ホームページ『お知らせ・トピックス』のコーナーでは、「今日のできごと」や「おしらせ」、「校長室より」など更新された順に砧中の様子を紹介しております。それぞれの記事をご覧になる場合には、左欄のカテゴリのタグから項目をお選び下さい。校医の皆様からも専門的なご助言をいただきました。希望者の参加というかたちを取りました。熱中症対策も考えるべき○熱中症はわかりづらく手を抜いているよう見られがち○直射日光は眼科的にも影響が出る○気候変動の潮流の中で抜本的な行事の見直しも検討それぞれの立場から多くの意見をいただきました。将来的には運動会や部活動合宿の必要性も視野に入れ学校として何を残し、何を無くすべきなのか原点に立ち返っての議論が必要と考えます。実際に学校に入ってくる保護者の声として本当は熱中症が不安で合宿に参加させたくないが子どもが自分だけ参加しないのは嫌だ、と言い参加せざるを得なかったという話も聞いています。これまでの常識が通用しない世界的な気候変動の状況下にあって改めて一つ一つの行事を学校が担う意味も含めて今後も話し合いを継続してまいります。○好きな食べ物はプリン、餃子、ナン○趣味は落語鑑賞、筋トレ○特技は服をたためる(?)さて、誰でしょう?正解は1年国語のK先生でした。昨日の校内放送では演歌『天城越え』と『心のこり』が・・まさに多様性の時代ですね。up!オーストリアのマス川2年生道徳。オーストリアのマス川で格闘の末、大魚を釣り上げた主人公。気がつくとその日はマス漁解禁日の前日だった!!周囲には誰もいない。このまま持ち帰っても誰にもわからない。2学期最後の全校朝礼。今朝は校長からの話のみで短時間で終わりました。校長からの話は生徒会掲示板の意見から。何かを提案する時、それを実行した場合には様々な影響が出ます。給食のおかずを増やせばもちろん費用がかかることになります。一方で少食の生徒からするとたくさん食べる生徒のために全員の給食費が上がることに疑問を感じる人もいることでしょう。給食費にも一定の上限が設定されています。意見は意見として尊重しながらその先に起こることも想定して一つ一つの問題に向き合っていく、まさに掲示板を通した対話的な学びです。up!読書郵便にて紹介2年生ビブリオバトルの取り組み。各学級・班でのプレゼンが終わり、チャンプ本に選ばれなかった作品については郵便の書式で紹介することになりました。up!オリパラ給食は今日は本格的なインド料理を目指して作りました。今回はスパイスが効いてる!とわかるように数種類を使い分けました。インドカレーには定番のナンを合わせました。(上)バターチキンカレーを作っています。シナモン、クローブ、ベーリーフ、カルダモン、ジンジャー、ガーリック、ガラムマサラ、カレーパウダーが入っています。(中)スパイシーな味のするサラダ。クミン、チリパウダーが入っています。(下)生徒向けの今日の給食の紹介です。up!静電気の季節ですこの季節、ちょっと苦手なものそうです、静電気ですね。2年生理科では実験を通して静電気の仕組みを学習しています。下敷きなどを使って体に静電気をためてその電気で蛍光灯を明るくします。「静電気、怖〜い」と言いながらも楽しそうに発電に取り組んでいました。暗闇の中、微かに明かりが灯ったような・・・。仕組みを理解した上で次はパチッとした静電気防止策も考えましょう。up!吾輩が猫である?本日、2年生での国語の公開授業。苦手な生徒(大人も?)が多い文法です。副助詞の「が」と「は」の違いについて。吾輩が猫である吾輩は猫である「が」と「は」が異なることで文章のニュアンスがガラッと変わります。「は」は述語の「猫である」を強調します。副助詞の使い分けで文章表現力が幅広くなりますね。テレビ番組などでよく使われるテロップ方式を使いながら文法の苦手意識克服を目指します。この積み重ねが3年生での小論文対策にもつながりますね。up!雨上がる少し寒さもゆるんだ朝です。雲の切れ間が明るくなってきました。体育館では朝練習が始まっています。