疲れました...、疲れましたから...。何か食べてもいいですか。水を飲んでもいいですか。あ、雨が...(雨が降ってきた素振りをする)。友達は話します...。学習者の発表このような学習者との状況確認(場面設定)の「やりとり」を取り入れた練習はイメージトレーニングと言ってもいいかもしれません。教室の中で「やりとり」を通して学習者が状況(場面)を把握し、最適な表現を考えて口に出す練習をします。教室の外で似たような状況に置かれたときに、練習を思い出し、日本語で上手に言いたいことが言えるようになったらいいですね。学習者の生活背景は様々です。練習は相対している学習者がわかりやすく、イメージしやすい場面、状況にしましょう。