Mariko1件のコメント5歳1ヶ月。Smileにアルファベットの音を教え始めたのは2歳10ヶ月ごろ。フォニックス・ソングや色んなゲームを通して教えました(過去の記事『理にかなっている音』)。3歳になった頃にアルファベットの名前(エー・ビー・シー)と音(ア・ブ・ク・ド)が一致。Lapの自力読みワークショップに参加(過去の記事『自力読みに向けて』)。重い腰を上げてフォニックスの取組みを本格的に始めました。アルファベットの音がしっかり入っていたからか、一ヶ月ほどで3文字を読み始めました(過去の記事『記念すべき』)。3文字がしっかり読めるようになってからは、フォニックス・ルールに並行して、サイト・ワード(一目で理解すべき言葉)も入れていきました。あれから2年弱になりますが、4歳を過ぎてからSmileを見て思うのは、「フォニックス・ルールを忘れている」ということ。「理屈」は忘れて運転方法を体得してしまう感じでしょうか。読めない言葉もたくさんありますが、それ以外は自然に読めるようになっている感じです。読むきっかけとしては、特に低年齢であればフォニックス・ルールは効果的だと思いますが、いったん読めるようになれば、ルールは忘れてしまうようです。わたしの周りの英語ネイティヴの友達にも、フォニックス・ルールを説明しても「昔、確かに習った記憶があるけど、どういうルールか忘れた」という人が多いです。フォニックスを教える立場としても、ルールを覚えて、ある程度スムーズに読めるようになれば、ルールにこだわる必要はないと思っています。読み始めるきっかけとしてルールはとても大事。m-a-t.”という速度で読んでいる間は、フォニックス・ルールはまだまだ必要な時期(”the”はサイト・ワードとして教えます)。フォニックス・ルールに戻って教える必要はありません。読み進めるモチベーションを保つ方が大事だからです。(ミイラ)”を読んでいるSmile。上の写真、下から5行目の”raisin(レーズン)”という単語。二重母音のルールを教えていたときは読めていたと思います。動画では、ルールを忘れているからか読めていません。language)、一文字一文字を見ているわけではないからです(フォニックス読み)。フォニックス・ルール、Smileを見ていても、生徒さんを観察していても奥が深く非常に面白い。Mariko1件のコメント5歳1ヶ月。かけるようになったのが、エルビス・プレスリーの曲。Love”という曲を大好きになったSmile(過去の記事『ふるさと』)。「オリジナルはエルビス・プレスリーが歌ってるんだよ」と言ったら、「プレスリーの動画を観たい」と。それからというもの、プレスリーの曲を流すようにリクエストされるのですが、よほど気に入ったのか、歌詞も何となく覚えてしまった様子。この歌好き)”とSmile。好きな映画は、モノクロ映画の『ローマの休日』。5歳にしては趣味が渋すぎます。Marikoコメントをどうぞ5歳1ヶ月。昨年のクリスマスは、プリスクールのお友達と老人ホームへ行き、おじいちゃんとおばあちゃん達にダンスを披露し、手作りのクッキーをプレゼントしました(過去の記事『与えること』)。今年は、戦争や貧しい環境にいる子どもたちにプレゼントを贈る、『シューボックスを贈ろう』プロジェクトに参加することに。このプロジェクトは、靴箱(シューボックス)を用意して、その中に子どもが喜びそうなおもちゃや文具を詰めて送るというもの。今日、Smileと一緒に詰めるものを一緒に選んできました。下はシューボックスの取組みに関する動画です。プリスクールでプレゼントを詰めるのは11月15日。渋谷に近いところです。プリスクールに通っていないお子様も参加できるので、ご関心がある方はぜひご連絡ください。※集荷期間は『11月14日〜18日』だそうです。個人的に参加される場合は、下記サイトから。シューボックス以外にも寄付方法があります。Purseのサイト気に入ってくれるといいなぁ。Mariko1件のコメント5歳1ヶ月。Smileとカレンダーの取組みを始めたのは、Smileが3歳3ヶ月あたりから。一ヶ月ごとにめくる卓上のカレンダーで毎日シールを貼っていました。あれからもうすぐ2年。「すごいなぁ」とわたしも感心してしまうのが、月と日付の感覚。4歳過ぎたあたりから、わたしよりもしっかり敏感に。誰かに年齢を聞くときは、「何歳何ヶ月?」と月年齢も聞くほど。こんなことを聞かれて驚きました。明日は31日だからハロウィンでしょ?わたし:そうだね。明日の次は、もう11月だよね。