(04/15/2011)ユニークな「あやとりひも」を製造・販売している森製紐株式会社様より、被災地の皆さんへあやとりひもを差し上げたいとの申し出がありました。仙台の「まつお文庫」へお送りすることになりました。会員の皆さんも、それぞれに支援の活動をされていることと思います。「まつお文庫」では、子供たちへの文房具・絵本などの寄贈を呼びかけておられますので、ご協力をお願いいたします。「まつお文庫」での支援物資の取り扱いは4月30日で終了しました。ご支援いただいた皆さま、ありがとうございました。まつお文庫スタッフの活動については、「まつお文庫」のブログをご覧下さい。(04/11/2011)NHK朝の連続テレビ小説の新しいシリーズが始まりました。家庭や都会の喧騒をのがれた主婦(斉藤由貴)が、とある瀟洒なそばレストランを偶然訪れることになります。そばを振舞われ、その女主人にどうしてこのように素敵な店を出すことになったのかを聞きます。問われるにまかせ、さまざまな人生経験を経てこのレストランの経営者となった陽子(若尾文子)が自分史を語り出します:昭和7年9月、母の病気療養のため、家族そろって安曇野に引っ越して来ます。家財道具を一台のリヤカーに積み父と二人の兄が引っ張っています。そのリヤカーの後ろの方に母(原田知世)と娘(子供の頃の陽子、八木優希)が座って、昔ながらの二人あやとりをしています。どんなに狭い場所でもすることができ、親しい人とのコミニュケーションにもなるあやとりで、懐かしく楽しい思い出の一コマをあらわしています。さまざまに変化していくあやとりで、これから待ち受けるさまざまな体験のことも暗示しているのでしょうか。一日でも早い復興を心からお祈りしています。(03/31/2011)年長さんは、3月になると、保育時間も短い上に、卒業に向けて色々な活動が入ってきます。「お集まり!」と声がかかるまでの30分程の短い時間はみんな、夢中になって取り組んでいることにまっしぐらです。最後は一番高いお兄さん指でとって仕上げる!」うふっふ、そうなんです。覚えるための、「あやとり・まり子」ポイントことばをちゃんと真似っこして伝えてくれています。「ねぇねぇ・・・二人あやとりやろうよ!」と「あやとりカード」を手にした子どもたちにあっという間に囲まれ、耳が、目が、口が、指が、いくつあっても間に合わないような状況になりますが、二人あやとりを取り合いながら、6段ばしごに挑戦している子に、「そこの指の回し方がポイントだからね。パワー全開の「あやとり・まり子」に変身していきます。年長さんも今までの幼稚園生活で培ってきたやる気や思いやりいっぱい携えてあやとり先生に変身です。最後がちょっと、難しいんだよな〜。「ねっ!最後の指の動かし方がねっ!」とできる者同士、相づちを打ちあいながら、あやとり先生は、おでことおでこがすり合うほどにのぞき込んで、ひもをたぐってあげています。何回も、何日も四苦八苦しながらこつを覚え、やっとできるようになったので実に教え方が上手なのです。」と褒めることも忘れません。1』(福音館書店)の表紙になっている「ちょうちょ」です。返し取りをし、仕上がり前の手首からひもをはずし、人差し指を向こう側に回す。この指の動きは幼児にとっては大変難しいのです。「あやとりカード」の13番目になっているこの「ちょうちょ」が出来るようになるとため息を交えて喜び、達成感に浸っています。年長担当の男性保育者にこんな話を聞きました。あやとりで「やさしいゴム」をつくり、ちょっと怪しげに覗き込み、「怪しいゴム、怪しいゴム」とおちゃらけながら、伸ばしたり、縮めたりしたのが大受けになり、みんなで「やさしいゴム」を作って、「怪しいゴム」ごっこで盛り上がったそうです。遊びながら楽しめるなんて、なんて素敵なことでしょう。大人になっても忘れませんね。休園になってしまいました。休園日に家で挑戦してできるようになったあやとりを先生に見せにくる子もいたようです。年長さんの中には最後の追い込みで頑張ろうとしていた子もいたことでしょう。「あやとり・まり子」も残念な気持ちもありましたが、それまでの事を振り返ってみると、充分、あやとりを楽しんでいた年長さんたちです。一人でするあやとりも、二人でするあやとりも、連続あやとりも、動くあやとりも、手品のようなあやとりも、外国のあやとりも、色々なあやとりがあることを知ったことと思います。26日の卒業式での「幼稚園の思い出のことば」の発表では、こんなことばが聞かれたそうです。Rちゃん:「H子ちゃんとS子ちゃんに教えてもらって、「やさしいゴム」ができるようになって嬉しかったです。」Aくん:「あやとりが大好きです。好きな技は、「あみ」と「ほうき」です。いろんな技ができるようになりたいです。「あやとり・まり子」から卒業するみなさんへ・・・あやとりも頑張りましたね。