ログイン「美術教育」や「自然」に関するブログ。美術教育では、様々な考え方に触れながらどうあるべきかを考えています。山崎正明(北海道で中学校教諭を32年続けたあと、2014年から北翔大学へ。☆山崎正明のtwilogブログについて*「カテゴリ」や「タグ」の各項目をClickすると関連記事のみ表示されます*各記事の下のCommentsをクリックするとコメントを書いたり見たりできます。コメントの仕方にほんブログ村*子育てブログランキングランキングに参加中。Click、よろしくお願いします。香川で旅するムサビ&中学美術研修会(寄稿)多田俊二郎さん香川県で『旅するムサビ』が開催されました。夏季研修」の様子と共にご寄稿いただきました!では、多田さんお願いします。夏季研修において、武蔵野美術大学の三澤一実先生をお迎えした研修会が実施されました。香川県では各教科でほぼ全員が部会に所属しており、委員会や校長会の後援を受けて実施しています。約80名の先生方が集まりました。午前中は映像ワークショップ。武蔵野美術大学の米徳先生が講師となり、デジタルカメラの動画機能を用いて、30秒から1分の無声映像を作ります。カメラは三脚固定で、必要なのはその場の構図と、何を写すかにかかっています。最初に初期映画の無声映像を見て、イメージを膨らませます。短時間に大量の情報を送りつけてくるCMとは違って、ワンカットワンシーンですから「間」の取り方がキーワードなのかな、と思いながら見ていました。新設の校舎ですからけっこう絵になる場所が多く、あちこちにポイントを探しに出かけました。先生方に混じって中学生の美術部や大学生のグループもあって、おもしろい映像がたくさんありました。本当は高校生のグループも招きたかったんですが、企画段階で無理と判断されたのがちょっと残念でした。何を表現したかったか、という説明を聞き、短い時間でもいろいろな要素を盛り込もうと試行錯誤している姿が見え、その要素とともに積極的な姿勢がまた勉強になりました。午後は「旅するムサビ」の香川版。ムサビの学生が中心となり、香大の学生も加わって実施。鑑賞者が先生たちというイレギュラーな組み合わせでしたが、先生相手でも物怖じしない学生たちの経験豊富さを感じることができました。ある羊の作品では鑑賞者である教師から絵に関する厳しい評価が出て来て、ファシリテーターや作家が固まってしまうという事態もありましたけど、学生にはそれもまた良い経験として伸びて行ってほしいなと感じました。その後の三澤先生の講演では「これからの鑑賞授業のあり方」として、学習指導要領の作られ方や、表現と鑑賞のバランス、評価についてなど、図式を用いて非常にわかりやすく説明していただきました。なくてはいけない、とすぐに結論を求めがちな議論に陥るところではありますが、本来はその相互関係、バランス感覚が必要なんですね。今回は、美術館の学芸員や高校の先生など校種を超えた人たちも集まっていただけました。これについてもいろいろ内部であったんですが、中学校の先生方が研修を深めている姿や研修内容を見て、感じて、それを自分たちの分野でこどもたちに返すきっかけを手に入れられたことでしょう。この話をきっかけに、翌日の30日は高松市美術館でムサビの学生によるワークショップも開催されました。いろいろな形で、いろいろな場所で、いろいろな人たちがつながって行く。そのための美術の大切さを垣間見た気がします。デジカメを使った映像ワークショップや対話による鑑賞の研修を受けた先生方が、この刺激をどのように噛み砕いてこどもたちに返していくか。今後の先生方の実践に期待しましょう。俊二郎(山崎感想)中学校美術の教員は他教科に比べると数が少ないです。そんな中で地域の研修会をしていてもメンバーが固定化するため新鮮味がなくなってくることもあります。地域をリードする先生がどんな考えを持っているかという事も大きく左右するでしょう。そんなときに異校種の研修や外部から講師を招いての研修などは視野を広めたり、深めたりする絶好のよい機会になると思います。00:38多田先生、お世話になりました。今までになく楽しい研修でした。この様な企画を練っていただいたことに感謝します。学生が教員の研修で授業を公開するのは何度もありますが、今回は先生を対象にファシリテーションするというものでした。この様なワークショップでは、一人一人が対等な立場で議論し合うことが重要ですが、なかなかその様な立場に慣れていない方もいて(学生に、自分の美術に対する考え方を教えようとして下さる先生)学生も驚いた事だと思います。対話を成立させる要素として、”美術を介して感じ方は平等”という原則を確認しました。いずれにしても香川の先生方はとても熱心でした。研修では映像ワークショップは面白く。新しい中学校美術の題材として可能性を持っているものです。今回香川の先生方に紹介できて嬉しいです。香川大学とのコラボレーションも我々にとっては大きな学びでした。翌日の高松市美術館でのワークショップも高校生のお手伝いを得て学生も張り切っておりました。異校種間の交流は、学びにおいて面白い化学反応を生み出します。それが出来るのも芸術教科の特権です。今回も大いに学生が成長しました。x三澤先生・学生の皆さん、全国大会への参加ご苦労様でした。心温まる大会だったし、素晴らしい授業だったし、久しぶりにあえて嬉しかったです。とんぼ返りで次の日は、香川でワークショップがあったのですね。多田先生からのレポートから、内容が詳しく分かります。先生を対象としたファシリテーション、とても良い視点だと思います。異校種間の交流、これからますます大切になってくると思います。高松美術館での高校生の参加も目を引きますね。これからも、日本の美術の深まりに向け、我々を牽引していってください。二中にも来てください。子ども達も変わりましたが、一番変わったのはわたしでしたから。山崎さん、岩崎さんと共に北海道の美術教育を成長させていきます。全国の皆さんとのつながりを強く感じた日々でした。香川の先生方もすごく熱いですね。x私が言うのもなんですが、香川の先生たちはとても研究熱心で、各校一人であっても、皆さんそれぞれに得意分野があり、が毎年ひとつは研究報告のできる実践を重ねています。それだけに色の濃いところがありますが、深い所まで考えて、子どもたちの力をつけようと取り組んでいます。そんな先生方とみなさんと「つながる」お手伝いができればと考えています。北海道、行ってみたいです。21:32やはり、こうして活動した事を発信すいることは大事なことだなとあらためて、思いました。北海道ではお会いできて嬉しかったです。機会あればうかがいたいです。昨日今日と国立美術館の研修を行い、そこに香川の先生が来ていました。充実した研修だったと評価いただきました。出会いが新たな創造を生んでいきます。明日は東京都のセンター研修です。異校種間連携の実践企画です。どんなものが生まれて来るか楽しみです。05:33出会いが新たな創造を生む!って全くその通りだと思います。私も5年前とは違います。おもしろいのだろう!それは、生徒達に還元されています。国立美術館の研修いいですね。メッセージを入力してください。