どもの育ちを支える先生」をテーマに講義がありました。後半は、林先生のご指導の下、心が動く体験をどう提供するかというワークショップ「ステンドグラス法」を2人一組で行いました。初対面の組もある中、30分間で写真にあるような美しい作品ができ上がりました。これで、平成21年度3年目研修会の全3回が終了いたしました。多数の受講者の方にご参加いただきありがとうございました。第1回の研修でお話された「こどもが育つ姿を読み取るということ」をもとに参加者全員で事例を持ち寄り、グループに分かれて読み合った後、それぞれ代表が発表しました。その後で吉村先生にアドバイスをいただきました。助の大切さが話されました。保育者として促す、仲介する、待つこととは別に、友達同士のやり取りの中での子どもらしい育ち合い、お互いのよりどころになるような育ち合いも大切にしてほしいという言葉が、印象的でした。終わりました去る11月21日に第10回の研修会が終わりました。9月19日の第8回、10月17日の第9回は記録をもとにしてのグループごとの研修会。今回は各地域ごとで講師の先生からまとめの講義を受けました。8回以上出席した人には修了証書が手渡され、皆感慨深げでした。受講された皆さんが、子どもたちに慕われ保護者から信頼される立派な先生になっていただくことを、心から願っています。写真は尾張会場での第10回研修の様子です。環境教育(自然)教育研修会「子どもたちの生きもの調査」−幼児の遊びと生活という視点からの生物多様性−が行われました。2010生物多様性条約第10回締約国会議パートナーシップ事業)の第2回では、まず地域別に12のグループに分かれ、実際に子どもたちの生きもの調査を行ってきて感じたことや発見したこと、子どもたちの反応などについて意見交換を行いました。野田敦敬先生によるシンポジウム「生き物との触れ合いを通して育つもの」を行い、また秋の調査についての説明も行いました。研修会の内容をもとにして、今後「子どもたちの生きもの調査」がより充実して行われ、意義のあるものになっていければと思います。第一回目を開催しました。新井先生の優しい口調でわかりやすい充実した研修でした。視点からのお話しをしていただきました。第一回目を開催しました。2年目の研修も始まり受講者の皆さんは、1年の保育経験を振り返りながら、幼児期という発達段階の再考、幼児らしい世界の見方、子どもが育つ姿の読み取り方など、更なる向上の為に真剣に学んでいました。第4回〜第7回は、宿泊研修として8月18日〜21日の4日間にわたって開催されました。家で、参加者は365名でした。今年は一度も雨に降られることもなく、朝夕は肌寒さを感じるほどの快適な環境の中で研修が進められ、豊かな自然に接したり講義を聞いたりしました。始めは緊張感が見られた研修生も日が経つにつれ、同じ年代同じ職業ということでどんどん親しさが増し、価値ある研修会になったことと思います。二学期以降の活躍が楽しみです。212名という多数の方に受講していただきました。開講します子育ての中で、さまざまな悩みをかかえる保護者に、どのように子どもとかかわっていくことが望ましいかを、具体的な臨床場面において活用できるようにするための基礎を学び、園において実践できる教員を育てることを目的として、本研修会を企画いたしました。開講します幼稚園の役割は幼児の保育にとどまらず、保護者の子育てについての相談にのったりアドバイスをなげかけることも、大切なこととなってきています。実際の保育場面で、どのように相談にのったらよいかを具体的に学ぶ場として、本研修会を実施します。養成校34校から38名、幼稚園側17名が参加して協議がなされました。教育実習懇談会での検討事項は次のとおりです。センターが主催するもので、愛知県内のすべての幼稚園が参加することが求められています。本年のテーマは下記のとおりです。現在、公的な助成がなされている法人への目が厳しくなっています。公的使命をもつ私立幼稚園が公的な研修に出席することは必要不可欠のものと考えられるようになってきております。今後、学校評価の公開が義務とされます。研修への取り組みも大きな評価項目となります。8月27日に出席される教員向けの研修会です。公立私立の幼稚園教諭合同の研修会です。どもたちの生きもの調査」は、今、子どもたちが生活や遊びのなかで、どのような生き物と、どのようなかかわりをしているのかを1年間にわたり県内の連盟加盟園に広く調査し、幼児教育における今日的課題である環境教育や自然教育の重要性やそのあり方を研究していくものです。関する資質を充実していけるものとしていきたいと考えています。