well.株式会社POPERの代表取締役の栗原です。僕は学習塾の講師でした。そのときに感じた課題を解決するためにComiruというプロダクトを開発しています。僕は学習塾の講師の時から「寄り添う」ということを大事にしています。それは、今のComiruの顧客に対してもそうですし、社員についてもそうです。この募集をご覧になって、チームメンバーとして一緒に仕事ができるなら、できる限り、僕はあなたと「寄り添い」ともに成長することができるよう環境を構築していきたいと強く思っています。元、台湾Yahooでフロントエンドエンジニアをしていました。食と家具には拘りがあります。doスクールと保護者と繋ぎます。い事など)で働く先生と、その教室に通う保護者とのコミュニケーションを支援するサービスを開発しています。サービス開始から僅か2年で1000名以上の先生方と20000名以上の保護者の方々にご利用いただき、その数は毎月数千単位で増え続けています。いった実績は、QiitaやSmartHRが卒業したシードアクセラレータープログラムでも評価をされ、Onlab13期で最優秀チームに選ばれました。do著名な企業を数多く輩出しているOnlabで最優秀賞を受賞。(13期)comiruの「co」は「子」、「miru」は「見守る」を意味します。日本には学習塾や習い事に関する教室が80000件程度あり、小学生が習い事に通う比率は80%、中学3年生の通塾率においては関東では78%に達しています。このデータを見るだけでも、習い事や学習塾に通っていない子供の方が珍しいくらいに、民間の教育施設は教育インフラとしての役割を果たしていると言えます。多くの塾は地域に根差した教育コミュニティを形成しており、単にスキルを習得させるためだけの存在ではありません。そこには、先生の子供たちへの情熱や、保護者の親心、生徒の成長したい気持ちが渦巻いています。現代版の寺子屋を彷彿とさせるような教育シーンが各地域にしっかりと残っているのです。このような教育事業者の方々は日々の業務が多忙すぎて、本当に集中したいことに集中できない実情があります。ある塾では月に30時間以上を手書きの指導報告書に使い、更に保護者への報告や学期毎の成績も紙で管理をしています。このように教育業界では未だに不必要なアナログ業務が多く残り、現場の先生は肝心な生徒コミュニケーションや、家庭・地域社会との連携という教育価値に直結する時間が持てず、結果、教育パフォーマンスが下がってしまっているのです。このことは、教育事業を営んだ人でなければ感じることのできない課題であり、あまり目立つものではありませんが、当事者にとってはとても大きな課題です。教育の価値を最大限発揮するために、Comiruは教育事業者にとって最強のパートナーであり続けたいと考えます。do10月から茅場町オフィスに移転!始まりはマンションの一室でした。POPERのメンバーは様々な経歴、国籍で編成されています。マンなど多種多様なメンバーが集結し、お互いを尊重しあいながら、職種を超えた議論が日々なされます。お子さんを持つ社員が多いことから働き方や制度ファミリー向けのものを多数いれております。memberPOPERのエンジニアメンバーは中国人のCTOビュウを中心にグローバルな環境です。現時点で、中国人6人、台湾人が1人、日本人が1人の構成で、日々「Comiru」の新機能開発および運用を担っています。国籍が違えど、目的は教育業界で働く教育事業者の「教える」に割く時間を増やすことで、教育の価値を最大限に発揮することです。そのために日々セールスやCSのメンバーとコミュニケーションを密に取り合い、スピード感のある開発・改善を繰り返すとてもエキサイティングな職場です。開発環境は下記の通りです。開発言語はPHP、データベースはPostgreSQL-gitとGitHubを用いた開発環境です※開発言語は云々より、開発経験そのものを重視します。posts必要なのは本当に使える福利厚生だけ。今いる社員のためだけに作られた制度、始動。笑顔溢れたFamilyDay、これからも家族やパートナーが応援したくなる会社を創っていこう。