お寄せいただいた情報は15件です。細胞を見つけきれいなスケッチをしていた人は何人もいたのに,当時どうして誰からも細胞説が提唱されなかったのでしょう。「生物はすべて細胞からできている」ということを教える時に大事にしたいことはどういうことでしょう。テキストで学んだことをあげながら書きなさい。「〈細胞の発見〉から〈細胞説の提唱〉までどうして170年かかったのか」について,その理由を述べよ。生物の授業プラン《生物と細胞》は,なぜ,中学生・高校生に歓迎されるのか,その理由をのべよ。テキストで学んだ内容にふれながら説明せよ。「見れども見えず(予想をもって問いかけなければ見えない)」とはどういうことなのか。「生物と細胞」を例にとって述べなさい。テキストの中で最も印象に残る【問題文】(絵も描いてよい。選択肢があるといい)を描き,そしてその結果とそれに関する説明文を書け。授業プラン《電気を通すもの・通さないもの》は、なぜ生徒に歓迎されるのか、その理由をテキストに載っていた具体例を挙げながら説明せよ。2.「個別的な事実」と「再現できる事実」、および、「科学」と「迷信」の違いについて、テキストの具体例を参考にして述べよ。教育学の原則には「易しい問題から難しい問題の順に教えるのがよい」というものがあるが,テキストで著者は《電気を通すもの・通さないもの》の授業で,あえて難しい問題から入る授業の組み立てをしている。その教育的意義について,《電気を通すもの・通さないもの》の具体例を示しながら述べよ。たのしい物理の授業プランである《光とめがね》は生徒たちにとても歓迎される。テキストで学んだことに触れながら説明せよ。授業プラン《電気を通すもの・通さないもの》では,なぜ生徒に歓迎されるのか,その理由を述べよ。テキストで学んだことにふれながら説明せよ。授業プラン《電気を通すもの・通さないもの》の著者は1円玉と10円玉では,1円玉の方を先に実験した方がよいと述べている。その理由を「子どもが歓迎するかしないか」という観点で述べよ。授業プラン《電気を通すもの・通さないもの》で著者は1円玉と10円玉の実験では,10円玉の正答率が高いと言っている。このことを元にして,1円玉と10円玉ではどちらの実験を先にしているのか。その理由をどのように述べているのか。《光と虫めがね》の授業で「これは生徒たちが感動するに違いない」と思えた【お話】を一つ選んでそのおおよその内容を書きなさい。それを選んだ理由も述べよ。PM1.「理科教育の目標」についてテキストで学んだことを挙げながら説明せよ。2.理科の観察・実験における安全指導について、テキストで学んだことを参考にして説明せよ。2009年以降の理科教育を,テキストでは「充実した理科教育への回帰の時代」と区分した。2009年以降の理科教育について,テキストで学んだことを挙げながら説明しなさい。理科の指導計画を作成するための「基本的な考え方」について,テキストで学んだことを挙げながら説明せよ。理科の指導計画作成の手順について,テキストで学んだことを参考にして説明せよ。理科の観察・実験の中での生徒実験と演示実験についてそれぞれ述べよ。理科の野外学習のねらいと基本的な進め方,指導上の留意点についてそれぞれ述べよ。理科の授業における評価において,「評価の場面」について例をあげて説明せよ。その際,テキストで学んだことを参考にして述べよ。PM1.「たのしい科学授業のすすめ方」で、教師が大切にしなければいけないこと・気をつけることはどんなことが挙げられるでしょうか。テキストで学んだことにふれながら説明せよ。2.「理科嫌いの生徒を減らすには実験を多く取り入れるといい」という考え方があります。そこで、生徒実験を多く取り入れて授業をした先生がいました。理科嫌いは減りませんでした。これはどういうことなのでしょうか。「実験とはどうあるべきか」について、テキストで学んだことについてふれながら論じなさい。【問題】の意味を生徒にわかりやすくきちんと伝えるにはどのようにしたらよいのでしょうか。その際,必ずテキストで学んだことに触れながら説明せよ。「理科嫌い」をなくすにはどうしたらよいのでしょう。【実験】という言葉を必ず使いながら述べなさい。その際,テキストの第2章(「実験」ってな~に?)についてふれながら論じること。討論で白熱した議論が長く続いているのですが,討論に飽きてそうな子がチラチラ目に入ってきました。このとき授業者はどのようにしたらいいのでしょう?テキストで学んだことにふれながら述べさない。大学生に,「小・中学校でやった実験の授業は好きでしたか?」とたずねてみました。その結果は,意外なことに...?!さて,どんな結果だったのでしょうか。テキストに書いてあることにふれながら論じなさい,また,本来,「実験とはどうあるべきか」についても述べなさい。討論の進め方で,教師が大切にしなければいけないこと・気をつけることはどんなことでしょうか。テキストで学んだことにふれながら説明せよ。「実験とはどうあるべきか」について論じなさい。テキストの「実験とはな~に?」で学んだことについて必ずふれながら論じること。課題に対してどんな感じで書いたら評価はどうだった。した方がいいよなどの情報を載せてください。差支えがなければ、レポート本文をそのまま載せていただいても結構です。ご質問やレポートの講評、残念ながら不可となった情報はできるだけ具体的に書いていただけると、他のみなさんの参考にもなります。1~と書いたら、××というコメントをいただいた。2もっと△△という視点を入れたほうがよい。3~について、☆☆はわかるが、〇〇のところがよくわからない。お寄せいただいた情報は0件です。私は、2006年~2007年に明星大学の通信教育課程に在籍し、小学校教諭免許1種・2種免許を取得しました。その後、大学院を出ていたこともあり免許は専修免許状に変更。期限付き教諭を経て正採用になります。後に続く後輩たちのためにと思い残し、現在子育てをしながらメンテナンス・管理を行っています。外国語や情報機器の操作は大学で4単位開講していますが2単位分で大丈夫です。66条の6」に定める科目。いつからどうすすめる?教員採用試験では多くの自治体で小論文(論作文)が設定されています。合否を分けるその書き方とは。「小学校音楽」の単位を取る際に役立つ情報です。理論的に体系が整い、他の理論を学習する場合にも応用が利きやすいものとして西洋音楽の理論を中心に学びます。(修士の学位が必要)に必要な単位についての情報を交換しています。ガイド教育実習に行った仲間たちの声をまとめました。お久しぶりです!あっという間に11月。明日から教育実習です。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。おいて見直された内容領域の構成について、改正前と何がどのように変わったのかについて説明しなさい。1.現代の学校教育において、生活科の果たす役割について考察せよ。2.生活科の授業を展開する際の教師の役割を検討せよ。親の子に対する愛情と、教師が子どもにかける愛情を比較し、その特性を明らかにせよ。1図画工作かの評価の観点を4つあげそれぞれの趣旨を説明。2「紙版画」の授業を考え、題材メイト対象学園を示した上で指導の流れおよび指導上の留意点について説明。Reserved.タイトルとURLをコピーしました。