小中学校を始めとする教育機関に対して、知的財産教育の支援活動を行っています。各種公的機関が知的財産権制度の講演や相談会を行う際、講師や相談員を派遣しています。自由な発想、創意工夫の心を涵養するものであるとともに、年齢に応じた知的財産制度の理解を図り、ひいては我が国における知的経済社会を支える人的資源の育成のための端緒を開こうとするものであります。この教育はなるべく早い段階から行うことが効果的であり、我が国の将来を担う小中学校の生徒に対する知的財産教育の支援を継続的に行うことが、必要であると考えています。小学校向け支援プログラム児童向けの知財教育として、次のようなねらいの、特別授業を行います。優れた発明に触れることにより、発明を生み出す人間の知恵と可能性について学び、これを生み出す人間の尊厳について考える。自然の中にある不思議に触れるとともに、その理由をひもとき、考える力と応用する気持ちを育てる。発明を通じて未来への夢を刺激する。中学校向け支援プログラム中学生向けの知財教育として、次のようなねらいの、特別授業を行います。社会教育の一環として、知的財産権制度の概要を理解する。他人の知的財産の尊重の必要性につき考える。優れた発明に触れることにより、発明を生み出す人間の知恵と可能性について学び、これを生み出す人間の尊厳について考え、併せてその保護の必要性につき理解する。/プログラムを実施するにあたって、1学年1クラス程度が適当でありますが、プログラムの工夫によって対象人数の変更も可能であり実施校とご相談させていただきます。実施にあたっての費用/実施校の経理基準に準拠します。より、ファクシミリ又はメールにて下記の連絡先までお申し込み下さい。詳細につきましては、ご担当者様と打ち合わせの上、決定させていただきます。FAX:052-220-4005PDFファイルをご覧になるには、AdobeReaderが必要です。お持ちでない方は上記バナーをクリックしてください。無料でダウンロードができます。自由な発想、創意工夫の心を涵養するものであるとともに、年齢に応じた知的財産制度の理解を図り、ひいては我が国における知的経済社会を支える人的資源育成の一助としようとするものであります。高等学校生徒は、卒業後社会人となる場合は直ちに、大学進学の場合は近い将来、我が国経済の担い手となる人達でありますので、知的財産教育が是非とも必要であり、私共弁理士は、知的財産の専門家として、その教育支援を継続的に行いたいと考えております。その点を考慮して、別添のとおり種々の支援メニューを準備致しました。目的に合わせてご選択下さい。ご要望があれば、これらメニューの変更、あるいは新たなメニューの作成も検討させていただきます。/各支援メニューを実施するにあたって、1学年1クラス程度が適当でありますが、内容の工夫によって対象人数の変更も可能であり、実施校とご相談させていただきます。より、ファクシミリ又はメールにて下記の連絡先までお申し込み下さい。詳細につきましては、ご担当者様と打ち合わせの上、決定させていただきます。FAX:052-220-4005PDFファイルをご覧になるには、AdobeReaderが必要です。お持ちでない方は上記バナーをクリックしてください。対する講師及び相談員派遣について弁理士は知的財産に関する法律・技術・実務の経験豊かな専門家です。バイオ・コンピュータソフトなどを得意とするエキスパート弁理士も多くいます。精通した弁理士も多数います。各種団体ご担当者とご連絡、ご相談、お打合わせの上、次のようなとき、次のようなところへ、東海会が専門家である弁理士(支部会員)から適切な人材を推薦いたします。このようなときに支部会員を派遣します。派遣にあたっての費用につきましては主催者の経理基準に準拠します。より、ファクシミリ又はメールにて下記の連絡先までお申し込み下さい。詳細につきましては、ご担当者様と打ち合わせの上、決定させていただきます。FAX:052-220-4005PDFファイルをご覧になるには、AdobeReaderが必要です。お持ちでない方は上記バナーをクリックしてください。無料でダウンロードができます。