今日はバレンタイデ―ですね。元々は宗教的な意味のある行事のようでしたが、日本ではクリスマスやハローウイン同様日本独特の解釈でこうした行事を生活の中に入れて、楽しみながらいまに至るようです。チョコレートの受け渡しも愛を告白する手段以外にも知人との「義理チョコ」や友人同士の「友チョコ」としてやり取りすることもあるようです。学校によってはやり取りを禁止する学校もあるようです。本園はわざわざ推奨はしませんが、禁止もしておらず、こっそりやりとりすることもあるようです。園児達は時折恋愛ごっごを楽しんでいるよう面もあり、それはそれで微笑ましいと思います。子ども達も私に「○○君が好き」と堂々と教えてくれる時がありますが、人を好きになるのに年齢は関係なく、自分の気持ちを素直に表現できることは一概に悪いとは思いません。私はバレンタインにはあまり縁がなかったほうで、既婚の今も家人や娘からは仕方がないから恵むという、💛よりは義理濃厚で、しかも知らないうちに消えてしまっている時もあります。純情なものにとっては何とも言えない歳時記(?)かもしれません。バレンタインの由来ではありませんが、ピュア100%の💛が欲しいですね。バレンタインも義務や慣習ではなく、もっとおおらかに自由に感謝や愛情を表現する日として、人間らしく楽しんでもいいのではと思います。バーで思いを告白される時はカクテルの定番「アレキサンダー」がお薦めです。ウイスキーやブランデーはチョコレートとも相性が良く、食後酒としても楽しめます。究極の愛は物ではなく、真心です。お金や物ではありません。お金や物で魅かれる愛は、お金や物がなくなればたちまち消えてしまいがちです。表面的な目に見えることだけに魅かれる人は、心も浅くなりがちです。深みのある心はお金や物では左右されないように思います。園庭で見つけたようです。バレンタイン」と嬉しそうに袋に入れて、大事そうに持ち帰ったようです。コメント:0年長組園外保育~青組・緑組~年長組は毎年音楽劇発表会で演じるテーマを深めに、それぞれのテーマを調べるために園外保育に行きます。それぞれ出かけました。その時の様子の一部をご紹介します。第3展示室(近世)に行き、展示室内で寺子屋を模した場所で体験学習をしたり、江戸時代の町や当日の人たちの暮らしを勉強するために出かけました。江戸時代にスリップし、寺子屋で学びました。ボランティアのスタッフの皆さんから親切に教えていただきました。江戸時代の街並みの模型、園児達も興味深く見ていました。隣接する休憩所で弁当を食べました。本日2月12日(水)に劇のテーマ「神社と大木(ポプラ)」のテーマで成田市台方にある麻賀多神社に出かけました。ポプラの大木がある神社はさすがにみつからず、神社の雰囲気や大木として大杉がある麻賀多神社を選びました。指定記念樹第一号に指定されました。(神社HPより引用)太さ約9m、高さ約40mです。近年はパワースポットとしても有名だそうです。遠足に参加した園児達(28人)全員で手をつないで、ようやく大杉を囲めるぐらい胴回りも大きい大木です。神社の帰途、公津の杜公園で遊び、天気も良く暖かいので、芝生で輪になって弁当を食べました。音楽劇に向けてクラスごとに舞台で練習をしています。あわせてスタッフはエンディングのオリジナルの曲を作曲した音楽講師のK先生から楽譜をもらい、本番に向けて日々ピアノの練習に余念がないようです。朝も自主的に来て保育室で練習している時があります。桃2組のピアノ以外は数年前に全てサイレントピアノに代えて、ヘッドホンでいつでも気兼ねなく練習できるように入れ替えました。以前も触れたことがありますが、幼稚園ではピアノを弾くからということで、ピアノが苦手な学生さんは最初から応募せず、年々そうした学生さんが増えているようです。そのため幼稚園(認定子ども園)でも求人票の試験項目にピアノ実技試験を記載しなかったり、また弾ける先生が代わりに弾くので弾けなくても問題ないとわざわざ記述する場合もあるようです。実際保育の現場でもピアノ(電子ピアノ含)がなく歌をCD等で流したりと、保育現場でも音楽の役割が変わってきているようです。求人不足がそれに輪をかけます。一方でピアノ(音楽)が好きで、子ども達とかかわりたいからあえてそうした幼稚園を目指す学生さんも少数ですが、少なからずいます。