んでいった。進んでいるうちに体中かゆくなってきた。「学んで分かった気になり、自分自身を受け入れていない」ことに気付くことが出来たとき体のかゆみは収まった。自分に向けられた言葉を無意識に封印していたこと、その言葉が自分の人格部分に触れる言葉だということに、その時まで気がつかなかったのだ。「先生はプライドが高く鈍感」と生徒に言われたこと。自分のコピーみたいだったから。生徒に対する評価が無意識のうちに人格否定につながる部分に繋がっていたこと。自分自身の受け入れ状況を確認することになったのだ。無意識に生徒に対してとっていた行動にも気がつくことができた。生徒に対する向き合い方はベーシックから今まで何度も聞いているので自分は理解している。大丈夫!と高を括っていたのだ。毎回思う事だが保健室コーチングは深い。自己肯定感という言葉から見えてきた自分の問題。一度答えを出すことから始める。私にとって講座に行くことは自分にとって自分の状態を確かめることなのだと痛感。作戦を立てよう!と思うことができた。姫先生、ありがとうございました。