榊会の運営する保育園は、児童福祉法に基づき「保育に欠ける」乳幼児の保育を行うが、多様なサービスがその利用者の意向を尊重して総合的に提供されるよう工夫することにより、利用者が、個人の尊厳を保持しつつ、心身とともにすこやかに育成されるよう支援し、あわせて地域における家庭援助を行う。子どもたちがのびのびと生活し、豊かな情操が育まれるよう努めます。働く母親.父親を支援しともに子供たちを育てあう環境つくりと子どもも、大人も...年代を超えて、地域で生き生きと暮らせる場つくりに努めます。十分に養護の行き届いた環境のもとに、くつろいだ雰囲気の中で子どものさまざまな欲求を適切に満たし、生命の保持及び情緒の安定をはかること。●保健的で安全な環境作り、ここの状態に応じた関わりの中で快適に生活できるようにする。●個々の生理的欲求や甘え等の依存的欲求を満たし、生命の保持と情緒の安定を図る。●個々の発達段階をきちんと踏み、確かな歩行を獲得する。(日々の生活の中で、1人1人をたくさんほめる)●保育者との信頼関係を土台にして、友達や身の回りの物に対する触れ合い合いを広げて、興味や好奇心の芽生えを大切にする。生活に必要な基本的なことを、自分でやろうとする気持ちを持たせる。●色々なことに興味・関心を持ち、やってみる。やろうとする気持ちを大切にしていく。●発個々のペースに合わせた成長を促し、自分で考えていく力を身につける。●自我の発達を十分に受けとめ、表現できる環境作りを心がけていく。●簡単な身の回りのことを1人でできるよう自立を促していく。●生活や遊びの中で体力をつけていく。●好きな遊びを見つけたり、充分楽しむ。●相手を思いやる気持ちを大切にする。●生活習慣を意識し、基本的な習慣を身に付けていく。●自分のことは自分でする。●最後まであきらめないで努力する。●1人1人がしっかりと自分の意見を言え行動する。●自分の行動に責任を持つ。●子ども達同士で協力しながら遊びを発展させる。4月-8月ごろまで●0歳児を中心に新入園児の保育者との信頼関係を重視して単独の保育体制をとります。●1歳新入園児は他の園児とのかかわりが見られるまで遊びを通し発達を促した環境を設定。この時点で0-1歳児の異年齢クラスが出来てきます。2歳児においては個の関わりから集団、ルールの理解を求め基本生活習慣の確立に移行していきます。トイレットトレーニング・自分から他の存在を認め順番/みんなで“かしてー”“いいよ”待つことも覚える中でこの尊重も充分に受け入れる必要が出てきます。保育者との絆も深く求められて来る時期です。2歳児単独クラスになります。●異年齢保育を取り入れています。1学年の集団が小さい中で刺激しあう場を多く作ろうと発達の環境を子どもたちと物的環境に求め、少し上の学びを異年齢から得、いたわりや教えあう中で自信をつけていきます。赤ちゃんのお部屋にお手伝いに行きます。子どもたちは何も出来ないところから突然、園年齢になったら出来るようになるのではなく又、必要な力をまでも環境が与えられないと学習できない。よって、過度な援助や補助をせず子どもが何を求めているのか何を必要としているのかを見守って援助・補助をしていき自立を促します。子どもたちが自分の遊びに集中できる環境を通して成長・発達していくことを保証するように努めます。体験・経験から教育面も備わるようにしていきます。個の園児に対し尊重した対応や園児の持っているパーソナリティを知ることで気持ちを受け止める手立てとしています。リズムと音感を育てます。慰問お年寄りをいたわる気持ちを育てていきます。お年寄りとふれあい話を聞き、解ってもらおうとする行動を起こすきっかけをつくります。さいたま市寺山にあります。白寿園)年3回慰問に行きます。見沼田んぼを拠点として広い野原で遊びを年間を通して展開しています。