注文時に消費期限の異なるメニューを頼んでおき、あとは期限が近いものから作る。ここはもう完全に機械的な作業になりました。したら、なんだか何かから解放されたような気分。確かにこれまでは、冷蔵庫の中を覗いては何を作るか考えていました。週の後半は、余った食材をうまく使い切ることを考えながら献立を決めなくてはならない。実は、これこそがストレスだったのですね。献立を考えなくていいというのはこんなにも楽なのかと。食材が中途半端に余ることもないので、冷蔵庫の中も以前よりすっきりしています。思考ストレスつまりこういうことですね。何かの作業をすることよりも、何かを考えなくてはならないということの方が、心が支配される分疲れるみたいです(あくまでも私の場合)。無心になって作るだけでいいので案外娘とも話ができるし、それこそボーッとすることもできる。自分の時間、、、の繰り返し。毎日毎日、脳みそが解放されることって確かに少ない。作業の軽減よりも脳みその解放の方が、日々のルーチンワークを楽にするのだなと。リマインダーアプリなどを使うのもこれに近いのかもしれません。何かを覚えておかないとというストレスから解放されることで、なんだか楽になるものです。日々の生活を少しでも楽にできるよう、意識的に「考えること」をやめる方法を見つけていきたいなと思う今日この頃です。教育たまたま手に取った一冊の育児書、なかなか面白かったのでご紹介。見るサブタイトルには『モンテッソーリ教育』とありますが、モンテッソーリ教育そのものを説明した本というより、モンテッソーリのベースとなった考え方が書かれた本だと思うといいかもしれません。私自身、モンテッソーリ教育にこだわりが強いわけではありませんが、この5年間の育児で悩んだことが、一気に解明された気分にもなりました。いう意味でも参考になる点が多かったです。成長の過程で幼児は『敏感期』と呼ばれる時期を通過するようです。自分を取り巻く環境から必要なものを吸収し、『自分』を創り上げていく時期です。この時期に学び取るべきものを本能で知り、興味関心をいだいて吸収していく。大人から見たら意味不明な言動も多く、無限に湧き出る子どものエネルギーを前に、途方に暮れてしまうこともあるものです。私自身、何度となく苛立ちをあらわにしてしまいました。魔の3歳児とはよく言ったものです。この時期は本当に、癇癪を起こして泣き叫んでいることが多かったように思います。これが反抗期かと思ってなんとかやり過ごしてはいたものの、精神的には相当疲労します。実は、これには理由があったのかもしれません。大人の鈍感さによってその興味が断ち切られたときにあらわれるのだなんだとか。確かにそう言われればそうなのですが、ここで問題は、『何かに強い興味や関心をいだいた』理由が分からないことです。大人からしてみたらなぜこんなことを、、、と思う数々の謎めいた行動。そこに理由があったのだと知っていれば、育児はもっとスムーズだったかもしれません。幼児のこだわりを説明付けてくれるのが【秩序の敏感期】。2、3歳頃をピークに、順番や場所、所有物そして習慣などにやたらとこだわるようになります。この時期に、モノとモノ、コトとコトなどの相互関係が理解できるようになるようです。娘はかなりの頑固者で、いつもと違うことが大嫌いでした。2歳半を過ぎた頃、保育園までの通園途中で靴の中に入った石を出したことがありました。その日を境に、毎日同じ場所で同じベンチに座り、必ず石を出さないと気がすまなくなりました。石は毎日は入っていません。ほとんどの日が、何も入っていない靴を一度脱がせて逆さにし、中を綺麗にするそぶりを見せて再び履かせるだけ。時間がなくて強引にこの儀式を端折ったら、それはそれは泣くは怒るはで大変でした。以降、素直に娘の思いに従ってきたわけですが(いつしか自然となくなっていました)、これも、秩序の敏感期だからこその行動だったのかなと思います。こんなことの繰り返しも、子どもの成長には必要なプロセスなのですね。本書では、敏感期を3つに分けて解説されています。1つ目はすでに書いた秩序の敏感期。残り2つは感覚の敏感期と運動の敏感期です。3歳から6歳くらいにかけて、五感が一気に発達します。この時期こそが【感覚の敏感期】です。興味津々のこの時期は、何を見ても、何を聞いてもあっという間に心奪われていきます。