おける小学校プログラミング教育に関する取組状況等調査」の結果を公表しました。必要最低限の指導体制の整備や準備状況・予定について把握するために実施されました。教員に実践的な研修を実施したり、教員が授業の実践や模擬授業を実施済み・実施予定」と回答した教育委員会の割合は93.5%。6.5%の教育委員会では、最低限必要と考えられる指導体制の基礎が整っていないことがわかりました。都道府県間で指導体制の整備にばらつきが見られることがわかりました。文部科学省は今後、以下の対応をする方針です。