>ティール組織を学校に導入して教育問題を解決しよう!投稿日:※文字数が多い記事は、ブックマークして分けて読むことをおすすめします。学校に通わざるを得ない子供が溢れかえります。学校は教育問題の巣窟なので、あまりいい印象を受けない人も多いでしょう。以下の種類があります。(学力低下)生徒の活字離れ受験戦争(受験する目的が競争になってしまっている)都市化(家族や親戚の繋がりが希薄になり支援を受けづらい状況にある)少子高齢化(子供の数が減り、社会の財政を支えづらい状況にある)成果主義(テストの点を多く取ること、偏差値の高い学校や知名度の高い学校に入ることを強いられやすい)(学歴社会の競争も問題とされる)機能不全家族(家族によって精神的に悪影響を受けている子供が増えている。先生や生徒が苦しくなるのは当然ですね。そんな学校問題を解決する新しい組織モデル、それがティール組織。technology)」です。technology)に関する詳しい説明は「8分でわかる、ティール組織の要約と実現方法」をご覧ください。口コミをもらっています。慮る傾向にありますね。全体の秩序でもあり、個性の花をも咲かせる。それが社会主義と、個人主義という2つの方法思想に分かれて、今でも対立構造を作り出しています。この世界は人間によって作られ、人間は教育によって作られる。新しい右でもない、左でもない、社会秩序が作られるのです。日本の教育は全体性を重んじるあまり、主体性や自分で考える力や主張する発信が育ちにくいと言われています。逆に個人を尊重しすぎれば、主張が強すぎて協調性が無くなります。この2つの限界を補って全体性を持った個人がセルフマネジメントしながら調和を持って目標に向かっていく能力はいくらあってもいいものだと思います。nTechを通して誰もがそうなれることを理解できました。ティール組織を学校に導入できたら、もっといい学校、社会になると思います。堀江直樹ティール組織を学校に導入することはひとつの夢だと思いますし、そういった新しい組織のあり方を学ぶ術が確立されたら本当に日本社会はよくなると思います。僕たちは中学校ぐらいから部活動など、明確な上下が生まれてくるように感じ、トップダウン型の組織形態になれてくると感じています。いつしかそうなってくるといかに知恵を出しあうかよりは、我慢をして合わせる習慣性が生まれてきてしまうのです。ティールのような構成員に立場の優劣もなく知恵を出し合える関係性作りは非常に重要な取り組みだと感じています。Harukoティール組織を実現できるのがnTechですが、nTechを子育てに活用しているお母さん方の話を聞いていると、お母さんが変わると子供や旦那さんもびっくりするくらい変わるそうで。お子さんが不登校、勉強しない、自信が持てないなどの問題を抱えていらしたお母さんたちの変化ストーリーは聞いていると本当に楽しくなります。家庭も学校も組織なので、ティール組織を学校に導入すれば先生も生徒もどんどん変わって行くと思います。何が変わるのか、お母さん達が口を揃えて言うのが、「母だから」「子供だから」という既存のイメージや役割に固定して「あれをしなければ、これをすべき」とがんじがらめで苦しんで来たところから自由になってお母さんがのびのびし出すと家族が変わるそうです。規模は違いますが学校でも同じ構造から問題が多発している部分が多いと思うので、先生だから、生徒だからという決めつけだけの関係性から自由になることでお互いがのびのび学ぶことができるようになると思います。村田優子ティール組織を学校に導入できれば、どれほどの不登校や、いじめ、先生の鬱などなどの問題が解決されることでしょうか。いま、海外での取り組みを色々取り入れられている教育に問題意識を持っていらっしゃる方が多いと思いますが、ぜひ、nTechを取り入れたティール組織を学校教育に導入して、世界の見本になってもらえればと思います。生徒の気持ちになれる教師、本音を言い合える友人、子供のころから主張することと、協調するべきところは考えられるような話し合いができる場で育てば、人生は楽しいのが当たり前で、今の学校教育では育たないものがドンドン育まれる。無駄な受験戦争も無くなり、学ぶことも自分の人生とつながって捉えられる教育になっていく社会にもなっていきます。人間がそもそもなんなのか?がわからない人が人間を教育すること自体が、本当に限界だと感じられる未来が作れると思います。やぶ学校では主要教科の勉強以外にも、先生や仲間達との人間関係や社会で生きていくために必要なことを沢山学ぶと思います。その学びは既存の知識の焼き増しでしかないため、その知識の限界が教育の限界となってしまいます。その限界を突破するために、ティール組織を学校に導入することが必要です。日本の学校には、見ようとすれば数えきれないほどの問題があります。1つ1つを解決していけばきりがありません。根本的な解決が必要です。そのためには人間一人一人が変化する必要があります。会社だろうが、学校だろうが、組織は一人一人の意識が作り出しているものだからです。ティール組織を学校に導入することによって、縦割りになりやすい学校にもいい刺激がいくでしょう。重要なのが、先生が変化することです。先生の心の平和が保たれ、先生たち同士が協力関係が組めるような学校組織であれば、その影響は子供達にも及びます。