日々のきろくスマートフォン用の表示で見る日々のきろく図書館や高等教育をめぐる様々なできごとなどを記録しますこの広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。参加メモ(2)さて前回のエントリに書いた、発表者ご本人からWeb掲載の許諾をいただいた発表についてのメモを。(ご承諾ありがとうございました!)※あくまで私の聞き取れた範囲での内容となっております。梅澤貴典さん(中央大学)梅澤さんは現在中央大学ビジネススクール事務室に勤務されておりますが、図書館勤務経験がおありです。)、専門性の向上や専門職員の確保のためには、大学行政の面から改善策を提言しなければならない。そのためには大学に関する様々な知識・課題等を体系的に学ぶ必要があると考えたそうです。このへんは個人的に非常に共感できる部分であったので、梅澤さんから高等教育学会で発表するというお話を伺って、「これは聞かなくては!」と思ったのでした。⇒各種データベース・電子ジャーナルについての認知度が予想以上に低い⇒受講前の認知度が低いツールほど、受講後「役立つ」と感じる度合いが上がる⇒認知度の役立つ度も、勤続年数による影響はあまりない(若年層でも知らないDBが多い?)⇒学位の高さによって役立つと感じる度合いも変わる※アンケートの母集団が学習に対して積極的な層であることから、一般の社会人は各ツールの認知度は低いと思われる受講生のレベルや傾向によって講習会をカスタマイズする必要あり。「エビデンスのある情報を効率的に集められる」という付加価値(他大学との差別化)⇒在学中から企業の第一線で働く社会人院生にとって、その付加価値の企業に与える効果は大きい<大学職員のスタッフ・ディベロップメントへの応用>⇒大学職員がWikipediaや検索エンジンで得られる情報だけを引き出しに、学生や世の中のニーズを捉えるのは危険。今回の発表は、ビジネススクールで学ぶ社会人に対する情報リテラシー教育の成果を自学の卒業生の付加価値とし、自学ブランドの向上に結び付けていくという、非常に興味深い研究内容となっています。大学図書館はこれまで社会人(大学職員含む)をサービス対象として見ていない傾向が強いと思っていましたので、こうしたサービス提供層の拡大に新たな可能性を感じました。大学職員にとっても情報リテラシーは必須であるという箇所は非常に共感できます。学生を送り出し、経営を担う人材として、信頼性の高いデータや情報を効率的に収集し的確に分析する力は必要不可欠です。した「成果が目に見えにくい部分」について、図書館がどのように貢献できるか考えなくてはいけない時期にきているのではないかと強く感じました。月別アーカイブはてなブログをはじめよう!riddim_mさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。