2017年10月25日Amazonで購入お母さんの「敏感期」というより、子供に自分でやらせる事の重要さが沢山の例を挙げて書かれてあった。子供に色々なやり方を教える時も、ゆっくり無言で見本を見せる事が大事だとのこと。今まで私は口で説明しながら見本を見せていたが、ゆっくり無言で、を心掛けてやって見せようと思った。折る、切る、貼る、縫う。「縫う」は一度もした事がなかったので、やってみようと思った。「この子は、間に合った。」という表現がとても印象的だった。子供がゆっくりでも自分でやろうとしているのを、大人が勝手に手伝ってやってしまうという事がどれほど子供の成長の機会を奪っているか。何度言っても分からないお節介な大人が周りにいたら、読ませた方がいい。間に合わなくなってしまう。「早く学校に行って、自立してくれぃ!」そう思って子育てをしている中で、このまま我が子と争いながら生活して良いものかどうか、迷う瞬間がありました。子供にとって親は絶対的で、安心できる存在じゃなきゃいけないのに、私ったら......。思い、歴史的に受け継がれている「◯◯教育」の類をかたっぱしから読んでみることにしました。「モンテッソーリ教育」は、いわゆる親や教師が一方的に教え込むのではなく、子どもの興味や発達段階を正しく理解し、子ども自身が自分を育てる力を引き出す教育なのだそうです。モンテッソーリ教育は子を育てる、親を育てる」は、日本にモンテッソーリ教育を普及させた第一人者である相良敦子さんが書かれたもの。「ぼくがやるの!」とこだわりが強くて、一度決めたらテコでも動かない、親の言うことは右から左へ......の我が子をうまくコントロールできないと自分を責め、自信をなくしていた私は、藁をも掴む思いで読み進めました。本書のタイトルにもある「敏感期」と言う言葉について、具体的な説明があります。相良さん曰く「燃え上がる時期」。息子はミニカーの名前をひたすら覚え、ヘリコプターが通過するまで国道で立ち尽くし、虫を手掴みするまで家に帰らず......。子供には秩序、感覚、運動の敏感期があって、発達には欠かせないと言うことがわかりました。子供を観察して、「やってみたい」を認めて、親も子も内在する力を引き出していこう、と言うのが、本書のメッセージです。親もまだ「母親になりたて」なのに、他人の評価とか効率ばかりを気にして、子供をやたらめったら注意したり、叱ったり、それで自分に自信をなくしたり......。そんな空回りが続いてしまうことがよくあります。そんな母親たちを見てきた相良さんは、親こそ、「敏感期」にあるといいます。「母親である、感受性の強い時期」だそうです。4歳になった我が子は、まだまだ「敏感期」です。イライラっとコントロールしたくなる時がしばしばです。観察して、息子のやりたいを認め始めたら、どんどん自分で身の回りのこともするし、動物園中の動物の名前を全て覚えたり、四字熟語をひたすら唱えたり、ぬりえの延長でひらがなを書いたり。親が教え込む以上に効果的に自分のやりたいことを突き詰めるようになりました。今こそ、「コントロールしなきゃ」とがんじがらめだった「母親よちよち期」の私に、伝えたいと思います。子供の「やりたい」を認めると、親もほっとするし、間に合ってよかったと思えるって。妻が妊娠したのを機に育児本を読み漁っていますが、モンテッソーリ教育の入門にはこれがベストだと思います!!読みやすい、わかりやすい、安いと三拍子揃って大変お買い得です。筆者の言わんとしていることは共感できなくはないですが、凡庸な内容です。教育理論としては主張の根拠が薄弱で、十分な検証がされていませんでした。モンテッソーリ教育だけでなく、時々加えられる筆者の体験談が主観的で、本題から離れることも多く、全体として整合性が失われているのが残念でした。手作りおもちゃは有益です。