現在、私の末っ子は高校生なのですが、学校にあまり行こうとしません。行く意味が分からないと言っています。授業に出なくても勉強できるし、何かを暗記しても面白くなく、なぜ記憶するのかの意味も分からないと言っています。育てていける場であればよいなと思いました。いま、話題になっているティール組織を学校に導入したらどうなるのでしょうか。先生も生徒も上下のないフラットな組織になります。子供たちの主体性が尊重されます。先生も、生徒も一人一人が尊重されます。誰かが放置されることはなくなるでしょう。こんなことが可能になるのでしょうか?秩序を維持していくために必要なことがあります。そこには共通の土台が必要です。真っ先に身につけるべき認識が必要となります。認識の基準ですね、この認識基準があれば、いつでもそこに立ち戻って、そこから出発することができますので秩序維持の原点とも呼べるべきものができます。実は、あらゆる組織にこれが可能になると思います。するのが、nTech認識技術です。明楽ティール組織を学校に導入することは、とても素晴らしいです必須だと思います。今の日本教育は「前にならえ」の姿勢で、個性を発揮することが難しい。個性を生かすようなワークショップを入れだした学校もありますが、まだまだ少ない現状です。ティール組織をつくる上で欠かせないのがnTech(認識技術)です。nTechを使えば、相対比較がない1つの世界を理解した上での個性を発揮できる関係性を築くことができます。midan学校教育にティール組織を入れるとかなり良いと思います!昔に比べて子供と子供の関係性も希薄になりがちですし、ティール組織によって良い悪いを超えた関係性を取り入れたら、1人1人の個性を活かせるようになるし、もっともっと心も体も健やかな子供達がたくさん増えてくいくと思います。ブレーキする世の中なので、nTechを取り入れて、今の時代に本当に必要な教育を広げていきたいですね!えみる教育について考えることは非常に大切だなと思います。ティール組織を学校に導入して教育問題を解決しようとした時、それができたら小さなうちから主体性や自発性、人と何かを協力しあって創り上げるクリエイティビティが爆発していくのではと想像します。自分の過去を振り返ってみると、学校は、そんなに楽しくはありませんでした。授業も、わくわくするのではなく、テストのために勉強をやり、道徳の時間では、知らなくていいんじゃないのと思わせるような、部分的な歴史の話。今思うと逆に不信や不安や恐怖を煽っているようにも思えました。今の教育には疑問があります。その中でも大学生活が一番楽しかった。それは、必須科目と選択科目があり、自ら選択して授業を受けることができたからです。フィンランドの教育や国のことをよく聞きます。様々な条件が揃ってその国が成り立っている。日本と大きく違うのは、小さな時から、自立した1人として、自分がどんなことをしたいのか、何になりたいのか。心を理解する交流はたくさんあるように感じます。誰もがTeal組織で活躍するリーダーシップ能力、人間関係力を身につけるために、教育を変化が必要です。それを可能にするのが、nTech技術だと思います。RerisertaeAIがまさに人間を超える時代において、戦後から続く今までの日本の教育が適しているかと問われたら、適していないと言える時代になっています。どんな教育がいいのかは部分の変革というより学校組織自体の変革が求められていると思うのです。学校の先生方が病んでいく組織で未来の子供達は育てられません。ティール組織を学校に導入するという今までにない新しい組織の在り方が問われているのです。先生も生徒も対等に学びを活かしあい学校組織がひとつと捉えたところから個々の自発性、能動性を発揮させ、クリエイティブを融合させることが出来たら、未来が素晴らしい日本や世界になることでしょう。大前提として人間の不完全を補う基軸教育としてのnTech教育があってこそになります。上記で上げている問題はどうやったら解消に向かうのでしょうか?それはひとつひとつの問題に向き合うしかないのでしょうか?でも現実問題、先生もやることが沢山ありますし、多様性、多元性を良しとされる世の中で解決に向かうどころかどんどん悪化していると感じる方も多いでしょう。ティール組織を学校に導入したら、セルフマネジメントが出来る人たちが増え、全体のことがわかる様になるので、コミュニケーションが変わり、あらゆる問題が根こそぎ解決していきます。島崎信也ティール組織を学校に導入すると様々な課題問題を解決する事になります。正確に言うとDignityティール組織です。これはnTechが実現してくれます。nTechがDignityティール組織の創建に貢献し課題問題を解決するのかと言うと、問題の原因を明らかにしているからです。現象に勝負するのではなく、原因です。問題となる原因を明らかにしながら同時に、新しい価値を生み出す原因へと変化させます。ティール組織を学校に導入する事で、国も企業も、社会も地域も、新しい価値が次々と生み増えていく様になります。今の学校のイメージは優秀な人は伸ばして、無力な人は手をつけない。そんな学校のイメージを変えるのがティール組織。個人主義を超えて共通の問題を突破していく。今学校で問題とされている、いじめ、差別、虐待、全ての問題の根本原因を明確にディファインして解決していく技術。