それは単に興味の問題だけかと思っていましたが、もしかしたらこれもまた、敏感期ならではの行動なのかもしれません。味覚もこの時期に大きく発達するのだとか。「おふくろの味」を覚えてもらうためにも、この時期はできるだけ手作りの食事を意識したいとも書かれています。手作りに超したことはないですし、やれる範囲でできる限りのことはしているつもりです。ファミレスや市販のお菓子、ジャンクフードなどもまた、成長課程でなくてはならないようにも感じます。友達との会話に出てくるファミレスの話題、遠足でのお菓子交換、人と人との繋がりが深くなるこの時期だからこそ、味覚だけにこだわるのではなくバランスよくいきたいなと思うのです。最後は【運動の敏感期】です。いう時期かを説明するとても分かりやすい説明があったので、そのまま引用します。一生に一回だけ人間が全力をだし切ることをけっしておしまないというめずらしいときなのです。動かないですむような工夫をこらす時期に入ります。娘も例外ではありません。スポーツは得意な方ではないように見えますが、それでも体を動かすことはとにかく好き。ベビーカーをやめた2歳半以降、お出かけでも顕著です。エレベーター、エスカレーターよりとにかく階段。今でこそスイスイ移動できますが、2〜3歳のころはなかなか苦労しました。電車の乗り換えでも人の波が去るのを待ってからいざ階段に挑み(挑ませ)、最後の方は次の電車が入ってくるのといい勝負になるという。育児は忍耐だなぁとよく思っていました。こんな行動も、この時期独特のものだと思えば少しは心も軽くなるもの。「ずっと続くのかもしれない」という気持ちからの解放で、育児はずいぶん楽になる気がしています。敏感期に教えたいことさて、こだわりの強い子どもの敏感期。ストレスに感じることも少なくはありませんが、だからこそ、ただただ苦しみながら過ごすのではなく、子どものために行動してあげたいものです。多くのことを吸収しようとしている子どもに対して、親はどうやって「教えて」いけばいいのでしょうか。幼児期に「学ぶ力」を身につけさせたいのであれば、「どう動けばいいか」を自分で学び取りたい「運動の敏感期」に、子どもが自分で「動き方」をよく見て、自分で取り組めるような機会をたくさん提供することです。やり方を教えるのではなくて、やり方を見せる。あとは待つ(結局忍耐だ!)。確かに我が子も、公園で初めての遊具を見ると、まずはひたすら他の子の様子を観察しています。保育園で先生がエプロンの紐をチョウチョ結びするところを毎日しつこく観察し(先生曰く、いつも背中側に回り込んで張り付いていたよう)、1人で勝手に習得してきました。説明するよりまずは見せる。遠回りなようで案外近道なのかもしれません。「見て」覚えたことの定着率は確かに高い気がします。親として、待つことはかなりの忍耐ではありますが、これで将来自分から学べる子になってくれるかもしれないと思うと、まあ待ってみるかという気持ちにもなるものです。親になったとき、じつは親の方も「敏感期」に近い状態なのだとか。我が子のために「母である」姿を追求したくなる時期。それこそが親としての敏感期なのです。敏感期にある子どもの興味や成長に敏感な感受性で接していくことで、母親として生きる長い人生の基礎ができるとのこと。確かに、今の時期の忍耐は(それはそれでかなりしんどいですが)きっといつか役に立つだろうと思うことはよくあります。今は幼児相手に四苦八苦しているわけですが、育児においてはまだまだ序盤。これが小学生になるとより友人関係が複雑化し、中学生になり思春期を迎え、高校生では成人に向けてのラストスパートをきらなくてはなりません。子どもの成長段階で、いつも粘り強く見守ってあげられるよう、今は母親としての基礎を磨く時期なのかもしれないなと思いました。これからはもっと子どもの感受性を意識し、合理的な考えは捨てて「待つ」ことに対して寛容になりたいものです。感受性に着目した本書は、色々なことに気づかせてくれました。不可思議な/だった子どもの行動に納得感が持てた一冊でした。こちらの育児書もおすすめです。手作りゴールデンウィークも終盤の土曜日、我が家では特に予定もなくのんびりと過ごしておりました。娘ものんびりとEテレを視聴(ダラダラ見はよくないと思いつつ、休みの日くらいうるさく言うのも気が引けて結構放任・・・)。