Plan【ライフスタイルプラン】仕事と思考とライフハックと・・・たわごと。思考/ハック仕事を教えてくれない?君に学ぶ力がないだけじゃないか?仕事を教えてくれない?君に学ぶ力がないだけじゃないか?仕事は教えてもらうものではないと思うんです。教えてもらうのは学生まで。社会人になっても教えてもらいたいというスタンスであるならばアルバイトや派遣のお仕事をオススメします。一緒に仕事はしたくないというよりも足枷になるので避けたほうが良いかもしれません。いっても仕事だとそういう人たちともうまく付き合ってかなくてはいけないのでそういう人には意識を少し変えてもらう必要があります。幸いに教えて欲しい、という意欲はあるので気付きを与えれば急に変貌を遂げる人もいます。いう人がいたらちょっとしたアドバイスしてあげてください。その前にそもそも自分が上記の人間になってしまってないかチェックをしましょう。愚痴が多い自分は本来できる人間だと思っている相手の意見を聞いてるようで聞いてないやる気が態度に見えるひねくれもの個人として結果を出していない。評価されたことがないやりたくない仕事は不満こんなはずじゃなかったと思うことがあるが気にしないいかがでしょうか?3つ以上チェックがついたら学ぶ力がない残念な人かも知れません。仕事は教えてもらうものではありません。うーん、少し違いますね。学んでいないだけです。こっちの方が正しいかもしれません。いうことかというと、先輩や上司が目の前で仕事を実演していますよね。お客様先に上司と同行したら名刺の受け渡し、営業トークなど思いっきり目の前で教えてくれているじゃないですか。それを見て「学んでいるのかい?」って話ですよ。はい、学んでます!そう答える人がきっと大半でしょう。本当に学んでますか?学ぶってどういうことですか?勘違いをしてはいけません。学ぶというのはその場のお客様とのやりとりをメモすることじゃないですよ。それは書記って言うんです。学ぶっていうのはこのシチュエーションでいうのであれば、お客様と上司の目線になることです。この場で自分が自分の目線で物事を考えているとしたら、そこに学ぼうとする意志は存在しません。あなたもプレーヤーとして参戦してしまっているからです。分かりづらいと思うのでもう少し分かりやすく伝えます。実際にあったことをストーリー仕立て再現します。ある日、僕は新規の営業へ行くことになった。成長の糧にしてもらおうと部下を同行させることにした。お客様先に着き、商談の席についた。部下は隣で一生懸命お客様の発言に耳を傾け、メモを取り、同調するしぐさが見受けられる。部下は発言する機会はなく、その日の商談は終わった。何も悪い部分はないように思えます。僕から見たら何しにお前は来たんだ?と突っ込みたくなります。その日の夜、僕は部下を呼び、こんな質問をしました。商談の中で俺のダメだったところを教えてくれないか?それと良かった点も教えてくれ。考え込んで出てくる答えは、無理やり搾り出した当たり障りのない回答が1つ2つ。これが学んでいない証拠なんです。彼自身がプレーヤーの目線に立ってしまっていたという致命的なミスを犯したということなんです。僕は彼をプレーヤーとして同席させた覚えはありません。商談の前には「とにかく学びなよ。彼は残念ながら社会での学び方を知らなかったようです。「学ぶ」というスタンスで彼がいたのであれば、お客様との話に加わろうとするのではなく、僕がどんな話をしているのか、自分だったらどうするか、など客観的な視点になるはずです。その客観的な視点とは前述のお客様と上司の目線になることです。僕は社長に同行するときはこの目線で話を聞くようにしています。留意しているのは社長がお客様に何をどういうストーリーで話しているかを必ずメモします。営業トークのうまい人の隣にいるとあまりにも自然な流れすぎて、そのストーリーやトークの凄さに気付かないものです。「学ぶ」という意識を働かせないと自分のモノにできないじゃないでしょうか。明日同じことをお前がしろ!と言われてできるかどうかです。できるのであれば「学べる人」。できないのであれば「学べない人」。僕は部下にそう伝えました。学べる人になるにはこの要素を減らさないと絶対に無理です。言い換えると学ぶということを阻害する要素だからです。部下でも上司でも友達でも何でもどこでも学べることはたくさんあります。僕も気をつけないといけないなぁと思うのは「傲慢」になることです。自分は他の人より経験も積んでいるとか、変な自信は学ぶ力を失います。常に謙虚に素直に同じ目線でずっといることが学び続けるコツなんだと思います。本が教えてくれないプレゼンのコツ【管理職の心得】口を出さないという心構え部下育成指導?育てるという感覚では部下は絶対成長しない自己啓発本は役に立たない!は嘘。役立つ読み方を知らないだけ仕事ができる人とできない人の発言の違いビジョンをビジョンで終わらせないために必要なこと肝の据わらせ方。凄くためになる記事でした。目が醒めたような気がしました。引用この記事を書かれた方こそパワハラ上司認定されないようにお気を付けください。引用>商談の前には「とにかく学びなよ。>彼は残念ながら社会での学び方を知らなかったようです。あなた様がおっしゃる本当の学び方を、たいていの人が知らないことに当然あなたは気づいていらっしゃいますよね?それを気づかないふりだか知りませんが、ちょっと試してみて、ああやっぱりコイツ学ぶってことを分かっていないわって、あなた様はちょっと自分に酔っていませんか?「(学ぶってことはこういうことだから)とにかく学びなよ」と付け加えることは出来なかったんでしょうか。知っているか知っていないかは能力の差ではなく、知らなかった人が知ってしまったら最後、知っていた人はすぐに追いつかれてしまいます。