開始4月から4年生のタイガ。今年度からは月1回の4年生クラスと、Sテッククラス(ものづくり専科)を受講することに。今日は最初の通常クラス。4年生の授業は3時間。部屋を閉め切って、なにやら燃やし続けている。なんだか燃えているようなくさいにおいの4年生教室。4年生(書き込み中)公文に入学して3年目となる4年生の取組みをメモ。☆☆☆1年目の成果☆☆☆1年生の2月から2年生の約1年間で、国語は1年生から5年生まで5学年、算数は4年生までの4学年進んだ。国語は6年生が終了し、中1に入った。夏の「上位進達者のつどい」に招待を受けた。算数は5年生の分数が終わり、6年生に突入。3年生の終わりから英語も取り組むことにして3教科になった。小学校の国語が終わったことに自信を持ち、漢字検定を6級(5年生)まで合格した。入会前は「どうせ漢字や中途半端な選択式の問題だろう」と思っていて、親としては公文の国語を学ばせるつもりはなかった。重視していて、たくさんの本を読ませる。公文の問題に使われていた本の続きが読みたくて、その本を図書館で借りてきて最後まで読むなど、公文の取組みがきっかけで、幅広い読書につながった。文型(主語・述語・・・)の学習からはじまり、縮約(文脈を変えずに文章を縮める)を習得していく過程で、文章を正確に読めるようになっていく。3年生の終わり頃では、小学生の問題が終了したという自信がつき、学校で「漢字博士」と呼ばれたい?ために、漢字検定を準2級まで取得したいという新しい目標が加わり、がんばっている。公文に入る前にかけ算九九は覚えていたので、2年生までの分は1ヶ月間で終了。その後、習っていない2桁の掛け算の筆算、割り算、分数へと進んでいるが、それぞれ最初は「難しい!」「わからない!」と叫んでいたのが、理屈が分かれば進んでいけるようになった。時間がかかるようであれば理解されていないとみなされ、繰り返しやらなければならないので、早くやる訓練にもなった。図形や文章問題は公文ではやらないので、別の方法で実につける必要がある。一日の学習時間は国語と算数と英語で約30分〜1時間、枚数で2枚〜5枚。教室の方であまり過大にならないように枚数の調整をしてくれているが、算数を進めたいので、算数を多めにお願いしている(いつも減らされてしまうので、何度かお願いした)。家庭での学習は、基本的には毎日。4年生から中学受験に向けて、塾に行くようになったので、塾の日とつくばの言語技術教室に通う日は公文はやらない。それ以外は、土日も含めて夕方公文をやっている。平日は自分で時間を計ってやってもらい、仕事から帰ったら親が確認をして間違っていたら、「もう一度見直して」と修正させる。土日は横について親も別の勉強しながら子供の回答チェック。1年生(公文はA=1年生、B=2年生・・・となっている。A、算数Aからスタート。【今の目標】4年生になるので、中学受験に向けて、S塾に入塾したため、公文の取組があまりできなくなった。算数F(6年生)までは終わらせたい(親の希望)と、公文をずっと続けたい(タイガの気持ち)があり、未だ国語、算数、英語の3教科を続けている(枚数は国語・算数は2枚、英語は5枚)。どこまで続けられるかわからないが、S塾入塾から2ヶ月が経ち、S塾の宿題の多さにも負けず、S塾の宿題はなるべく朝にこなし、夕方はS塾がない日は公文を進めている日々。夏まで頑張ったがS塾の宿題が多いため、国語、英語は中断し、算数のみに集中することにした。【公文をやって良かったこと】まずは、自分の子の実力、上には上がいることが、よくわかった。3年生の夏に招待された「上位進達者のつどい」では、小学4年生で大学の研究部門まで進んでいる男の子のスピーチを聞き、驚嘆した。算数教材は速度が必要。速さがないと、何度も同じ場所をやり直すことになり、これが元で嫌になることもあるかもしれない。今のところは、「速くなったね」と励ましつつ、モチベーションを維持している。学校では「算数は得意」で、「チャレンジコース」という3段階の一番難しいコースを楽しんでいる。中学生教材になってからは、文章量も多くなったし、比喩などの婉曲な表現を使った文章が出てくる。文章の要約なども増えてきた。ところが、あまりタイガは難しく感じないらしく、たんたんと進めているのがすごい。公文で出てきた物語の続きが読みたいと図書館で借りてきて読むこともしばしば。昔から読み聞かせ、文章の要約、物語の型の勉強などをやっていたせいか?また、公文の小学生レベルが終わっているという自信があり、漢字検定も現在6級(5年生)合格まで進み、次は5級合格を目指している。英語は今のところ音読が主。始めたばかりなので、単語から文章、簡単な物語文を読む程度だが、繰り返しリーディング、ヒアリング、スピーキング、ライティングを続けている。「遅かったかな?」と不安に思う気持ちもあった。七田チャイルドアカデミーのプリントをやっていたし(公文のようにどんどん学年が進むことはないが)、早くやっている方の中には、同じところばかりで飽きてしまったり、難しくて嫌になったりしてしまうこともあるようで(教室の便りを見ているとそういう人が多い)、そもそもB以降はかけ算を覚えていないとダメなので、「かけ算九九」を覚えてからでよかったのではないかと思う。中学受験する場合には、塾に入る前(3年の終わり)に小学校終了(F終了)はしたい。そのため、あまり遅く始めると間に合わない。時期としては、1年〜2年生の始めまでにははじめておいた方がいいのではないかと思う。4年生は、通常クラスとは別に、Sテック(ものづくり)コースがある。今日はSテックコース初回。モーターで動かす車を作るようだ。3時間かけてモーターにギアを重ねて動力車をつくった。動かない!!どこがいけないのか探りながら、一つずつ直していく。同時にもろい部品なので、どこか壊れていく。2.0Seesaaブログ広告この広告は60日以上更新がないブログに表示がされております。以下のいずれかの方法で非表示にすることが可能です。「広告を表示しない」にチェックを入れて保存する。ブログ×この広告は180日以上新しい記事の投稿がないブログに表示されております。