センター(AIP)の自然言語理解チームの両者は8日、中高生向け記述式答案を自動で段階評価するAI技術について、教育現場での運用実証事業の共同研究を開始すると発表した。実際の教育現場で運用し、今後の教育現場での活用の知見を深める。教材を用いることで、教科・科目の特性や出題による自動採点の精度の分析を通じたキャリブレーション、2この仕組みを利用した学習者へのフィードバックを学習プログラムに組み込む際のノウハウ構築と運用上の問題点の洗い出し、3学習者の学習効率・効果の変化についての調査、4採点業務に関わる採点者の負担軽減についての調査、の4点について実証事業を展開していく。(大阪市)の協力を得る。同校は、記述式回答のトレーニングを行っているが、その指導の一環として今回の実証事業を支援する。協働も視野に入れている。