元教員が分かりやすく教える英文法スマートフォン用の表示で見るばか丁寧な高校英文法TOIEC985点を取得した元高校教員が、使える例文を用いながら、苦手な人にも分かりやすく英文法を解説します。《動詞+ing》の形で名詞の役割をするものです。singing.「私は歌うことが好き」ちゃんと勉強した人は「あれ、見たことあるような」と思うかもしれません。《to+動詞の原形》の名詞的用法も同じように「~すること」という意味でした。同じようなこの2つ、先生によっては「=だよ」とか書き換え問題にするかもしれませんが、ニュアンスが違うので、同じではありません!(詳しくは後↓で書きます)とりあえず、動名詞を詳しく勉強していきましょう。動名詞とは《動詞+ing》の形で名詞のように働きます。「~すること」という意味です。以下のように文で使われます。文の中で主語(S)になることができます。動名詞《動詞+ing》と《to+動詞の原形》名詞的用法の違いざっくり言うと2つとも「~すること」という意味で同じに見えますが、ニュアンスは全然違います。✔違い1以前習った《to+動詞の原形》は名詞的用法以外にも様々な用法、訳し方がありましたが、動名詞には「~すること」という訳し方しかありません。動名詞のほうが「~すること」という名詞感が強いです。now)の~ingと、動名詞の~ing、一見全く別物に感じますが、実は共通していることがあります。いている感じが伝わります。《to+動詞の原形》名詞的用法にはその感じはありません。dagerous!!!!「ちょっと!運転中にメールすることは危険って言ったでしょ!」この文章で想像できるのは、目の前で携帯をいじっているのを見て怒っている様子。いている感じがありますよね。この文章《to+動詞の原形》名詞的用法に書き換えると変な感じです。《to+動詞の原形》名詞的用法には躍動感、臨場感はないから。《to+動詞の原形》名詞的用法は、どっちかと言うと、ルールや法則、一般常識を言っている感じがします。こんな文章には《to+動詞の原形》がぴったりです。important."「高校の時の先生が昔よく言ってたなか。”英語を勉強するのは本当に大切だ”って。」この文章には、躍動感、臨場感はいらないし、一般常識を言ってる感じなので、《to+動詞の原形》がしっくりきます。一つ例を見てみましょう。《to+動詞の原形》2つとも「友達とサッカーをするのが好き」という意味ですが、ニュアンスが違います。《動名詞》の文章は実際に友達とサッカーをしている生き生きとした風景が浮かんできそうですが、《to+動詞の原形》はそんな感じはありません。淡々と、自分の好きなこと、趣味を述べている感じがします。いている感じがある、ということです。《to+動詞の原形》は「これからすること」というイメージがあります。fun.《to+動詞の原形》2つとも「サッカーをすることは楽しい」ですが、《動名詞》の文は2で説明した通り、イキイキとした感じが伝わるので今実行している、過去にした(普段からしている)ので「サッカーをするのが楽しい」と言っている感じがします。それに対し《to+動詞の原形》の文は、「サッカーをする(としたら)楽しい」というこれから起こることを想像している感じがします。Japan.「私は本当に日本に住むのが好きだ」すでに日本に住んでいるので、livingが自然です。これらの違いに神経質になりすぎる必要はありません。英語にたくさん触れればどの場面でどちらが自然かも感覚で分かるようにもなります。~ingにはイキイキとした、躍動感、臨場感があるということだけは覚えておいてください。him?...2017-07-06【高校英文法をやり直したい人必見】動名詞3「動名詞を使った重要表現」を丁寧に解説!動名詞を使った重要表現を詳しく解説!入試にも狙われる表現も...2017-06-30【高校英文法をやり直したい人必見】不定詞8「原形不定詞(使役や知覚)」を丁寧に解説!原形不定詞、つまりtoがないただの《動詞の原形》を解説。talkを紹介します。「...よろしければクリックお願いします。丁寧に解説!プロフィール5年間高校で英語の教員をしていました。使える例文を用いながらものすごーく丁寧に高校英文法を解説するブログです。公立に通いながらTOIEC985点を取得しました。当サイトのプライバシーポリシーについてスポンサーリンクはてなブログをはじめよう!chachachamboさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。