健一(桐朋中学高等学校)英語の言語知識を学び、これを活用するパフォーマンス課題の必要性が指摘されています。「書く」「話す」課題では学習者の発達段階や認知の状況をより考慮し、評価する際には「読む」「聞く」とは異なる点に留意せねばなりません。中高におけるパフォーマンス課題について考え、評価を体験していただき後の授業に生かすことを目指します。背景が●色の日には研究会・研修会が登録されています。クリックして詳細をご覧下さい。日程・内容などに変更が生じる場合もあります、必ず事前にお問い合わせ先にご確認ください。「読みドコロ」を各編集長が解説。サービスが、著作権者からコンテンツ使用許諾を得た正規版配信サービスであることを示す登録商標(登録番号6091713号)です。permission.掲載の記事・写真・イラスト等のすべてのコンテンツの無断複写・転載を禁じます。