お問い合わせお待ちしています。解き方がわからないときは答えを見よう■5分考えてわからなかったら答えを見よう問題を解いていて、難しい問題に出会った時や解き方がなかなか思いつかない問題に出会った時とうすればよいでしょう。解き方のわからない問題をいつまでも考えているのは効率のよい勉強法とは言えません。一日60分の勉強で10問の問題を解くと計画していたとします。難しい問題に出会ってその問題を20分も30分も考えていたら10問解くという計画が、計画倒れになってしまいます。難しい問題に遭遇して5分位しても解き方が思い浮かばない問題は答えを見てしまいましょう。■答えを見て解き方がわかったら次は答えを見ないで解いてみよう。答えを見て解き方がわかったらもう一度答えを見ないでその問題を解いてみるという手順を踏みましょう。答えを見て、わかったというだけで片付けてしまうと実際はわかったようなつもりになっているだけで、実はまだその問題が解けないということになりがちです。自分一人でできるようになって初めてわかったと言えます。答えを見て解き方がわかったら次は答えを見ないで解くことが大切です。家庭教師の時間に問題を解いてもらうときも5分なら5分と時間を決めてそれでも解けなかったら僕がもう一度説明して、生徒にももう一度解いてもらうという進め方を僕自身もしています。学校教材の復習を中心に、基礎から丁寧にお教えします。家庭教師ナカシマは個人契約の家庭教師です。平均点くらいの生徒さんに。不登校の生徒さんの相談もお受けします。ホームページお気軽にお問い合わせください。TEL.090-9884-7947メールでのお問い合わせはこちらから家庭教師ランキング家庭教師人気ブログランキングのバナーをクリックして応援してください。こちらのバナーもクリックして応援してください。にほんブログ村このバナーもクリックして応援してください。■一人でできるようになって初めてわかったと言える。僕は家庭教師の授業の中でただ一方的に教えるのではなく、生徒に問題を解いて自分で考えてもらう時間を作るようにしています。説明を聴いてその時は「ふん、ふん」と返事をしてわかった気になっていても家庭教師が帰ってから自分でやろうとすると、そのわかったつもりていたところが実は一人ではできないということがあるからです。勉強は自分一人でできるようになって初めて効果が出たといえるものなのでそこに目標を置いて家庭教師としての指導をしています。記憶に定着しやすい生徒に問題を解いてもらう時、ただ解いてもらうだけだと家庭教師と生徒の距離を感じてしまうことがあります。それで僕の場合、例えば文章題を解くときなどに問題文を僕が音読して生徒に僕が読んでいる部分の文字を追いながら黙読してもらう、というやり方をなるべく取り入れることにしています。僕が音読しているものを生徒が黙読で字を追っていくことで耳と目の両方から情報が入るのでその分、内容が頭に入りやすいという効果があります。これは例えば歌を覚えるときに、ただ聴いているだけよりも歌詞カードの見ながら聴いていると耳と目の両方から情報が入ってくるので歌がより早く覚えられるというのと理屈は同じと思います。声を出すことで一体感が生まれるこのように音読は記憶に定着しやすいということに加えて僕が音読するものを生徒が黙読することで生徒と家庭教師が一緒に勉強しているという実感が得られるような気がしています。生徒に文字を見てもらいながら僕が音読することでただ問題をやらせるだけでない、家庭教師も一緒にやっているよという気持ちが生徒に伝わればという心でやっています。いう気持ち面のモチベーションも大切にするように心がけています。学校教材の復習を中心に、基礎から丁寧にお教えします。家庭教師ナカシマは個人契約の家庭教師です。平均点くらいの生徒さんに。不登校の生徒さんの相談もお受けします。ホームページお気軽にお問い合わせください。TEL.090-9884-7947メールでのお問い合わせはこちらから家庭教師ランキング家庭教師人気ブログランキングのバナーをクリックして応援してください。こちらのバナーもクリックして応援してください。にほんブログ村このバナーもクリックして応援してください。誰にでも苦手、得意ということはあります。いうことが思い浮かびます。いう捉え方をするよりも、例えば数学という科目の中で得意な分野、苦手な分野という捉え方になることが多いです。■苦手なことはどうしても嫌い、やりたくない。分数の場合ですと分数の足し算は苦手な子が多いです。