平成22(2010)年度から学生発案型授業(プロジェクト教育科目)が企画され、平成25(2013)年度には学生が発案した授業企画を教職員と連携して実現しました。されている学生発案型の授業は、前年度の秋に学生が企画、それを担当できる教員に依頼し、教員が決まった後に教員と学生が授業の進め方や内容について話し合いを重ね、開講されます。平成26(2014)・27(2015)年度は、「2020年オリンピックの姿」というテーマで複数の教員によるオムニバス形式の授業が行われ、多数の学生が履修しました。平成28(2016)・29(2017)年度も「恋愛論」など、学生の関心が高そうなアクティブ・ラーニング形式の講義を積極的に発案しています。学生FD活動を『学生FD活動推進プロジェクト』と称し、平成27年度に発足、平成28年度より本格的に活動を開始しました。三発を活動の柱として取り組んでいます。平成30年度は、坂本裕菜(応用分子化学科4年)をリーダーに、23名のメンバーで活動を行いました。以下が本年度の主な活動内容になります。2018への参加(12月)・研修会「3歩先を考えた企画力をつけよう!」の開催(2月)・学生FDサミット2019春への参加(3月)桜泉祭での活動や学生FDサミットへの参加は、昨年度から実施している新たな活動です。掘り下げを行ったりしました。夏に参加した学生FDサミットは、春の開催校である島根県立大学や他大学の皆さんと交流するきっかけとなり、FD活動の繋がりを学外にも持つことができるようになりました。CHAmmiTには、学生13名と教職員5名が参加したほか、コアスタッフとして田澤翔生(応用分子化学科2年)、スタッフとして川上礼吾(応用分子化学科2年)が企画段階から携わり、他5名もファシリテーターとして運営に協力しました。単なるイベントの開催や参加に止まらないように、得られた知識や経験は研修会のファシリテーションでグループワークの進行に活用したり、桜泉祭で得られた意見を集約してポスター形式で教職員の方々に教育改善の情報として発信したりしています。ちなみに昨年度は、しゃべり場の成果をまとめて、配布物として学生に学修改善の情報として発信しています。この他にも、活動の告知や報告をポータルサイト、ポスター、学部ホームページ、学部Twitter、学部広報誌「SPRING」を通じて行ったりもしています。班体制を取り入れ、各メンバーの役割を明確にしたりしました。開催の詳細情報を掲載しています。NEWSLETTER(第6号)本学における“学生参画型FD”を特集しています。NEWSLETTER本学における“学生参画型FD”を特集しています。