(05/16)でも、本当のことは教えない。小さな受験という果実がもたらしたもの。エビングハウスの忘却曲線を知る-はじめまして。お子さんをただのコンピュータにしないために-主旨には賛同できますが。地頭受験とは何だったか-トラバありがとうございました。難関校に合格することは必要か-ありがとうございました。難関校に合格することは必要か-私見ですが。切れるアタマ・廻るアタマ-ありがとうございます。地頭受験とは何だったか-コメントありがとうございます。ピーターの法則-ありがとうございます。ご案内ブログランキング管理人のプロフィール管理人:ぱぱ塾ぱぱ地頭のよい子に育てたい。豊かな学びやさまざまな生活体験を通して身に付けた新しい学力をベースに、詰め込み学習をせずに中学受験をする道はないものか。そんな我が家の試行錯誤のあれこれを綴った「学び・子育て・受験」のためのブログです。豊かな学びと子育てが考える力や生きる力を育てます。無理のない受験を考えるための1つの新しい処方箋。17:04シェアする1つの設問に対して何通りの「読み」ができるか。前記事で使った言葉でいえば「設問に対する対応能力」というもの。これを伸ばしてゆくことで中学受験と向き合ってみる。中学受験と子育てを両立させたいというご家庭への1つの答えとなるのではないか。僕なんかはそう考えているんですけれども、お子さんのこのような能力。実は「地頭力」というものと密接に絡んでいるように思うんですね。設問に対する適切な「読み」ができること。それまでのやり方に囚われず新しい「読み」ができること。実社会で直面する様々な問題に対する対処能力と同じものなのではないかと。もってこの点こそが「地頭力」というものを測る尺度そのものなのではないか。このような力は中学受験でも役に立つ。初見の問題をものともしない力。そんなところに発揮されるんですね。すれば子育てを通してこの「設問に対する対応能力」を伸ばしてあげれば、無理な受験勉強をせずとも入試問題にも対処することができるのではないか。して空いた時間を外遊びの時間に充てることでこの時期の子どもたちに必要なさまざまな実体験を経験させてあげることができるのではないか。このような思いつきですが、これが我が家の「地頭受験」の原点にあったのでした。前記事で書いたようにトレーニングすることができる。『教育とは教えこむことではなく、引き出すことである』・・・という言葉にあるように、お子さんの力をうまく引き出してあげることで高めてあげることができる。日高敏隆先生のお言葉になぞらえていえば、まさに遺伝的にプログラムされたお子さんの資質をどれだけよく具体化できるかが教育の役目である、ということなんですね。詰め込み教育の時代は終わりました。知識の多寡で評価される社会はもう過去のものとなろうとしている。すればどのような教育をお子さんに授けてあげることができるのか。これを中学受験という1つの機会をとらえて実践してみること。実のところこれはとても大切なことのように思えるのです。関連記事:地頭受験とは何だったか教育は遺伝を超えられるかホワイトカラーは絶滅するという本--今日もお子様は受験勉強を楽しんでおられますか?お子様に笑顔はありますか?新たなお題のリクエスト・疑問・ご質問などは「コメント欄」に気軽に書き込んでください。参考になりましたら、どれでも1つ。Reserved.アクセスランキング。