学校のワークをやっていても分数の足し算のところになると急にテレビの話を始めたり、つい家庭教師との雑談になってしまう子も多いです。雑談をはさんで気分転換するのは悪くないのですがずっと雑談というわけにはいきません。それでは何のための家庭教師かわからなくなってしまいます。苦手分野をやるときになると生徒が勉強以外の話を始めたりしてしまうのは、やはり苦手なことはイヤ、やりたくないという気持ちがはたらくからだと思います。このことは人間、誰でもそうなので責めるわけにはいきません。そこで工夫をするわけです。スモールステップで僕の場合は「苦手なことは少しずつ」「苦手なことはそれなりに」「何もしないよりたとえ少しでもやったほうが絶対に結果は上になる」という考えかたをするように心がけています。■苦手だからこそやるべきことの範囲とレベルを明確にするなので苦手分野は家庭教師の時間に「せめて基本問題だけはやるようにしよう」。それでもイヤそうな感じにしていると、「じゃあ基本問題の中で星マークがついている問題だけやろう」とか「(2),(4),(6)と偶数番号の問題だけでもやろう」とかいろいろ工夫して苦手の中でもまずできそうなレベル、できそうな問題の数ということを考えてすこしずつ進んでいくということを心がけています。■何もしないより少しでもやったほうが結果はよくなる苦手なことを一度に10やれというと、生徒はそんなのいやや~という気持ちがますます強くなって結局何もしないので0ということになってしまうことが多いです。やろうと言うとやった分だけは10のうち1でも2でも身についていきます。1,2,3,と進んで10になればそれが理想の形です。■満点をねらう必要はないしかし理想通りいかなかったとしても何もしなけれ0、やれば1が2になり3、4になる。上から順に合格していく入試では0よりも3,4のほうが上に来る、つまり合格しやすいということは言うまでもありません。学校教材の復習を中心に、基礎から丁寧にお教えします。家庭教師ナカシマは個人契約の家庭教師です。平均点くらいの生徒さんに。不登校の生徒さんの相談もお受けします。ホームページお気軽にお問い合わせください。TEL.090-9884-7947メールでのお問い合わせはこちらから家庭教師ランキング家庭教師人気ブログランキングのバナーをクリックして応援してください。こちらのバナーもクリックして応援してください。にほんブログ村このバナーもクリックして応援してください。勉強はずっと続けているとしんどくなってきて能率が落ちてきます。一説によると本当に集中していたらその集中力は十五分くらいしか続かないそうです。僕も自分の人生を振り返って本当に集中力が続くのは長くて十五分くらいかなと思います。学校のテストは45分などの時間がありますが、その中で計算問題あり、文章題あり、図形問題ありといろんな種類の問題に取り組むことが自然に気分転換につながりそれで45分乗り切れるという側面もあります。その意味ではテストは一番の問題から順番に解くよりも、計算問題のあとは図形問題などテスト時間の間に気分転換が図れるような順番で問題を解いていくというのも試験時間の間集中力を持続させるためのひとつの方法です。普段、家で勉強するときも数学などの考える系の勉強のあとには社会などの覚える系の勉強とつないでいくと勉強の中でも気分転換をはかることができます。書く勉強のあとには読む勉強などの組み合わせもいいでしょう。読む勉強にしても黙読していてしんどくなってきたら次は音読するまたしんどくなったら黙読に切り替えるなども効果が上がることがあります。休憩を適度にはさむことも大切です。何分ごとに休憩をはさむかは自分で考えたらいいと思いますが十五分に一回くらいでも構わないと思います。休憩時間に何をするかですが僕が今までの人生でやってみて良かったのは一番は体を動かすということです。■休憩時間に体を動かす若い頃は縄跳びなど息がはーはーする運動をしていた時期もありました。縄跳び二回まわし一回飛びを100回くらいすると陸上で300mくらい走ったときのように息がはーはーなってそれからクラシックの曲を10分位聴くと呼吸が整ってくるのでそれからまた次の勉強を始めるというやり方がけっこう気分がリフレッシュされると感じていました。そのうち体力が衰えてきてそもそも縄跳び2回まわし一回飛びなど100回もとてもできなくなったのでストレッチに切り替えました。ストレッチも5分か10分位すると結構リフレッシュする気分になりました。あとはじっと寝転ぶもけっこう良かったです。