2017塾で学ぶ「主体性」とは?Vol.619つばめ学院の関口です。学習塾で「主体的な学び」が身につく。いうお話を書いていきますね。TeachingとLearningという対比の中でお伝えできればと思います。一方的に情報を受け取るだけの「お勉強」をさせる事をTeachingと書いていきます。この場合、生徒は先生から言われる事を聞くだけの一方通行に終始します。分かりにくいと思うので、具体的な例をあげますね。計算問題で間違いがあったとします。(個人的に”計算ミス”という表現は使わないようにしています。)Teachingの場合、定着度が弱いと判断して再度説明をします。「あー、計算ミスしてるなぁ。そこはこうして・・・だったろ?」と再度説明をして終わります。生徒も言われると「なるほど」となって終わります。先の計算問題での間違いを「主体的に」解決するプロセスはどういうものになるのでしょうか?間違いがあった時に生徒に尋ねます。実は、入塾間もない生徒ほど、この問いに答えることができません。自分で「間違えた」という認識があっても、「なぜ間違えたのか」までは分かっていないんです。「え?あ、計算ミスです」と言って、消しゴムで消して再計算しようとします。「いや、消さなくて良いよ。