Shinobu周囲の学生と違う選択をするということ。大学を卒業しないというハンディキャップ。自分がドロップアウトしていく恐怖を感じながらも、大学中退を決めた思い出を紐解いています。自分のルーツを再確認するという意味で、旧い写真を整理していたら、わかりやすい変化が見えました。夏目漱石の「坊ちゃん」の冒頭などが良い例なのですが、「人物の性格描写は行動で表現する」という小説の手法があります。「○○のような人」というよりも、その人物の仕草や行動を描く事で、人物像がわかるというものです。小学4年生の頃ですおどけています。幸せそうな過去の一場面です。これも小学4年生ぐらいですカメラを向けられると、とにかくおどけてしまう。明るくて活発な少年だったと思います。何かの会合で、真面目に議論に参加している一場面のはずです。林間学校かなにかでの一幕です。この頃は、地域のこども会の会長などをしていました。生徒会の役員などもしていましたし、小学1年生から6年生まで、前期後期のどちらかは必ず学級委員もしていました。比較的、明るく活発で、良い子だったんだと思います。言えば、クラスの中心に居る、そんな子供でした。通っていた小学校では全員が鼓笛隊として、運動会の際などに演奏をしていましたが、私は学年で2人だけの、大太鼓の役目でした。成績は良い方で、地域のソフトボールクラブでは、キャッチャーで4番、キャプテンという、優等生は言い過ぎかもしれませんが、周囲の大人や教師にかわいがられる子供だったのではないかと思います。大学生の頃ですが、同じ小学校出身の可愛らしい女性が、4大と同じキャンパスにある短大に在籍していました。実は高校も同じだったのですが、クラスは別で、名前を知っているぐらいだったんですが、ある日駅で挨拶する事が有り、急に胸キュンしてしまいました。彼女とは全く接点が無かったのですが、ある日、意を決してデートに誘うために電話をしました。当時は携帯電話はまだ存在しておらず、家電(イエデン)でした。大学生の私もしもし・・かわいい子のお母様はい。◎◎に住んでらっしゃったkomakineさん?!大学生の私あ、はい。・・・かわいい子のお母様komakineさんねー。komakineさん。子供会にいらっしゃった・・ね!大学生の私あ、・・・はぁ。かわいい子のお母様あーごめんなさい!!(かわいい子の名前)よね、(かわいい子の名前)よね、(かわいい子の名前)よね。