文化部の顧問だけ土日やらないのは不公平。そんなことないだろさん、反応ありがとうございました。私自身は教員は特別とは考えていませんが、あなたの主張は理解しました。多少経験を積めば、だれでもできるレベルです。さん毎週土日にも活動する将棋部や、平日のみ週三回だけの卓球部があってもいいはずなんですけどね。?将棋界は学校部活に頼らず自ら汗をながし、卓球界は学校部活におんぶにだっこ、ということですかね。何れにしても無趣味な人にはわからないでしょうね。18:59あえて学校でやるニーズの問題では?将棋は体育館もグランドもチームワークも関係ないですからね。将棋盤と駒なんて、私が始めた時は貧乏だったので自分で作ったし。あとは指導者ですけど・・・どうなんですか?あと、コンピュータ部と美術部でしたっけ?暇なの?これも基本個人のスキルですしね。コンピュータなんて、下手すると今の学校の装備は何の役にも立たないんじゃない?おそらく将棋同様に学校には指導者もいないだろうしね。卓球は、さすがに家に卓球台あるのはオリンピック選手ぐらいでしょ。野球でもサッカーでもテニスもバスケも、場所の問題があるんじゃないですかね。学校の体育館やグランドはお宝ですよ、きっと。このお宝を地域や民間に開放するアプローチは充分に成り立つ。部活を学校の管理運営から切り離すのはそんなに難しくないと思うんだけど。ここには関係者全員が利を得るビジネスセンスが必要だから、教員や役人には無理なんだろうな。民間にお願いできないのかね。カメムシの亡霊さん、いろいろありがとうございます。言いたいことは、後出しじゃんけんではなくちゃんと計画を説明して頂きたい。できれば結果もフォローアップしていただきたい。へんに隠すのではなく、開示してほしいということです。教員に不得手な専門外のビジネス交渉やスキームづくりを期待しているわけではございません。理解したことは、恐らく日本全体で相当なるコストをかけている(だれが負担してるかはともかく)制服にせよ運動着にせよ、必須な理由はなく、あれば便利、ないよりいいぐらいなのですよね。私は、義務教育はマストなものをやる。ナイストハブ的なものはやらない。あるべきだと思うのですけどね。一般にQCDと言いますが、学校ではC、すなわちコスト意識は希薄であることも理解しました。エージェントにしても、想像ですが長年変えてないのですよね?入札やRFP求めるだけで変わるものですよ。スケールメリットが享受できないとしたら、それは方法の問題です。マーケットの流れを無視すること、それは論外ですけどね。くどいですが、決して教員に不得手な専門外のビジネス交渉やスキームづくりを期待しているわけではございません。20:17保護者さん保護者さんのご意見、賛成できる点が多々あると思います。これって無駄だとか形式的だと感じさせることがたくさんあります。教員の仕事は増えることはあっても、削減することはあまりありません。道徳の教科化、プログラミング教育などが良い例です。私の知る某県では中体連の総体の開会式が県の中心の大きな競技で行われ、そこで選手は自治体ごとにTシャツ、ハーフパンツ、帽子を揃えます。全県で何百万円もかかります。これらは税金でまかなわれます。選手は暑い中で耐えています。この後大会に出場する選手にとってかなりのダメージです。これはどう見ても形式的かつ無駄な行事ですが、無くなりません。開催されて喜ぶのは一部の上の方、業者の方々です。20:58ラーメンの出前=部活という例えがありましたね。私は豚骨ラーメンが好きです。とんこつラーメンは麺の固さが命です。バリカタ、かため、柔らかめ様々ですが私は粉落としという最もかたいものが好みです。ラーメン屋が出前をして、粉落としが柔らかめになったら私は食べません。それでラーメン屋の売り上げが下がってもそれは、ラーメン屋自身が招いた事です。21:07豚骨ラーメンのスープはもちろんゲンコツです。豚骨ラーメンの旨さを、豚骨の臭みが無いことで評価する人がいますが、それは違います。豚独特の臭みが、旨さの一部でもあるのです。教師の評価なんてそんなもんでしょう。21:43199と200は成りすまし。本当に好きなのは、横浜家系ラーメン。社会体育を排除して、夏休みにラーメンばかり食しているのは、教員自身です。22:26ビッグマーチさんは結局何がどうなったら満足するのかよくわからない。22:46201は成りすまし。家系ラーメン元祖である吉村家は酒井製麺所のものを使っています。この酒井製麺所は吉村家直系の店にしか、麺を卸しません。このルールは酒井製麺所が自分で決めたルールであり、このせいで店が傾いても酒井製麺所自身の責任です。22:50202.通りすがりビッグマーチさんは結局何がどうなったら満足するのかよくわからない。