ビデオ電車を降りたくなるまち。宇宿を歩く学生たちとともにまちを巡る、「リサーチキャラバン」の試みで、初の九州へ...。今回は、鹿児島市の宇宿(うすき)商店街を歩くことになりました。当初は、江ノ電や函館市電で実践した「中吊りギャラリー」の鹿児島編を考えていたのですが、素敵な「出会い」に導かれて、宇宿で電車を降りてみました。ぼくたちは、これまで、「よそ者・若者・バカ者」ならではの、ものの見方・考え方を活かしたフィールドワークをおこない、地域資源を発見・再発見しながら、地域メディアのデザインをすすめてきました。ポストカードやまち歩き用の音声ガイド、電車の中吊り広告など、調査結果をできるかぎり具体的なかたちで公開・流通させ、さらにあたらしい関係性を育むために役立てようという試みです。今回は、5名程度のグループに分かれて、宇宿商店街を中心とするエリアのフィールド調査をおこないました。編集しない学生たちは、まちを歩きながら、「電車を降りたくなるまち」というテーマでストーリー構成を考えます。徹夜でビデオを編集するのは、それはそれで「合宿」の良さがあるのですが、せっかく数百キロも旅したのですから、みんなで食べたり飲んだり、そして、地元のかたがたと語ったりという時間も必要です。鹿児島を見物する余裕をもつために、今回は、編集なしのビデオ作成にしました。厳密には、編集しない...のではなく、あとから編集できないということです。ポーズボタンを多用しながらカットをつないだり(ストーリーにしたがって、少しずつつなぐ)、長回しで撮ったり、というやり方です。昼前からスタートして、陽が落ちる頃までに、ビデオを完成させる必要があります。やりづらい面もあったはずですが、この編集なしというやり方のおかげで、夕刻から地元のかたがたを招いて上映会を開き、そのあとは交流会...という流れが実現しました。まちに還す陽が落ちると、外での撮影が難しくなるので、いやでも、夕刻には作品ができあがることになります。完成させるということかもしれません。できあがったばかりのCM映像を、地元の人びとに観てもらい、意見交換をしました。いうまでもなく、学生たちの作品を評価するのは教員だけではありません。調査をおこなった現場で、場合によっては被写体となって映像に登場する人から、直接、感想やコメントを聞くこともできます。すべてが、リアルで鮮明な体験です。今回作成されたCM映像は、「おきみやげ」のようなものです。ぼくたちは「電車を降りた」記念に、そしてお世話になったお礼に、「何か」を置いて帰るということです。ぼくたちの「おきみやげ」をどうするか...。それは、地域のかたがたにおまかせします。「一宿一飯の恩義」ならぬ、「一服一杯の恩義」です。このご縁があれば、ぼくたちは、ふたたび「電車を降りたくなる」はずです。地域創生学科)の皆さんと一緒に活動できたことです。これまでにも企画はあったものの、なかなか実現にはいたりませんでした。フォーマルな「大学間交流」ではありませんが、だからこそ、ゆるやかに過ごせたように思えます。この日は、8名ほどが、ぼくたちと一緒に活動してくれました。会った人と、どのように語り、ビデオづくりをすすめるか。そこからが、課題です。唐突ですが、「地域に開かれた大学」を考えるとき、ぼくたちは、「大道芸人」のように発想することが大切なのだと思います。大道芸人は、トランクひとつでまちを巡り、瞬時にまちを「ステージ」に変えることができます。魅力的な芸があれば、道ゆくひとは、足をとめてくれるのです。それを目指して、芸を磨かなければならない。ぼくたちも、旅をしながら、行く先々で創造的な「場」を立ち上げてみたいと考えています。カバンからビデオカメラ取り出して、まちの良さを綴るのです。若くてしなやかな「まなざし」があれば、人は立ち止まって、声をかけてくれるはずです。そのためにも、ぼくたちは、じぶんたちの活動を、「外」へと開きながら、五感を駆使してまちを歩くのです。電車にゆられて、まちを想う。「キャンプ」は、ぼくたちのコミュニケーションや社会関係のあり方を再認識し、再構成してゆくための「経験学習」の仕組みです。2004年の秋にスタート。47都道府県の踏査を目指します。(83)方法は、いろいろある。(3)えらび、えらばれる。0402020-02-14えらび、えらばれる。0392020-01-06えらび、えらばれる。Medium月別アーカイブスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。