日本語訳及び日本語字幕付けをして参ります。ビデオ羽ばたく「翼」を切り取らない史上最年少でノーベル平和賞を受賞したパキスタンの少女、マララ・ユスフザイ。教育や人権に対する普遍的、根源的な哲学があった。​タリバンの襲撃により瀕死の重傷を負いながらも、以前にも増して子供や女性の教育の権利のために闘う決意を新たにするマララ。多くの人々が”奇跡”と呼び、マララ自身が”神の恩寵”と考える生還の物語。あらゆる分野に、今、”非暴力”と精神性”が必須だと説く。そこには、個人の意識の変革を通して社会をより良くしたいとの思いがある。子供たちの未来インドの社会では、長年、子供たちは組織的に搾取の対象となっている。終わりなき歩み11歳の時に既にブログによりタリバンの政策を批判し始めていたマララ。「沈黙して生き延びるぐらいなら、声をあげて殺されることを選ぶ」と、「全ての子供達に教育を普及させる」という使命に​燃えている。「教育とは単なる処世の道具ではない。それは、自分とは何かを知るための”聖なる活動”だ」と世界的に著名な社会活動家サティシュ・クマール氏は語る。「知識を頭に詰め込むのではなく、自然の中で五感をフルに使って学ぶことこそ、教育の真骨頂である」。"哲人”が説く青少年教育オーロビンド・ゴーシュ。ガンディー、タゴールと並ぶ20世紀のインドの国民的英雄にして、世界の知識人より称えられた哲人。独立インド初代首相ネルーが「我々の時代を生きた最も優れた人物の一人」と評した人物が語る教育の真の意味とは。防止など子供たちの権利のために闘ってきたカイラシュ・サティヤルティ氏。仲間を殺され、自身も何度も重傷を負っている。2014年にノーベル平和賞を受賞し、その稀有な尊い活動はようやく幅広く知られるようになった。英語⇆日本語の翻訳をお手伝いして下さる方を募集しております。情報募集HACのコンセプトに沿った、ユニークな情報をお待ちしております。Archivesヒマラヤ・アウェアネス・アーカイブズのコンセプト今や伝説となった​活動家マララ・ユスフザイの国連での演説。”早すぎる結婚”のために教育の機会を奪われた少女の願いとは。教育の自由のために立ち上がるパキスタンの女性たち。