できたのが2つ3つでもいいんだよ。小さいときに覚えたあやとりは忘れません。指が覚えているからあやとりのひもを持つと、自然と指が動き始めますよ。いくつになっても、どこの国でも、あやとりのひもは友だちを作ってくれます。みんな、おめでとう!どこかで会った時に「あやとり・まり子さぁ〜ん!」って声をかけてくれるかしら・・・あやとり、ばんざぁ〜い。(02/21/2011)私の名前は、「あやとり・まり子」です。!あやとりは日本だけではなく世界中にあります。「ぱんぱんほうき」はカナダでは「テント」といい、アフリカのタンザニアでは逆さまにして「ココヤシの木」というんですって。「2段ばしご」はアフリカのエチオピアでは「魚を捕る網(あみ)」になって、同じ形でも国によって呼び方がちがう・・・面白いですね。あやとりは人と人を結びつける紐(ひも)なのかもしれません。世界中には何と3,000種類もあやとりがあるそうです。一つでも見つかると、あやとりがもっともっと楽しくなるかもね。したら、みんな、あやとり名人になれるから。実は「あやとり・まり子」は、神奈川県の藤沢にある湘南学園幼稚園でなが〜いこと幼稚園の先生をやってきました。幼稚園では、あやとりに興味や関心がもてるようみんなで取り組んできました。退職した今も子供達とあやとりを楽しんでいます。一人一人が身も心も解放された心地よい時間をたっぷりと過ごせる所でないとね。遊びは特に大切で、自分がしたい遊びが思う存分出来ることが大切。「あやとり教えて!」と声がかかったその時に、ワクワクしながらあやとりをしています。年少さんは「あやとり・まり子」を見つけると「あやとりのひもちょうだい!」と声をかけてきます。指にからませて、「これな〜んだ・・」と難問題をふっかけてきます。形をじっと観察して「すべりだい!」と応えるとグイとオリジナルあやとりを突き出し「違うよ。電車でした!」と、言うなりあやとりひもを手首にくるくると巻いて、さっさと遊びの続きを始めます。年中さんの保護者懇談会では、あやとりに取り組む中で、自分の指とひもが作り出すあやとりの面白さや楽しさを知って欲しいことを伝え、さらに、あやとりを親子で楽しんで欲しいので、二人で取り合う「もちつき」をお母さん方同士で実際に取り合ってみたとのことです。賑やかにぺったん!ぺったん!楽しんでいらしたようですよ。その成果は?すぐに子どもたちに広まり、あちらこちらでもちつき大会。「知ってる!お母さんとやったから・・・」「やろう!やろう!」と友だちとひもを引き合い、手と手が触れ合うと、どのペアーもニコニコ笑顔になるのです。今は、手品のような「ぱんぱんぼうき」や「コーヒーカップ→エプロン→ものさし」と連続するあやとりがお気に入りです。年長さんは3学期になると、一人ひとりに「あやとりカード」が配られ、学年全体で取り組みます。(福音館書店)の本の中から、指の動きが分かりやすいものが列記されています。いつ、どれに挑戦するかは自分で決めます。一人で3回出来たら先生に披露し、次のあやとりに挑戦していきます。朝、「あやとり・まり子」に会うなり、「紙しばい、出来るようになったから、見て!ここがポイントなんだよな〜」と、つぶやきながら得意気に見せてくれる子。「4段ばしご出来るようになったから5段ばしごやりたい!」と言う友だちに「僕、出来るから教えてあげる!」と新たに挑戦しているあやとりを中断して、あやとり先生に変身する子。「あやとりカード」を見ながら「他にはどんなのがある?」と尋ねてくる意欲満々の子。「最初は、あやとり面白くなかったけど、今は面白い!」とちょっと照れながら、しっかり3回繰り返す子。年長さんの根気の良さに頭が下がります。がんばれ!がんばれ!「あやとり・まり子」は言います。「復習が大事なんだよ。覚えているか確かめてごらん。はぁ〜い、カニさんどうぞ!!!」あやとり、ばんざぁ〜い。(01/01/2011)明けましておめでとうございます。恒例の十二支あやとりのご紹介。このあやとりは1970年代の日本のあやとり本で紹介されており、ご存知の方も多いでしょう。最後の操作で、長い耳がピンと立ち上がってウサギの顔が現われると、ちょっと感動します。太めの糸で作ると形を整えやすく、さらに毛糸で作るとふさふさとして温かそうな感じを与えます(写真1)。(1)また、はじめの<人差指のかまえ>で、小指の背に結び目が当るようにして取ると、結び目が耳の先端に位置するように形作ることができるので、耳の先にリボンを付けているように見えます(写真2)。走るウサギを側面から見た形です。「カリブー」と糸の走りが全く同じパターンです。長い耳、太くて長い後ろ足、短い首となるよう糸の長さを調整すると、ウサギが走っているように見えます(写真3)。初級、中級、上級の3クラスに分かれた講習会とあやとり検定を行っています。