一流になるには、「受験」での数倍の努力が必要となる。「学歴」だけで終わり、「社会」では使えない者も出てくるだろう。それが世に言う「学歴批判」だ。「受験」程度の努力が出来ず、鍛錬を否定し続けた者が、「社会」で一流になることだけは絶対にありえない。これだけは「真実」だと思う。中1は決意を鈍らせる4月初っ端の授業で、消しゴムをポーンと放った生徒がいて、私の逆鱗に触れるという幕開けをした新中1。準備授業の初々しさも、4月に入ると失せてしまい、中学生特有の生意気さを漂わせ可愛くなくなるのが中1という学年。「立場や舞台が人を育てる」のと同じように、入学式を終え「中学生になった」という自負が、思春期のボタンを押すのかもしれませんね。中学生と言っても、思春期ガーとか言っても、写真の通りまだまだ小さい生徒達。英数80分×2の授業への体力を持ち合わせておらず、疲労感を隠せません。(そのうち慣れるのですが)時にリラックスさせながら、授業には様々な工夫を懲らしつつ、ノート指導や授業の受け方、時には笑いに変えて、時には大真面目に、時には厳しく、指導中です。現在の成長力に合わせ、でも先の姿を予想しながら授業を組み立てていくのは、集団指導の醍醐味でしょうか。精神的に大人の生徒とまだまだお子ちゃまの生徒が混在している期間は、その事自体が様々なドラマを産み出す要因であり、なかなかこちらの脚本通りにはいかなども、それを上手くアドリブで乗り切れたときの達成感と言ったら、そりゃたまりません。実は、年齢を重ねるにつれ、いいかげん集団指導は若い先生に任せて、自身は個別指導を専門にした方が、自分にとっても塾にとってもベターなのかもと、そんな考えも浮かびはじめる今日この頃。この中1生を見ていると、そんな決心もぐらつきます。授業が楽しくて仕方がない。子供たちにも無限の能力を感じています。今年は、自習室にめっちゃ来るのも中1の生徒さん(こちらは個別指導の生徒さん)おかげで、クラスが中心の私ですが、昨年よりも、ずっとずっと個別の生徒さんの顔と名前が素早く一致するようになりました。中3の出足が鈍いのだけが気がかりですが。それはこの1年で何とかするとして、最終的に自分はどうなっていたいのか、をそろそろ考えないといかないと思いますね。(遅すぎるくらいか)自分で、何とかなるだろうと避けてきたものを、考え出す時が来ているのかもしれません。なんか150歳まで生きそうな人生設計ですからね。今日は、そういう事を考えさせる日なのか、社長から思いがけない言葉がありましたし、偶然とはいえ、面白いものですね。追伸1まあ、そんな事を考えているとき出会ったブログです。