3.新教師五者論~他にないか探してみた~ここまでは在りきたりのもの。これ以外に何かないかと探してみました。この5つが思い浮かびました。城を守るのと同様クラス経営が大事。・人(生徒)モノ(備品・消耗品)金(クラス費その他)の三つのマネジメントは必須。・クラスの空気は担任次第。・何事にも怯まず、果敢にチャレンジする勇気を持つ。・時にグッとこらえる勇気も大切。・背中で見本を見せる。目配り、気配り、心配りが必要。・臨機応変な適応力が求められる。時にアドリブも利かす。・生徒の可能性を100%信じ切る。慰めの声いいねと承認の声どうですか?もっと他にあれば教えてください。イベントで毎年総合司会を務めていました。最初は渋々引き受けました。早く首になろと思っていたのでもう言いたいこと言って、毒舌吐いて格好も宴会グッズを身につけ超ワル乗り。ところがこれがかえって好評。いつしか司会は「設楽」となってしまいました。自ら楽しんでいる自分がそこにいました。4.芸は身を助く結局のところ、総合力。人間力になってしまうのかな。それでも誰もが最初から多芸ではない。何か一つ徹底的に取り組んでみるしかない。「一芸は百芸に通じる」というではありませんか。表面的に学んでも結局は中途半端に終わってしまうことはよくある話。「多芸は無芸」という言葉もあるからね。実は脳の特徴から次のことがわかっています。生徒のために我々大人は何ができるであろうか?そのために必要な知識は何であろうか?そのために身につけたい能力は何であろうか?こういった「学習目標」を明確にして地道に人間力を積み上げていこう。プロなるコツは、コツコツである。生徒がいかに充実感を得るか。