小説家として書き続けたいのは、人々の生きている心。小説家として書き続けたいのは、人々の生きている心。文学部HOME成長小説家として書き続けたいのは、人々の生きている心。vol.23一人ひとりの「違い」、その尊さを知った、学生時代。本を読むことは、「生きること」と同じ。私はそう思っています。さまざまな出来事、人との関わり合い、心の動き...。描き出された登場人物の人生のあれこれを「読む」ことで追体験し、誰かと接したときと同じ豊かな感覚が得られるからです。した読み手として、人としての感受性も大切にしながら、小説家として7年、人が生きている日常のストーリーを書き続けてきました。作家志望だったわけではなく、デビュー作となった『はるがいったら』は、「書きたい」という純粋な気持ちが出発点でした。幼い頃から共に暮らした愛犬の最期を看取った日々の中で、「今、感じていることを、書き留めなくては」と、使命感にも似た強い気持ちが芽生えたのです。オリジナルの物語として書き上げた『はるがいったら』が「第18回小説すばる新人賞」(主催:集英社)に輝き、25歳で小説家の道へと踏み出しました。プロ作家の第一歩として書いたのが、メディアでも取り上げていただいた小説『タイニー・タイニー・ハッピー』の第1話。全8話からなるこの作品では、1話ずつ主人公を変え、さまざまな男女が共有する小さな幸せを描きました。在学中の経験が役立ったと思っています。大学では本当にさまざまな人と出会い、関わり合い、学び合って、さまざまな価値観に触れました。「同じ学科、同じ年齢、同じ出身地、なのに一人ひとり中身がこんなに違うんだ!」そんな驚きとともに、「違う」ことのおもしろさや尊さ、愛おしさを感じたからこそ、今、小説家として登場人物の一人ひとりを「ひと」として深めることができるのだと思います。文学部の基本理念である「人間探究」そのもの。自分も含めた「ひと」をいろんな角度から見つめ、深く掘り下げて考える力が、4年間を通して磨かれたと感じています。「心の動き」をすくい取り、書き表していきたい。そもそも国文学科に進学したのは、高校生の頃、『万葉集』について深く学びたいと考えたからでした。4年間、上代文学に限らず国文学を幅広く学び、多様なジャンルの文学作品にも触れ、視野も興味の幅も大きく広がったと思います。解読など、実践的な授業で文学の魅力を体感できたことも、現在の創作活動に活きる貴重な経験だと感じています。印象深い授業は、2年次に受講した「文章表現」です。与えられたテーマに沿って文章を書くという内容でした。「こう書けば褒められるだろう」という狙った文章はことごとく先生に指摘され、「書く」姿勢や意識が変わりました。本当に思っていること、自分の心から湧き出てくるものを、奇をてらわず、ありのまま書こうと考えるようになったのです。物語を創作したのが、ゼミでのことでした。私が3年次から所属していたのは、現在の愛知淑徳大学学長である島田修三先生のゼミです。『万葉集』について理解を深める学びの一環として、自分の好きな歌に物語をつけようという課題が出されました。私が選んだのは七夕の歌。思い浮かんだのは「ケンカした恋人と仲直りするために、雨降りの中、会いに行く」というストーリー。歌に詠まれた感情をベースに、想像をふくらませながら書きました。そのときに感じた楽しさは、今も私の心をあたたかくします。小説家としてのルーツのような体験だったなと、感慨を覚えますね。今後も、年を重ねるごとに変化していく自分自身の感性、新しい視点を作品に活かしていきたいです。目には見えないけれどとても大切な、さまざまな人の「心の動き」を形にしていきたい。そんなふうに考えています。高校生や学生の皆さんも、ぜひ本を読んで何かを感じ取り、一歩を踏み出してみてください。どんな一歩でも、前に進んでいく力になりますよ。取材HOME成長小説家として書き続けたいのは、人々の生きている心。心を力に変えて、世界中の仲間と高め合います。建築を題材にした高度なコミュニケーションが、成長の秘訣。成長0から自分の力で事業を生み出し、街に笑顔を届けたい。高い目標を掲げて将来のビジョンを描き、それを叶えるために必要なことを考えた。