これはnTech無しでは何も始まらないといえる。全ての仕組みを理解して認識か変化を楽しんで問題解決していきましょう。keizenke子どもがいる親としては、ティール組織を学校に導入してもらえたら、とってもいいなと思います。自主性を養い、本当の協調性が生まれ、ありのままの個人を活かしあえる。子どもの可能性が活かされる関係性つくりになるし、今ある教育現場での問題もなくなると思います。これを導入するには大人である私たちが過去のイメージに縛られている観点を0化することが必要であるし、ティール組織のつくり方を実戦し、そこに意味価値を見出すことが必要かと思います。教育現場こそが一番過去の観点のしがらみから解けにくいところかと思います。AI時代に必要な力は何であるのかを明確にした時に、子どもに必要な力、それを伸ばしていく教育がわかると思いますが、その一つがティール組織だと思います。げん学校で教わる教科書に書いてある知識はインターネットを調べれば誰でも手に入れることができてしまう知識になっています。学校にいけば順位をつけられ、評価させる対象となる。評価されることが決して悪いことではないとは思うけれど、それが自分のモチベーションとつながらなければ、相対比較を繰り返し、恐怖の感情ややらなければならないという主体性が育つとは真逆の方向性にいってしまいます。そんな教育現場に今何が必要なのか。ティール組織を学校に導入したらどんな日常になるのか。先生にとっても生徒にとっても日常が学びの場になり、積極的な意見交換が可能になります。誰かと比べてどうなのかという事ではなく意見の相違がお互いの気付きにつながるので主体的に自分の意見を述べる事や、相手の意見を聞くことが当たり前に楽しくなります。自分が今なぜ学んでいるのか、どこに向かおうとしているのか、そんな意識も当たり前に持つようになるので、自分の人生と今ここがつながって認識できるようになります。生きていく上での基準が作られるのが学校でもあるので、どんな教育現場を通過するのかは大きな影響になります。教育がティール組織化したら大きな変化がおこると思います。みなみかティール組織を学校に導入することは大賛成です。問題が沢山ある中やりがちなのは、問題起こす子供が、親が、家庭が、先生が、学校が悪い、システムが悪い、など原因犯人探しですが、nTechが入ったdignityティール組織であれば、すべて観点の問題から起こる事であり、誰も何も責めるべきものはないと分かります。観点の問題をクリアしてお互いの尊厳を認め合いながら本当のフラットな関係性を作れば、現在ある問題は解消されていくと思います。みなみか本当のフラットな関係性をつくって学校の諸問題を解決するであろう、ティール組織を学校に導入する時に、人は本当は何を優先的に学ばなければならないのかが自然と分かってくると思います。ティール組織をつくれるようになる個人がどんな個人でなければいけないか。それは人間はなぜ生まれたのか、人間とは何なのかを知らない個人では始めらないので、学校で教えるべき教育の基軸も変わっていくと思います。熊倉恵子ティール組織を学校に導入できたらとても良いでしょうね。ティール組織は人間の機能的に実現不可能な理想の組織とも言えます。人間の脳機能が全体性を認識できないからです。人間の脳機能を超えるnTechとティール組織をセットで学校に導入する事で分離比較して対立したりいじめたりする関係性から、尊厳を持ち、思いやり気配りでき、WinWIn、AllWinの関係を築くことができる学校になりますし、その環境から育つ子供たちは、AI時代に世界に活躍できる人材になることでしょう。aikoこちらの記事を見るだけでも、学校の問題はいじめ、不登校とたくさんありますね・・・。解決したいと思っても、今の人間の認識水準では解決できないからこそ、これだけ時代が進んでも問題は残っています。ティール組織を学校に導入でき、全体性を取り入れた学生、教師ばかりになればいじめや不登校の問題はなくなるでしょうね。全体性を取り入れた人間は、「なぜ人がいじめを引き起こすのか」「学校に行きたくないのか」、もっと大きく言えば「人間は何を望み、何を知り、何を希望するべきか」という本質的なことまでが理解ができる状態になるからです。その、全体性を取り入れられるようになるには、技術が必要です。それがnTechになります。学校問題で悩んでいる方は一度見てみるといいと思います。今巷で話題なのが、ティール組織という次世代型の組織。簡単に言えば、初めて教師の個性が生きる教育を組織で可能になるということである。ティール組織を学校に導入したら、今問題となっている、教師と生徒、学校と親など人間関係による不和が一掃されます。不和が起こる一番の問題である価値観の相違が起こらず、その価値観を融合させる、技術nTechによりいつもストレスフリーな人間が溢れ、その人たちで作る人間関係によって毎日生き生きな現場を作るのです。elly今の日本の義務教育において、4人に1人は不登校になっているそうです。インターネットが当たり前の時代の中で、知識はネットの中にあり先生は教えることもなく尊敬されない。深刻ないじめや自殺も増えています。学校においても、教科におけるコンテンツの上昇と、関係性を変えていくことが必要です。