すべてのラーメン屋が、出前をし客の要望に答える責任を果たせば、私は満足です。関東某県の教員さん面倒さと表裏一体ですが、答えは可視化だと思っています。本校野球部は、昨年国民の税金を700万円使いました。部員の保護者には、部員一人あたり35万円を負担してもらい、合計1400万円です。その内訳は以下の通りで、本年計画は・・・・という感じですね。将棋部は?年間5万円ですか?それでいいんですかね、同じ部活で。そんなに使っていいんですか?面倒ですよね。これが民間のバイライン・バイプロダクトの決算なんです。算数だけではなく、国語としての説明が付く。1400万円お金かけて、何をしたのか?何を得たのか?で、どう評価して、来年以降はどうするのか?まあ、無理でしょうね。結果と比べてフォローアップする。いう「あたりまえの」流れは、作ってほしいものです。ご参考までに、会社の経理部や人事部といった共通的な部門の人件費は時間按分が正確と言われています。教員であれば、ある先生が年収700万円、部活に年間3割の時間を割いているなら210万円を計上します。要は、部活は決してタダではない。これを開示してくれないと、本来の国民の議論には昇華出来ないと思います。00:02自分の前任校は、どこかの部が関東大会やら全国大会やら出場が決まると、職員室中の職員に「カンパ」と称して遠征費集めてたな。結局顧問は自腹で遠征しなければならないので、少しでも足しになるようにっていうおかしな文化。00:10出前ができないという前に、出前を放置して、商店街を排除したのも、出前のスタッフに仕事を強制したのも教師。尻拭いは自分でしてください。06:10保護者さんお金の使い方の可視化は大切かもしれませんね。今の部活は昔の部活よりお金がかかるところが多いと思います。Tシャツ代、ユニホーム代、遠征代...保護者の方には大きな負担ですよね。これらの計画やら予定は部に入ってから伝えられる。これだと保護者の方も辛いですよね。部によって使えるお金が変わってくるのもおかしな話です。「死ね、消えろ!」今、学校の部活動の現場で顧問から生徒へのハラスメント行為が広がっている。逃げ場をなくした子どもたちをどうすれば救えるのか。16:34部活あるの分かってて教員になったんだろって言うヤツいるけど、お金かかるって分かってて入部したんだろ。嫌でしょ、こんな言われ方。言われた方が嫌な思いをするって分かったうえで書き込みをしましょう。16:38意外と知らない人も多いのかな?と思ったので...。担当時数の調整がなされます。免許外も含めて複数教科担当して時数が少ないの。私は、美術も、技術も、家庭科も苦にならないけど。絵を描いたり、パソコンを扱ったり、料理が苦手先生が担当になったら?仕事だからやらなきゃダメですよね。時数だけじゃ一概に判断できない。各校によって、あまりにも条件が違いすぎるから。いう、現実もあるってことで、情報提供でした。クローズアップ現代、どんな内容となっているのか、興味があります。知り合いにも、宣伝しておきました。制度改善のために、多くの人たちに見てもらいたいです。23:58学校も会社も、仕事はいろいろあって、学校は職員というのでしょうか、会社は社員が、それぞれの仕事を分担し合って成り立っている。人気のない、嫌われる仕事もあれば、花形というか人気のある仕事もある。人気がない仕事も、必要なら誰かが担わなければならない。そこは学校も会社も同じですよね。考え方として働く立場として「大変」だからその仕事の「価値」が高いという感覚はありません。今までやったことのない仕事を担うことになれば、本人は当然に多くの努力や苦労が伴うでしょう。いって、価値が変わることはありません。言えば、仕事に値段が付いていて、その仕事を担ったら、その給料をもらえるというイメージですかね。それこそ椅子に値段が付いていて、椅子が変わると給料が変わる。その椅子に求められる結果が出たか出ないかが業績評価。数学と音楽で1回の授業の価値が変わるのかどうかは、もちろん教員ではない私にはわかりませんが、勝手な感覚としては、義務教育の課程として並列に定義されていて、年間の授業数は違うのでしょうけど、それが課程を修了するまでの量的道筋としても、1回は同じで差別はないと考えるべきだと思います。ちなみに会社でよく見られる基準は、労働市場の「価値」に準拠、つまり需給関係ですね。マニュアルさえあれば誰でもできる仕事は安いし、日本に5人しかできない仕事は社長より高かったり・・・。誰でもできるからといって、あまりに安いと人が集まらず価格は上がる。相場が形成されるということです。その意味では、これだけ部活問題だの長時間労働と揶揄されても、求人倍率としては買手市場の教員という仕事は、マーケットとしては下げ相場なのかもしれません。