ぷりんさんが「生得的な才能」と書いてましたね私もそれは否定しません。才能があれば、中学受験程度の学習で潰れはしません。小学校の時点で少し勉強したくらいで「伸びきってしまう子」居ますね。親の教育以前の問題だと思います。「生得的」な勉強の才能が薄いのでしょう。酷いようですが、そういう子は女子であれば「女子力を磨く」とか男子であれば「スポーツを頑張る」とか学業と違う方向で努力をする方が良いと思います。学業が出来ることと、これからの社会で成功することは、今後はあまりリンクしなくなるとも思います。現状を冷静に分析し、自分の判断に自信を持ち、自分の意見をしっかり説明できる事が重要だと思います。これはともすると、日本人が重要視する「協調性」と対極に見られるかもしれません。そこを見極めながら行動する冷静さと「観察眼」が必要になります。自ら学ぶ力と言うより、特に「観察眼」が重要ではないでしょうか?それらを踏まえた上でうちの子には勉強で努力させています。それは、必死に努力をすることの重要性を教えたいからです。努力のできないやつは、どのみち成功もしないでしょう。小2ですが、冷めた目を養うためにディベート的な視点からの物の見方も会話の中で教えています。さんまたツッコんできましたね。生得的な才能については、全統小で書きたいと思います。勉強がダメならどうするか?ですが、女子力もいいですが、英語が一番手っ取り早いかなあ。観察眼のハズレも一番少ないはず。見た目は親のDNAをしっかりと引き継がれています。勉強以上に露骨だと思います。先日の日曜日は、息子のバイオリン発表会でした。天気も良くて、なかなかの御日和でした(^^)演奏そのものは問題なかったようですが、息子の服装...ズボンのウエストからシャツがびろっと出ていて、少々(?)みっともないことに(--;服のサイズが少々小さくなってきたのか、すぐシャツの裾が出てしまう。次は12月早々に演奏会があるけど、シャツだけでもサイズアップするかな~。最近、息子は学童から帰ってくると早々にゲームを始めます。帰宅はいつも18時から18時半ぐらい。平日は1時間以内で19時までと決めているのと、みまもりswitchで終了時刻を設定している為ダラダラとゲームをし続けることはありません。“ゲームをやりたかったら、学童で自主学習をしっかりしてきなさい!”という決め事も守っています(笑)今はグレードアップ2年生ですが、毎日、算数と国語合わせて6回分をやってきています。時間的には30分程度、まあ少ないかな?グレードアップはハイレベ100の1年生より多分簡単です。算数の内容はかけ算が入るので2年生向けですが、文章題があまりひねくれていない(苦笑)為、やり易いようです。算数は残り3回分になったので、今日完了させてくるでしょう。ゲームをやりたい為勉強をしてくる...と若干本末転倒な状態ではあるけれど、家に帰って来てから「今日の分、勉強しなさい!」「学習はやったの?!」と私がキャンキャン吠えるより、お互いにストレスがない状態で楽です(^_^;ゲームがなかった時はどんなに言っても、家庭でやっている問題集を学校へは持って行かなかった。今は良いかな、こんなゆるゆるな感じで(苦笑)また、「パソコンで文章を打ちたいから、パソコン用にローマ字を知りたい。」と言われ、確か3年生の国語だよなとグレードアップ3年生を覗いたら末尾にローマ字表がありました。いえば、私の時代は4年生でローマ字を習ったような気が・・・ただ、学校で習うローマ字とパソコン入力に使うローマ字は異なるので、結局ネットで学校用とパソコン用のローマ字表を探し出し、印刷して渡しました。※クリアファイルに挟んで渡したけど、我が家もラミネートする道具が欲しいです。一応、それを見ながらポツポツ打ち込んでいます。興味を持ったタイミングで、親がサポートするのが早く覚えるだろうし理想ですよね。興味を持つのが遅いと、それはそれで困るのですが...話は変わって、全統小2週間以上たちましたが、相変わらずまだ戻ってきません。PMわかる...わかりすぎる...と思って読みました。勉強しなさい、という文章は使ってない。するように仕向けています。私もヨソでは話題が出れば「宿題だけ、何もやってない」と言っているので、東大生のお母さん達もこんな感じだったんだろうな、と思います。コメントありがとうございます。私も色々と考えさせられます。この機会をあたえてくださった全て公立で済ませたい3人の母さん、そしてざっくばらんに返答してくださったこんにちは。ありがとうございます。全て公立で済ませたい3人の母さん、1年生でしか出来ないようなこともしっかり取り組まれているので、そこは大事にしつつですね。うちの上2人はあまり工作をしなくなりました。折り紙ならしますが...。末っ子は自分の部屋にティッシュ箱を21個も集めて工作しています。皆さんのコメントを読んでいて、どの意見も頷けます。ファンの者さん、勘弁してください。紅茶を吹き出しそうになりましたよ(笑)。