仲間がいるってありがたい4月に立ち上げたさくら会、その後も1度も欠かすことなく週に1度の学習報告会をしてきました。その3人で一緒に受験すると決めた7月TOEICがもう目の前です。今週の水曜日の会では私の6月TOEICのスコア報告とパート7のやり方について話をしました。・スコアを気にしすぎている・策におぼれすぎているという2点です。下手に先にどれをやって途中でWPをやってそれからまたSPに戻ってなんてしないで、初めから順番にやっていったらどうでしょう?それで時間内に問題が終わらなくてもそれはそのときの力なんだからしかたないと思います。策におぼれず正攻法でいけばいいと思います」もちろん、人それぞれ考え方は違うし、スコアに対する思いいれも違いますが、こんなことを本音で言ってくれる仲間が職場にいることすごく嬉しく思いました。「あ~まさにそのやり方、私がうちの学生にやって欲しい読解のやり方だわ。ぴあの先生、きっとこれまでの勉強でやっていなかったのはあとその点だけだったんですよ!それ続ければいきますよ~800点に!」そう、彼女は大学で読解のクラスをしているのです。仲間はみんな語学教師なのでそれぞれの学習への取り組み方ややり方はとても刺激になります。日曜日の試験会場は、A先生、M先生は同じ会場ですが残念ながら私ひとりは別会場となりました。試験後、いったん自宅に戻って夕方5時半集合でちょっとおしゃれな居酒屋でお疲れ様会(飲み会)をします!仲間がいるって嬉しいです。現実の仲間ももちろん嬉しいですが、ブログを通しての仲間の皆さんからもいつもたくさんのパワーを頂いています。勉強会の仲間へのメール毎週水曜のお昼休みに勉強の報告会をしています。前日までにお互いに1週間の学習記録を添付で送りあってその内容について報告し、質問しあうというスタイルです。4月に会を発足以来、一度も欠かすことなくこれまで続いてきました。この会のメンバーとはだんだん勉強のことだけでなく仕事への姿勢や教授法なども本音で語り合える仲間になってきました。「ただ記録だけではなく、学習していて見つけた英語の新しい発見のようなものを記録してもいいのでは?」という話がありました。「今週の英語メモ」というコーナーができてきました。いう反応の速い人たちとの勉強会はいろんな意味で刺激になります。先週の水曜からの1週間は私にとってかなり仕事がきつい1週間でした。時間的にも体力的にもメンタル的にも。昨夜、私の1週間分の記録を添付で送るときの2人にあてた私のメールは以下の通りです。More*********************さくら会のみなさま今週は本当に仕事面で辛かったです。C大での仕事、そしてA大での学生への対応。ストレスから欝になるのでは?と思ったほどです。夜もよく眠れず、食事ものどを通らずという状態もありましたが、そんな中、英語学習の時間は唯一自分だけの贅沢な時間という位置づけで自分を確保できました。本日もA大では○○人(ヨーロッパ)、○○人(アジア)の学生と今後をめぐって英語での面接を1時間半ほど行いました。疲労で帰宅時はまっすぐ歩けないほどでしたが、それでも英語というコミュニケーション手段の必要性を感じた一日でもありました。思うところはありますが、また、そのあたりは明日の報告会でということで。**********************昨夜は帰宅後もう何もできず・・ビールを飲んで眠るだけという状態で書いたメールなのでほろ酔い(かなりよっぱらい?)で何を書いたのか覚えてなくて今朝になって怖くなってメールを読み返してみました。「贅沢な時間」「英語というコミュニケーション手段の必要性」などという言葉、自分の中でもう潜在意識の中にしっかりそんな気持ちが植えつけられているのだと思いました。学習時間帯をどうするか第3回勉強会を昨日のお昼休みに実施しました。