おける学習に関する実証実験を行っており、その結果をお知らせします。2017」においても、学校教育の充実、ICT教育の推進などが宣言されています。2年生に対して、到達度テストを受けてもらい、生徒個別の苦手分野を把握したうえで家庭学習においてドリル学習と動画視聴を行う、学び直し教材としての活用の実証実験を行いました。本実証実験の特徴として、学習履歴から人工知能で生徒個人ごとの「苦手ポイント」を特定し、「苦手克服レコメンド」として「今、復習すべき講義」を生徒1人ひとりに提供するアダプティブラーニングの機能を両校で活用したことが挙げられます。これにより、生徒は自分専用の学習プランに取り組むことができ、対象の児童・生徒において全体の学力向上がみられました。]スタディサプリについて”世界の果てまで、最高のまなびを届けよう”をコンセプトに、教育環境格差の解消を目指し2011年にスタートした『スタディサプリ』は、月額980円(税抜)で実力派講師によるオンライン講義動画が見放題。2016年度は42万人(累計有料会員)が利用し、また、学校教育のサポートツールとしても、高校においては全国5,000校のうち965校、小中学校は38校、20の自治体に導入。算数の結果(年度比較)で全体の学力向上がみられました。]学力上位層の比率がA層23%、B層16%と計39%向上。あり、上位から順にA層、B層、C層、D層と呼称したものです。・学力向上とスタディサプリ利用量において、特に学力下位層での相関性がみられました。「勉強にやる気が出た」と回答しました。•とっても分かりやすいし、楽しく勉強ができる自分に自信がついた。•勉強で苦手なところを克服できた、楽しい。サプモン*が成長していくのが楽しい。テストの受験:人によって苦手な単元・学習すべき内容は異なります。生徒一人一人の苦手分野を特定し、学力向上のために何をどの優先順位で学べばよいのかを診断できる紙で実施するテストです。レコメンドシートも利用しました。・到達度テストの平均点が実証前後で平均20点向上しました。]・学力向上とスタディサプリのドリル利用量において、特に学力下位層での相関性がみられました。「勉強する習慣がついた」と回答しました。やっていて楽しいし分かりやすい。テストの結果も40点くらいから70点くらいまであがった。•動画だからテキストを解くより理解できるようになれた。•少しづつ勉強しましたがとても楽しくできたので良かったです。これからも続けたいです。6.0以降でのみ動作します。環境依存文字については、正しくご利用いただけない場合がございます。このページの先頭へ戻る左カラムのナビゲーションは、frameを使用しています。Corporation。