読んでみると、子どもの「論理力」を養うことが大事で、それは大人との何気ない会話で養われると言っています。「ムカつく」「ウザイ」「ヤバい」「ビミョウ」「ウケる」など、感情を表す表現で会話が成り立っていることが目立つ。「ムカつく」のか?それを説明するのが「論理力」である。子どもが「ムカつく」と言ったら、「何でムカつくの?」と聞いてあげれば良い。「国語力」は全ての教科に影響を与えます。vs教科書が読めない子どもたち」新井紀子氏は、著書で数学の学力の低下は、数学力の低下以前に、文章を読み取る力がないと、データから訴えています。感情的な言葉が出てきたら、「どうしたの?」「なぜ?」という言葉を投げかけてみてはどうでしょう?そして、一緒に本を読む時間などが共有できたら最高ですね。コメント(0)あなたは既にnice!を行っています。一定件数以上前のnice!は表示されませんのでご了承ください。0コメントを書くコメント投稿に失敗しました。未入力の項目があります。認証コードが一致しませんでした。半角英数字のみのコメントは受け付けできません。お名前:URL:コメント:画像認証:下の画像に表示されている文字を入力してください。職員研修&教育コーチングフェスティ..萩へ...ハロウィン韓国研修(驚くべきお隣の国!)元気をもらいました!ナカジュク25周年記念会パパママコーチング&講師研修お話の続き...。最近のコメント日本の下水道技術、すごいんですね!..惜しいですね!(笑)ししさん、コメントありがとうござい..スライド発表した岩瀬です。..蓮根教室のつづきです。ソネットポイントこの広告は前回の更新から一定期間経過したブログに表示されています。更新すると自動で解除されます。