国際教育セミナーテーラーメイド型カリキュラム受け入れる学生の学問背景や基礎的な専門研究分野が異なり、研究テーマも多岐にわたることから、学生一人ひとりに応じたカリキュラム設計を行います。経験豊かな複数の教員の助言を受けながら、5年間の学修計画及び必要な履修科目について、系統的かつ経時的に検討を行います。実施するため、学生が研究と学習に集中できる日常生活の場として、また熟議や講義のための場として整備しているのが、総合生存学館(思修館)独自の教育環境である合宿型研修施設です。学生はこの合宿型研修施設に入り、異文化および異分野出身の学生と5年間にわたる共同生活を送る中で、交流と対話を通して互いに研鑽を重ねていきます。(せんてつぼう)」、それに東一条館の3階にある第三研修施設の3施設があります。施設内にはたくさんの芸術作品も収蔵され、日本文化の中心都市「京都」に培われ受け継がれてきた多様な芸術と伝統を日々の暮らしの息吹に感じて、思索と学習に挑む環境が創り上げられています。分野の基礎を習得し、より広い視野から課題解決の方法論を研究することができるように、専任教員をはじめ、学内他研究科及び研究所の教員からの協力を得て、複数の指導教員体制を構築し、学生の教育研究を支えます。総合生存学館には様々な社会課題に対応した分野横断型の複合型研究会がいくつも作られています。一つの研究室に所属する通常の研究科と違い、学生は自らの関心に応じて複数の研究会に所属し、指導教員以外にも様々な教員や異分野の学生との交流を通じて幅広い学びを得ることができます。複合型研究会については<こちら>をご覧ください。協力のもと、サービスラーニングを実施します。地域コミュニティにおける実践的な学びを通じて、様々な立場と視点および文化・社会習慣を理解し、規範意識と社会性、他者を思いやる心と行動力を兼ね備えたリーダーにふさわしいマインドの育成することを目的としています。サービスラーニングは主としてこれまでも協力頂いていた京都市近隣の福祉施設等で行いますが、審査により認められる場合、国外での活動を含めて、学生が自主的に計画したボランティア活動等をサービスラーニングとして行います。産官連携特別セミナー「熟議」1~2年次科目で、社会の様々なセクターで活躍しているトップリーダーと徹底的な議論を行うセミナーです。8つの分野「八思」から構成され、様々な分野を俯瞰的に見通し、総合化できる能力などを支え、国内外のリーダーと十分に討議できる知識と提案力の基盤を育成します。なり、学生は自分の専門分野に最も近い分野以外の7つの分野から、指導教員と相談しながら講義を選択して履修します。生じている現場で実践的に活用できる知識と経験を習得するため、4~5年次に「武者修行」と称して国際実践活動に取りくみます。世界視点での自らの位置を見定め、国際的リーダーとしての意識と責任感及び突破力を一体的に育成することを目的としています。国際的に通用する総合力、社会性の育成、リーダーシップ能力の増進を図ります。武者修行の派遣先は、国際機関や企業等、個々の学生が自らの関心に合わせて希望する機関を探し、指導教員や学館のサポートのもと、インターンシップ受入れの交渉等を行います。指導教員は派遣先の選択や受け入れの交渉の支援だけでなく、派遣中もメールやインターネット会議等で日常的に連絡を取り、必要に応じて現地訪問指導を行うこともあります。派遣のためのファンディングを自ら獲得することが奨励されますが、それが獲得できない場合は学館からも渡航費と一定の滞在費の補助があります。これまでの派遣先の例には、国連やIEA、OECD等の国際機関、企業、NGOなどがあります。原則は海外の機関ですが、留学生に関しては日本国内での武者修行が認めらることがあります。これまでの学生の武者修行先は<こちら>をご覧ください。これまでの武者修行のレポートは<こちら>をご覧ください。オーストラリアプロジェクトベースリサーチ(PBR)5年間の研究とコースワークを活用した実践的教育の集大成として、学生自らが研究を社会実装につなげるためのプロジェクトを企画立案し、他機関の関係者を巻き込んで実行するのがPBRです。実施にあたっては、予算、実行にかかる人員の調達、関係各所との調整、法的及び経営的な作業などを学生自らが、リーダーシップを持って仲間と共に実行します。必要な資金は、本プログラムの独自公募により獲得するほか、諸団体や一般企業からスポンサーを募り、学生自身の手で資金獲得も行います。PBRの成果は、社会実装を重視する総合生存学研究の重要な一部として、博士学位論文に組み込まれます。これまでの学生のPBRのテーマは<こちら>をご覧ください。おいてご活躍の方々を講演者としてお招きし、ご自身の経験にも照らしながらご講義を頂きます。学生がグローバル・キャリア構築に必要不可欠な知識やスキル等について理解・習得することを目的としています。昨年度以前の国際教育セミナーについては<こちら>をご覧ください。