そんな中、ティール組織を学校に導入することで、学校が楽しく教科や関係性が上昇していくと思います!Natsuki教育現場は課題や問題が多様で複雑に絡み合っており、一つ一つに対処するだけで精一杯なのではないかと思います。対処的な解決だけでは、結局またもぐらたたきのように課題が生まれてきて、いつまでも根本解決にならないでしょう。ティール組織を学校に導入することは、それらの多くの問題を一掃し、根本解決を可能にする希望になります。子どもたちをお魚、先生方を海と例えたら、まずは綺麗な海で魚を泳がせられるように、先生方がティール組織を実現する必要があります。ティール組織の実現には人間の意識の変化が必須です。言えば、脳の部分観の認識機能だけでは不可能なので、脳機能を超える認識機能を獲得する必要があります。そのために、nTechを活用することは本当におススメです。見並圭一ティール組織を学校に導入できたらどんなに素晴らしい世の中になるのか、想像しただけでもワクワクしますが、それは、それだけ難しさを感じているからでもあります。凝り固まった組織の形態や、さまざまなしがらみ、また戦後から導入された今の学校教育の基礎を破壊して、新たな組織を導入するためには、nTechを使って、人間の固定概念をまず破壊する必要があると思います。かなえティール組織を学校に導入することで、学校教育にも希望がもてますね!今までの学校は、現代社会の中で、勝つか負けるか個人主義を強化する。協力すること、仲良くすること、チームプレイも求められるけれど、実際にはチームプレイを育むことが難しいのが実際です。して人が分かり合えないのか、分かり合える理解方式や思考方式の共通土台があった時に、学校というものが人づくり、組織づくりを育めるのだと思います!拓"みんなちがってみんないい"幼児教育に携わっている時によく耳にした金子みすゞさんの唄の一節です。実際は大人の都合で押さえつけたり、みんなしてるから〜とかいう理由で勝手なルールが出来てたりします。そんな現場で悶々としていましたね..."こども達一人ひとりに人権があってそれを大切にって言いながら大人達はなにやってんだ!!!"って。ティール組織を学校に導入することでそのモヤっとが少しずつでも改善されていくと思います!まさに!"みんなちがってみんないい"の実践ですから!!!由佳子ティール組織を学校に導入していくことで今、やりたいことがわからない...やりたいことをやりたいって言えない...そうやって"やりたい!"って気持ちを諦めざるを得ない教育環境を変えるきっかけになると思います。やりたいこと、諦めて欲しくなんかありません!ティール組織の在り方が学校から浸透していけば自ずと自分の気持ちを言葉にできる、安心して出せる環境が広がっていくと思いますね!その気持ちを殺しあうのではなくて活かし合う教育が必要だと思います!Ayaka今の日本の学校教育の問題を一言であげるとすれば、暗記教育で人間の優劣を決めてしまうことの限界ではないかと思います。教科書に書かれていることを暗記させ、テストをさせてその結果で個人の能力をを決めつけてしまう。本当の意味でのチームプレイができるような人間を育てることは難しいでしょう。ティール組織を学校に導入することができれば、全体を理解しながら自分自信を経営する能力が育つので、それぞれの能力や個性を活かしあいながらも、組織としてもどんどん進化することができます。eri567ティール組織を学校に導入するには、nTechが非強不可欠ですし、それが可能になれば、子供たちの可能性や主体性はもちろん、個人主義の限界も超えてチームプレーもアップすると思います。子供の頃はよく分からないので、先生はすごい人たちなんだと勝手に思い込んでましたが、大人になってみると「こんな人が先生してて大丈夫?」と思うことさえあります。言え、先生たちも必死だと思います。その苦労は教育に携わったことがあるからほんとにわかります。子供たちにとっても学びが楽しく、先生たちにとっても教えることがたのしい。主体性もチームプレーも育つ環境は、研究が必要だとは思いますが、「目で見ちゃダメ」がキャッチフレーズでもあるnTechを道具にしながら、学校にティール組織を導入することで、その方個性に向かえると思います。森本柾人ティール組織を学校へ導入できたらどんな変化が起きるのか楽しみです。今の状態では、イジメや人間不信は拭えないと思います。そんな様々な問題も全体性を持った個人になることで、人間関係も誤解関係から理解関係へと上昇します。一部の人間だけで固まったり、それによって派閥ができたりする問題も解決していきます。どんな人とでも深く感動的な交流が生まれるし、広く色々な人と関係を気づくことができます。それを可能にしてくれるnTechを使うことでティール組織を学校へ導入することができると思います。morphieティール組織を学校に導入するのは、少なくとも今の教育システムでは難しいと思います。システムとあらゆる背景の理解と協力体制がなければ、新しい取り組みにチャレンジ出来る程、今の学校教育の現場に余裕はありません。先生をしている友人たちに実際話しを聞いても同じことを言います。学校に導入するより先に民間人の中に広くティール組織の実践モデルが広がることの方が大事だと思います。