本園にもそうした動機でスタッフになった先生達もいます。私は今は弾けませんが、現役の頃は個人的にレッスンを受けて習っていたことがあり、幼稚園で歌う童謡同様ぐらいはかろうじて弾けました。未経験でも養成校に入学してから毎日15分ほどでも良いので、地道に練習すればとりあえずは誰でもひけるようになれます。毎日ピアノに触ることが大切です。スタッフにも養成校に入学してからピアノを始めた者もいますが、努力で経験者に遜色ないぐらいのレベルまで頑張っています。どの職業(仕事)にもその仕事のために最低取得しなければならないスキルがあります。お金をいただくプロとして当然です。そのスキルは養成校での学びや実際に就職してからも、学ぶことがたくさんあります。いう中で学生時代に最低限のピアノ実技すらマスターできない(しない)学生さんに、果たして幼稚園教諭(保育士・保育教諭)としてピアノ以外のスキルを身につける意欲や思いがあるのだろかと心配になります。いう学生さんに「実技ができなくても良いから、就職は選べるから」と送り出す養成校も中にはあるようで、果たしてどうかなという疑問があります。この業界は今までは勤務時間の長さや命を預かり教育する仕事しては、世間から評価や賃金が低かったのは事実です。昔から受け継がれてきたような変な聖職者意識で、そうした求人条件を口にするのはタブーな面もありました。今もまだ平均水準にも届きません。処遇改善ではありませんが、スポットをあびてきています。それはとても喜ばしいことですが、肝心の先生の質の担保がなければ、世間からはあの程度でと言われかねません。頑張っている学生さんや先生達がいるのは承知していますし、一生懸命働いてきたキャリアが反映しにくいのも事実です。学生さんのそれぞれが保育の質の高さをそれぞれの立場で求めていかないと、社会からは信用をなくし、条件は絵に描いた餅になると危惧しています。処遇改善を要求する(話す)以上はプロとしてそれに見合うだけの仕事をしないと自省を込めて思う今日この頃です。給食のある日は検食を兼ねて食べていますが、子ども向きなので、私には丁度よい量です。ご飯、シシカバブ風、温野菜のごまだれ、おかか和えでも自由遊びで園児達から作ったお団子やままごと遊びの料理をご馳走になると、ついつい食べ過ぎてしまいます。コメント:0節分を振り返る職員室前の掲示板に幼稚園での出来事を写真で掲示する時があります。先日の節分の鬼と園児達の戦いを写真で飾りましたが、子ども達が通りすがりに時々見ていきます。友達同士で会話を楽しむ時があります。「私はこの鬼が好き」と写真を指さしながら話してくれます。子ども達はこうした行事その時は自分がすることで夢中で、行事そのものを見ているようで見ていないこともたくさんあります。して節分の様子を見せることで、振り返りができます。自分があの時はこうしていたんだと理解できます。した時間を持たせることで、より行事について心にとめることもできます。話しは少しそれますが、虫捕りでも、虫を補虫する時は補虫することに夢中で、虫を実際には興味深く観察していませんし、そんな余裕がありません。昆虫を虫籠にいったん入れてから、初めて虫をじっくりと観察することができます。虫捕りをするなら、そうした用意をしてあげることで、より虫の形状や生態を知るきっかけになります。その後自然界に放すなり、自宅で飼育するなりは自由ですが、一度虫をじっくり眺める時間を持たせてあげると良いかと思います。幼稚園での生活も同じことです。子ども達は現在と未来を見据えて生きていますので、あまり時間をおいてからだと記憶が薄れ効果がないこともあるようです。今日は2月生まれ13人の誕生を皆でお祝いしました。通常ですと誕生月の子ども達の入場やお祝いの歌を歌うところからご紹介するのが常ですが、諸事情でプレゼントを渡すところからの紹介です。プレゼントを渡すために、誕生月の子ども達の前に並びます。今月のプレゼントは青組が作ってくれました。プレゼントを興味深そうに見入る誕生月の子ども達です。節分にちなんでボーリングのピンを鬼に見立てて、ボールを投げて鬼を倒すというゲームのようです。2月のおたのしみは日本昔遊びから「たぬきとひこいち」の映画(DVD)を楽しみました。