今回は、前日の深夜12時までに1.1週間の目標管理シート2.5月、6月、7月の3ヶ月学習計画表の2種類を送りあい、事前にそれぞれが目を通しておき会では順番に1人3分ずつまずは1週間の学習状況についての報告と感想、反省を述べ、他のメンバーはそれについて意見をしました。次にそれぞれの今後3ヶ月の学習計画の話にうつりました。「皆さんはどんな時間帯に勉強されてますか?」という質問が出て、それぞれ3人の学習時間帯や時間捻出法についての意見を交換しました。日々の授業の準備にかなり時間がかかりそのうえ、小学生のお子さんが3人もいらっしゃるため学習時間を捻出するのに苦労しているからです。常にカバンに毎日ウィークリーと1日1分英字新聞プレミアムを入れておき、お子さんの習い事の送迎の待ち時間やスーパーのレジで順番を待っている間に1つでも2つでも読む。あとは通勤車中で行きは授業の構想で頭がいっぱいなので帰りの車中で神崎先生の一番新しい語彙本のCDを聞きシャードーイングとういのがせいいっぱいのようです。早く起きて毎日少しでも机に向って勉強する時間を作ります!」と宣言していました。スーパーのレジを並ぶ間にも1日1分を読むという姿勢に感心しました。A先生は、専任講師ですので毎日朝8時から18時頃までは職場に拘束されます。(非常勤講師は自分の仕事が終われば帰宅できます)彼女は毎日の勤務を終えたあと、近くのスポーツジムに通うのが日課なのだそうです。(トレーニングは週3日で後の日はお風呂に入る!)帰宅後夕食を食べてほっと一段落というのが20時ごろだとか。A先生いわく、「これまではその20時から24時ぐらいまではただダラダラと本を読んだり、ネットをしていたけど、これからはこの時間帯に最低2時間は勉強します!」と宣言していました。基本的には仕事を終えて帰宅後の夕方から夕飯(20時半ごろ)までの1時間~2時間が学習時間帯に一番適していると思います。週に2回は夜に自宅教室があるのでその曜日は違った取り組みをしないといけません。M先生のように小さい子どもがいるわけでもなくA先生のように専任講師ではないので職場の拘束時間も少ない私はある意味、3人の中では一番学習環境に恵まれているのかもしれません。最後に私が今取り組んでいる教材を2冊紹介し白熱した会が終了しました。今回は3ヶ月計画と時間管理の話があったため予定時間をオーバーし30分位かかってしまいました。GWの関係でこれまでの3回は曜日はイレギュラーでしたが来週からは水曜日を定例会として開催することも確認しあいました。私がなんだか一方的に熱くなって始めてしまったようなさくら会ですが2人の真摯に取り組む姿勢に力を得ています。学習仲間っていいですね!次回TOEICは7月に受験を予定しています。たちあげた勉強会「さくら会」のメンバーもそろって受験します。夫も受験するかもです。1週間に1回、さくら会のミーティングをしています。翌週何をどんな風に取り組むのか1人3分で発表しています。取り組む予定の教材を持参しなぜその教材にするのか?どんな風に進めていくのかなんてことも発表します。次回から会の前日夜中の12時までに「目標管理シート」と添付でメールで送りあって各自がそれをプリントアウトし会までに目を通しておくということにしました。送りあうのは次の2点です。1.1週間取り組んだ学習日誌のシート2.翌週取り組む予定の入ったシート今回はシートを使った初めての会でしたが、3人3様の取り組み方があってとても勉強になりました。私以外の2人はこれまでの受験経験が1回のみで次回7月が2度目の受験です。2人に中村澄子先生の勉強法の本2冊を順番に貸しましたので二人とも本筋にあった方法をとっています。Aさんは、公式問題集3冊を中心に取り組む予定です。G-Toolsを並行して1日20個のペースで語彙を覚え文をシャドーイングという方法で勉強を進めています。Mさんはお子さんが小さいので隙間時間学習が基本。