そこから教育機関へと影響を広げていく方が急がば回れではないでしょうか。日本の教育システムが生み出した弊害を理解し民間から取り組むことをスタートしたいものです。みかり現在の教育現場は、上げればきりがないほど問題が山積みになっています。そんな問題を解決していくためには、抜本的に教育の組織の在り方から変化させていくことが重要です。そのためにも、ティール組織を学校に導入することが必要です。子どもの主体性を発揮し、一人ひとりがリーダーシップを発揮していくことができるようになります。閉ざされた教育では、その窮屈さのために本来の創造性や主体性が伸びず、攻撃的になってしまったり無気力になってしまったりしてしまいます。正しい教育をするためにも、ティール組織を実現していくことが求められていると思います。こみずティール組織を学校に導入するのは多くの課題を解決することになると思います!信頼関係が今まで以上に構築できますし、上下や役割立場に固定されないので、循環が起きます。今は、誰かに仕事が偏って負担になったり、依存関係になったり、どうせ分かり合えないと諦めて交流しなかったり、ということが蔓延しています。大人たちのその状態はそのまま子供にも反映されます。そんな環境で授業を受けても落ち着かないですよね。できない子供が増えているのも当然のことと言えます。ティール組織を導入したら循環がものすごい起きます。活気あふれる学校になりますよ。学校も組織であることを考えると、先生方が楽しく安心感があることは、とても大切だと思います。そんな関係性のなかにいる教師は、より魅力的だし、関係性も子どもたちのモデルになるのではないでしょうか。子どもたちが自然とあこがれるそんな学校と大人のモデルが当たり前になることを願います。教師と児童生徒の境界線をなくすことができる、ともにつくることができる。そのためには、絶対安心、安全そして平等な関係をつくる共通土台をもつことです。そこからはじめることができるnTechは、大きな力を発揮することと思います。小畑多美子ティール組織を学校に導入することは、本当に学校教育の良いモデルになっていくと思います。組織で一番身近なのは、家庭ですが、子供たちが家庭の次に組織を学ぶ環境が学校です。今は、AI時代に突入する中で、暗記教育を学ばせている学校教育では通用しなくなってきているのは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にも複雑化しています。その膨大な問題を一気に一掃してしまう何かが必要になります。ティール組織を具現化することで、そのような現実が起こると考えています。身近に教師が多いのですが、最近は「学校ほどブラックな職場はない」と皆言います。授業の準備のために、子供たちの、親の、地域の問題に対応するために膨大な時間を使いながら、一切残業手当などない。これは学校の問題は学校の問題で、という認識がありアウトソーシングにあたるようなことは困難であることもあります。取り巻く皆が自分の立場を0化して再定義し、学びを共通のプロジェクトとして皆で取り組むことができれば、ティール組織を学校に導入するというのは自然に進むのではないかと思います。ピュアティール組織を学校に導入したら、それは未来が明るいと思います。なんだかんだ言っても、幼少期に学校で学んだことや体験したこと、受けた教育の影響ははかりしれません。みんながフラットな状態で、この場面では先生がリーダー、この場面ではA君がリーダーと常に役割が変わるのが当たり前であれば上下もなくなるでしょうし、活発に意見が出やすくなると思います。全体性も分かりながら、個人の能力も発揮できたら今より明るい学校生活を送れる子供たちが増えると思います。miracle369AIが人間の知識記憶の能力は完全に超えることが証明されている現代、今までの教育は時代遅れになるということが、わかる人はわかっています。問題は、じゃぁ次に何が人間の教育に必要なのか、それを明確に定義ができないから、既存の教育の仕組みが変化できないままにいるのです。ティール組織を学校に導入するためには、ティール組織のあり方が当たり前になる教育の仕組み、社会の仕組みが必要です。仕組みを生み出すには、価値基準などもすべてが一新される必要があると思います。nTechでオールゼロ化したところから格差をとる共通土台をもち大自由な発想で共にクリエイトしていきたいですね!mikity時代が大きく変化をしている時代、学校へ行く意味や価値がわからなくなって不登校になっている子どももいるかもしれません。ティール組織を学校に導入すると一体どんな風に学校が変わるのでしょうか?まず、先生と生徒の関係性が変わると思います。教える側と学ぶ側の関係性ではなく、フラットな関係性になり、生徒の自主性も強化されるのではないでしょうか?とはいっても、学校に新しい組織モデルを組み込むことは容易なことではありませんよね。ティール組織自体がまだ実現できた組織は一つもないと言われています。そんな中私が希望を感じているのがnTechです。nTechとティール組織のモデルを組み込むことができたら学校だけでなく、企業や地域団体、小さなコミュニティ、もしくは家族までも大きな変化を起こすことができると思います。子どもが社会に出る前に学ぶことが多いのが学校でもあり、子どものころに多くの時間を過ごすのも学校です。