がくTOSSは、日本の「家庭教育」をより良いものにしていくために、「日本の伝統的な子育て」を見直したり、親子の絆を再確認する「親守詩(おやもりうた)」の普及に取り組んでいます。子が親に向かって五・七・五を詠み、親が返事として七・七を詠む、親子合作の「親守詩」は、全国各地で取り組まれ、感動を呼んでいます。1.西洋人に絶賛された日本の伝統的子育て日本のかつての子育ての様子を、明治維新の前後に日本を訪れた100人近くの西洋人が書き残しています。子どもから不平の言葉を滅多に聞かない。日本の子どもほど行儀がよく親切な子どもはおらず、日本の母親ほど愛情深く子どもにつくす母親はいない。日本は、赤ん坊の泣き声や、言うことを聞かない子どもを見ない。英国は母親がおどかしたりすかしたりして子どもをいやいや服従させる。日本人は自分の子どもに喜びをおぼえ、誇りをもっている。いえば「ムチで育てられたヨーロッパの子ども」に比べて、日本の子どもは幸せだということです。19世紀、あるヨーロッパの校長は、1年間で2万回、ムチで子どもをたたいていたそうです。2.戦後、失われた家庭教育これほど西洋人に高く評価されていた日本の子育ての面影は、戦後失われました。TOSS代表の向山洋一は、それを表す現状として、子どもを怒鳴り散らす親・教師の存在を指摘しています。社会問題になっている学級崩壊についても、その実態が変わってきたと向山は指摘します。以前は、教師の技量の低さが学級崩壊の主要な原因とされてきました。最近は、力があると評判だった教師の学級も荒れるという状況が多くみられるようになりました。その原因は複数あると考えられていますが、シングルマザー・ファザーの増加や、家庭でのしつけ・スキンシップの不十分さも原因のうちの一つだといわれています。日本の伝統的な子育てを再度見直し、その子育て方法を学ぶシステムが、今、求められています。それがTOSSの取り組む「親学(おやがく)」です。戦後出来た教育基本法には、「家庭教育」の独立した項目がありませんでした。したがって、数十年にわたり、「家庭教育」の方針のない教育政策がされました。親の「権利」はあっても、法律のどこにも親の「義務」については触れられていない法が施行されていたのです。この教育基本法を改正したのは、第一次安倍内閣でした。改正された教育基本法の中では、「家庭教育」が独立した項目として明記されました。父母その他の保護者は、子の教育について第一義的責任を有するものであって、生活のために必要な習慣を身に付けさせるとともに、自立心を育成し、心身の調和のとれた発達を図るよう努めるものとする。国及び地方公共団体は、家庭教育の自主性を尊重しつつ、保護者に対する学習の機会及び情報の提供その他の家庭教育を支援するために必要な施策を講ずるよう努めなければならない。三本柱が揃ったのです。4.親子の絆をつなぐ「親守詩(おやもりうた)」TOSSは、戦後失われた家庭教育を取り戻すため、さまざまな活動を行ってきました。そのうちの一つが、親子で作る「親守詩(おやもりうた)」です。子どもが親に向けての想いを、5・7・5のリズムに合わせて詠みます。親が子に対する返事を、7・7のリズムに合わせて詠みます。親子の合作でできるのがTOSSが取り組む親守詩です。あった安倍晋三氏も参加しました。上記の1の親守詩は、そのセミナーで「安倍晋三賞」に選ばれたもの、2の親守詩は「向山洋一賞」に選ばれたものです。TOSSは現在、全国各地でさまざまな団体と連携しながら、「親守詩大会」を行っています。親守詩全国大会」が開催されました。SiteShareTOSS基本情報TOSSリンク集お問い合わせTOSS社会貢献EnglishMore。