2020/02/07NO2平面図形(2)4年生No36平面図形へこんにちは。「今週の学びの話をしよう」では、毎回の算数学習単元での重要ポイントについて、参考になる情報を提供して行きます。『StandBy』サービスが提供する「重要ポイント動画」や「解説動画」の一部を公開いたします。ご登録頂きますと、サピックス算数テキストであるデイリーサポートのNo1の全問解説・ポイント動画・類題動画が全てご覧いただけます。学年断層を超えて今週から新5年生が開始されました。急に分量が多くなったように感じますが、高学年帯であれば「これが普通・通常運転」の量です。他塾も同量またはこれ以上の量をやって行くので、SAPIXの問題ではなく、慣れて行くしかない量だと考えて取り組めるようになってください。直角注目の分割:B-2(3)、C-1(1)適当に分割して「できたりできなかったり」を繰り返しやすい問題ですが、直角の使い方に鍵があります。図形から入るのではなく、直角を作っている2辺を追うところから入ると分割方法が明確に見えてきて「いつでも正しく分割できる」ようになります。入試でも使われる大切な基礎論点です。ここで丁寧に身につけておきましょう。外角の和=360°:B-3、D-3角度問題で多用することになる技術です。この技術は単体で問題に出てくるよりも「当たり前」に使えるものとして出てくるケースが多いため、自然に使えるようになることが重要です。今後、基礎トレでも何度も経験していくことになります。角度の和の利用:C-3、D-12つの角度を◯×と置いて式作りを行って消去算で決着させる問題です。応用問題として出題されやすい為、こちらも角度問題の技としていつでも取り出せる状態を目指して欲しいです。等高図形:B-4、C-4、D-4割合の平面図形に接続する非常に重要な論点です。こちらも実際の割合の平面図形では、単体で問われるケースは少なく当たり前のように使えることが前提で進行しますので、ここで身につけておきましょう。わかってしまえば計算もほぼ必要なく目で解くことさえ簡単にできてしまいます。今週の思考力系重要ポイント今週の思考力問題では以下の問題が特に重要となります。応用問題で使われやすい論点が「周の延長解法」です。4年生でも何度か出題されたことがありますが、この論点は図形や規則性の問題と絡めた応用問題で使われやすいテーマですので、触れておきましょう。和差の文章題において狙われやすい論点で、思考力問題として1から試行検証して解くのではなく、きちんとした解法があります。いつまでもこの論点を出たとこ勝負の思考力問題として解いていては正答率、スピード共に落ちますので、しっかりと解法を身につけてもらうことが重要です。『StandBy』にてこれらのポイントを含む「全問解説・ポイント動画・類題動画」を公開しております。StandByに無料登録の上ご覧ください以上です。今週の学習のご参考になれば幸いです。1年前プロ家庭教師として、数多くのサピックス(SAPIX)生を指導して来ました。関東、関西を飛び回り指導をし続け、空いた時間で電話やメールの相談を行い、勉強の戦略や計画を練ってアドバイスを行なったり、本人への動機付け面談を行っていく生活の中で、もっともっと時間があれば、困っているお子様やご家庭の力になることができるのに、という強い想いがありました。難しそうに思える、「組分けテスト」の難易度を分析し平均点/偏差値60ラインの数値データとともに、日々のテキストのレベルと比較しながらわかりやすくお伝えいたします相談No2:サピックス組分けテスト・サピックスオープンが取れないタイプの女の子。今回は、組分けテストやサピックスオープン(SO)などの実力テストで偏差値が下がってしまうアルファコース下位〜ベット上位を行き来している女の子をお持ちの保護者様からのご相談です。解説動画付】今週の学びの話をしよう今週の「植木算」の単元は、規則性・数列の基礎となるため、この概念を自由自在に使いこなせる状態を作っておくことは非常に重要です。解説動画付】今週の学びの話をしようここに来て難易度が上がり高学年らしい単元になります。最難関・難関のほとんどの学校で「数の性質」の応用発展問題が頻出となりますので、確実に押さえて次に進んで欲しいと思います。解説動画付】今週の学びの話をしよう昨日なかなか重い単元で消化不良になっている方も多いかと思いますので、ここでしっかりと自分のものにして頂きたいと思います。今回の単元では既習ポイントに加えて、「直線の回転」も学習します。これは知識と知っておかないと、いざ出てきた時に自分で編み出していくことが難しいポイントになりますので、しっかりと記憶に焼き付けておきたいところです。記載させて頂きましたが、それだけですと実際にどうやればいいか分からないかと思いますので、今回の記事では、具体的な学習方法に落とし込んで理解頂ける内容を、記載させて頂きます。ご参考になれば幸いです。「デイリーチェック」は、「クラス昇降」に無関係な為、軽視されがちではあります。一週間という狭い範囲で学習して定着を促していくものとなりますので、結果として「マンスリー確認テスト」の結果にも大いに反映されるものとなります。毎週高得点を取り続けられる状態を目指して頂くことが重要です。QA「デイリーサピックス・サポートの思考力系の問題は、どれくらいやれば良いでしょうか?」1年前5年生の算数偏差値55-60、α下位の男子で、算数はまだ比較的得意なタイプです。デイリーサピックスの『思考力アップ』やデイリーサポートの『思考力の養成』『入試問題に挑戦』は、どの様にやらせれば良いでしょうか?。