水の森教室と中山教室の少人数制進学塾を運営しています。一高1.43、二華1.13、向山普通1.15理数1.30。県工機械が0.66電子1.28電気0.76情報1.13化学0.93インテリア1.18で多くが易化。市工建築が1.13機械1.10電気1.09土木1.43でこちらは通常通り。仙二1.13、仙三普通1.25理数1.65、宮一1.42で、三高普通科が昨年2.25や予備調査1.80の高倍率から一気に低下した。館山が1.46、泉普通1.36英語1.38、宮城野普通1.72総合1.24、仙台1.28、仙商1.31、広瀬0.93、松陵0.95。三高出願から動いた層はどこに動いたんだろう??そして宮城野はやはり高止まりに。広瀬と松陵は予備調査からは回復してましになったが、昨年倍率からは大幅ダウンで1倍に届かなかった。去年の三高の倍率はやはりなんだったんだろう。予想通り、一本化によって安全志向は強まった模様。県内の国公立3大学がコロナウイルスについてアナウンスを発表した。https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20200219-00000006-oxv-l04これによると、東北大は前期後期とも、新型コロナウイルスに感染した受験生の受験を認めないとした。振替試験については協議中。宮城大学と宮城教育大学は受験を認めず、振替受験も行わないとしている。3大学とも、インフルエンザでも同様の措置をとるとしている。2011年に震災で後期試験がなかったことを思い出した。あのときは新学期の開講も遅れた。今回、それに近い措置に思える。体調に万全をというが、市中感染が始まってしまうとこういう自己責任に近い対応はどうなのか。インフルエンザも含めて、診断して確定してしまうことを避けて無理に受験するケースも出てくるかもしれない。原文は東北大がこちら、宮城大がこちら、宮城教育大がこちら。コロナウイルスに関するお知らせが掲載されているものの、熱や咳がある受験生は本部に申し出るように、今後お知らせが追加されることがある、とあるだけで、受験を認めないという文言はなかった。総合的な判定を行う予定」としている。宮城県の大学は震災の時の経験をふまえそもそもしっかり可能性や影響を考えてプレスリリースしているのだろうか。英語長文テーマ東北大学の入試問題は対策も含めて多くのところで見られるが、意外と後期の問題についての情報が少ない。2009年以降、後期日程が経済学部と理学部のみになってからは注目度が低くなったように思われる。東北大学を本気で目指すなら、情報量の少ない後期の問題も集めて万全の対策をとっておくべきだと思う。ここでは後期入試の英語長文のテーマを年度ごとにまとめた。手書きとタイプこうして並べてみると、いかにも東北大らしいと思う。タイトルを見て何ら興味をひかれないなら、志望校についてもう少し考えたほうがいいかもしれない。興味がわいたら、進路指導室で過去問を見てみてほしい。今年は激戦だったのか、それとも易化したのか。前期が終わった地元東北学院大について、倍率を分析する。2.6⇒2.8ということで、工学部は志願者増加に合わせて合格者を増やしたことで、昨年より軒並み難易度が下がったものの、文系学部は学科によって明暗が分かれてしまった。歴史学科と教育学科は合格者を絞り倍率が上がった。共生学科は昨年の高倍率から一転、1.4倍まで下がった。読みにくい数値だったと思う。受験指導をしている私の立場から言うと、センター対策如何で決まる要素が大きいと思う。来年は共通テストになるが、これに準備してくる国公立組を視野に入れて対応しないと学部によっては(よりリスクの高い)後期勝負になってしまうかも。出したものの厳しい戦いとなった学院大学。毎回センター後の短い期間の対策になるだけに、今回は重点を絞った。いうよりも、センター対策で必要項目を仕上げておいて直前にやることを絞り込もうと思った。今日結果が出て、全日程で合格がとれていた。