そこに能力の差は無いです。最初から、学ぶってことはこういうことだからなと言ってあげてください。それぐらいは少しの親切心で出来るはずです。教える人がいるから学べる人が出来る。これが理解出来ない人は、人の上に立つ資格は、無い。引用はじめての作業でまだ見たことも概要も知らないのにいきなり、作業前に書類を渡されて読んでわからないところがあったら質問してと言われました。見たこともないものばかりだったのでほとんどわかりませんでした。これは何のためにやっているのですか?と質問したらそんなのは知らないと言われました。他にもわからないところを質問しても同じ答えが帰ってきました。実際に作業を見せられてもただ指示通りやれ。質問しても結果がとりあえずこうなればいい。なにやっているかはしらん。数時間かかる作業でした。それでも、他人のせいや、不満をいってはいけないのですか?私は翌日他の方に頭を下げて教えていただきなんとか解決できましたけど。下記にて、記載した者です。ハーバードの授業と一緒ですね。答えのない事柄を与えて、それに対して論じさせる。(善と悪?だったかな)考え過ぎですかね。新人で社会人になった時でも、なにも教わらずに、入社マニュアル的な物を読んで、マニュアルに書いてない事柄であっても、会社独自のルールを誰にも教わることなく、学んだのでしょうね。あなたが出来ることを他人も出来るは、可笑しい考え方ですね。教えるのも仕事のうちですが、給料泥棒ですか?自分が手本になるほどの人間であると勘違いしておられるようですね。同行させてもらえている時点でそれは教えてもらっていることと同義だと思いますよ。「教えてもらえない」というのはそれすらさせてもらえません。引用その考え方は格好つけてるだけで指導や育成とは違いますよ。抽象的過ぎて部下を困らせて、その意味がわからないんだな、と悦に入ってるだけですよね。教えて貰い方で悩んでいました。今までずっと、一連の流れを教えて貰って、その上で発展させるのが仕事だと思っていたのですが、その一連すら教えて貰えない状態で困っていました。私の場合、先輩と時間がずれていて会えないので、先輩のやっているであろうことを自分なりに調べてこなすくらいしか出来ないのですが、失敗もありへこんでしまいます。質問なのですが、こういう風に仕事を調べて自ら学ぶより、経験者がこうするんだよって言ってしまった方が早くてミスがないように感じるのです。例題の部分なら、最初から「今日貴方はプレイヤーとしてではなく、こういう風な目線で学ぶんだよ」って言ってしまえば、彼も貴重な機会を無駄にせずにすむのではと感じてしまったのです。その部分をあえて言わない意図は何ですか?そしてその意図に気付いて改善しない場合、放っておくのでしょうか?私には如何しても無駄や失敗の多い自己の積み重ねより、諸先輩方からの落としこみの方がむり、むだ、むらが少なく澄むと思うのですが、世間ではただの甘えと思われるのでしょう。よければご意見お聞かせください。引用コメント有難うございます。試行錯誤されておられますようで、是非がんばってください。ご質問頂きました、教えてもらうか、自ら学ぶかの点につきましては、正直答えは無いと考えてますので、あくまで私の個人的な考え方を回答します。当記事におきましては興味を引くためかなり極端な例で書いています。おっしゃられますように、事前に打ち合わせの趣旨と、同席する意図を共有しておいたほうが効率的ですし、私自身も時と場合により部下には同席時に目的を伝えるようにしてます。成長する部下というのは言われずともそのあたりの学ぶ意欲が高く、自ら成長していきます。本来はそうあるべきだと考えておりまして、部下にもそうなってもらいたいと願っているため、あえて言わずに打ち合わせに臨み、打ち合わせ終了後に記事にも書いたような質問をします。した方が、より意識するようになりますし、同じ過ちを繰り返さないよう自覚します。これは不合理的ですが、意識の仕方が変わってきます。「教えてもらう」ではなく、「学ばなくてはいけない」という感じの義務感というか自覚が芽生えます。単純作業や日常のルーティン作業については効率を求められる部分ですので、手取り足取り教えるものもありますので業務内容によって変わってくるかと。仕事の中には手取り足取り教えても出来ないことが多々あります。失敗や経験してこそ本当に学ぶことが沢山あり、例えるなら、幼少期に自転車の乗り方を体得したイメージに近いです。失敗しなければ学べないことが仕事でも多いですし、私自身も失敗してきて良かったと思えることがほとんです。失敗は一時的なストレスはあるものの、成長への糧だと思ったら、少し気が楽になります。私も上司という立ち位置になって、部下の仕事が出来ないことに苛立ちを覚えることがありますし、こうするんだ!こうした方がいい!と押し付けたくもなります。それでも我慢する意図は、自ら学ぶことがなくなり、口をあけて教えてもらうのを待ってしまう人材になりかねないからです。自分の言いなりのコピー人間は自分にとっての手足となり、使える人材になりますが、それ以上にはなりません。本人にとっても中長期的な人材として期待するのはオリジナリティのある人材です。それは自ら学び、自ら進化できる人材。コピー人間でない人材です。いう想いのもと、この記事を書かせていただいた次第です。偏った考え方だと思いますので、参考にして頂けるかはご自身にてご判断いただければ幸いです。誰にでも良いので「他力本願」の意味を教えてもらってください。目や耳で盗むだけでは学べないこともあります。調べたところ、他力本願の使い方が誤っていたようです。ここの記事で言いたかったことは、「他人任せ」という考え方を表現したかったのですが、自分としたことが勉強不足だったようです。