第10回締約国会議(COP10)」のパートナーシップ事業として登録し、“幼児の遊びと生活という視点からの生物多様性”として発信していくものでもあります。野田敦敬先生に説明していただきました。國村恵子先生にお迎えし、「水辺の生き物に目を向けてみよう」のタイトルで講演を行いました。50周年記念事業の「こどもたちのいきものマップ2000」との連続性をもった研究事業です。創立50周年の際も、愛知の私立幼稚園の子どもたちが幼稚園の生活や遊びにおいてどのような自然と、どのように触れ合っているかを調査しました。今回もほぼ同様の内容と規模の調査と研究をおこない、10年前と現在の状況の変化を比較することと、10年前には意識化されなかった幼児教育における環境教育という視点を併せ持って調査研究を深めたいと考えています。基礎」の講義を聞くとともに、先輩保育者数名から「今私が頑張っていること」と題しての話を聞きました。参加者はこの第1回目で、今後の研修への意欲が湧いたようでした。聞かせ(素話)」の演習をしました。大ホール西三河地区及び東三河地区の第1回と第10回の会場が異なりますのでご注意ください。第1回の岡崎市勤労文化センターでの受講者は、会場設営のため、備考に記載した時間よりも更に15分前に集合すること。下記ご案内の通り開催します。詳細および申込書につきましては、以下のファイルをご覧ください。地球温暖化など、21世紀最大の問題である環境問題に対して、幼稚園教育にあっては、どのように環境教育をとらえ、さらにどのように子どもたちに保育展開していくのかについて、研修を行いました。第1回「幼稚園においてどう環境教育をおこなうのか?」では、基調講演および参加者によるグループ討議とパネルディスカッションを行い、環境教育といえども特別な教育ではなく、その保育活動は幼児教育の特性をふまえ、生活や遊びの中でなされるものであることを確認しました。それはつまり幼児の五感を使った自然体験活動であり、その幼児期の原体験が、知識や理論以前の感性として、生涯を通じて環境問題に主体的に取り組んでいける重要な要素となることを学びました。—自然との共生感—」では、第1回の研修をふまえ、実際に自然豊かな環境でのフィールドワークを行いました。そこでは、豊かな自然があっても、それらを意識していないとその面白さを見落としてしまうこと、保育者が意識をすることでたくさんの発見と経験ができること、幼児の発見を保育者が受け止めることの大切さを学ぶことができました。—生物多様性ってなに?—」では、都会の中、一見自然環境が乏しいように感じる中でのフィールドワークを行い、ちょっとした植え込みや街路樹、石の裏、道の落ち葉、空などの中にも多種多様な動植物の生命活動があり、五感を使って発見し楽しむことができることを体験しました。第2回、第3回を通して、各幼稚園の立地など施設的な自然環境に違いがあっても、そこでの幼児の自然体験の豊かさは環境による差ではなく保育者の意識によるところが大きいことを学びました。幼児の動植物とのかかわりを通して、生き物がみんなつながっていること、生物多様性について考える機会にもなりました。これらの研修によって学んだことを、受講者が各園で保育展開し、幼児が今後21世紀を生きていく中で、環境問題を乗り越えていく感性と力の源になれればと思います。※21年度も同質の研修を行っていく予定です。下記のように決まりましたので、お知らせします。あわせて、指定討論者の先生も決まりましたので、お知らせします。(希望が丘幼稚園)2009/2/8(日)「免許更新講習についての説明会」の開催について平成21年度から免許更新講習が実施されることとなりました。までお問い合わせください。実施されますが、この件について幼稚園教諭養成校との意見交換を行い、どのような講習を実施するかについて意見交換を行いました。すべて無事終了しました。多数の方にご参加いただきありがとうございました。園の職員集団をリードするリーダーシップのお話しと保育者の成長を支えるコミュニケーションの大切さや、話し方など心理学的な要素を含んでお話しいただけスキルアップになりました。お話しの中で『保育に正解はないよ』と言われていた事が印象的で、子ども一人ひとり性格やその時の気分が違うのだから、職員同士で色々な考え方表現を知る為にも話し合える環境が必要な事と感じました。終了しました幼稚園の役割は幼児の保育にとどまらず、保護者の子育てについての相談にのったりアドバイスをなげかけることも、大切なこととなってきています。