観戦された方々は痺れまくったことでしょう。福岡大大濠vs滋賀学園が1対1、健大高崎vs福井工大福井は7ー7で、いずれも延長15回引き分け再試合といった結果でした。健大高崎vs福井工大福井のカードはゲーム前から大変注目していましたが、こんな展開になるとは。録画しておけば良かったと後悔しています。是が非でも映像をゲットしたいと思います。コーチングキャラバンで島根県の中高生に、必ず質問をすることがあります。それは「全国トップオブトップチームとその他のチームの一番の違いは何か?」という質問です。この質問に対して、自分の考えを紙に書いて発表してもらっています。みんな、自分の持ち合わせている最大の想像の域で興味深い回答をしてくれます。この質問に対する最も多い回答は以下です。◯環境といったところです。これが中高生の素直な考えであり、おそらく多くの大人の方々もそうです。確かにこれらの要素には違いがあると思います。上記のフレーズは、練習後や試合後のミーティング(反省)でよく聞きます。↓キャプテン:「俺たちも、もっと意識を高くもって、もっと全国優勝を本気で狙って、もっと質の高い練習を多くして、もっと集中力を高めて、もっと野球の知識を勉強して、もっと頑張っていこう!!︎」その他の部員:「うぇーい。野球部あるあるです(笑)、いや、部活あるあるです(笑)僕もそうでした。正解なんて何かよくわからないけど、とりあえずガムシャラに頑張ったり、もがき苦しんだりする経験が後々の人生で、仕事で役にたつと思います。それが部活動の良さの1つです。青春っていいなと思う反面、こと野球やその他のものごとの上達に関して言うと、そのような曖昧な認識のままでは、どこかで頭打ちになるのも事実です。多くの諸先輩方が社会人生活の中で、とてつもなく高い壁に阻まれるご経験をされていることと思います。ガムシャラに頑張るだけでは、どうにもこうにも通用しなくなる時が必ずやって来ると思います。自分もそうでしたし、おそらくまだまだそのピンチがたくさんきます。そのピンチを乗り越えるには、問題の本質を捉え、解決するために必要な具体的な戦略・作戦・戦術を練り実行する実力が必要になると思っています。話を元に戻すと、トップオブトップのチームには問題を本質的に解決することのできるそれらの実力があると思われます。随所に具体性があるのです。「良い選手が揃ってるいるから強い」なんていう単純な理由ではないです。高校野球も中学野球も確実に次の時代に突入しています。選抜高校野球も、そんな視点で見てみると、より野球を面白く見ることができるのではないでしょうか。開幕し、一気に本格的な野球シーズンを感じる今日この頃です。今日は、コーチングキャラバンを通して出会った女子マネージャーについて思うことを書こうと思います。多くのチームに女子マネージャーの存在がありますが、彼女たちの力に驚かされることが多くあります。どこのマネージャーも受け答えが大人です。監督をはじめとしたスタッフのことや選手のことを、彼女たちはよく見ています。野球そのものについても彼女たちは冷静によく見ています。選手やスタッフに「野球のゲーム性について」の講義をよくやりますが、その中で女子マネージャーにも必ず意見を言ってもらっています。その回答が実に的を得ています。「なんで?」と聞くと「だって◯◯だったら、△△になるじゃないですか。」みたい感じで論理的に答えられる生徒が多い気がします。そんなことから先日ある高校のOP戦で、女子マネージャー3、4人と一緒に本部席からゲームを見ました。試合中に彼女たちに色々な質問をしてみました。「この選手はバントできるの?」とか、「この選手の打球方向はどっちよりなの?」とか、「牽制できるの?」などです。それらの質問にに実に見事に答えてくれます。過去の試合のデータ処理や、試合中の球数等のデータ管理は正確でスピードがあります。試合を見ながら試合の見方(見るところ)や評価の仕方(◯か×か)を教えていくと、グングン吸収してくれます。このまま勉強をしていけば、試合後の反省や振り返りを彼女たち中心で進めることができるようになるのではないかと、彼女たちの能力には、チームを勝利に導くための戦力となり得る可能性を感じました。彼女たちはもっと高度な要求に応えられるはずです。ここから少し話が発展します。女子マネージャーの一件から、再認識した重要なことは、チームの一人ひとりにチームにおける自分の役割が与えられているか。その役割や責任がそれぞれに見合った公平なものかどうかということです。これが組織マネジメントの難しいところです。「そんな最高の組織(チーム)なんてなかなかないよ。」と言ったところが現実です。多くの職場やチームにおいてもうまくいっているところの方が少ないはずです。ここからは、いつものごとく、自分にも言い聞かせます。組織がうまく機能しない、人の力が活かしきれない責任はトップに立つ人間にしかありません。昔はよく「自分の役割くらい自分で考えろ」と人に言ったり思ったりしていましたし、今もたまに...はい。そんなことがあると思います。)でも、その言葉は指導者としては卑怯なんですねやはり。結局は自分が分からないだけ。そんなことが自分たちだけでできるなら、指導者なんて必要ないんですね。はじめから「自主性」や「主体性」という言葉を盾に、具体的なことを教えなかったり、明確な指針を示さなかったりして逃げるのは最悪です。教える段階のところで「自主性」や「主体性」なんてないです。それらは育てる段階のところで必ず必要になることです。ベースとなる思考がグラついていたり、そもそもない人間に「自主性」や「主体性」を求めることはもはや不毛なのです。「0は永遠に0」という師の言葉が身に沁みます。2017.03.11指導者の根気強さまたまた、コーチングキャラバンを通しての気づきです。「100回言ってできないなら1000回言う。「1000回言ってできないなら10000回言う。「できるようになっても、いつでもできるようになるまで洗練されているかを確認をする。指導者もいつでも言えるようにつぶさに選手の一挙手一投足に目を配る」この指導者としての根気強さの大切さが身にしみるこの頃です。すごくアナログ的で当たり前のことかもしれませんが、自分に言い聞かせるためにも綴っておきます。言わずに黙って見守るタイミングも必要だと思います。その見守る行為も、そもそも見ていなかったらできません。見ていなくて、わからなくて黙っているのとはモノが違うことになります。これらのことは、素晴らしいコーチングをする指導者の共通項と言っても過言ではないと思います。一回言っただけで、できるようになる人なんて大人でもそういません。「わかっちゃいるけどやめられない。」というフレーズの歌があった気がしますが、まさにそれが人間なんだろうなと思います。