G-Toolsを常にカバンに入れておき、ちょっとした時間たとえばスーパーのレジに並んでいる待ち時間などに1記事でも読んでいるのだそうです。いや~仲間っていいですね!刺激になります。そこで私も自分の学習を見直してみました。名前というタイトルに始まり、以下の3項目に分け表を作りそれをプリントアウトし残りの2人に渡しました。文法がまったくできず反省。文法は毎日やるべきと、こんな感じです。二人とも「やる気になってきました!」と言ってくれその場で早速それぞれの目標スコアを書いてくれました。期せずして2人とも700点、しかもLRも350ずつになりました。私は↑の例に書いた780(430/350)なので偶然3人ともリーディングの目標は350になりました。受験は7月に決定し!受験後は3人でおいしいものを食べようと話がまとまりました。毎週水曜日の昼休みの15分を利用して3人で集まり、それぞれが提出した目標管理シートのチェックと学習法や教材などを紹介しあうことも決めました。「昨日~やったよ!」とか「リーディングでこんないい教材見つけたよ!」などお互い、声をかけあうことにしました。3人ともプロの語学の教師ですのでお互い、いろいろとシェアできる部分もありレベルも似通っているため楽しみです。木曜に第一回会合を持ちました。「それに昨日の反省のところに文法はこつこつとと書いたし」なんて思い、アップグレードの仮定法の残りと態をやりました。Mさんも翌日早速シートを見せてくれました。4月23日(木)会話/子どもの英語の先生に会ったので会話(10分)モチベーション/本屋でTOEIC教材を立ち読み(20分)とありました。分野のところに「モチベーション」とあったのがなんともMさんらしくて思わずにっこりしてしまいました。「昨日は子どもの英語の先生を見かけたとき、いまだ!と話しかけてみました。「シートがなければきっと両方してなかったと思います」と言ってくれました。Aさんは、10年ぶりのTOEICということで公式問題集のリスニングをやってみたら75問正解だったとか!すごいですね~10年ぶりだとは思えません。Aさんはかつて中国で日本語教師をしていたので中国語はネィティブなみに話せます。語学を学ぶセンスもあるのでしょう。なんだか私のひとりよがりかな?と思いつつ発車したTOEIC会ですが、2人とも「なんだか生活にハリが出てきました!」と言ってくれ、前向きなので嬉しいです。あ、ちなみに暫定的ではありますが、この会の名前をさくら会と(私が勝手に)なづけました。尊敬する中村澄子先生の「すみれ塾」にあやかってお花の名前でと思ったのとスタートが桜の花咲く4月だったからです。他の講師の先生も興味津々で「食事会だけの参加はダメですか?」なんていうのですが、それはダメ!と却下したらならば私も英語やろうかな~でもすでに中国語の勉強で忙しいし~なんて言ってる先生もいます。意識の高い仲間と仕事ができさらには勉強もでき幸せです。おっと、夫にも「仲間になる?」と聞いたら「いや、オレはいい」と断られました。最近、朝、家を出る時間が早くなったな~と思ったら通勤途中で大きなパーキングで車を停めラジオ英語の復習として音読を20分!してるのだとか。びっくりです!1日1分の「英単語これだけ」も3周したのだとか。すごい~すごい~スコアはまだ300点台だけど(あ~公表するなって言われてたのにぃ~)彼はまずは400点目指して自分のペースでコツコツとやっているのです。≫プロフィールAuthor:ぴあの英検1級、TOEIC930点TOEIC900点取るための学習で英語の基礎体力がつき、今は海外ドラマを見たり洋書を読んだり、オンライン英会話で先生たちとおしゃべりしたりと生の英語、英語の世界を楽しんでいます。2013年1月から「ぴあの塾」を主宰し約30名の塾生とともに日々、英語の楽しさを分かち合っています。留学生たちに日本語を教える50代マダム(笑)です。(YOSHIKOさん)文系出身です。