俺、よいしょに弱いんだ!では、今から湯布院向けて出発です。あああ、天気が・・・。編集]いい話・いい人(さて、友さんが田舎言葉で書かれるので、甲州弁風にコメントするじゃんけ。)てっ(!感嘆符)、何ちゅういい話ずら。ぼこ(子供)だって、おらんとぉ(俺たち)だって、幾つんなっても成長するもんさよぉ。それにゃあ、はんで(何度も何度も)勉強しんきゃダメさよう。ほれと、「いい人」はやっぱり「いい人」の周りに集まるちゅうこんずら。こんだけ真剣に考える友さんだからこそずら。これからもよろしく、おたの申します。編集]教育は障害者を幸せにするトノの父親です。指示がわかり、適切な行動ができるようになると、落ち着きがでて表情が安定します。なる前は、こちらから見たら勝手な行動をとっているのですが、イライラしたり、不安げな表情をしていました。状況が理解できず、どうしたらよいかわからなければ誰だって不安です。友さんは相手の状況をよく見て無理なく理解できるように考えて教育されています。父親の私も毎日、トノに直接、接しよく観察しています。ほんの小さな表情の変化や、起床時間の違いなど細かく知っています。丁寧な観察、ち密な行動計画、こういうものが、施設職員にも親にも必要なのです。そのやりかたの違いは何十年も経つと、とても大きな違いを生み出すことを実感しています。これからも頑張らなくては。