実際の保育場面で、どのように相談にのったらよいかを具体的に学ぶ場として、本研修会を実施しました。最終回となる今回は、「命のつながり(自然)のなかで子どもを育てたいー幼児期に視点を当てて」と題してお話しいただきました。いったつながりのなかの命」「人もまた命のつながりのなかにいる」などのおはなしの中で、五感を使った直接体験が幼児期は特に大切なこと、日々子どもと相対するときいつも心がけたいと思います。グループのホームページ(http://www.pref.aichi.jp/0000009792.html)に掲載されています。そちらも是非ご一読ください。先生のご専門である小学校での生活科の成り立ち、幼・小の接続のために大切なこと、家庭とも連携して小学校入学までに耕しておきたいことをテーマにお話しいただきました。子どもの発達の道筋、学びの道筋を「広い目、長い目,基本の目」で見ていくこと、「思いをかけているから,良く見えてくるし、思いがけないものが見えてくる」ことなど大切にしていきたいことばをいただくことができました。最初と休憩明けに歌ったり身体を動かしたりしてとても和やかな雰囲気の研修会でした。名古屋ガーデンパレスにおいて平成20年度幼稚園祭が行われました。功労園表彰として創立30年の幼稚園9ヶ園、50年以上の幼稚園2ヶ園、勤続者表彰として勤続10年以上66名、20年以上15名、30年以上19名、50年以上2名の皆様が各方面からの来賓ご臨席のもと表彰を受けました。今後も皆様のご活躍を願っております。修了しました子育ての中で、さまざまな悩みをかかえる保護者に、どのように子どもとかかわっていくことが望ましいかを、具体的な臨床場面において活用できるようにするための基礎を学び、園において実践できる教員を育てることを目的として、本研修会を企画いたしました。今年は39名という多数の方にご参加いただきました。3会場で開催され、それぞれ講師の先生から話を聞くとともに、グループに分かれて教員同士でのディスカッションも行いました。最後に全10回の研修の内、8割以上出席した人には修了証書が手渡されました。命を大切にする教育指導者研修会の2回目が開催されました。(SOSE)」の2つの領域があること。確かさが重要になり、その健全な育ちには共有の体験から得た感動や驚きを「共感」することが欠かせない、などのお話をうかがいました。30年にわたるカウンセラーの経験から、また日本、フィンランド、カナダ、台湾4カ国の比較調査からの事例など、参加者に納得や驚きを与え、さらに認識を深める機会になったことと思われます。グループのホームページ(http://www.pref.aichi.jp/0000009792.html)に掲載されています。そちらも是非ご一読ください。1回目が開催されました。はじめに、幼稚園教育要領の改訂点のみに留まらない、教育要領作成に携わった者と保育の現場との認識の違いや、「遊び」や「環境を通して行う」ことを理解実践するための指標になるお話しをうかがい、後半は写真を見ながら事例を紹介していただきました。新たな発見に満ちた2時間でした。昨年に引き続いての開催となります。鈴木先生は、学校教育や社会教育の場など様々な対象に向け「いのちのバトンタッチ」の授業をしていらっしゃいます。今回は、中高生対象の内容を中心にお話いただきました。お嬢さんの小児がん発病から亡くなるまでのこと、親として伝えたいこと等、「いのちの大切さと家族の絆」をテーマに、ご自身の体験を基とした鈴木先生でしか話せない内容をお話しくださいました。グループのホームページ(http://www.pref.aichi.jp/0000009792.html)に掲載されています。そちらも是非ご一読ください。免許更新の受講期間についての表(表1)を追加しました教員免許更新について教員免許更新について、現在決まっていることについてお知らせします。して勤務する方々は、各自の修了確認期限までに30時間以上の免許状更新講習の課程を修了し、必要な手続きを行うことが必要となります。免許状更新講習の受講等の大まかな流れは下記のとおりです。愛知県私幼で実施する更新講習について掲載します。愛知県私幼から発送される郵便物でも適宜お知らせします。これ以外にも、大学等で実施される更新講習もあります。それらについては、文科省のホームページで確認して下さい。愛知県私幼経由で全日私幼に受講を申し込みます。大学実施分については各大学に申し込みます。(受講申込の際には園長の証明印が必要になりますので忘れずにお願いします)免許更新講習を受講します(受講は6時間づつが1つのセットとなります)(5セット必要となります)受講が修了し試験を受けて、合格すると、履修証明書が発行されます。