トイラボ・中村颯介さんとのツイッター上でのやり取りです。理想は選手自身が課題のレベルを調整する事だと思うのですが、問題は「課題のレベルが高い」という判断ができるのは、習得している人(=先生)という構造になっている事だ思うんです。生徒が自分で「課題のレベルが高いからできない」という判断がしにくい。その前にセンスのせいにしいにして終了するという仮説があります。■答え(方条):先生、およびその日ペアを組んだ稽古パートナーです。相手の技を受けてあげる強さが強すぎても、難易度が高くなりすぎて上達しません。弱すぎても、技のかかり具合が確かめられず上達しません。上達が思わしくない場合、大抵ここでつまづいているのです。「先生」であるとも言えますね。して「難易度設定」の感覚が進むと自主的に調整できるので、「先生と生徒」となります。カルチャー学校講師や身体講座の企画を行っています。「動きにおける根本原理の組み替え」に主眼を置いた、【玄運動/玄武術】の概念を提唱し、武術や身体動作を研究しています。会・中島章夫先生のアシスタントなども。村学校講座「りきみをぬく」-日常・運動に役立つ脱力法-講師。●(お問い合わせ、ご感想など)連絡アドレス;houjoushunkoku@gmail.com●現在、稽古会等の情報をメールマガジンにて配信中(無料)。上記アドレス宛の件名に、「メールマガジン希望」と記入し、メールを送信して下されば登録できます。・ツイッター:https://twitter.com/HoujouTomonori・フェイスブック:http://www.facebook.com/tomonori.houjou・ミクシー:http://mixi.jp/show_friend.pl?id=14477837・ミクシーコミュニティー「玄運動/玄武術」:http://mixi.jp/view_community.pl?id=5908052※このサイトはリンクフリーです。