EX(キャラボ・イーエックス)』をフル活用した活動を、参加者の先生方に体験していただく模擬授業。「リスニング→チャンクリーディング(※1)→リーディングアラウド(音読)→録音→フィーリング&シンキング(ディスカッション)→チャンクライティング(※2)」という実際の授業の流れで進められた。吉原先生は、毎回の授業の始めに「出席」機能で出席管理を行い、「ファイル配布」機能を使ってその日の授業で使うWordファイルや音声ファイルを配信されている。「ムービーテレコ(Self-Learningモード)」機能で各自リスニング、「会話」機能のペアワークで行うチャンクリーディング、ここでは日本語的な和訳(返り読み)ではなく、英語的な和訳(左から右に訳する)を実践させる解説も加えられた。顔が見えない音声のみのやりとりで協働作業をすることに新鮮味があり、対面が苦手な学生でも学習を進められると感じた。ペアワークで行うフィーリング&シンキング、内容の確認として紙媒体で行うチャンクライティングの方法を説明。授業の最後で行われるチャンクライティングは、英語的な和訳を参考に英作文をするため、ネイティブスピーカーと同じように考え、アウトプットできる効果があると解説された。吉原先生は、90分授業のうち学生主体の時間が平均70分と語る。授業準備に時間をかけて、授業中は机間巡視をし、メンターの役割を担っているという。予習用教材としてチエルの『ABLish(エイブリッシュ)』を利用されている。「学生自身が自分の興味のあるトピックを選択し、学習できるところが『ABLish』の魅力の一つ」と話された。参加された先生方からは、「”英語的日本語訳”は、まさに目からうろこ」「教師は準備や手助けの術を身につけていく方向にあると再認識した」「今後の授業改善に活かしたい」などと、多くの前向きな感想が寄せられた。※1:息継ぎを参考にしながら、意味を構成する表現断片であるチャンクを活用した改行チャンキングを文章に施す学習。※2:意味を構成する表現断片であるチャンクで区切られた日本語訳を参考に英文を組み立てるライティングの学習。Learning)の違いについてご説明。EX』がこれに当たる。Language』と『ABLish』が分類される。プレゼン等のテキストの音声化」ができるスピーキング学習システムで、英文テキストをもとに教材音声の自動作成ができることから、会場では実際に画面をお見せし、その場で登録した読み上げ音声を再生すると、会場は大いに盛り上がった。『ABLish』は、世界のニュースを1分間前後の短いトピックにまとめ、週3回配信する「英語ニュース教材配信サービス」である。1本のニュースに対し、2種類の難易度の文章と音声、クイズがクラウドで提供される。加え、チャンク機能などを追加して、さらに学習しやすくバージョンアップする予定だ。Languageを活用したら授業内でもやりやすいと思った」「ABLishはクラスで実際に使ってみたい」といった感想をたくさんいただいた。今回のセミナーでは、模擬授業をはじめとした体験型のプログラムを通して、CALLとMALLの両方を使うことによるメリットを実感していただけたようだ。ご意見やご感想からも、今後の授業に参考としていただける、大変充実したセミナーとなった。開催レポート一覧へ戻るお気軽にお問い合わせください製品の実物を見てみたい、費用を知りたい、導入までの流れを知りたいなどどんなご要望でもお気軽にお問い合わせください。お問い合わせ後の流れ必要に応じて担当の者がご相談に伺います。お客様の了承なしに電話をかけたり訪問営業することはございませんので、安心してお問い合わせください。