すると、こちらの番組が始まりました。手作りのおしゃれアイテムを紹介している(たぶん)中高生向けの番組です。5歳児には難しいと思うのですが、娘はこの番組が結構好き。www.nhk.or.jp紹介されていたのは、マットや食器などの下に敷く滑り止めとリボンで作るティッシュケース。「作りたい」という気持ち番組を見たとたんに、娘の創作意欲が炸裂!リビングのラグをめくり、「ママこれちょうだい!」と。一緒に見ていたパパに話しを聞くと、それでは編み目が細かすぎるとのこと。そのことを説明すると、パパを引き連れ近所の100円ショップに出向いて行きました。滑り止めとリボンを買ってもらい、見よう見まねで作り始めた娘。私は完成形を見ていなかったため細かい作り方は分かりませんでしたが、ひとつハッキリしていたことは、このまま娘の想像力だけに頼ってもゴールしそうもないということ。一緒に見ていたパパの記憶力を足し合わせても、完成まではほど遠そうだったので、パパがネットで調べてくれました。カラフルリボンのティッシュケース要は、滑り止めの編み目に対してリボンを編み込んでいき端を止めてケースにするという流れ。言うは易く行うは難し。『縫う』も『編む』も初めての娘。本人はひとりでできると思っていたけれど、説得して一緒に作ることに。途中で編み目がずれたり引っ張りすぎて抜けそうになったりしながらも、どうにか10本編み込みました。その後、ボンドで端を止めて成形していくわけですが、結構時間がかかりそうだったので休憩させていったん私は買い物へ。ボンドで止める部分のリボンがバッサリとカットされている・・・・・。パパ曰く、ママがいなくてもできると言って急に切り落としたそう。本人も何やら良からぬことに気づいたようで、それ以上は手をつけていませんでした。ひとりでやりたいと思ったその気持ちを傷つけないように、ちょっと手伝うねと言いつつ必死の修復。全体的に少し縮めてどうにか事なきを得ました。最初からひとりでやりたかったんだろうなと思い、娘のそのチャレンジ精神になんだかホッコリ。最後は爪楊枝を使ってボンドを上手につけ、洗濯ばさみで固定して接着。私の洋裁用品の中から引っ張り出してきたリボンをつけて完成。半日がかりの制作になりましたが、娘は大満足。次なるステップちょうど、そろそろ針を持たせてみたいなと思っていたところだったので、その前に手で「縫う」動きを覚えさせられたのは私としても収穫でした。次は毛糸刺繍かな(毛糸針は先が丸いので)。早く一緒に洋裁を楽しめるようになりたい。今回の制作でも思いましたが、娘の根性は結構すごい。最後までどうにかしてやり切るところは見習いたいほどです。時として、手伝わないと無理だろうなと思うことも多々。いうときに、どうやって声をかけるべきかいつも悩みます。「1人ではできないから手伝うよ」では夢がなさすぎる。本人は、大人が想像する完成度なんて求めていないかもしれない。それよりも、自分でやり切ることの方が大切なのかもしれない。今回は、一緒にやろうと誘いながらやり方を見せる、時々手伝う、という作戦で乗り切ったけど、今後どんどん高度なことにチャレンジしていくことを思うと、やる気をつぶさない手伝い方を見つけていきたいものです。思い起こせば1年半ほど前、いきなり娘が包丁を持ちだした頃も、最初はビクビクしていたけど、最後は思いっきり研いであとは自由にさせたっけ。切れ味抜群なら怪我しても治りが早いでしょうということで。針やミシンもまた、きっとこうやってハラハラドキドキしながら覚えていくのだろうな。成長に感謝するとともに、感動する日々です。06:14ティッシュケース作りーー女子力アップへの道Tweet広告を非表示にする次のページプロフィールid:natsun_happyiOSアプリエンジニア。2016年にフリーランスを卒業し、現在は、世の中のお金の課題を解決すべく、某ベンチャー企業で奮闘中。夫と娘との3人暮らし。このブログでは育児や家事、育児と仕事の両立についてなど、日常で感じたことを書いています。ひまわりのように常に明るい方を向いて生きていきたい。そんな思いで毎日をがんばっています。ブログについての詳細はこちら。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。