専門の研究を深めることを目的として外国語を学ぶ学習者は、入学試験で論述問題に答える力や、大学でのレポートを書く力などの、アカデミック・ライティングの技術の獲得が必要になる。このような学習者にとって、プロセスアプローチ(「プロセスアプローチ」参照)を用いた作文指導法は充分に効果的とはいえない。学習者は、まず自分の専門領域で何が必要されているかを知り、それに添う形で文を書かなければならないため、その専門領域に固有の語彙や、表現のパターンを身につける必要がある。本サイトの無断転載は禁止されています。免責事項:本サイトの内容の誤り、不正確な表現などにより、読者または第三者が有形・無形を問わずどのような損害を受けた場合であっても、ページ管理者を含め、いかなる者も一切の責任を負いません。