JavaScriptを有効にして再度、お越しください。Japanイベントのお知らせカレンダーを開く「一覧へ戻る」をクリックすると全てのイベント情報をご覧いただけます。2015年に定めた「持続可能な開発目標(SDGs)」は、世界の諸課題に対して17の目標を設定し、2030年までに解決することを目指しています。昨今、教育の現場でもSDGsに注目し、課題解決型の学習(PBL)などの取り組みが増えてきました。今回の関東ESD推進ネットワーク地域フォーラムでは、関東地方の地域ESD拠点の活動を深掘りするとともに、そうした取り組みをどうやって全世代に広げていくかを考える場にしたいと思います。関東ESDセンターでは今年度、中高生がSDGsについて考える“SDGs文化祭”の開催に協力し、ユースが参加する機会を設けてきました。SDGsは、よりよい未来のための取り組みであり、ユース世代はまさに未来の担い手です。今後、SDGsを推進するには、ユースと一緒に作っていくプロセスが重要ではないでしょうか。今回のフォーラムではユース世代にも参加を呼びかけ、「ユースと創る未来」を皆さんで考えたいと思います。事例紹介1:地域の歴史を学び、未来へとつなげる学びかつて公害の発生で苦しんだ地域が、それを克服し再生した経緯を学び、地域の未来を考える学習を進めています。〔(一社)あがのがわ環境学舎〕<地域ESD拠点・新潟>2:足元の地学から防災へ、多世代で学んで実践へ自分が住んでいる地域の地形や地学的な歴史を知ることは、市民の実践的な防災活動につながります。地域の若者と高齢者のつながりをつくり、土地を知る講座から実践を生み出していく試みです。〔ほどがや市民活動センターアワーズ〕<地域ESD拠点(申請中)・神奈川>3:地域・分野を越えて社会的ケアをプロデュース音楽による認知症ケアや、里山を守りながら高齢者や障がい者の居場所や働く場づくりなど、様々なSDGs課題を解決する仕組みを作っています。学校内では、企業と連携したり映像制作を通じてESD/SDGs学習を推進し、さらに学校での学びの機会として、SDGs文化祭を開催しました。トークセッション「ユースが考えるSDGs」SDGs文化祭で、SDGsについて学び、何が出来るかを考えた中高生によるセッション。彼らが何を感じ、これからどのように生きていきたいのかを語ります。事例紹介1~4について、ユースも交えてさらに深く掘り下げるワークショップを実施。