上達のために「習い始めて2年経ちますが、ヴィブラートがうまくかかりません。何かコツのようなものはあるのでしょうか?」との質問に答えて。「こんな感じでかける」ではうまく行かない実際に本人を見た上でのことではありませんので、あくまでも一般論としてお読みください。ヴィブラートは大雑把に言って、「腕でかける」「手首でかける」「指でかける」の3つのタイプがあります。ご子息の先生がどのヴィブラートを指導されているかによって、練習の方法は違ってきます。ひと頃は「手首でかける」指導が主流でしたが、現在は「指」を主体とする方向に変わっています。これは上昇・下降をはじめとする音楽の局面によって、ヴィブラートの使い分けが容易であることや、正しい方法で指の関節を鍛えておけば、後々故障が少ないからです。これも生徒の状態によりますので一概には言えないかもしれません。実際にヴィブラートをかけてみる前に、何週間か、中指を軸にしてゆっくり前後に動かす運動をさせます。メトロノームに合わせて、最初はゆっくり、1拍にひとつ、慣れてきたら1拍に2つ入れる、4つ入れるというように運動の回数を増やしていきます。この前段階を経ずに、いきなり「こんな感じ」でかけさせようと思っても、指先と手首に余計な力が入ってしまい、うまく行きません。肝心なことは、傍についている大人が焦らないことで、「誰でも始めはかからなかった」と思って丁度良いのです。コンクール」の小学校の部で本選に進出したこともあります。小学校中学年までは、そうでなくても個体差が大きい時期です。ヴァイオリン学習者がとりくむべき最大の課題のひとつにフォーカスした、従来ありそうでなかった画期的な技術書ひじ・手首・指先のヴィブラートの基本動作とコツ、それを習得するためのエクササイズ。未就学児上達のための6つのポイント才能は内なる可能性を表す「風」。創造性のスキルはその「風」を受けて、芸術という船を進める「帆」。「帆」がなければ、才能という「風」は吹き去っていくだけで、どこにも連れて行ってはくれない。