(さ)幼児教育科の授業で、1回生時の学びを更に深め、特に乳幼児の造形表現に深くかかわる材料や技法を学ぶ授業です。この日は、ヨハネス・イッテンの色相分割法の配色学習と、紙版画の制作の授業が行われていました。白い厚手の画用紙をハサミで切り取ってパーツを作り、単色で刷ったときの版画をイメージしながら、台紙に貼り付けていきます。細かいパーツを多用するほど細かな版画が期待できますが、馬簾(ばれん)で紙を押し刷り、キレイに色の境目を出すのが難しく、学生たちはとても苦労していました。「生活支援技術(食事)」の授業の様子を紹介します。この授業では、栄養と食事の基礎知識について学び、食事介助を必要とする利用者の状態に応じた適切な食事介助の技法を演習を通して習得します。理解などがあり、どれも必修科目で体験型学習授業です。(さ)総合コミュニケーション学科ビジネス情報コース1回生の科目、「キャリアデザイン」の授業の様子を紹介します。自分が将来就きたい仕事について考え、社会人として必要なマナーや教養、知識、コミュニケーション能力を身につけることを目的とした授業です。高田宝飾店勤務)に来学いただき、仕事のやりがいや、社会人に求められる力、学生である今、やっておくべきことなど、多岐に渡るアドバイス・助言をしていただきました。本学吉田博司学長との間で連携協力協定書を締結・調印するに至りました。創造を、互いの教育研究の連携をより一層推進していくことを確認しました。