全体性も持ちつつ、主体性を発揮する子どもたちを育てる事ができるはずです。家庭で学んだことも、学校で活かされる。大人も子どもも境界線なく、チームプレーが可能になる、新しい関係性が生み出されると思います。丸山陽子ティール組織が、学校に入るのは、素晴らしいと思います。共通の土台がある中で、一人一人の尊厳を生かしながらも、全体とのチームプレーを発揮でき、共に学びながら成長していける学校がいよいよ始まりますね。今ここから出会う仲間の繋がりが、新しい学校と組織を作っていくのが楽しみです。EMI現代の学校問題は、話し出すとキリがありません。このような情報にあふれた社会の中で、先生よりもインターネットの方が良く教えてくれますし、SNSでつながればたくさん友達もできます。昔よりも学校の必要性、先生の意味価値が、無くなってしまったことに大きな原因があるのではないかと思っています。ティール組織、またこれを創る基になっているn-Techはこの学校教育の問題を根本から解決することができます。子どもたち自身が、まずは自分が一体何者なのか、を理解することができるからです。私は、これは万人に必要な教育だと感じています。一はやく学校教育に取り入れられて欲しいと思っています。Maimaiこの急速に変化していく激動の時代、社会のシステムもどんどんAIで賄われていく中で、これまでと同じような暗記教育や個性を殺してしまうような教育の在り方では、社会で活躍できる人たちを輩出していくことは難しいと思います。全体性を持ちながら個性も発揮でき、進化し続けることができるティール組織を学校に導入することができれば、学びも大きく変わり、いじめや不平等などもなくなり、皆、活き活きと楽しみながら学びを深めていくことが出来ると思います。ティール組織の作り方はどこにも書いていません。そのティール組織を現実に作るためには、nTechの導入が必須だと思います。nTechを導入して、人間とは何なのか、この現実がどのようにつくられているのか、を明確に理解してこそティール組織が生きてくると思います。YOKO学校と言うとどんなイメージがありますか?今や学校は行きたいところではなく、行きたくなくても義務教育だから行かなくては行けないもの。日本社会で人を判断する材料でしかないのではないかと私は思っています。本来の学ぶことの楽しさや人間関係(特に協力関係・チームプレイ)を学ぶことなく、暗記学習や関係性の作り方を知らない人が集まりジャッジし合う、見た目は楽しそうに見えるが見えないところでは苦しみがある。ティール組織が学校に導入される事で何が変わるか!?1番は人(生徒だけではなく、先生を含め学校関係者全て)が変化します!どんな変化かと言うと、1番は「安心」を得られる。「違い」が自己否定や他人否定につながりますが「違い」がチームプレイの進化(ティール組織そのもの)とつながります(^^)学校も組織形態のひとつ。学校が抱える問題は長年にわたって解決されず、さらに多様化し複雑になっていますね。その問題を一つ一つ解決しようとしても難しすぎます。学校で起きている問題の背景には学校という組織体制や教育という仕組みが大きく関わっています。ティール組織を学校に導入することで、問題が問題じゃなくなることも多いでしょう。組織の問題を解決することで個人の問題が一掃されてしまう。ティール組織を実現するために教育者はnTechを活用するのがいいと思います。ちは私たちは、今まで学校で沢山の暗記をしてきました。平安京(794年、平安京)」と、社会のテストで点を取るために一生懸命、いろいろな事柄の年号を暗記したのを覚えています。社会に出たら、自分がこの社会で価値を生み出すために、自ら考え、意思決定をし、実行することが求められ、学校で暗記した知識はさほど役にたちませんでした。貴重な小学校6年間、中学3年間、高校3年間、何を学ぶのか?というのはとても重要だと思います。ティール組織の実践は、私たちが人とかかわりながら生きていくのに、誰もに必要なことです。ティール組織を学校に導入し、その実践を学校でトレーニングすることができたら、日本は本当に変わっていくと思います。KiJiティール組織を学校に導入するとしたらどんなメリットがあるでしょう?クラスの生徒間の問題は改善に向かうでしょうし、私が特に効果を期待するのは先生間の関係性ですね。先生と学校の裏に色んな背景が潜んでいますから、そこから自由になった組織体系があれば、そこから学ぶ生徒も元気になるでしょう。SAKI組織というと会社や企業のイメージですが、ティール組織を学校に導入できたら、ストレスや問題が多い教育現場も大きく変わると思います。子供たちも1人でがんばる個人主義ではなく、チームプレーや協力関係、自己マネジメント能力も育つのではないかと思います。先生たちのストレス、親や子供の事で悩むことも減るのではないでしょうか?何より、先生たちも教育の本質がわかり、やる気な使命感を持って教育という重要な仕事に関われると思います。たのしみずティール組織を学校に導入された場合、今ある学校の問題は全て解決していくと思います。学校でよくあるのが成績の良い悪いによって、友達と比較をし、自信をなくす子供も多いと思います。ティール組織を導入をしたら相対比較などなくなり、それぞれがそれぞれの違いを認め合いながら、成長していくと思います。