参加することができた。世代や立場(セクター)を越えて日本の学校教育を変えたい仲間たちが、関西大学・梅田キャンパスに集まった。ここに集まった熱い心を持つ実践者たちも皆、自分の所属する組織(学校、企業、NPOなど)へ戻れば、きっと一人っきりで活動している者が大半なのだろう。私の所属する学校からの参加者も私以外に誰もいない。それが、現実というものなのだ。集まった仲間で学校を作ってしまう方が迅速にコトが進むに違いない。問屋が卸さないようになっているのが、人間社会の仕組みなのだ。結局、地道に一人ひとりが影響力を放つようにして、各地で散らばって希望の火を灯すしか術がない宿命だ。米国でスタートし、世界各地でも日本全国でも開催されている。企業の経営者が集うロータリークラブ(国際ロータリー、ロータリー・ジャパン)の教員版と言えるのかも知れない。経営者のような財力も指揮権もないのが辛いところだが、少なくとも各地に啓発し合える仲間がいることは確認できた。後は、いかに個々人で前進し、各持ち場で影響力を行使していくかが勝負である。学校の教員はクラスや科目を担当する「個人店主」みたいな傾向が強く、全体を動かす力は発動しにくい。今の時代だからこそ外部とのネットワークを築いて色を添えていくことができる(例として、リバネス、リバティ・コーチングなど)。今回は討議した内容を逐次、模造紙に文字やイラストに残していくグラフィッカーの名手が多数、参画した。Facilitation(GF)と呼ばれる討議内容を文字やイラストに変えていく技が今後、学校教育や企業経営でニーズが高まる可能性が感じ取れた。討論の内容を理解し、表現できる人材育成のため絵心を活かした新しい仕事が生まれる気配を感じられる(TEDトークをアニメーションに描いた例)。----------画像・上段左:会場に集まった老若男女の参加者たち、同・上段中:参加した過去最大多数のグラフィッカーたちの陣容、同・上段右:EdCamp会場入口の案内板と会場の建物、関西大学MeRISE、同・下段左:「キャリア教育」の論じたセッション、同・下段右:「授業スタイル」の是非を論じたグラフィクボード付記:小・中・高の児童・生徒を対象にした学習塾(先進的な例として、類塾)で、既に大きな変貌を遂げようとしている。大学生や社会人まで一緒になって、定期的に討論し合う学びの道場「実現塾」が大阪発の類(設計室)グループによって運営され、大学合格実績も叩き出してきた。今後、入試選抜で問われる学力の質が変われば、ますます体制の差は拡大の一途を辿ることであろう(竹内記)。奉仕とは、「サービス」のことです。Plusアート&サイエンスコース2019.10.29.Tue敢えて『塾へ、行かなくちゃ!』の効用!敢えて『塾へ、行かなくちゃ!』の効用!ウソのようなホントの話です。「通信制から大学や専門学校の受験って大丈夫?」ルネサンス高等学校グループは通信制高等学校です。)展開しており、全国各地から生徒を受け入れております。)に連携キャンパス又は受付相談センターを置く広域通信制高校です。どんなタイプの方でも、安心して学習し卒業できるシステムを構築し、生徒一人ひとりのライフスタイルに合った"学び"を提供しております。「登校してしっかり学ぶ」「友達を作って学校生活を楽しむ」という学校が多い中、最短年4日の登校で高卒資格が取れる学校は多くはありません。一方で本当に高卒資格が取りたくても、仕事が忙しくて登校できない、子育てで手が離せないなど様々な事情で、学校に行きたくても行けない方がたくさん居るのも事実です。ルネサンス高校はそういった方のニーズに答えるために生徒に負担のかからない授業やレポートシステムを作り、今年で13年。卒業生も12,000名以上です。こちらお問い合わせはこちらルネサンス高等学校グループは通信制高等学校です。