未使用と見まがうほどの美しさ。セオリー通りなら「国語のできない子の問題用紙」の見本のようでしょう。この状態にして塾テストは150点中129点。しても自慢ですが、偏差値は65を超えました。ハンドレッド先生イヤなやつめ。「線引き」しないで取れるってか!?イヤなやつですが、実際、当時はそう思っていました。この状態で取れたのですからね。「線引きしないとやはりダメか」そう思ったのが小5の1月。外部模試で偏差値43を取った時のこと。「いい気味め!」あなたは今、そう思いましたね?ともあれ、6年が近づくにつれ塾の読解問題も難しくなり、以前ほどは取れなくなっていました。線引きの重要性を娘に語った結果。ハンドレッド先生この線引きって意味あるの?さぁ?どうでもよいおしゃべりとか、なんとなく「引いてみた」傍線も散見しますね。」の横に引いてあるのは、状況設定を表してそうだから大事だと考えたのでしょう。活字の上に傍線が掛かっていたり、全体的に読みづらいです。結局、一般に国語が得意な子だってこの程度。「大切なところに線を引きしなさい」、言ったところで小学生にはそれ自体が難しいわけです。そもそも娘は「線引き」を何故しなければならないのか、理解できていない気がしました。「線引き」しなくとも取れたわけですから。そこで、塾の先生に相談しました。返ってきた答えは意外でした。「過去にも国語の出来る生徒さんでまったく線引きをしない子がいました。自分なりのやり方があったのでしょう。そもそも線引きは問題を解きやすくするツールに過ぎませんし」、そんなことを言われた記憶がありますね。この話を聞いて、以前読んだ国語本を思い出しました。他人に説明はできないけれど、その子なりの解法が先にあった場合。セオリーを教えることで成績が下がることもある、と。国語が得意だったはずなのに急落した場合。した可能性もあるかもしれません。した指導のもとなら、いずれ再浮上するでしょうがね。線引きは設問部分だけで十分ですハンドレッド先生どちらにしろ、得意な子の場合だろ。苦手な子は線引きしろってこと?ただ、思うのですよ。そもそも国語が得意な子すらまともな線引きができないのに、苦手な子が出来るのか、どうか?前述したように「大切なところに線を引きしなさい」、言ったところで小学生にはそれ自体が難しいわけです。読解本を読みますと、このようなお子さんのために線引きのルールが詳細に書いてあったりします。「指示語が出たらマルつけろ」とか「接続詞にマルつけろ」とか「具体例の前後は大事だから線引け」とか「『つまり』『要するに』の後は結論だから、線を引け」とかですね。その細かさ、面倒くささときや、かつて国語クィーンであったわたくしだって二の足を踏むでしょう。苦手キッズなら「指示語って『それ』でいいんだっけ」「具体例ってどういうのだっけ?」とか、そちらの方に必死になり、ぐちゃぐちゃのマーキングだけでテスト時間は終了。成績が下がりそうです。ハンドレッド先生じゃあ、どうすんのさ?線引きをするなら、本文より設問部分でしょう。塾の先生と相談した結果、子に線引きをうるさく言うのは「設問のみ」でよいことにしました。可能であれば、本文の「対比」部分にチェックを入れるくらい。それすら、わが子はなかなかできませんでしたが。設問にある「適当なものを選べ」「適当でないものを選べ」には必ずチェックを入れさせます。いう基本的な見落としこそ、絶対にやってはいけません。選択肢では本文と違うことが書いてある文章のヨコに×を入れる。これも基本中の基本ですが、これらが出来れば良しとしました。本文のマーキングが完ぺきにできたところで、それらすべてが設問に出てくるなんてことはまずありません。本文をしっかり読み込むのは読解の上では正論ですが、時間の限られた入試では現実的ではありません。解くのが早い子ですら時間ギリギリになるのが国語です。「適度に強弱をつけて読みなさい」とアドバイスしたいところですが、小学生の経験値ではそれもまた難しい。結局のところ、試験中にやることをいかに少なくするか、それに尽きるわけです。線引きは学ぶだけで読解の助けにはなるハンドレッド先生だけどさ、線引きって論理だろ。それを通して読み方を学ぶ子もいそうだがな。おっしゃる通りのハンドレッド。自分の読み方が正しいのか、間違っているのか、当人にはわかりません。当人以外にはさらに確かめようがないですね。そんなお子さんを、正しい読解に導くのが線引きのセオリーです。「要するに」「つまり」などの後には結論が書かれていることが多いとか。文中で何度も繰り返される言葉は本文テーマに関係する場合があるとか。対立や対比のパターンとか、情景描写の意味とか。線引きのルールを知るうちに「前に読んだけど意味がわかんなかったアレ。アレはそういう意味だったのか!」と腑落ちすることもあるでしょう。文章というのは細かな「公式」で成り立っています。その「公式」を理解することで、国語の成績が急上昇する子もいます。理系男子にありえそうですね。論理を知れば、国語は後天的に伸ばせます(入試問題で国語力チェック)こんにちは。100%ウカルログ管理人ことハンドレッドの友ですよ。国語についてはこれまでも何度か書いてきました。https://1...というわけで、線引きの方法を学ぶこと自体は有意義だと思います。自分で引けるようにならなくても。ハンドレッド先生マスターしたら大学受験まで使えそうだけどな。おっしゃる通りのハンドレッド。時間がかかり過ぎます。高校生なら10の説明で済んだとして、小学生相手では100やら200やらいかにも果てしなく掛かりそうです。われわれは国語以外にもやることはたくさんあるわけですからね。今の今、鋭意努力中で「他の追随を許さない線引き」を目指すならば、是非とも続けてください。セオリーを自分のモノにできたなら、必ず勝てます。「引いてるんだか?引いてないんだか?これが意味ある線なのか?」判然としない場合はだいたいのところで諦めてよいと思います。いう子どもたちのために、ほかにも効率のよい勉強法はあります。次回はそれを語りましょう。ハンドレッド先生もったいぶらずにさっさと書いてくれよ。苦手克服のご相談受付中!学研の家庭教師、今なら初月謝20%オフです!中受5年!国語トップの子が偏差値43を取った話(志望校判定テスト・成績分付図つき)こんにちは。ハンドレッドの友です。チョイスした本嫌いな子も楽しめる読書ガイドこんばんは、中学受験100%ウカルログ管理人ことハンドレッドの友です。ME燃えるハンドレッド先生の友20XX年2月1日、受験終了組のマザー。偏差値60台を目指しているのに「志望校の合格可能性20%」「何回やっても過去問が取れない」「何か月やっても理科の偏差値40台」という絶望組のあなたにこそ読んで欲しいブログです。相方のハンドレッド先生は受験について何も知りませんが合格パワーだけは送ってくれますよ。【新6年生スぺ】できない子をあと1年で逆転合格させる勉強法をズバリ!4年生受験こと始め。誰もつまづかない「角度」でつまづいた!女子だって歴史漫画。時間を掛けずに社会偏差値60に到達する!中学受験のストレスを癒す文具15選。THE中学受験になるのは5年から過去問はいつから?6年前半からできる合格対策も。【Z会レビュー】中高一貫コースの英語をやってみた。中学受験100%ウカルログ。