(各自の修了確認期限の2ヶ月前までに行うことが必要なこと)履修証明書を添付し、勤務する幼稚園が所在する各都道府県の教育委員会に更新講習修了確認の申請をします。発行しますので、それを受け取ってください。これで手続きは完了します。持つすべての人が対象です。非常勤の方、パート勤務の方も、対象者です。�Bと�Cに該当する人は免除されます。�B生年月日が、昭和30年4月1日以前の方は免許更新講習を受ける必要はありません。職にある人は、各都道府県の教育委員会に「講習免除」の認定申請を行うことで、更新講習は免除されます。�D教員免許を複数所持されている方(例えば、幼稚園教諭と小学校教諭の免許をもつ・幼稚園教諭と特別支援学校教諭の免許をもつなど)は、いずれか1つの免許を更新すれば、持っているすべての教員免許状が有効です。お持ちの方は、修了確認期限が、異なりますので、ご注意ください。お問い合わせください。免許更新講習を複数回実施しますので、都合のよい日程の講座を選んで受講するようにしてください。大学・短大等でも、実施されますので、そちらを受講することもできます。現在教員として勤めていなくても、将来復職を希望する方については、幼稚園で証明印を押すことで講習を受けることができます。復職したときに、免許更新がなされていないと教員として勤務することができませんので、ご注意ください。30時間を2年間のうちに受講していただきますが、どの内容でもよいというわけではありません。下記の�Tの事項について12時間(6時間×2セット)、�Uの事項について18時間(6時間×3セット)を受講する必要があります。したがって、受講する講座が�Tの事項のものか�Uの事項のものかを確認して受講してください。その他教育の充実に関する事項[現在、便宜上、�Tを必須講習、�Uを選択講習と呼んでいます。ついては、その基準について、近いうちに全日私幼からガイドラインが示される予定ですので、それを参考にしてください。主催する研修会について、受講していただいた教員の方の研修ハンドブックに俯瞰図記号にそって、受講修了印を押印することを始めています。9月20日以前に実施した今年度研修分については受講シールを配布しております。(連盟に申込ください)これから実施の研修会については会場で押印しますので、研修ハンドブックをご持参ください。この研修ハンドブックは教員の資質向上を目的としていますので、強制的に実施するものではありません。実施を希望される幼稚園から順次ご利用ください。2008/10/27(月)「子育て支援フォローアップ講座」を実施して8月16日・8月23日に開催された子育て支援フォローアップ講座には、8月のお盆に近い日程にもかかわらず、約50名の受講者がありました。実施して幼稚園に在園する幼児のなかで、とくに留意し支援を必要とする子どもがいるケースが増えているといわれています。幼稚園教諭として、こうした子どもへの対応についての知識を積極的に得、子どもとのよりよい育ちに向けて学ぶ機会をもつために、この研修会を開催いたしました。多くの受講希望をいただきましたが、会場等の都合で80名にしぼらせていただきました。100%の方が全出席をしていただきました。三者による総合的な幼児教育の推進」「幼児の生活の連続性と発達や学びの連続性」という新幼稚園教育要領にも出てくる内容を中心にパネルディスカッションを開催しました。名古屋会場には350名の参加を、豊橋会場には120名の参加をいただくことができました。開催について幼稚園の役割は幼児の保育にとどまらず、保護者の子育てについての相談にのったりアドバイスをなげかけることも、大切なこととなってきています。中心とした2回目をうけ、今回は、「保育現場の子どもを考える」をテーマとした講義が行われました。前半、「期待が結果を生む」「子どもを知ることは、自分を知ること」「理想と現実の間」など発達心理学の立場から講義がありました。後半は、事例をもとに「こうした状況が生まれたわけ」「保育者としてどうフォローすべきか」の2点から個人、グループの順で探求、討議を行い、発表について林先生から感想や助言をいただきました。林先生には、受講者のアンケートに目を通していただいたこともあり、受講者それぞれの課題や関心に添った内容には、講義時間の2時間も短く感じられ、有意義な研修になったことと思います。「保育現場の子どもの姿を考える。恵まれた自然の下、天候も問題なく、ほど良い涼しさの中で420名を越す研修生が充実した研修を終えました。