「どこまでも高く、どこまでも長く、ひとつ、ひとつは小さいけれど・・ぼくが積んで、私が積んで・・みんなが積んで・・どんどん大きくなーれ、どんどん長くなーれ、どんどん・・どんどん・・そしたら道ができる、まちができるそして・・こころがつながる心地良いひのきのかおりが漂いながら心地良い、人とのふれあいずっとずっとつないで・・ずっとずっとずっと・・・ぼくたちの未来へつづけ・・どんどん、どんどんちいさなつみきがどんどん、どんどんおおきくなるぼくらのゆめとおんなじ・・どんどんどんどんおおきくなるぼくらもどんどんどんどんおおきく、希望もどんどんどんどんおおきくふくらむだいすきなだいすきなつみきはゆめや希望を運んでくれる未来へとつづく・・そして・・・。月組の子どもたちとは、つみ木おじさんが来て頂けるとわかってから、「どんな人なんだろう」と期待で胸をふくらませて楽しみに過ごしてきました。「どこから来るのかな」と可愛らしい声がたくさんありました。赤いじゅうたんとその周りのお父さんお母さんに嬉しさでいっぱいな様子でした。つみ木のシャワーからスタートで、いつも遊んでいるつみ木が自分にかけられるなんて予想もしていなかったことでしょう。木の香り、身体全体で触れ、つみ木に親しむ姿、子どもたちの五感を刺激してのつみ木遊び学ばせていただきました。「親子で遊ぼう」なので、親子で一緒に作ったりするのかな、と思いきや、子どもの作る物には口を出さず、親も親同士話しあったり、作ったりする中で、子どもに戻ったように遊ぶことができた時でした。最後にあれだけひとつになって、できあがった世界を見ると、親(大人)には、大人のよさ、子どもたちには、子どものよさがあり、一緒に作らない理由を少し感じました。なんと言っても子どもの作る物には、ユーモアがあったり、可能性を感じ、とても魅力的でした。私もそうですが、大人はどうしても形を考えたり、頭で完成図を想像して作り始めていますが、子どもたちは手が先で、作りながら形を変えていきます。子どもならではの感性だなとうらやましく思います。大人の手や口が入らないからこその表現でした。生活の中でつみ木遊びをしていたときに、3つの違う形を組み合わせて遊ぶこと、もっと声をかけていればよかったなと思いました。1つの形だけでなく、違うものを入れることでの面白さや可能性、今回とても感じました。私は「頭で考えすぎだ」と言うご指摘を頂き、はっとさせられました。固定概念でったり、概念があることは、私の最大の弱点なのです。つみ木にも現れてしまった。反省で、お声をいただいてから、いろいろ置き方を変えて試してみたり、ただ思うままに積んだり、くずしたりと繰り返して作ってみました。近くにいた子どもたちにヒントをもらったり、見て学んだりと充実した時でした。台形のつみ木が、いろいろな置き方ができると身体で感じた時、なんだか固まっていたものが少しずつ溶けていくようなそんな感覚がしました。これは日頃の保育にも通じて考えられる部分であると思います。クラスの中でも大人は私一人なので、私の感性で声をかけ、生活をしています。それは裏を返すととても怖いことです。私がいいと思ったことや、子どもを見る目が固まっていたら、よいものを見落としてしまうからです。自分の感性や感覚がすべてではなく、つみ木遊びの様に色々と試し、工夫し、考えることが、新たな発見や可能性を広げることにつながっていくのではないかと思います。多方面から見ることを心にとめ過ごして参ります。そんな当たり前だけど大切なことに改めて気づかせて頂き感謝です。子どもも、親も、保育者も、思いっきり遊んだと思える一日で、その中から遊びの魅力、子どもの力、大人のあり方、様々なことを感じることができました。ありがとうございました。つみ木広場を終えてこの度はお忙しい中、そしてこの無謀なお願いにも応えていただきまして、本当にありがとうございました。前年度は期待で興奮していましたが、今年度はとにかくハードスケジュールの上、年少組(3歳児)の参加が未知なプログラムだったため、少し不安で緊張しておりました。そんなことを悩まなくても、子どもたちはあの3種類のつみ木に夢中になり、あっという間に時間は過ぎて行きました。年長・年中組はもちろんのこと、年少まで夢中にさせてしまうこのつみ木には本当に驚き、そして、つみ木おじさんの子どもたちに接する情熱が感じられた一日でした。昨年度末に、3千個のつみ木をいただき(父母会購入)、4月から毎日のようにつみ木で遊んでおります。毎日の様子を観察していますが、子どもたちは積んでは崩し・崩れ、また積んでは崩し・・・その繰り返しです。