党首と、幸福実現党の方向性の2つのテーマでの紹介です。「幸福実現NEWS」創刊準備号がでたようです。我々は鳩山民主党政権の誕生を歓迎する。幸福実現党を勝手に応援するブログ「議論する」というのは「ケチをつけること」ではありません。個人なり集団なりがなんらかのアクションを起こす場合、それによって生じる結果というのは必ずプラスとマイナスの両面があります。どっちか一方だけというのはよほどのことが無い限りありえないです。良い政策であってもやはりマイナスの要素は必ずあるものです。反対論者はマイナス面ばかりを言いがちです。要は総合勘案で、それによって生じるプラスとマイナスの足し算・引き算で両面を比較勘案しながら結論をだしていけばいい。主張を通してその施策のプラス面とマイナス面が浮き彫りになることにあります。それは議論の当事者だけではなく端から見ている人にとっても両面が見えてきます。絶対権威の存在する組織というのはここの部分が弱いです。異論が出にくいからです。そこらへんをよく意識して内部の人達は政策に関して大いに議論してほしいですね。言葉なども引用しつつ、「高い目線を持ってこそ道は開ける」「無理をさせると人が育つ」といった内容が説かれています。毎度、読み応え十分ですね。末尾には「今回の参考書」が数冊挙げられているのですが、その中に、こんな一冊が含まれています。科学出版、上下巻とも税込1260円)※10月5日発売予定おおっ......。(マッツ・ページ)民主党の支持母体の一つに日教組があります。日教組の定期大会には鳩山氏も来賓で挨拶していたようです。ま、大部分の人には、あまり良いイメージは無いと思われる日教組ですが、そもそも日教組とは何ぞや?はっきり言って、自分もあまりよくはわからない。日教組と戦後教育」というシンポジウムの記事を紹介します。社会主義的勢力の教員組合全国連盟が昭和22年に合同し、教員50万人が所属する団体として誕生しました。昭和20年に12万人の右系の人々が教職を追われたため、そうとう左系の組織だったということですね。中央の文部省とバランスをとるため日教組は、占領軍が奨励してできた組織のようです。ストやデモのやり方も教えていたとのこと。ま、さすがにやりすぎてしまったようで、その後、昭和25年に共産主義者を追放するレッドパージを行いましたが、大きな思想の流れを抑制することは最早出来なくなってしまったようです。その後、東大教育学部が日教組をバックアップした。昭和33年に「道徳の時間」が特設された時も徹底的な反対運動を行う。(教育内容に対する国家統制が理由とのこと)道徳の授業実施に向けての指導者講習会を妨害するため、会場のお茶の水女子大正門前に2000人の組合員が集結したり、地方でも機動隊が出動する程の闘争だったようです。