昨年の反省と今年の高3生の安全志向を見込んで対策を進めてきた。センター段階の仕上がりで大体決まると思う。来期は共通テストと学院大入試で内容の差はこれまでより広がるが、今年の経験を参考にして、国公立志望者には共通テストをやっておけば大丈夫という対策を組む予定。私立専願で学院大の場合は英検やセンターの過去問も一部使うことになるかもしれない。開塾12年で初めて...12年やってきて、たいていのことは体験したと思っていたが、先日、初めてのことが起こった。遡ること2日前、授業中に1本の電話が入った。テナントで借りている不動産屋からの電話だった。外壁が損傷している、という。ああ、あのことかと思った。前から塾入り口近くの外壁が剥がれ落ちていた。何度も修繕を頼んだが、一向に動いてもらえなかった。何ヶ月もして、ようやく工事が済んだという連絡を受けた。教室に行くと、なんと100均のものとおぼしき断熱シートをガムテープで貼っただけだった。これではだめだと思い、仕方なくダクトテープを使ってそれ以上の劣化を防いだ。それを今ごろ確認にでも来たのだろうか。「わかりました」と言い、なおも損傷がどうこうと説明しようとするので、「授業中ですので」と言って電話を切った。授業の合間に折り返し電話をかけた。なんと教室の壁に30センチ四方はある穴があいていると言うのだ。以前の老朽化した壁の話ではなく、誰かが事故で穴を開けたということだった。あわてて時計を見るともう20時近い。私は自宅で21時過ぎまで授業が入っているのだ。授業後自転車でその教室に向かった。自転車のライトを照らすと、確かにその穴はあった。縦に1m超の亀裂も入っている。あわてて教室に入った。なかを確認すると、幸い中までは穴は達していなかった。そのときは22時過ぎだったので、そのまま帰り、次の日大家氏に連絡を入れ、事実関係を説明して至急の補修を頼んだ。騒動から2日後の今日、件の教室に行ったところ、穴はそのまま手つかずだった。この状態で授業をしろというのだろうか。工事の連絡も受けていない。不安に思いながらエアコンを入れ、20度強を保てることを確認した。生徒たちに事情を話し、損傷部からは机をできるだけ遠ざけて授業をした。教室内の状況、あたたまるかどうかなどは中に入ってみて初めてわかることだ。車でぶつけて壁を壊した張本人も、建物の管理責任を負っている人も、少なくとも穴に関して直接手を下すことなく3日という時間を徒過させた。いう無責任がはびこっているのが残念でならないし、自宅でも塾をやっているので、賃貸で塾を行う思わぬリスクがあることを嫌というほど痛感した。結局こちらから何度も連絡をとるまで、経過の連絡は何ももらえなかった。(追記:現在穴はふさがっています。ご心配をおかけしました。来年度以降の大学入試に見えるビジネス化はっきり定まらない中で動き始めなければならない入試対策。想定される基準を超える準備をしておけばよい、とは簡単に言い切れない状況がある。共通テスト英語は民間試験の利用が見送られ、共通テストがあの試行調査のままの配点・スタイルで来るのか、各大学がどういう比率で合否判定に用いるのかが焦点になってきている。比率によっては1次試験は従来の読解重視、リスニングおまけ程度になる可能性がある。その一方で有力私大では入試変革路線が確定しているところもある。このような科目横断型の独自試験を課すことをサンプル問題で示している(リンク参照)。共通点があり、近いじゃないかということになる。練成のほうに多めに注力しなくてはいけなくなる。限度を超えたように見える関わりと不公平感が問題視されたが、社会に出て役立つ、役立てるという美名のもとに、「未確定の状況に対応する」というビジネスの側面が入試にまで色濃く出ているように思う。これを教育制度上よしとしてしまうと、時代の流れを見てすぐ変えるのがよしとされることになり、教育理念の根本を失うことにつながる。民間が受験への対応力の育成という役割を担い過ぎようとした悪影響が今出ているのではないだろうか。水の森教室と中山教室の小さな2教室を運営しています。