部屋の片隅にある一個のつみ木をも逃さず拾い集め、言われなくても片づけをしています。?ゲームやテレビ、既成のおもちゃなど、子どもたちの周りにはあふれんばかりの遊び道具はあるのに、すぐに飽きてしまい、次のものに気うつりして行くのが実情です。それなのに、このつみ木遊びは、そのような姿が見られません。日、このつみ木広場を少し離れた立場から観察し参加し気付いたことがあります。つみ木広場には「こうしないといけない」「こうならないといけない」というような答えが決まっていないのです。3種類のつみ木を使い、高く積んでもいいし平らに繋げてもいい、ぐちゃぐちゃでもまとまれば何かに見えてくるのです。ゲームにはゴールがあってもクリアすればそれで終わりです。つみ木遊びには正解も決まっていないしゴールもない、無限の遊び道具なのだということがわかりました。友達や家族と一諸に楽しめる体験が出来るのです。その中には、考える力、協力する力、人を思いやる気持ち等、様々な力を身に付けることが出来るのです。それが絡み合って、子どもたちに心地の良い遊び・経験となってくるのでしょう。毎日でも、何回でもつみ木遊びに夢中になることが出来るのだと、感じました。今後は子どもたちにも、つみ木遊び以外でも、この心地良い経験が出来るような保育や遊びを共に見つけていきたいと思います。今日の感動を忘れず、つみ木遊びを続けていきたいと思います。この度は、本当にありがとうございました。毎月1回楽つみ木広場をひらいて、入院中の子どもたちにつみ木遊びを楽しんでもらってました、が昨年10月から院内でインフルエンザなどの予防のため長いこと、中止をしていました。明日また再会して子どもたちの喜ぶ顔が見れます。木楽舎つみ木研究所オールスタッフで出掛けます。楽つみ木広場イン小児病棟で第1回目の原点に立ち帰ってもう一度触れ合う楽つみ木広場を参加者全員で分かち合いたいと思います。以下の文章はアートミーツケア学会3号に発表したレポートの一部です。様々なイベントで接する子ども達では元気さに隠されてしまってあまり感じられない優しさのある子ども達との触れ合いは当研究所のスタッフにとって非常に新鮮で、積み木の持つ力をいつも以上に感ずることのできた「つみ木広場」となった。品の素晴らしさから病気の有無に関係なく子ども達が持つ潜在的な力を感じ取ることができたという。して、小児科病棟で「つみ木広場」を定期的に開催する意義が確信され、まさに記念すべき第一回目となった。以来ほぼ月1回のペースで開催を続けて、2010年10月までに29回を数えている。明日で38回目になります。明日中止にならないように祈ります。貴重な機会を下さった、医局の先生、楽つみ木のお話しを医局の先生に伝えていただいた看護科の先生に改めて感謝です。楽つみ木広場3.11がおきた今だからこそ、改めて皆さんにお伝えします。長く担当されていた、辰野和男さんがお話しされた記事をご紹介させていただきます。「支え合う」ということについて。荻野さんの積木の仕事を見て、いつも思うのは「支え合う」ということの大切さです。荻野さんは、東京駅前の旧丸ビルが解体されるとき、ビルを地下で支えてきたオレゴンパインの材木を譲り受け、それで丸の内のビル街に置くベンチをいくつも作りました。無数の積み木を作られました。私はその話を聞き、取材するために山梨の荻野さんの仕事場を訪ねました。7,8年前になります。アメリカ・オレゴン生まれの5,443本の材は、異国に運ばれてきて、長い間、異国の巨大な建造物をしっかり支えてきてくれたのです。荻野さんの仕事の核にあるものはこの「支える」「支え合う」という動詞だと思っています。積木というものも、この「支え合う」という動詞によって成り立っているものでしょう○どんな積木も、一個では形は創れない。積木はお互い支え合うことで生き生きとしてきます。創りあげているのです。私たちは、いまの時代、特にこの「支える」「支え合う」ということを真剣に考えなければならないと私は痛感しています。昨今の世の中は、支え合うのではなくて、「切り捨てる」ことが主流です。障害のある人を差別する。スキャンダルを見つけては、その人を叩く。支え合うことは少なくて、切り捨てる、排除する、いじめるということが主流になっている。へんろ道を歩いてきました。このごろは年寄りだけでなく、若い男性、女性の姿が増えています。若い人の多くは、八十八番目の結願寺まで歩いて来て、最後の般若心経を唱えながら泣いています。それは、自分が四国の方々に支えられて歩いてきたことに思いをはせるからです。はじめは、自分の力だけで千数百キロを歩き抜くという思いで出発します。