『(周知依頼)新型コロナウイルス関連の事務連絡について。下記のことについて事務連絡がありましたので、必要な部分を一部抜粋し、お伝えします。感染症対策のポイントをお知らせします。◇文部科学省ホームページにおいて、新型コロナウイルス感染症に関する対応についての特設ページも適宜ご活用ください。◆市区町村は、当該子ども等に対して、治癒するまでの間、登園等を避けるよう保護者等に要請する。◆都道府県等は、公衆衛生対策の観点からの休園等の必要性の有無について判断し、必要であると判断した場合、市区町村に対して、保育所等の全部または一部の臨時休園等を要請する。行政通知等を含め、随時保護者の皆様へ提供していきます。園は、集団で過ごしている場所です。今後、風邪やインフルエンザ等も流行る可能性もあります。園内でベストを尽くしているところです。くるみっこや保護者の皆様にとって、また職員にとっても、卒園・進級等を控え、一日一日が大切な日となっています。各ご家庭におけるご配慮(子どもたちの健康管理や言葉かけ等)等、引き続きご理解とご支援を頂きたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。『園児24総合補償制度での取扱いをご案内(Chubb損害保険株式会社)。近頃流行しております新型コロナウイルスに関連した肺炎に対する、園児24総合補償制度での取扱いをご案内いたします。※各プランの補償内容、補償額につきましては、パンフレットをご確認ください。※その他ご不明な点等御座いましたら、下記担当者までご連絡ください。新型コロナウイルスの対応につきまして、厚生労働省より、「新型コロナウイルス感染症についての相談・受診の目安」を踏まえた対応について事務連絡がありましたのでお知らせいたします。おいて、(略)「新型コロナウイルス感染症についての相談・受診の目安」が取りまとめられ、本日公表されたところです。各民生主管部局におかれては、社会福祉施設等の職員が正しい認識を持つとともに、職員も含め、妊婦、子ども、障害者及び高齢者並びにこれらの家族等による適切な相談及び受診がなされるよう、周知等の適切なご対応をお願いいたします。発熱等の風邪症状が見られるときは、学校や会社を休み外出を控える。発熱等の風邪症状が見られたら、毎日、体温を測定して記録しておく。センターに御相談ください。風邪の症状や37.5度以上の発熱が4日以上続く方(解熱剤を飲み続けなければならない方も同様です。センターに御相談ください。センターに御相談ください。(お子様をお持ちの方へ)小児については、現時点で重症化しやすいとの報告はなく、新型コロナウイルス感染症については、目安どおりの対応をお願いします。現時点では新型コロナウイルス感染症以外の病気の方が圧倒的に多い状況であり、インフルエンザ等の心配があるときには、通常と同様に、かかりつけ医等に御相談ください。センターから受診を勧められた医療機関を受診してください。複数の医療機関を受診することはお控えください。医療機関を受診する際にはマスクを着用するほか、手洗いや咳エチケット(咳やくしゃみをする際に、マスクやティッシュ、ハンカチ、袖を使って、口や鼻をおさえる)の徹底をお願いします。『今は、互いの心が育ち合っている瞬間なのです。PTA連合会第37回保護者会』に参加してきました。大会テーマは、「時代を担う子どもたちのために」です。『(略)日々ありったけの力で生きている子どもたちの姿を見て、本当にこれでよいのか、ちゃんと子どもたちの意見を大人たちは真摯に聞いているのか、自己中心的な考えで制度や体裁を優先し、子どもたちとの本当の付き合い方を忘れているのではないか、と思う時があります。明確な答えは一つではありませんが(略)「子どもが子どもらしくあるために」・「いま私たち大人がすべきこと」を一緒に考えてみたいと思います』とありました。『子どもが100人いれば、100通りの夢・楽しさ・課題や良さがある。子どもたちが、本来安らげる「小さな場所(基地)」が大切であり、その中でこそ、子どもたちの未来が広がるのではないでしょうか』と熱く語っている姿が、とても印象に残りました。素敵な言葉がたくさん溢れる話でもあり、一部(出来る限り)紹介します。◆子ども自身が、「自分は幸せである」と感じることが大切。◆子育てや教育を語る上で、どれも大人の言い分や考え(大人が主役・中心)がある。目の前の子が、どういう子か、本当に知っているのか?まずは、ありのままのその子に、興味を持つことが大切。◆言葉に頼りすぎると、子どもの力を見抜く力が弱くなる場合がある。言葉で分かりたがるのは、大人だけである。「生まれてきてくれてありがとう!」・「生きているだけでありがとう」という気持ちを持ちましょう。◆子どもは、もって生まれた気質がある。◆「愛情がいっぱいなければならない子ども」・「愛情が小さくても育つ子ども」等、いろいろな子どもがいる。子どもの課題が、全て親の愛情不足とは限らない。◆子どもは、訳を分かってほしいわけではない。気持ちを分かってほしい・寄り添ってほしい場面がある。それを大人の価値観で、土足で踏み込まれると、中々大人の思うようには行動しない。寄り添うことで、安心感が生まれ、その先に課題が少しずつ消えていく可能性がある。◆全ての答え・バロメーターは、子どもにある。◆子ども自身が心配を持っていれば、子どもなりに様々な体験を積み重ねながら、少しずつその心配事を消していく。◆子どものイヤイヤ期は、保護者や先生にとっては、イライラ期でもある。◆子どもは、今育つために必要なこと(ダメなこと含む)をする。大人にとっては、迷惑だが、そのことを堪能し、卒業していく。◆子どものことは、大人が解決するのではなく、子どものことは、子ども自身が解決していくことが望ましい。◆本当のこと(想い)は、口で語らず、表情や行動に現れる。身体が全てを物語っている。◆親に教えられるのではなく、親を見て、自然と吸収していく。◆子どもが自覚してやったことは、子どもの足しになっているのかもしれない。◆何度言っても止めないこと。実は、何かに役に立っていることもある。◆子どもは、自ら育つ力を持っているので、その力を信じる。◆言い聞かせたり、分からせようとするのは保護者や大人であり、子どもたち自身は何を言われているか・理解や納得していないこともある。◆どんな時でも、「うちの子は、これで良い!」と思うこと。「きっとこの子は、大丈夫!」と思い続けること・根拠のない大丈夫が大切。◆親は、子どもを思うばかりに、子どもの可能性や親の責任を重く受け止め過ぎてしまう。現代の情報が溢れる子育てに対して、自分で苦しくしてしまっている。◆専門家の指摘や考えは大切だが、その指摘が合わなかった際は、「これは、我が子には合わなかったのね」と考えることも大切。※平均値やバロメーターで、我が子を測ってしまう・(他者と)比較してしまう・評価してしまうことを止めましょう。