うちもヨソで、中学受験をしないのに中学受験用の問題集を解いているなんて口が裂けても言えません。ぷりんさんが勉強しなさいではなく言葉を換えて伝えているとありましたが、ダイレクトに言うのか言わないのか?これだけの違いなのでしょうね。匿名1さん・yukkoさんの話は我が家もしています。うちの主人もそうですが、現実を子供に教えていくことも親の役目だと思っています。理想論・綺麗事だけでは生きていけません。yukkoさんが書かれている初任給もおっしゃる通りで、出世すれば逆転も可能ですが、一握りと思った方がいいかと。主人は出世が早い方です。直属の上司は確かK大でしたね。3人とも、間違っても非正社員の選択はしないと信じています。ななさんの底辺校はチャラい奴とヤンキーだらけも、効き目は抜群でしょう(笑)。うちの子達も、本物の問題児は本能的にヤバいと思うようで、避けまくってますので。学ぶことと勉強することについては、また明日記載したいと思います。AM管理人さん、いつも含蓄のあるお話をありがとうございます。先をいく方のお話はとても参考になります。うちの小2息子、ようやく英検五級の問題集に取り組むことが出来るようになりました!英語を始めて半年、遅々とした歩みに気が遠くなりましたが、管理人さんのお言葉が励みになりました。オススメの2冊を入手して、親の私が感慨深かったです。基礎英語0もストリーミングで始めてみました。小学3年生になったら、全統小受験と英検五級取得はマストにしたい。子どもには実り多い人生を送って欲しいですよね。そのためには、今のきつさが必要なんだと思います。うちの子は進んで勉強しません。親が声かけしていざ始めると、はまってたりします。そのあたりは個性なんでしょうか。以上、勝手な近況報告でした。管理人さんの日々がますます充実されますよう、お祈りしております。寒暖さ大きい折柄、お体ご自愛くださいませ。AMおはようごさまいます。今日は一段と冷えます。今日はダウンを出しました。寒いから今日からダウンを着てってねと言って着た姿を見るとダウンが縮んでる!?と思ったくらいに小さくなっていて驚きました。今年の2月に買ったばかりなのに。はぎはぎさんと同様にサイズアップします。160では小さいので大人用を買わないといけません。あっという間に図体だけは大きくなります。身長も私の方が3、4cm高いだけです。これから注意するときは顎を上げて注意をしなくてはならなくなります。顎が痛くなりそうです。皆さんのコメントを読みまして、様々な意見があり、どれも正しいなと思いながら読まさせていただきました。結局、これが正解だというものはなく、子供によって対応を変えるしかないのでしょうね。愚息は残念ながらゴムが伸びきるほどは努力はしていません。自分の力の7割程度の努力だと思われます。10割を出して努力が出来ないのも実力のうちなのだと思い、あえてスルーしています。3年生までの蛙時代は努力をしなくても優秀と学校村でチヤホヤされていましたので何も努力が出来ない子供でした。今振り返るととんでもない勘違いをしていました。今、周りが皆優秀という環境に身を置いて初めて努力をしなくては上に上がれないということに気づき、親からの強制ではなく自分から努力をし始めましたので、いい勉強になりましたし、これから生きていく上での財産になると思われます。「生きる力」はこのようにして付いていくのだと思います。スポーツでも芸術でも何でもいいと思います。これ、というものに出会い努力ができるといいですよね。ところでお勉強が苦手な女子は女子力を磨くというのは私も反対です。せず家事手伝い(ニート)をしていました。成人式の時に○○(自分の名前)はぁもうすぐ結婚するんだーと言っていましたよ。今も家事手伝いらしいんですよ。うちの母の話だと今の10代、20代の女の子のような格好で近所を徘徊しているようです。頭の中はまだ20代の気分で時が止まっているんじゃないかと話していました。絶賛婚カツ中のようです。40代はどんなに女子力を磨いても20代には勝てません。分からないんだろうか、謎です。愚息には将来自分の名前で自分のことをいう女子には注意しなさいとは言ってあります。エリカ(仮名)はぁ、みたいな話し方をする子は大抵アホだからと。愚息はああ、何か分かるよと言っていましたが。男女関係なく正しい方向での努力は大切だと思います。PM大変ご無沙汰しています。低学年のうちは、とにかく遊びだと自分は思います。勉強なんてやるわけないです。遊んでるつもりが、将来の勉強の土台になっているのがベストですね。買い物、飼育、旅行等すべてが勉強ですね。うちの子ももうすぐ小5。いうごまかしが効かなくなってきました。今は塾に喜んでいってます。新しいことを習うのが楽しくて仕方がないようです。塾の席取り争いも燃えるようで、「今回は一番だったあ」と楽しそうに話してくれます。彼女にとっては、新しいことを習うことも、テストで順位が出されることもゲームの一種なんでしょうね。問題はこういうラインに乗れない子なんですよね。うちの小2弟は100%無理です。