ついて発信するブログです。スポンサーリンク】2016-08-22(家庭教師の疑問)効果的な褒め伸ばしの方法は?1家庭教師の疑問(1)出来ない生徒を怒るのは逆効果これまで生徒が解いた問題を見て、『なんでこんなに頭が良くないのだろうか。』と頭を抱えたことはありませんか?そして、生徒に対して、『なんでこんな問題も出来ないの?』と言ってしまったことはありませんか?生徒にとってそれがモチベーションを下げる原因になるのは分かっていると思います。それでは、モチベーションを下げずに間違いを指摘し、理解してもらうためにはどうすればよいか?今回は、間違えを指摘しつつモチベーションをあげる方法を伝えていきたいと思います。(2)指導のポイント1,出来なかった部分より理解出来ていた部分を見つけてあげる2,指導のポイントを細分化し、1つずつ段階を分けて指導する(3)理解できているポイントを褒める例えば、英語の問題について、以下のような間違えを子どもがしたとします。[問題]次の一文を過去進行形にせよ。yesterday.1のような間違えをしてしまったということは、be動詞の過去形+動詞のing形というのは分かっているということですね。あとは、動詞のingにするときに、動詞の原形(元の形)を使うという点が知識として抜け落ちているだけだと思います。過去進行形はbe動詞+動詞のing形だっていうのはちゃんと分かっているんだね。実は、進行形を作るときは動詞のing形のところは、動詞の元の形(原形)にしてあげてから、ing形をくっつけてあげると正解になるんだよ。』といってあげると、生徒も自分がちゃんと理解出来ていた部分を評価されたと感じ、出来なかったことを怒られた時に比べやる気も上がってきます。この後、2のような間違えをする可能性もあると思います。その際も同様に間違えたことをただ指摘するのではなく、動詞の原形にing形をつけるというルールを理解したうえでのミスなので、その点はホメてあげ、不規則変化のようなルールから外れる細かい形は、be動詞+動詞の原形のing形というルールをしっかりと使いこなせるようになったうえで教えてあげると生徒にとっても負荷が少なくなります。(4)ポイントを細分化するでは、どのように問題を細分化して褒めるポイントを見つけるかだと思います。正答が『be動詞の過去形+動詞の原形のing形』なので、1be動詞を使っているか2be動詞は過去形か3動詞のing形を使っているか4動詞のing形には、動詞の原形を使っているかなどポイントを細分化して、このうちのルールの一つでもクリアしていれば褒めてあげるなどをすると、生徒も自分の理解できている部分に自信を持てるとともに、間違いが何か気付き前向きに取り組むきっかけになると思います。Tomonori.こんにちは!トモノリと申します。学生時代は環境問題や教育問題を扱うNPOで活動しており、ベンチャー企業で営業を行っていたりもしました。海外のビジネススクールで勉強をしていた経験もあるので、スクール修了後はファイナンスや経済学の家庭教師をしていました。子どもたちにも家庭教師として勉強を教えることもありました。卒業後は、地方公務員として元々働いていましたが、現在は海外でNGO職員として働いています。adsense等のアフィリエイトに参加しています。その収益はブログの運営資金として利用させて頂いています。当サイトで紹介したいかなるコンテンツにより生じた障害も当サイトは責任を負いません【スポンサーリンク】はてなブログをはじめよう!bestkateikyoushiさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。