02:16こういう書き方をすると、部活の顧問やってる先生が皆、授業の準備をちゃんとしていない、テキトーに授業をしているように聞こえてどうかと思います。人それぞれ、同じ時間内に出来るコトの量が違うだけなんでは?部活の顧問をやると準備が出来ない人、やってても準備が出来る人、いろいろだと思いますよ。あと、部活の顧問やってる先生が世間知らず的なコメントしてる方いますけど、部活関係ないと思います。そもそも教職員て、社会に出てないから世間知らず、常識ない人多いです。両親が教職員の子どもが教職員になったパターンなんて最悪です。なんでもかんでも部活顧問が悪みたいに言うべきではないかと思います。05:19部活動は職務ではない。教員が,勤務時間外や休日に怪我をしたり,死亡した場合,基本的には公務災害にならない。公務災害になるかどうかは,まず,校長が教育委員会に,該当する部活動での活動が公務であったということを,明確な理由を示して,強力に教育委員会に,何度も働きかける必要がある。教員が負傷したり死亡した部活動が公務であったと示すことは,校長の管理体制に問題があったと,校長自らが認めるに等しい行為である。公務災害になるかどうかの重要なキーパーソンは,校長なのである。あなたの校長は,教員を守ってくれる校長ですか。信頼できる校長ですか。少なくとも,パワハラ校長,保身校長,教育委員会の方向にしか向いていない校長は,これに該当しないだろう。最近,教育委員会の管理体制が強化され,信頼できる校長は非情に減ってしまった。負傷したり,障害を負ったり,過労死し,その責を,すべて顧問教員自身の原因とされ,公務災害に該当しないとされたときに後悔しても,時既に遅し。自分を犠牲にし,家族も犠牲にし,生徒に,学校に尽くしてきても,そんなこと好きで勝手にやったんだろうとして一蹴されてしまう。00:33いいえ、原則として公務です。生徒への部活指導が前提ですが。生徒不在での大会準備の会議とか審判講習会などは、個々には教育委員会の基準がありますのでそれに従うことになります。時間外や休日に部活をしろと命令できません。同様に生徒指導しろとも命令できません。教員が生徒を指導するという行為は、部活だろうが生徒指導だろうが、時間外でも休日でも公務なのです。それが包括的業務命令であり、教員の裁量なのです。上記が法制度ですが、運用面で曲解されたり疎漏するリスクはあるでしょう。届出などのプロセスがあるのです。01:14いい加減なことを言ってはダメだ。少なくとも,勤務時間外や休日の部活動は,公務ではない。校長や教育委員会は,勤務時間外や休日の部活動が公務であるという認識はない。包括的業務命令?なんだそりゃ。少なくとも,校長の職務命令がない勤務時間外や休日の部活動は公務(学校業務)ではないため,教員は公務災害の対象にはならず,生徒・保護者への賠償責任は,教員の過失により課せられることになる。09:32いい加減なことを言ってはダメだ。勤務時間外や休日の部活動は公務である。公務だから手当を公金から支払うのである。19:20過ぎ勝手にボランティアをやっていることになっている。勤務時間外や休日の部活動は,公務ではないの。勤務時間外や休日に部活動をやれと言ったか?教員が好きで勝手にやっている勤務外の自主的な活動ということになっているだろう。校長でも,教育委員会にでもいいから,勤務時間外や休日の部活動が公務かどうか,聞いてみればハッキリする。明確に,勤務時間外や休日の部活動は「公務ではない」と答えるだろう。21:32わかんねーやつだなー。顧問でもねー奴が勝手に土日部活やってんなら趣味だろうよ。顧問というのは学校という組織として決まってんだよ。だいたい校長がいちいち指示しないと公務じゃねーなら、勤務時間外になにしてんだよ?教員が勝手に遊んでんのか?そうなら、教員は学校という国民の財産で電気代タダで使って遊んでるとんでもねー集団ってことかい?そうじゃないだろ。生徒の相談乗ったり、翌日の準備したり、保護者と連絡したり、公務やってんだよ。22:13くだらない屁理屈こいてないで,教育委員会に問い合わせてみれば,勤務時間外や休日の部活動が公務か公務ではないか,ハッキリするだろうよ。土日は教員が勝手にやっていることになってんの。手当は,公務だから出るのではなく,出る規則があるから出るだけのこと。勤務時間外や休日は,部活に限らず,生徒の相談や,授業の準備,保護者への連絡も,公務じゃないんだよ。勝手にやっていることになってんの。公務と勘違いしているおめでたい教員もいるようだけれどな。あんたは就業時間終わったらさっさと帰って頂戴ね。遊びで電気代使われちゃあ困るからね。残業xx時間とか、xx連勤なんて威張ってるけど、そもそも間違ってる訳ね。遊びを残業してるかの如く言うのはあまりに酷い話だね。