(私は途中までしか聞けませんでしたが、参加者にはとっても有意義だった様子)さて、初日に来てくれたのは、5歳のY君。はじめは、自分がもってきた世界地図のプリント(世界中の国と場所を記憶している!)から顔をあげることなくなかなか参戦してくれなかったのですが一緒に新品のレゴブロックを開封し、littleBitsを触り始めるとあっという間に夢中になってそれからなんと4時間!!!ぶっ通しで遊び尽くしました。最後には疲れすぎてしまい、まだ遊びたいけど疲れた、けど帰りたくなくて駄々をこねていましたがそんな姿も含めて、一緒に遊んだ4時間はとっても楽しかったです(^^最終的に、作品として仕上げることができなかったので彼も私も、とても悔しかったのですがそれが逆に、貴重な学びの機会にもなりました。私の方は、オリパラをテーマに何か作らないといけなくて何とか彼にその気になってもらいたかったけれど何の目的で、何を作るのかそれを大人側の事情でどこまで枠にはめて良いものか?迷っていました。本人のやりたいようにやってもらおうとオリパラの話にも触れず、彼の興味のままに付き合っていました。いえ、こちらも焦るわけで...そうこうしているうちに、littleBitsの扱いに慣れてくると手出し無用の雰囲気になり時間切れ。個人参加で出入り自由の単発ワークショップなのに最終日にはグループでの発表があるという形の難しさを痛感した瞬間でした。次にもし、同じようなシチュエーションがあったらどうするか考えてみました。とことん子どもの興味に付き合うと思います。その中で、子どもが興味関心のあるところ、ないところを会話を通じて探っていくのかな。大人の事情はあれど、子どもの視点からしか見えないものがあるはずなので寄り添うことで、それを発見したり引き出したりしながら最終的に、それをベースとしたコンセプト作りを大人がお手伝いすれば良いのだと思います。発想が逆だったんですよね。大人の事情に子どもを付き合わせるのではなくて子どもの事情に大人が合わせる。大人は、それだけの器量を求められている。やり甲斐のある分野に足を踏み入れてしまいました(笑)そんなわけで初日は若干の後悔とともに終えて...翌日に備えます。»プロフィールIT系コンサルティング会社に勤務し、システムコンサルタントとして現場の最前線で仕事を続ける一方、社会人向け大学院での修士研究として考案した「探究型プログラミング学習」の継続研究と展開のために活動しています。1男1女の母でもあります。「なぜ子どもたちはプログラミングを学ぶのか?」の問いに答えるべく21世紀型スキルの効果的な修得を目的とした『探究型プログラミング学習』やプログラミング学習の動向全般について、Blogを通じて発信していきます。http://tanpro-lab.jp/お問い合わせはこちらからどうぞ。2019.06.09月別アーカイブ@tanpro-labはてなブログをはじめよう!dig_learningさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。