15☆1月10日:新年の挨拶をして、漢字の書き取りプリントと書初めをしました。これらの二文字は高学年クラスの漢字ですが、「台」や「書初め」で目にしますのでクラスで教えました。★カタカナを忘れていた児童が多かったので今週の漢字プリントは宿題にしました。1月17日に100点の状態で提出させてください。・学習のポイント・・・【サッカー】と【ハンバーグ】の長音を表す【ー】は、平仮名では【あ】となり、【ポインセチア】の平仮名表記【あ】は単なる1拍の表音文字です。使い方の確認・・・意味も無くやらせる作業ではありません。該当箇所をクリックして詳細を参照してください。漢字に読み仮名を記入しているか・宿題の新出漢字と聴音聴写は、下巻から下記の5文です。★教科書フォルダー31ページで『~~ながら』の使い方の学習をしました。「食べながら走ってはいけません。」や「テレビを見ながら宿題をして・・・。」など、親は普段に使っている言葉ですが、なじみの薄い日本語のようです。日本文字ではありえない下から上への運筆をすることがあります。今のうちに「左から右へ,上から下へ」の運筆をしっかり身につけさせましょう。第3画目=緑色の上から右と、右から下への折れ曲がりです。赤(あか)と白(しろ)に分(わ)かれてつな引(ひ)きをしました。「引(いん)」というかん字(じ)の画数(かくすう)は四画(よんかく)です。カードを作(つく)りました。白(しろ)い車(くるま)の台数(だいすう)を数(かぞ)えました。さくら島(じま)は活火山(かつかざん)で、活(かっ)ぱつにふん火(か)しています。16☆1月17日:教科書フォルダーの33ページを読み、節句やおせち料理の由来を学習しました。・宿題の新出漢字と聴音聴写は、上巻から下記の5文です。★第二画目が突き通しか/出ていないかによってことなる字になります。