そのプチ家出期間中に、前に受けたテストの結果がインターネットにアップされたんですよね。それがすごく良くなってて。家に帰ってきた時に「こんなにいい結果が出てるよ!」って言ったら、ようやくやる気になってくれて。本当にギリギリでした。紙の情報は流れるけど、映像だと大事なことが印象に残るなぜ合格できたと思いますか?お母さま:たまに塾の過去問でいい点とって、クラスで2位とか3位の時もあったみたいです。相性がいい問題だと、名前がポンと上位に入る。相性が悪いと話にならない。最後まで波がありました。本番で相性がいい問題ならいけるし、相性が悪い問題ならサヨナラだねって覚悟で受けてみたんです。受かったのは、たまたま相性がよかったからだと思います。受験本番はどうでしたか?Mくん:そんなに緊張しませんでした。塾のテストでそういうのには慣れていて、過去問もいくつか解いているし。特待になるためには、第1回試験もある。今日落ちても第1回試験でまた頑張ればいいやと、前向きに考えていましたね。そのまま試験に臨んで、そのままやってみたらどういうわけか合格しました。スタディ・タウンには第1回しかなかったのですが、第1回の対策は役立ちましたか?Mくん:結構役に立ちました。第2回目の過去問とかもやっていて、スタディ・タウンの解説はわかりやすかった。結構な点数取れたときもあったので、自信につながったところもありました。1回目の解説をしっかり聞くと、2回目にもプラスになりますか?Mくん:そういうのもあります。ここはこうかもしれないと思って、よくよく考えてみるとそうなんだ、ってこともありました。気をつけて考えるようになりました。お母さま:そこに至るまでに何百回もの失敗があったんだと思います。声と映像で何回も聞いているうちに、自分のものになって気づきやすくなったのかもしれません。紙で印字されたものだと、膨大な情報量の中でどれが大事か拾い出せなかったりするみたいなんです。映像で繰り返し見て、大事なキーワードを音声で言ってもらうと、ポイントを押さえやすいんでしょうね。先生が問題文を読み上げてくれる。自分の読み落としにハッとする本とスタディ・タウンの授業の違いはなんだと思いますか?Mくん:本は字がずらっと並んでいるから、「こんなに読まなきゃいけないの?」って、やる気を削がれます。読んでもわからないとなると、完全に心が折れちゃって。「何回計算しても合わない、ひっ算どうなってるの?」みたいなことになり、投げ出したくなります。その点、映像だとまずやるのがラク。時間をかけて文字を書きつけていくから、ストレスがない。問題から読んでくれるから、問題の見落としもなくなる。ペースをつくってくれるから、ものすごく理解しやすかった。問題文を読むところもよかったですか?Mくん:問題文を読んでくれたので、自分の読み落としに気づくようになりました。お母さま:助かったと思います。問題のどこがポイントで、どういう趣旨でこの問題が聞かれているのか強調してくれている。子どもにはもっとわからない。どこがポイントとかわからないけど先生の音声だと、どこにポイントがあるかを強調してくれたり、繰り返してくれるので、問題のポイントが耳から入ってきて立体的にわかる。いう効果があったのかなと思います。「どうして?」と思う箇所は、必ずしっかり解説してくれた先生の解説はどうでしたか?Mくん:わかりやすかったし、自分が「どうして?」と疑問に思ったところは、それを察してかのように、しっかり解説してくれました。問題の読み落としもなくなるので、「なんでここがこうなるの?」と混乱することが、ものすごく少なくなった。映像だと実際にひっ算をやってくれます。本の解説には、横に式を並べてひっ算なんてひとつもなかったんです。途中式が全く省略されていないので、すごく理解しやすかったです。質問できなくても理解できるようになりましたか?Mくん:そんな感じですね。ここわからないなってマークしていた部分が、聴いてるうちに理解できちゃって。質問する必要がなくなるというか。わからないことはパッと解決したい。1週間後だと遅すぎるスタディ・タウンがなかったらどうやって過去問対策をやっていましたか?お母さま:雲をつかむような話だったと思いますね。自学でやるのは無理だったと思います。家庭教師を頼むという方法もあるけど、相性がいいかどうかわからないし。直前期になると塾の相性のいい先生は質問攻めにあっているので、質問する時間もない。自分のわからないところをまとめていっても、「時間ないから帰って」みたいなこともあったとか。ブランクが開いちゃうんですよね。本当はその場で解決したいのに、先生の授業まで待って、次まで待ってって言われて、疑問に思ってから解決するまで1週間以上かかってしまったり。Mくん:塾は早い者勝ちなので。僕は電車で行くのに30分以上かかってしまうので、塾の近所に住んでる人たちよりも遅くなってしまう。お母さま:テストを受けたら解説書をもらうんですけど、ちょうど知りたいところの解説がなかったりするんですよね。四角5とか四角6は割と手厚く解説してあるんですけど、四角2の(1)(2)とか基本的なところを知りたいと思って解説を見ても空欄なんですよ。しちゃって、どうやって解決しようかと。誰も答えられる人がいなくて、先生に聞きなさいって言うんですけど、質問まで1週間かかったりする。疑問点をかかえたまま、モヤモヤした状態が続く。映像でぱっと解決するスタディ・タウンはありがたかったし、手元に答えがあるって便利だなと思いました。e-ラーニングの相場と比べても、妥当な金額だと思う購入前に不安に思ったことはありましたか?お母さま:最近はこんな教材が出てきているんだな、時代だなと思いました。こんな便利なものが出てきたんだったら利用したいなと。私も大学通信で教員免許取るために通っていたことがありました。そのときもe-ラーニングで授業を受けていてすごくよかったんです。映像で授業を何度も見るっていうのは、自分が慣れていたこともあってポジティブに捉えていましたね。価格はいかがでしたか?お母さま:少し安いかなと思います。高くはないと思います。映像ですし、書籍とは違う。-ラーニングやっていた時は、1教科で2万円の講座を受けていたりしたので、同じかなと思いました。あれもこれもわからないと、全部放棄したくなるスタディ・タウンはどんな存在でしたか?Mくん:大変だった時の救いでした。これがなかったら合格はなかったと思います。「これは理解不能だからあきらめよう」と思っていた問題も、ちゃんと解きほぐしてくれました。スタディ・タウンがなかったら、あれもわかんない、これもわかんない、もうダメだってモチベーションが低下していたと思います。Mくんが自信をつけている様子は見ていてわかりましたか?お母さま:なんで同じ問題を何度も聞いてるんだろうと思っていました。勉強してるフリなのかなって。なくて、その問題の本質を理解しようとして同じ解説を聞いて確認していたんだなとわかりました。繰り返して聞くうちに理解できるようになっていったみたいです。家庭教師と比べて悩まれたりもしたんですか?お母さま:以前、家庭教師に来てもらったこともあったのですが、リラックスしすぎて遊んでしまっていました。人間相手なので気もつかう。来てもらった先生は面倒見がいい先生ではあったんですけど、帰ってしまったら電話で質問するとかできなかったので、映像はわからなくなったらいつでも呼び出せる先生みたいな感じですよね。次の受験生にいつくらいから過去問やった方がいいってアドバイスする?Mくん:最低でも6年生の始業式がきたらやった方がいいと思います。過去問は学校の問題がこういう感じだよって示すものでもあるから、早めにやった方が志望校に対する勉強の仕方とかも見えてくるはずだから、それで直前の勉強もしっかりやれば合格できると思います。