ログイン「美術教育」や「自然」に関するブログ。美術教育では、様々な考え方に触れながらどうあるべきかを考えています。山崎正明(北海道で中学校教諭を32年続けたあと、2014年から北翔大学へ。☆山崎正明のtwilogブログについて*「カテゴリ」や「タグ」の各項目をClickすると関連記事のみ表示されます*各記事の下のCommentsをクリックするとコメントを書いたり見たりできます。コメントの仕方にほんブログ村*子育てブログランキングランキングに参加中。Click、よろしくお願いします。]「中学校美術」をよろしくお願いします。いうメンバーはすごい。1970年前後に生まれたこのバンドは、その後の日本の音楽シーンにも影響を与え続けている。「はっぴいえんど」は音楽的にもよかったし、詩の世界も魅力的で、今でも時々聴いています。なんだか、絵画みたいな音楽というか、想像が広がるんです。言えば「子どもの絵は語る」という素晴らしい作品集をつくっているところ。私の所属する石狩でつくってきた子どもの作品集を大きくかえたいと思ったのもこの作品集を見たからです。実際には、石狩の岩崎愛彦(なるひこ)さんを中心に私が思っていたより、はるかによい形で作品集を発行しています。「子どもの絵は語る」は各地域の研究団体の方にはぜひ手にしてご覧頂きたい本です。そんな山口の先生方も情報発信をされています。山口では、8月4日、5日と研究会をやったばかり。はじまりました滋賀大会に参加している森實(もりみ)さんからメールをいただきました。(うれしいな)以下、森實さんのコメント。日本のロックミュージック先日CDレンタルのお店に行ったら、なんともなつかしいレコード(CD)ジャケットが目に入ってきました。四人囃子の「一触即発」というアルバムです。高校生のときにレコード店で見つけたこのアルバム、ものすごいインパクトがありました。おまけにジャケットはすごく光沢があって、なんだか新しいものがやってきたと思いました。今でもその時のことを覚えています。札幌のレコード屋「玉光堂」ですぐに試聴しました。「一色触発」の持っているその音と詩に、ドキドキしました。国語の授業を通して「詩」の表現への興味関心を持っていたので、なおさらです。当時の山崎君は未来があって、かっこいいものを求めていたのです。今これを聴くと洗練されていて美しく聴こえます。I」の研究成果がPDFファイルとしてダウンロードできるようにされています。内田十詩哉さんが、まとめられたものです。8月3日に行われた造形大会(創造体験研修)の午後の分科会の内容だそうです。滋賀大会のポスターが出来ました。美術教育雑感」の梶岡さん。LINKというNPOでは、鑑賞教育をベースに非常に充実した取り組みをすすめています。この取り組みから学ぶ事は本当に多いです。その一つに「アートリンク・スクール」というのがあります。日常の授業につながる、優れた取り組みです!その様子をアート・リンクの宮島さんに近況ということでご寄稿いただきました。感謝!では宮島さん、お願いします。-----------------------------------------------------------「対話をつなぐ鑑賞」授業づくり講座と題して沖縄の北部名護と南部の浦添の2会場で4回づつ開催しています。先日ちょうど3回目が終わったところです。前半では、前田比呂也氏による美術講座後半は、沖縄の作家の作品で「対話をつなぐ鑑賞」をしながら時には、その作家を招いてみんなで話しをしたりしています。使える教材も配布しているので先生方はちょこちょこ実践しているようです。8月6日-7日いよいよ「美術による学び研究会」滋賀大会がはじまります。最新情報は滋賀の梶岡さんの「Bside美術教育雑感」をご覧ください。第18集」(A4サイズで厚さ3cm!)に大事なメッセージを残してくださっていました。ブログの掲載をお願いしたところ、快諾していただきました。地域のよって、事情は違うとは思いますが、ぜひお読みください。定年退職を迎えるに当たり、当時の札教研の諸先輩はじめ、お世話になった美術の仲間、素敵な後輩に、顔を思い浮かべながらこの紙面を拝借して感謝の気持ちと励ましの言葉をおくりたい。私は22歳から34歳までの12年間、美術の他に国語と保健体育の授業を受け持ってきた。専門教科であるにもかかわらず美術の時数が極端に少なく、美術の時間がとても待ちどおしかったという経験がある。他教科を持たないのは、たったの3年間しかない。そのためか美術を教える時間がとにかく楽しかったし、とても充実していた様に思う。当時を振り返りながら、今、沸々とわき上がる思いは、美術という教科の素晴らしさと愛おしさである。~それがArtの役割ぜよ~「意識を変える。ここから始まる美術維新。このあたり前のことが、とても大事なことだと思います。子どもたちが幸せに生きて行く為の方向で授業改善、これを強く進めないといけないですね。「作品づくり」ばかりに目が向いた授業が多すぎると思っています。子どもたちにどんな力を育んでいくのか、それこそが、まさに大事なことなのに。高知大会では以下のような課題を投げかけています。教育が本来担うべき「生きる力」を育むとはどういうことか。その中で美術工芸教育が果たす役割とは何なのか。授業紹介を「資料保管庫」に置いて、誰もが閲覧できるようになっています。8月4日現在でおよそ40実践。プリントアウトしたら軽く100ページを超えます!高知の先生方のこのような発信は素晴らしい。これらは、当日パネルになって展示されるようですが、やはりnetを通じての発信は、すごく意味があると思います。研究会でやったことは、その会に参加した人だけのものにせず、広め、つなげるようにしたいです。メッセージを入力してください。