方言研究はフィールドワークの欠かせない分野である。授業ではゼミ(卒業研究)の学生には、後に卒論を書くために必ずこの経験を課している。フィールドワーク自体を授業目的とする授業を毎年1授業は開講するようにしている。フィールドワーク自体が目的ではないが、過程でフィールドワークを課すことになる授業もある。本稿では、受講生全員が同じ目的で取り組む「共同調査」を行った授業に限って、これまでに試みてきたことを紹介する。