nTechからみたティール組織は、脳の認識を超えて相手も自分もいない、相手も自分、自分も相手と思えるような関係性の中で進化成長していけるので、そこから生まれるクリエイティビティがどんどん生まれる子どもたちが育つ学校になっていくと思います。とみざわりょうた学校で引き起こされる問題はとても多く、簡単に一括りにできるものではないと思います。学歴至上主義の現代にとって何より生徒の成績をいかに引き上げて、良い高校・大学・企業へ進められるようにすることが重要視されていますし、それだけではなく自己肯定感の低い若者という形で取りた出されているように、非常に内面的にも繊細な人が増えていることも事実です。そんな中でティール組織は、人間としての基本的土台にある「人とどのような関係性を作ったらいいのか」という問に対するヒントを与えてくれる概念になります。そのことに対する取り組みの方向性が見えないときになティール組織を取り入れてみてください。不登校やいじめ、学級崩壊などなど今の学校の問題が溢れかえっています。そんな学校に、ティール組織を学校に導入したらどうなるでしょうか?その学校は、生徒一人一人の可能性を開花させる海となり、先生と生徒,生徒同士も、フラットにお互いの観点が自分の観点となり、共に気づきを深め、切磋琢磨しあい、可能性を応援する同志となります。そんなティール組織を実現するには、人間1人1人の観点の障壁を超えて,融合させることができる、技術,教育が必要です。その技術がnTechです。yukachinティール組織を学校に導入することが出来たら、日本の未来は明るい!!️と思います。Teal組織だけでなく、実現する為にはnTechが必要です。始めに挙げられていた沢山の課題があるけど、解決されていない今があるのが現状。何を変化さればいいのか?がわからないのだと思います。AI時代になっている今、未来を創るのは子供達です。今の子供は、親が育った時代の人間と違い、進化しています。私は主体的に自ら考え、クリエイティブをしていきながら、意思決定していく人材、チームプレーが出来る人材をもっと育てる必要があると思っています。Dignityティール組織(nTech使用)になったらいいなと思ってます。美峰ティール組織を学校に導入することについて考えてみたいと思います。私は学校が好きではありませんでした。暗記して成績がいいことを求められる。子供にとってそれが本当にいい教育なのでしょうか?一人一人の尊厳が保たれた教育が本来の教育ではないでしょうか?それを可能にするのがティール組織だと思います。おりえ『学校』が大嫌いでした。『親(家族)』も大嫌いでした。どちらも、『組織』が腐っているのに、それを、誰もどうすることもできないから、腐ったまま有り続けています。するしかないからです。『本当はどうしたいのか?』を考えたところで『それは綺麗事だよ』と冷めたように言われてしまうかもしれませんよね。なると、沢山の人は諦めてしまいます。ティール組織を学校に導入したら今までの良いところが底上げされます!腐ったところも健康になります。その理由としては、『先生と生徒』、『親と子』、『上と下』、『王と奴隷』といった格差が無くなるからです。綺麗事が実現したらすごくないですか?実現させましょ!まきのみティール組織を学校に導入する、nTechを学校に導入することの必要性を私以上に実感している人はいないと思っています。私の息子は不登校でした。それをnTechとティール組織の理論を使って解決しました。母と子というと平等な関係性ではなくなってしまう。そこにとらわれず、平等な同僚として子供と接すること。することで子供は自分の人生を自主経営できるようになっていきます。提唱している上下関係のない、平等な同僚としての関係性が不可欠な時代になっていますerinaティール組織を学校に導入するということですが、それはnTechを教育に取り入れるということが具体的な方法だと理解してます。いまの教育では、人間とは何なのか、何のために生きるのか、学ぶとは何か、働くとは何かといったことが何も教育されないまま、いい大学、いい会社に入るための暗記教育が主流です。生徒一人ひとりの個性や能力を開発していくいろんな取り組みをしている学校もありますが、哲学的にいえば、教育の土台にある哲学も、ポスト構造主義の枠を超えていなくて、正解はないという多様性や多元性の考え方がベースになっていると思います。絶対性と相対性の関係は何なのかを理解し、今までの哲学の課題をクリアできるのがnTechなので、nTechが学校教育に入れば、教育哲学やカリキュラムのバージョンアップはもちろん、学校と家庭と地域との協力関係もバージョンアップできて、今の教育や地域や家庭の悩みや課題も相乗効果で解決できると思います。高橋恵ティール組織を学校に導入したら、生徒もですが何より先生も元気になると思います。今の学校は先生の方が大変だと聞きますし、先生自体もより良い教育や教育環境をつくりたいしにしたいと願っているのではないでしょうか生徒も先生もフラットな関係がある上で立ての関係も楽しめるのではないでしょうかイワミユカティール組織を学校に導入するとそれぞれが自立して真の民主主義実践ができて良さそうですね。