ログイン「美術教育」や「自然」に関するブログ。美術教育では、様々な考え方に触れながらどうあるべきかを考えています。山崎正明(北海道で中学校教諭を32年続けたあと、2014年から北翔大学へ。☆山崎正明のtwilogブログについて*「カテゴリ」や「タグ」の各項目をClickすると関連記事のみ表示されます*各記事の下のCommentsをクリックするとコメントを書いたり見たりできます。コメントの仕方にほんブログ村*子育てブログランキングランキングに参加中。Click、よろしくお願いします。]北海道の4歳児たちの探究心が生み出した美。)という組織があります。造形美術教育を担う教員及び保育士の養成について、各大学で情報を持ち寄り、互いの研究を深め、よりよい教員養成に資するための協議会です。加盟していて、大学部会の中で年一回の研究発表を行っています。今年は東京で「造形美術教育フォーラム」も開催しました。加入されていない私立大学がありましたら、ぜひご加入ください。したこが結果として「美術教育」を支えていくことになります。実は、もう10年以上も前です。「大学部会」を傍聴させていただきました。そこで、意見を言う場をつくっていただき、大学の先生にも実際の教育現場と連携をしてほしいというお願いをしました。いまは立場が変わって、「全美協」の一員となっています。この立場でやれることをやっていきたいです。現在、昨年からはじまった「全美協」のメルマガを担当しています。月1回の発行ですが、他の大学の先生の取り組みを知ることはとても勉強になります。現場に「教育実習」をお願いしているだけでは...。幼児の学びとらえる大人の受信力を高めるためにソニー教育財団では「科学する心を育てる」ということに取り組んでいます。幼児教育を大切にしています。それはsonyの創業者である井深大氏が乳幼児期からが大切だと主張したことから、はじまっています。山崎は、最初は勝手な偏見で「早期教育」や「エリート教育」を連想していましたが、それはまったくの誤解でした。それどころから、非常に大切な発信をしています。保育実践サイト」で紹介されている、様々な子どもの学びの姿をご覧いただければ、幼児の学びをとらえる大人の受信力が高まります。スクリーンショットです。先日、秋田の田中真二郎先生の授業を1日見てきました。中学校の総決算とも言える授業。それは楽しく、誠実なものでした。このポスターの下の方に「みなさんと一緒に。子どもたちの作品と子どもたちの言葉と制作風景の映像から、子どもたちの「想い」を少しずつ読み解いていきたいと思います。この言葉は、本気です。授業を見て確信しました。この授業は義務教育最後の授業です。そこには、作文や作品の解説も、授業風景の写真もスケッチブックもあります。図工・美術教育は、どうあるべきかを考えることになるでしょう。中学生の今と未来のために中学生に何を提案すべきか。子どもの絵を通して見えたもの札幌のあづま幼稚園の園長室の壁にはってあった絵です。この絵を描いている時のその気持ちを、想像してみましょう。色鉛筆を何度も重ねて、ていねいに、ていねいに描いています。髪の毛は描くのに時間をかけたようですし、よく見ると頬も少し赤く描いています。おしゃれさせているんですね。頭にある黄色い形は、王冠です。あずま幼稚園では誕生日の日は王冠をかぶるのだそうです。自分がうれしかったことを絵の中で園長先生にもさせてあげたいのですね。生まれてからしばらくして、なぐりがき(スクリブル)をはじめます。まるを描き、頭足人へ。図式期というこの時期に至ります。この時期は客観的に何を描いているのかが、わかるようになってきます。その結果、絵を通したコミュニケーションが可能となります。この子は文字にも興味を持っていて、それを使おうとしています。このように、この子は自分の持っている力を最大限に使って、園長先生に喜んでもらおうとしたのですね。ちなみに、ピンクの服は園長先生のイメージだと他の先生が話してくださいました。絵を通して見えた、子供の優しさ、そして成長。子供のこうしたさりげない絵から、気がつくことは、きっとたくさんあります。報告は、すでに会の中のメルマガでは配信されていますが、今回はwebサイトでその「メールマガジン」を公開しています。報告と感想編があります。あわせてA4にすると14ページ。飽きもせずに「いい車だなあ」と思う。新型国産車に比べると自動ブレーキなどはずいぶん差をつけられている。ライト内に水滴がついたこともあって、驚いたりもした。何が気に入っているかというと、「走る、曲がる、止まる」を、自分の意思通りに細やかな部分まで、実現できること。重厚感がありながら軽快さもある。ロールも少なく、しっかりとした足回り、硬めなのに路面の段差、雪道の凸凹を不快にならぬよう処理してくれる感じ。今まで乗ってきた車は、すべてショックアブソーバーを交換してきている。自分が運転するにあたって足回りのフィーリングは最重要事項。札幌のあずま幼稚園にお伺いしたときのこと、ダンボールを使った活動についてお尋ねしたところ、教えていただったのが、この場所。「しんごうけんきゅうじょ」(信号研究所)。信号に興味のある子が廊下ではじめた活動。活動が発展してきたので、別室に移動。まもなくして「しんごうけんきゅうじょ」がオープン。赤いのは電線です!信号機や付属のものもつくられています。美術館に展示されている抽象絵画の前で、親子がお話しています。「自分が選んだ言葉カードにあう作品をさがしてきてください」と美術館のボランティアスタッフの方が言いました。子どもは、自分が、なぜ、こう感じたのか、どの部分を見てそう感じたのか、色や形を根拠に説明しています。お母さんは、それを聞きながら、笑顔で共感しています。このようなことが美術館で起きています。shunsuke」を立ち上げました。さまざまなテーマで撮っています。scene」という言葉がうかんできます。中学生のドラマチックな鑑賞の写真は鈴木俊介さんの写真です。メッセージを入力してください。