中3生の後期中間テストが間近に迫る今ですので、彼らはもっぱら問題演習に時間をかけています。いわゆる「定着学習」というものです。定着とは「勉強してきた情報の脳内整理」であり、「勉強して考えた知識の脳内整頓」です。「インプットとアウトプットの訓練」ということです。勉強してきたことをスムーズに出すこと。テストで問われるのは結局はこういうことです。やってスムーズに出せるのか?普段生徒たちが「自分のための学習時間」を使って勉強しているのは、まさにこの「スムーズに情報と知識を出す」ための練習なんです。等速直線運動並みにスムーズに進めばきっと満点がとれます。スムーズに出せない、スムーズに使えない。問題演習をすると、赤い◯よりも、赤い文字が多くなってしまうのです。スムーズに進まず、時間がかかり、テスト本番でも時間切れになる。いう経験は誰にでもあるのではないでしょうか。ウチの生徒たちにも何人もそういう生徒がいます。時間をかければ解けるのですが、制限された時間内だと「時間無い!」となってしまい、解けた実感無いまま、テストが終わってしまう...。勉強してきたことも、覚えたことも、テスト本番でスムーズに出せなかったら、残念な結果になってしまいます。勉強した努力は残ります。勉強した時間が長ければ長いほど、真剣であれば真剣であるほど、残念の度合いは深くなり、ため息も深くなってしまいます。いう姿を見るにつけ、通常の学習からいかに「スムーズに情報を出し、スムーズに知識を使えるようになるのか」を実践しないといけないなぁと思います。スムーズに出すことそのためのすることは2つです。シンプルな2つのことを、常に練習の勉強段階で行うのです。それは次のような方法です。同じ問題を何度も繰り返します。何度もとは、2〜3回です。するのかというと、1度目よりも2度目の方が覚えているので、スムーズに情報が出てきます。2度目よりも3度目の方がより覚えているので、スムーズに知識が出てきます。そりゃあそうでしょ!と思いますよね。人間の脳は「慣れることで早く処理できる」ようにできています。それも新しいことよりも、一度したことがあるもののほうが、早く処理できます。して「早く処理できる自信と能力」が生まれます。「忘れずらい記憶」になっていきます。「同じ問題を繰り返す行う」ことは、記憶定着のためには非常に有効な手段なんです。テスト前の生徒たちには「同じ問題を繰り返し解け!」という指示を出して、記憶の定着を計っています。一つの方法は...次回のブログにてお話ししますね。Cookie(クッキー)を利用しています。使用に同意いただける場合は、「同意します」をクリックしてください。ポリシーをご確認ください。