パートナーを探す直営ストアで購入する電話窓口で相談する03-5334-3701(9時~18時。SecurityTM概要お客さまの課題IT投資最適化のために情報教育用PCのVDI化に着手。ApplianceTMによって安全・安心な情報教育環境を実現。北の国際都市である札幌市にキャンパスを構える札幌大学。次世代を担う優秀な人材の育成に力を注いできた。2013年には、従来の学部・学科制から1学群・13専攻制へ移行。「学部という垣根をなくして、学修の分野ごとに『専攻』を設置。1年次には、自分の興味・関心のある専攻の入門科目をいくつか履修し、2年次に、それを踏まえて『主専攻』を決めるというように、学びながら将来のキャリアを考えることができるようにしたのです」と同大学の岡山武史氏は説明する。した改革は、IT投資の領域にも及ぶ。具体的には、学内の端末利用に関して大きな方向転換を図ったのである。現在、同大学は「アクティブ・ラーニング」に力を入れている。社会人として求められる実践的な力を養う手法。「そのために欠かせないのが、学生たちが知りたい時に、知りたい情報にアクセスできる環境です。講師が発した一言に反応して、その場で関連する情報を自分の意思で調べることができれば、知識をさらに『身につける』ことができます」と岡山氏は言う。Device)環境の整備に着手。学内のどこからでも、インターネットに接続できるWi-Fi環境の構築などを推進することを決めた。これまで情報処理教室に設置し、据え置きで利用してきた情報教育用PCについては投資を最適化することを決定。「アクティブ・ラーニングという観点で見ると、据え置きの情報教育用PCは用途が限られます。いえ、一般教養としての情報教育の必要もあり、全てをなくすわけにもいきません。Infrastructure)の導入を決めました」と岡山氏は続ける。情報教育用PCの導入に当たり、同大学は複数のベンダーに提案を依頼。最終的に富士通をパートナーに選定した。VDIの構築に当たり、富士通が特に重視したのが、いかに集約率を上げ、サーバリソースを有効活用するかという点だ。「1台のサーバ上で複数の仮想PCを稼働させるVDIの場合、最適なリソース設計を行わなければ、パフォーマンス低下などの問題が発生します。コストの観点からはサーバ当たりの仮想PCの集約率はできるだけ上げたい。大学ならではの問題もあった。サーバ過負荷の原因になりやすい一斉ログインが講義の度に発生することだ。開講時に常にパフォーマンスが低下していては、限られた講義の時間をムダにすることになる。した問題を解決するために目を付けたのが、ウイルス対策ソフトである。ウイルス対策ソフトは、PCログイン時に一律で起動するソフトの代表である。VDIに最適な製品を選択することでサーバの過負荷を抑止できると考えたのだ。ApplianceTM」(以下、DSVA)だった。View」を選択した。Viewと連携して、ウイルス検索などの処理を専用の仮想マシンへオフロードすることができる。これなら、一斉ログイン時もウイルス検索、パターンファイルの更新時にもサーバへの過負荷を抑止できます」と川口氏は採用の理由を説明する。情報インフラを活かし学生たちの新しい「学び」を支える新たに構築したVDIは、想定通りの安定稼働を実現している。DSVAによって、安定性と安全性を両立したのである。「安定性のために安全性を犠牲にすることはできません。大学は学生に対して情報リテラシー教育を行っているわけですから、自らもしっかりとした環境を提供する責任があります。研究者の中には、情報を探すためにインターネット上の危険なエリアにアクセスせざるを得ない人も多い。高度な安全性は大学にとって必要不可欠なのです」と岡山氏は大学におけるセキュリティ対策の意義を語る。VDI化によって、以前はPC1台ずつに手作業で行わなければならなかった、ソフトウェアのアップデート、OSのパッチ適用も効率的に行えるようになる。加えて、今回のプロジェクトを機に、以前は管理が別になっていた各教室の教員用PCも統合するなど、運用管理負荷を大きく低減している。構築に当たってのサポート、サービスに関する評価も高い。「当初は計画していたパフォーマンスが出ない事象も発生しましたが、早期の対応で解決。技術力と実績のあるパートナー、メーカーを選ぶべきですね」(岡山氏)。したサポート体制が実現できた背景には、トレンドマイクロと富士通の緊密な協力体制があった。サポートを行ってくれました。自分たちだけで試行錯誤を繰り返していたら、これほどスムーズにプロジェクトを進めることはできなかったでしょう」と川口氏は言う。安全・安心な情報インフラを実現したことで、同大学は、今後の教育・研究活動に大きな弾みがつくことを期待している。「BYOD環境やVDIを講義にどのように活用するかは、教授たちの判断もありますが、可能性は大きく広がりました。将来的には、スマホやタブレットなどの持ち込みデバイスからVDI環境に自由にアクセスし、学外でのワークショップなどでも利用できる仕組みも実現したいと考えています。学生たちの新しい『学び』を支えるためのツールとして、今回の環境を積極的に活用していきたいと思います」と岡山氏は最後に抱負を語った。記載内容は2013年9月現在のものです。内容は予告なく変更される場合があります。reserved.sXpIBdPeKzI9PC2p0SWMpUSM2NSxWzPyXTMLlbXmYa0R20xk。