海外体験プログラムを行う場合、生徒はいつもと異なる環境に身を置くことで気持ちや意欲が高まるので、大きな努力はしなくても一定の「成果」を得ることは出来るでしょう。体験をより意義あるものにするためには、語学力だけではない汎用的なスキルの育成を目的に据えて、プログラムを創造することがお勧めです。「挑戦する力」というスキルを育成したければ、現地で異文化交流を持つプログラムが有意義でしょうし、「コミュニケーション力」を育てるならば、友人や現地の学生とチームを組んで、ミッションに取り組む学習をするのが良いでしょう。育てたいスキルを決めてから、具体的な内容を考えることが、より意義のあるプログラムへの「格上げ」に導きます。事前・事後学習の実施で生徒の成長を促すプログラムの実施にあたっては事前学習と事後学習を充実させることもポイントになります。希望者だけが参加するプログラムの場合、何もせずポンと現地に行ってしまいがちですが、放課後に集めて定期的な学習をさせる等、きちんとした準備が必要です。事後学習を行う際は、話す、レポートを書く、プレゼンをする等の「言語化」をした上で、最後に他者からの評価を受けさせると良いでしょう。した経験が、また次の機会へと繋がっていくからです。つなぐ“媒介役”が「私学マネジメント協会」です。