和泉伸一教授(同学部英語学科長)と中央大学文学部の若林茂則教授からヒアリングした。和泉教授は第二言語習得について、インプットからインテイク(取り込み)、統合化、アウトプットを往還するモデルを示し、1形式(文法や語彙(ごい)、発音)2意味(内容やトピック、メッセージ)3機能(場面や状況、文脈、目的)――の言語習得の3要素が結びつくことで、コミュニケーション能力が育成されると説明。......この記事は購読会員限定です。購読を申し込むと、続きをお読みいただけます。