開催概要ワークショップとは「工房」のこと。して企画当日に申し受けます。)高等教育政策の読み方~「大学改革実行プラン」のめざす方向と各大学の対応~2012年6月に発表された「大学改革実行プラン」は、大学改革タスクフォースとして文部科学省で検討された実効性の高い計画であり、具体的な政策として早いテンポで実施に移されることが予定されています。このワークショップでは、同プランの背景と内容を理解し、参加者が、自らの大学の改革の方向性と重ね合わせ、プランの提示する方向を活用することについて考える機会を作っていきます。)教学マネジメント~学修時間の確保への方策~2012年8月の中教審答申「新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて」では、始点として学修時間の増加・確保による主体的な学びの確立を提起しています。一方で、学修時間を確保するためには教育課程、教育システム、学年暦など検討すべき多様な課題が存在します。これらの課題・事例の共有を通じて、自大学の教育の質向上を進めるための課題を考える機会を作っていきます。教学部次長)学生支援~学生の多様なニーズを踏まえた学生支援のために~近年は多くの大学、短期大学に学生相談室やサポートセンターが設置され、様々なニーズのある学生への対応・支援が取り組まれ始めており、私たち学生と対応する職員は学生のニーズや問題を理解し、適切な対応・支援をすることが求められています。本ワークショップでは、学生の理解とあわせて、各大学における課題と事例を共有することを通じて、今日求められる学生支援のあり方を考える機会にしたいと思います。専任カウンセラー・インテーカー)職場活性化~理念が共有され働き甲斐のある職場環境づくりにむけて~大学が職員を通じて社会やステークホルダーに価値を提供(または社会に貢献)していくためには、個々の職員が、理念・ビジョンを共有し、日々目標をもってイキイキと職業生活を送ることができる職場風土を醸成することが大切です。このワークショップでは、理念・ビジョンや職業観の共有、イキイキした職場風土を醸成する場の創出、適切なコミュニケーションの方法など活力ある職場環境を形成するために、自大学で具体化できる取り組みを考えていきます。様々な素材を活用して、グループディスカッションで深めていきました。参加者からは、「高等教育政策にかかわって様々な視点からの話題提供があり、大変参考になった」「日常業務を離れて大学教育のあり方を見直す良い機会になった」「他大学の方との意見交換し、とても参考になった」などの意見が寄せられました。つながる諸大学の特徴的事例の紹介、さらに、主体的学習を促す教学マネジメントのあり方などについて説明がありました。下村泰彦氏を交えて、少人数のグループディスカッションを実施しました。定義などについて、様々の事例報告と意見交換をおこないました。総合大学などバラエティに富んでおり、自大学とは異なった環境にある他大学の事例を聞くことで、各校の特徴に応じた適切な学修支援やマネジメントのあり方を、改めて考え直すきっかけとなりました。追われているなか、あまり深く考える機会のなかった教学諸問題を検討することができて良かった」などの声が出されました。直氏より、近年、各大学で対応が求められている特別支援ニーズをもつ学生のサポートについて、歴史的経過や最近の支援の状況を踏まえ、京都外国語大学の実践事例を中心に報告がありました。話題提供にひきつづき、2つのグループに分かれて、各自の所属大学における学生支援の事例や担当者としての問題意識等の共有を行いました。連携や情報共有をどの程度図るべきか」など、普段、学生支援の現場で課題として認識されている論点が多数出され、最後に各グループで出された意見を整理し、参加者の代表が発表しました。学生支援のあり方には、1つの正解があるわけではありませんが、最終的に学生個々人が社会に巣立っていくことを念頭におき、「自律を後押しする支援をめざす」という点で、理解を深めることができました。ニーズ学生のみならず、学習意欲の低い層や集団で問題行動を起こしがちな学生の対応など、様々な学生支援の事例について話す機会も設けてほしい」などの声がありました。経営コンサルタントの安田弘氏より話題提供がありました。安田氏は、職場の活性化に向けて、人材の集まりを「組織」として機能させるために、1制度、2対話・コミュニケーション、3ネットワーク作りの観点から解説され、併せて具体的な組織の取り組み事例を紹介していただきました。話題提供をうけ、参加者からは、「組織や上司が考慮すべき事項について多数紹介されたが、一方で、若手職員や現場スタッフは、職場活性化のためにどう貢献すればよいか」との質問があり、安田氏から「あきらめずに粘り強く職場活性化のための意見を発信し続けることが大切」とのコメントをいただきました。風通しのよい職場作りのため、オープンなオフィススペースを作り、職場や部課の垣根を低くすること等についても助言いただきました。話題提供にひきつづき、3グループに分かれて、職場活性化にむけての各自の課題認識について発表し、具体的にどのような工夫が図れるのか検討しました。参加者からは、「グループワークを通じて色々な意見を聞くことができて参考になった」「自分の考えを再確認でき新しい発見があった」などの肯定的な意見が多く寄せられました。一方で、「前半の話題提供とグループワーク内容をもう少しリンクさせてほしい」「ファシリテーションの力量により議論の深まりに差が生じる点は改善の余地がある」など今後の運営に際して考慮すべき意見も出されました。事務局としては来年度の企画策定に向けて参考にしていきたいと考えています。