漫然と寝転んでいるとキリがないのでキッチンタイマーで10分とか計ってねころんでいた時期もありました。この方法は今でも取り入れています。僕が予備校に勤めていたときはおしゃべりで気分転換をしていた子も沢山いました。自習室で勉強していて疲れると一回ロビーに降りてきておしゃべりしてまた自習室に行くというパターンで効率を上げた子もいました。逆におしゃべりに来て、そのまましゃべりつづけて勉強しないで帰っていくという子もいましたので、しゃべりすぎには注意が必要です。時間になったらおしゃべりを切り上げることのできる友達とつき合うというのも大切になってきます。■インターネットは僕の場合だめだった。逆に僕の場合効果が上がらなかった休憩の仕方は、休憩時間にインターネットをする、です。最初は10分のつもりでインターネットをしていてもちょっと興味のあるサイトが出てくると次々クリックしてリンクを開いてしまって10分のつもりがあと5分だけ、もうあと5分と思っているうちに知らない間に30分以上休憩。勉強で頭を使いインターネットでも頭を使い、頭を使いの連続で結局能率が下がってしまうというパターンになりがちでした。それぞれ自分で試してみて自分にあった気分転換の仕方休憩の仕方を考えましょう。■気分転換にお茶など飲み物。あと僕が考えてみて効率のいい休憩の仕方だなと思うものはお茶を飲むなどもあります。お茶は気分をリラックスさせる効果があるので気分転換にいいと思います。ルイボスティー、ほうじ茶などいろいろ自分にあったものを試してみるというのも、自分にあったものを探すこと自身が楽しいことなので気分も前向きになると思います。夜はカフェインのない麦茶やルイボスティーにするなど時間によって飲み物を変えるなどのくふうもいいと思います。お母さんと相談して飲むお茶を考えるなども、気の合う親子なら楽しいと思います。僕が担当した生徒さんにはそれぞれに応じていろいろな気分転換の方法も提案していく所存です。学校教材の復習を中心に、基礎から丁寧にお教えします。家庭教師ナカシマは個人契約の家庭教師です。平均点くらいの生徒さんに。不登校の生徒さんの相談もお受けします。ホームページお気軽にお問い合わせください。TEL.090-9884-7947メールでのお問い合わせはこちらから家庭教師ランキング家庭教師人気ブログランキングのバナーをクリックして応援してください。こちらのバナーもクリックして応援してください。にほんブログ村このバナーもクリックして応援してください。やめとけ」と言うと、子供は「どうせあほじゃ、もっとやったる」となる。「おりこうな子はしない」と言うと子供は「よし、おりこうだからしない」となる。いう趣旨のことが書いてありました。確かに、そういう傾向はあるなと思いました。要するに否定的な言葉をかけるとその言葉をかけられた相手は否定的になる、肯定的な言葉をかけると言葉をかけられた相手も肯定的な気持ちになるということだと思います。「テストが終わるまでテレビを見ない」と否定的に伝えるだけでなく「テレビが見たくなったら深呼吸をしよう」というように肯定的な言葉で具体的に何をすべきかを話すほうが受け入れられる場合がおおいそうです。僕も家庭教師の授業の中でなるべく肯定的な言葉づかいをしていきたいと思います。学校教材の復習を中心に、基礎から丁寧にお教えします。家庭教師ナカシマは個人契約の家庭教師です。平均点くらいの生徒さんに。不登校の生徒さんの相談もお受けします。家庭教師ナカシマ只今生徒募集中です。お問い合わせお待ちしています。ホームページお気軽にお問い合わせください。TEL.090-9884-7947メールでのお問い合わせはこちらから家庭教師ランキング家庭教師人気ブログランキングのバナーをクリックして応援してください。こちらのバナーもクリックして応援してください。にほんブログ村このバナーもクリックして応援してください。)の中から適する語を選びなさい。bottle?形容詞と副詞の区別をつける問題です。(ア)ジェーンはうまいピアニストです。いう文を完成させればいいです。うまいピアニストというふうにピアニストつまり名詞を修飾するので形容詞です。名詞を修飾するのが形容詞、動詞を修飾するのが副詞というのが形容詞と副詞を区別する基準です。この問題の選択肢の中ではgoodは形容詞、wellは副詞です。pianistという名詞を修飾する形容詞goodを選びます。(イ)かれらは時々バスケットボールをします。いう文を完成させればいいです。時々〜するというようにsometimes時々はplayという動詞を修飾します。