Mathematics)教育に力を入れるイギリスで評判の、科学全分野を網羅した図鑑です。生き物から、化学、エネルギーや力など物理の基本から、地球、宇宙の基礎知識まで日本の小学校では少ししか学ばない科学の基礎を、全項目カラフルな図解に仕上げています。小学校で習う範囲+αとして、身近なテクノロジーのしくみまでやさしく解説。工学的な応用を知ることで、獲得した基礎知識をさらに濃くすることができる構成です。各ページの「やってみよう」コラムでは、家庭でできる実験のアイデアが散りばめられています。数々の子供向けの理科書籍を執筆、監修をしている、お茶の水大学付属小学校の田中千尋先生を監修に迎え、用語を日本の教育現場にそろえるなど、さらに読みやすくなるような工夫をほどこしました。この一冊で、理系先進国である欧米の小学生が身につける、「世界基準」とも呼べる科学リテラシーが身につきます。参考書のような学年別のくくりにとらわれず、領域ごとに構成されているので、好奇心の流れを止めることなく、いつのまにか深い理解へとたどり着くような設計になっています。小学校6年間で習う理科の範囲+αのことがわかりやすく学べるので、中学入試を考えている家庭にもピッタリです。どもたちの好奇心を受け止める授業で、科学的な考え方や見方を広げている。理科の先生向けメールマガジン「日々の理科」を366日欠かさず発信し、探究力を高める実践を提案中。理科の教育」にて連載中。Science,technology&engineering』の日本語版です。作るにあたって、まず行うのは翻訳作業です。ここで訳された日本語を、原著のイラストとともに、監修の先生にみてもらいます。理科教諭である田中千尋先生。この小学校は、中学高校のように学科専門の先生が教えますので、田中先生は小学校理科教育のプロ中のプロです。間違いはもちろん、今の小学生にわかりやすい表現になっているかどうかも事細かくチェックしていただきました。写真は左が原著、右が田中先生の指摘が赤ペンで入った「ゲラ」と呼ばれるものです。見比べていただくと、英語から日本語へ、ただ訳すだけではない工夫や思いを感じてもらえると思います。タイトル下の数字、原著では「27.3日」ですが、先生のご指示で「27日7時間43分」に修正されました。これは「小学生は細かいほうが喜ぶんだよ」という配慮からです。中央の図に「日食が起きることもあります」「月食が起きることもあります」という赤字が加筆されていますが、これも原著にない文章です。これを加えることで、月と地球、月と太陽に対する子供の理解はぐっと深まります。小学生の理解力を知る田中先生ならではの指摘です。satelliteをどう訳すか編集部に相談しているところです。「天然の衛星も斬新だけど、宇宙が創った衛星という表現もいいよね?」。最終的にどちらになったか、本書をご確認ください。このページでは「月相」の数字を追加したのもご注目。日本の小学校では習わないかもしれませんが、「月相」とは、月の変化した形、表情のことです。月相は0から28まで変化しますが、原著では月相の数字までは入っていません。月相値を入れることは、この本を読むだけで、多くの子供達が初めて出会あうであろう「月相」という概念をわかってもらうための工夫です。真っ赤になったページもあります(汗)。研究者とはまた違った、現役の小学校先生だからこそ踏み込める指摘があふれるほど加えられた時は限られたスペースとの戦いです。この翻訳書は絵を動かすことができないからです。genres知らない世界がここに。生粋の趣味人のための、深くて広い12ジャンル。