文化勲章を受けた漢字学者の白川静さん(故人)の研究を基にして、漢字の体系的な仕組みを楽しく伝える企画です。14:24漢字を学び始めた幼(おさな)いころ、「人」と「入」の文字を間違(まちが)えませんでしたか。覚えてしまえば簡単(かんたん)ですし、手書きなら字形もかなり違(ちが)いますが、印刷の活字だと現在(げんざい)の形もよく似ていますね。「人」は人を横から見た姿(すがた)です。「入」のほうは何でしょうか。古い字は木を「∧」の形に組んだもので、「入」は室の入り口のことです。これに屋根の形を加えた形が「内」という字です。「入」は入り口から「いる、いれる、はいる」ことで、入り口から入った「内」は「うち、なか」の意味に使います。この「内」に関する字では「納(のう)」もその一つ。後にすべてのものを「おさめる」となりました。金銭(きんせん)や物品の出し入れを「出納(すいとう)」と書きますが、古くは「出内」「出入」と書いたそうです。一つ「入」の字を紹介(しょうかい)しましょう。これは日本人が作った国字です。一定の場所に詰(つ)め込み、いっぱいになることです。「出納」の「出」の成り立ちはどうでしょう。古代文字が分かりやすいです。足を踏(ふ)み出す時の、かかとの跡(あと)が強く残る形です。古代文字の上部は「止」の形で足のこと。その下に足跡を曲線でかいて、強く踏み出すことを表しています。「出」に関係した文字もいくつかあります。「咄嗟(とっさ)の判断(はんだん)」とかの「咄嗟」の「咄」にも「出」の字形があります。左側の「口」は、この場合は「くち」のことのようです。「咄嗟」は急なことに驚(おどろ)くことで、「咄」は舌(した)をうつ擬声(ぎせい)語だと白川静さんは説明しています。意味は「しかる、おどろく」です。「はなし、こばなし」の意味は日本語の用法です。「訥(とつ)」という字は「いいなやむ、口がおもい」意味です。「朴訥(ぼくとつ)」は「飾(かざ)り気がなく、話下手(べた)のこと」。「訥弁(とつべん)」は「話し方がなめらかでないこと」です。小山鉄郎)【編注】今回テーマの漢字「納」は小学6年生で学ぶ漢字です。「入」は小学1年生で学ぶ漢字です。「内」は小学2年生で学ぶ漢字です。常用(じょうよう)漢字表が2010年に改定され、「鬱(うつ)」が新しく常用漢字に加わりました。神奈川(かながわ)県中心に展開(てんかい)する「有隣堂(ゆうりんどう)」という本屋があります。漢字には怖(こわ)い残酷(ざんこく)な字が多いです。その代表的な字を紹介(しょうかい)しましょう。「微(び)」と「徴(ちょう)」。漢字を学び始めたころ、紛(まぎ)らわしくて困(こま)りました。困って当然、これらはよく似た行為(こうい)を表す字なのです。「あの人は忍耐力(にんたいりょく)がある」。そんなふうに使う「忍耐」の「耐」の中に「而(じ)」の字形がありますね。この「而」は髪(かみ)を結ばず、頭髪(とうはつ)を切っている人の正面形です。人の生きる道を求めて、中国の春秋時代の思想家・孔子(こうし)が開いた教えが「儒教(じゅきょう)」です。「漢字」の体系(たいけい)的仕組みを紹介(しょうかい)してきましたが、この「漢字」の「字」について説明しましょう。「字」の「宀(うかんむり)」は廟(みたまや)の屋根の形です。サトイモ、ジャガイモ、サツマイモの「芋(いも)」です。その「芋(う)」と「宇宙(うちゅう)」の「宇」に同じ字形がふくまれていますね。その関係を紹介(しょうかい)しましょう。旧字(きゅうじ)のほうが分かりやすい字もあるなと思ったのは、「平」という字の説明を白川静さんの字書で知った時です。「平」は「于(う)」と「八」を合わせた形の文字です。今年は「午年(うまどし)」ですね。「午(ご)」は十二支(し)の獣(けもの)の名前に当てはめて「うま」と読みますが、もともとは、「杵(きね)」の形をした器のことです。リンクサイトマップお問い合わせ47NEWSに掲載の記事・写真の無断転載を禁じます。すべての内容は日本の著作権法並びに国際条約により保護されています。