小、中学の義務教育と高校では専門的分野も取り入れ、大学では専攻すると大学進学も更に意味あるものになりそうです。理想の形を学校教育で学べて、社会に出てもすぐ実践できるように感じてます。外国のディスカッション文化とは比にならないくらいすごいことになるのかもしれないですね。さやか学校はいじめが起きたりだとか、様々な問題を抱えていると思います。このままの形でいいのか、といえばそうではないと思います。学校も新しい組織の形に進化していくことは不思議ではないです。ティール組織というと、会社の経営のイメージが強かったですが、学校にティール組織を導入できれば、想像もできない社会になると思います!ろいこれまで学校という現場においても、たとえば総合的学習の時間など、教育のあり方について本質的な取組みはありました。残念ながら、学校という組織の根本的な問題を解決するには至っていないという実情ではないでしょうか。教育環境を目指す中で、ティール組織を学校に導入する動きが自然に試みられていくと思います。同時にティール組織を実践するために重要な認識の変化を導くnTechも教育の現場でより重視されるようになるでしょう。あさみ今の学校という集団は、本当にひとりひとりの個性が潰される場所になっていると思う。教育とは、本来人間の可能性を広げるものであるはずなのに、今の知識詰め込み型の教育では、逆に相手へのジャッジが厳しくなり、違いをとって争う文化を生み出しやすい。ティール組織を学校に導入する事で、これらの問題を解決することができるはずだ。全体をみることができる個人ということは、共通をみることができるということ。共通から違いをみることができれば、ひとりひとりの個性を生かすことかできるようになると思う。けんご人の基礎をつくる上で学校での時間はかけがえのないものです。そこで、ティール組織を学校に導入してみたらどうなるでしょう。クラスの班や学祭の実行員、生徒会に至るまで。そこで身につく能力は、1セルフマネジメント、2全体性、3進化し続ける目的、です。これらがベースになって共同体感覚を習慣化したら、どんな人間が育っていくのでしょう。家庭や地域で育めなくなってきている情緒的なことや問題発見能力が補えていくイメージが来ます。教育の本質が何か私にはわかりませんが、面白いことが起きそうですね。ぶりん今の日本の組織の作り方は、皆一緒になる事が丸で、個性を発揮したり、それぞれが持っている良いところを伸ばしていく事にはあまり良く思われないイメージがあります。基礎能力として必要な要素と、例題にあげてもらっている様々な問題があります。問題は、何故学ばないといけないのか、それが自分の人生とどう繋がるのか、社会をもった動物である(ソーシャルアニマル)人間がどのように教育をし組織として成り立つようにしていくのな、成り立つだけでなく、さらなる発展をつくるためにはどうすればいいのか。これらに答えが見えるようになってくれば教育に対しても解決の糸口が見えてくると思います。その方向性の糸口としてティール組織による組織の新しい在り方があると思います。ティール組織を作るためには、その組織が作れる人材が必要です。その人材を作るのは小学校の教育から本当ははいればとてもいいですが、まずはそれを教える大人の方にnTechを学んで貰いその有用性に気づいてもらいたいですね。自らが実戦して、子供達こら憧れられる生き方にまで昇華してもらえれば教育現場も変わると思います。磯原正行ティール組織を学校に導入していくことで、安心安全の場が生まれ、優劣や良い悪いではなく、お互いの個性を最大限活かした人間関係を築くことが体験できるようになると思います。いう教育を受けた方は、自然と誰とでも信頼関係が築けるようになり、創造性を生かし、いろんなところで全体にとって価値のある変化を生み出していくと思います。1dayワークショップでは、3つのゲームを通して、ティール組織の組織経営に必要な「全体性を発揮した上での自主経営、組織内でのアイデンティティの確立、個の境界線を超えたチームプレー、Dignity(尊厳)を認め合える関係性」などを体験しながら「持続的に進化し続けるトーラス組織のつくり方」を学んでいきます。◆ゲーム1【nGame(エンゲーム)】コミュニケーションがズレる原因を知っていますか?ゲームを楽しみながら組織や経営の本質の理解を深めていきます。短時間で読解力や論理力、プレゼンテーション能力を身につけるトレーニングができます。理想の会議を可能にする実践トレーニングゲームとも言えます。自分が何を思って、どのような表現しているのかをいつも客観視できる習慣はとても大事です。ファイブエレメンツ(相生・相剋の視点)のトレーニングにより、観点の移動、立場チェンジ能力、論理力、ファシリテーション能力を自然に身につけることが期待できます。1dayワークショップでは、以上の3つのゲーム体験を楽しみながらビジネス現場に必要な全ての能力をトレーニングすることができます。企業内での社員研修としても活用できます。・初受講:16,500円(税込)・再受講:3,300円(税込)※お振込手数料はご負担願います。◆お申し込み方法こちらのフォームからお申込みください!※お申込みする際、紹介者欄に「教科書」と記入してください。メールアドレス(必須)◆本文この内容でよろしいですか?よろしければチェックしてください。AFFINGER5.。