学習TwitterFacebookGoogle+はてブLINEPocketこんにちは、risukoです。小学生の子ども2人を育てています。小学生のお子さんがいらっしゃる方にお聞きしたいと思います。お子さんは塾に通っていますか?この質問をすると私の周りの方はほんんどがYESなのです。参照:公文式HPテレビCMも流れ、お友だちの多くも通っているとなると気にせずにはいられない存在ですよね。公文式についてはいろいろな意見が聞かれ、関連する書籍なども出版されています。我が家も入会について資料を取り寄せ検討しましたが、結局入会していません。完全なるアンチ公文派ではないのです。今回は算数に的を絞って公文を選ばず家庭学習を進めている状況、そして小学1年生から進学塾に通わせている理由などに触れてみたいと思います。学習方針についてはご家庭の考え方やお子さんとの相性があるので、他人の意見は参考程度にもなるかどうかはわかりません。詰め込み式の教育や大量のプリントを反復して行う無味乾燥な勉強、過度な先取り学習などへの批判がされるようになって主体的な学び、アクティブラーニングが取り入れられるようになりました。我が子の通う小学校もまさに主体的な学びを重視し、子どもたちが自発的に気づきを得て考えさせる、周りと協働して問題を解決するという教育を実践しています。基礎学力はとても大事だと思います。現実的には進学問題がありますし、基礎がないところでは大きな飛躍、創造性豊かな活躍は望めないと思うのです。それから何事においても大成するためにはコツコツと地道に努力する姿勢は欠かせません。好きなこと、興味があることだけに没頭して突き進むにはまだ早い年齢でもあるので広く学び、苦手だと思うことにもある程度は我慢しながら訓練していくということが必要だと考えています。行うべきだと思います。ついては賛否両論ありますね。自分の感覚としても高学歴の知り合いの方で公文式に通っていたという方は多いと感じました。自分なりに考えた結果、公文式(算数)の具体的なメリット・デメリットは次の点に集約されるように思います。作業する際のスピードがアップします。計算力がしっかり身に付き、スピードも出るというのは中学受験を目指している子にとっては低学年のうちに確実に備えておきたい算数の基礎力だと思います。文章題などが解けるようにならない。公文式が詰め込みだと批判されるのは、学年相応以上に進んでいる子がに向けられているように思います。勉強嫌いになってしまうかもしれません。ここが一番心配な点ですね。公文の方針としては反復学習をし、きちんと理解できているかを確認してから先に進むことを大切にしているようなので、進度が早い子はできる子なのだと思います。できる子をどんどん伸ばすという考え方は間違っていないですよね。やっかみ半分で批判される面もあるかと思ってしまいます。計算力をつけることだけを目的にするという考えでもいいと思います。計算力しかという言い方もできますが、計算力さえ身に付かず悩んでいらっしゃる方が多いのが現実だと思います。文章題を解けるようになるためには読解力が育ち、論理的な思考力が備わってくる10歳以降でないと難しいという説もあります。低学年のうちは計算力をつけることを中心に学習すれば公文式は効果的なのだと思います。読書することで地道に磨いていくということを考えてもよさそうですね。公文式の学習で身に付く力としては学習の計画性...宿題もたくさんあるので最初は保護者が管理しながら計画的に進めることを学べます。学習習慣...週に1、2回教室に通うこと、宿題を進めることを通して学習習慣が身に付きます。忍耐力...低学年のうちは学校から帰った後も学習しなければならないということ自体が忍耐力を必要とすることかもしれません。苦痛に感ることでも向き合う姿勢ができるように思います。公文式に対してかなり好意的な意見を述べさせていただきました。我が家は公文式には入会しませんでした。いうと次のような理由のためです。公文式に入会しなかったのは他にも習い事や進学塾に通っていたため時間的にも金銭的にも余裕がなかったためです。大きい理由は私が公文式のメリットだと考えるポイントをふまえて家庭学習を行えば効果が得られるのではないかと考えたからです。圧倒的な演習量をこなし計算力をつける、スピードを出すことを目的にするのならば近づけることはできるのではないかと思いました。公文に通っていないことが心配の種になっていましたが、家庭学習を毎日行うようにしたことで安心できました。習いごとや進学塾についても退会を考えずに楽しめるようになったのです!ここで、進学塾に一年生から通っているの?公文式について迷う必要はないんじゃないの?と思われる方がいらっしゃると思います。中学受験を意識して教育熱心なご家庭では小学校低学年から進学塾と公文式を併用している場合が多いようなのです。我が家は算数学習に力を入れている進学塾に一年生から通っていますが、ここでの学習は学校の勉強とも公文式の学習とも違うことを行っています。低学年から進学塾は必要ない、生徒の囲い込みのために開校しているだけのクラスなのでムダだとういう意見を聞きますが、確かに中学受験にも直結しない内容だと思います。意味がない学習ではないと思っています。知的好奇心を引き出すような時間を提供してくれるところだと思うのです。思考力をじわじわとつけていく、達成感を味わう、チャレンジ精神を養うなどの効果が期待できるのです。その進学塾から家庭学習として進めるように指導されたのが、公文式で行っているような計算力をつける学習です。毎日決まった量の計算問題を時間を測って行うということです。進度は過度な先取りはしないけれども一学年先までは進んでいいということになっています。先に進んでもいいけれど、ときどきは戻って復習をするようにも言われています。3年生くらいまでは計算力を徹底的に鍛えておくと中学受験においてもかなりのアドバンテージになるということと、抽象的な概念をよく理解できるようになるのは4年生以降なので文章題などは中学年後半以降から取り組む方が効率的だというのです。【おすすめ記事】子どもオンライン英会話『リップルキッズパーク』の無料体験をレビュー!『くもんドリル』で盤石な計算力と学習習慣・忍耐力をつける公文式には入会しませんでしたが、計算力をしっかりつけるべく家庭学習でドリルを進めています。使用しているのは『くもんドリル』です。毎日4ページは進めるように計画しています。1枚終わらせるためにどのくらいかかるのか、時間を測って記録します。時間を測ることで、スピードに対して意識するようになるのだと思います。昨日と比べて早い、遅いなどということにはこだわりませんよ。進度は、2年生の我が子は3年生の範囲までは進み、また戻るなど反復します。『くもんドリル』は問題数も多く、繰り返し復習できるような構成になっているので公文式の教材にも近いのかなと思っています。昔読んだ子育て本に書いてあった一文が忘れられません。「自分の子よりも少しだけできる子がいたら、その子の親は10倍以上手をかけているはず。い事など子ども伸ばすためには何がベストかについて頭を悩ませていましたが、親が関わる総合的な家庭学習が基本ですよね。子どもが新しいことを習い始めるときには、自分が本当に付き合って一緒に取り組めるかどうかを考えてから決めることにしました。丸投げ感覚で安易に始めて自分がたいへんになり子どもも中途半端という習い事はいくつもありました。親が関わり家庭学習を中心に子どもを見ていきたいと思っています。最後までお付き合いくださりありがとうございました。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。子どもの発表会にもらって嬉しい花束は、アニマルフラワー!今、おすすめの記事です!プロフィールはじめまして!当ブログアラフィフ淑女の全方位的アンチエイジングを運営しております、risukoと申します。小学生の子ども二人を育てている40代後半の主婦です。あらゆる方向から忍び寄るエイジングに立ち向かうべく素敵に年を重ねる方法を模索しています!美容やファッション、子育て、心身の健康についてお役に立てる情報をお届けしたいと考えています。気の置けない女友だちとおしゃべりして、少しでも前向きになれるようななごやかな時間をイメージしています。