“算数の文章問題を解く流れ”が新しくなりました。算数数学が苦手な子専門のプロ家庭教師みかん先生コンテンツへスキップ算数数学が苦手な子専門のプロ家庭教師みかん先生お子さんの認知特性や状況に合わせて教えてます。東京23区を中心に活動してます。投稿者:“算数の文章問題を解く流れ”が新しくなりました。算数の問題における解決への流れのシートが見やすくなりました。なるとうまく解けない...というお子さんがいましたら、解いている横にそっと置いてみて下さい。問題解決のヒントになると思います。ダウンロード先はこちら算数の問題への図を使った取組みの流れ.pdf詳しい使い方は「続きを読む」をごらん下さい。基本問題はできるけど、少しひねられたら出来ない。いう子の解けない原因は、ヒラメキやセンスではなく「情報整理の不十分」や「問題解決の視点の抜け」にあります。その主な原因へ対応するためにこのシートはあります。今回の改訂版のシートでは子どもたちに解くことへ意識的に取り組めめるように、問題解決のステージを“整理する・考える・求める・確かめる”の4段階にわけました。それぞれのステージでの心がけを、できるだけ客観的に把握できる具体的な行動に替えることで行動ミスが明確に分かるようにしました。使用上の注意4つのステージの中でもっとも大切なステージが「考える」です。ここで記している4つの言葉はなんら変哲もないないものですが、この言葉こそが問題解決のための重要なカギになります。(算数や数学が得意な子はこの言葉を無意識下で実施しています)お子さんが書いた図をみながら、4つの言葉を右回りに(はじめの言葉は「どこか分かるところはないか?」)唱えながらひとつひとつ丁寧に考えていきます。何度も、何度も、この思考を繰り返すことで、徐々に子どもたちの問題解決への習慣が身につきます。問題を終えて解答する際、問題の間違い部分ではこの手続きのどの部分の取組みが不十分だったのかを把握するように努めてみてください。この客観的なふりかえりが、子どもの問題解決をのばす大切なアプローチになります。東京23区在住/算数数学が苦手な子・不得意な子を専門に教えています。非定型発達の2児の父親で、子育ても格闘中。有名な中高の指導実績を競い合わないちょっと稀な先生です。趣味は絵や詩を書くこと。