カテゴリ:みなさん、こんにちは。今日、本校では1,2年生において人権・同和教育ホームルームが行われましたので、その様子を少しお知らせします。人権・同和教育ホームルームでは、同和問題をはじめとしたさまざまな人権課題に直面したとき、自分らしさを忘れることなく、前向きに問題解決に向けて取り組める資質を育てるために行われています。今日、お邪魔したのは2年生です。1年生の授業は私が2年生で授業を行っている間に終わってしまっていました!すみません。2年生では、同和問題の歴史を学んでいます。3学期では現在の取組やこれからの課題なども含めて来年度につながる学習をしていきます。どのクラスも、班のメンバーや担任の先生たちと一緒に考え、人権について学んでいるように感じました。私事で恐縮ですが、人権・同和教育ホームルーム活動なんかいらないんじゃないか!そういう活動をするから、差別を掘り起こして、助長しているんじゃないか!という方がおられるのを耳にしたことがあります。私も大学の時に学び、同じ意見を持ちました。その後、実際に臭いものに蓋をして100年ほど静観したときがあったこと、そして、その結果何も変わらなかったという事実があることを学びました。私が生まれ育った地域では、同和問題についての学習が盛んではありませんでしたので、恥ずかしながら大学までそういう問題があることを知りませんでした。そこで学べたから、また、愛媛県にきて学ぶことができたから、知らず知らずのうちに人を傷つけることをしなくて済んだのだと思っています。何もせずに放置した結果、何も変わらなかったわけですから、やはり積極的に学び、被差別の立場になって感じることは、同和問題のみならず多くの人権問題の解決につながる必要なことだと思っています。したら、100年では少なくて、200年放置していたら、同和問題は解決するんじゃないか!と言われるかもしれません。!それは、今現在差別されている人たちに200年間我慢をしろと言っているのと同じことなのです。誰もが健康に幸せに生きる権利があるわけですから、みんなでお互いを思いやりながら生活できたらいいなあと思います。カテゴリ:みなさん、こんにちは。おいて、優秀賞を受賞した河野阿弥さんにインタビューしました。いうのも、現在、職員室を出た廊下の突き当りにその作品が展示されているからです。見れば見るほど、素晴らしい~~~~ということで、直接話を聞いてみたいと思ったわけです。遠くで見てもきれいなのに、近くで見てもすごくきれいでした。一匹一匹の金魚が丁寧に描かれていて、金魚への愛を感じます。インタビューしてみましょう。もちくま:制作期間はどれくらいですか?河野さん:3~4か月くらいで、美術室や家で描いていました。もちくま:思ったより短いですね、なんで金魚を題材に?河野さん:金魚は泳ぎ方やひれの動きがとてもきれいで、一回描いてみたかったんです。もちくま:どの金魚を見て書いたの?家にいる?河野さん:携帯で検索して、その画像を少し参考にして描きました。金魚がたくさんいて、どれも好きだと思うんだけど、特にお気に入りの金魚はいますか?河野さん:これです!もちくま:なんで?河野さん:これは黒の絵の具だけを使って、上手に濃淡を表現することができたと思うんです。もちくま:お~、確かに。ところで、一匹描くのに、どれくらいの時間がかかるの?河野さん:1時間くらいですね。もちくま:これ何匹いるんですか?河野さん:90匹です。もちくま:さっき数えたら88匹で、美術部顧問の先生に確認しても88匹だった言われたけど。河野さん:じゃあ、88匹です!(笑)もちくま:適当~~~~~!でも、すごい数。どれもきれいだけど、これは、失敗した!というのはいるの???河野さん:います(笑)これです。なんかエイリアンみたいになっちゃいました。もちくま:え?そうなの?こういう顔の金魚いるから、違和感なかったです。間違えても消せないから、大変だったでしょうね。河野さん:そうなんです。薄めることはできるけど、基本的に消せません。もちくま:賞をもらったときの感想は?誰に伝えたいと思ったの?河野さん:驚きと嬉しさでいっぱいでした。母に伝えたいと思って伝えました。したら、すごいね、がんばったね!って言ってくれました。もちくま:色々ありがとうございました!今後の活躍をお祈りします!ということで、いかがだったでしょうか。88匹の金魚たちは1つとして同じものがなく、みんな個性を持っています。今にも泳ぎだしそうなリアルさがあって、ぜひ一度は皆さんに見ていただきたい作品です。カテゴリ:1年生2月12日(水)の5・6時間目に1年生を対象として「進路ガイダンス」が開催されました。興味のある分野に分かれて、いろいろな体験をしたり話しを聞いたりして、進路意識を高めることができました。カテゴリ:みなさん、こんにちは。最近寒くて、やっと冬になったという感じがします。今日は家庭学習期間に入って、3年生がいなくなった3Fの様子をお伝えします。先週の金曜日は登校日だったので、賑やかになりましたが、やっぱり3年生がいないと寂しく感じます。今年の3年生は人懐っこくて元気な生徒が多かったので、なおのこと学校が静かに感じます。3Fへ続く階段ですが、以前はここらへんから賑やかな声が聞こえてきていたのですが、今はひっそりとしています。