確かに、教える側としては、文法用語を使ったほうが教えやすい。それは、教える側の都合。「あまり英語が好きではない」学ぶ側から考えれば、文法用語は、できるだけ避けたいのは当然です。コレまでの学習を考えても、現在、よく行われている指導方法は、みんなそれなりに、英語が得意な人。「英語が得意になってから受けるべき授業」と、「よく分からない、なんとなくしか英文が読めないときから、受ける授業」は違うのです。ロッケー式英文読解法でも、文法の理解は重視していますが、その説明に「文法用語」はあまり使いません。これまでの英語長文の指導法の、何がわからないのか。