この会には、団体を代表して出席させていただいておりますので、議題に対しては、団体の考えを集約して発言したいところでございますが、今回のこの件につきましては、急に追加された議題でもございますので、意見をお伝えすることはできませんでした。卒業生に対する国家試験の義務付けというのが、唐突に出された理由につきまして、後ほどお知らせいただければ、ありがたいと思います。一元化を支持いたします。つきまして、経過措置を延長することについては、反対したいと考えております。日本にとって、外国人人材というのは、大変大切だというのは、私どももわかっているところです。重要性は増してくるだろうと考えています。対象となるなど、国を挙げて手厚く支援をしていただいていると承知をしています。資料の8ページ、先ほど西島委員からもありましたけれども、養成施設ルートの調査では、8割以上が国家試験の受験によって、介護に関する幅広い知識が身についた、専門職の自覚・心構えが高まった、また、指導する教員側からは、7割以上が国家試験の導入によって、学生の自信、資質の向上、よいプレッシャーになったとか、地位の向上に効果があると回答がありました。取得するという明確な目標が掲げられて、意欲的に学習に取り組むことができています。義務化を進めている中で、現行制度を理解した上で、留学生を受け入れていると理解をしています。養成施設ルートの留学生が減少する中で、留学生の増加が顕著であること、また、外国人の試験合格率が低いことを理由にして、受験義務を延長するということは、どうかと考えています。介護サービスを受ける国民の視点に立って考えているとは、思えないところがある。養成施設の運営が厳しいから延長を求めるというのも、国民に対してどうであろうかと考えてしまうところでございます。外国人材の地位を向上させるためにも、国家試験受験の義務化というのは、一元化するべきだと思いますし、また、合格できるためのサポート、手立ての方が必要ではないかと考えております。高齢化を見据えて、介護に関する世界初の国家資格として創設されたのが、介護福祉士です。現在、登録者数が約170万人となっていますけれども、誕生から30年たつにもかかわらず、資格の取得のルートというのは、国家試験の合格、また卒業時の付与というダブルスタンダードがそのまま続いているところでございます。このままでは、国家資格としての評価を確立することは難しく、さらに延長は介護福祉士資格への不信感を助長しかねないと思っているところです。将来、介護を目指す者の減少に拍車をかけることにもつながりかねない、今に対応しなければということも、やはり大切なところではあるのですけれども、その影響が将来につながらないように、慎重に検討していただくように、お願いしたいと思います。高等学校としましては、平成19年の改正によりまして、福祉系高等学校は、養成施設ルートと同等の条件を満たすことが求められました。大幅増、また、施設設備の充実に努めてまいりました。条件整備ができない高等学校というのは、福祉科を閉じることを余儀なくされております。当時、232校あった福祉系の高等学校ですが、その影響もありまして、現在、107校に減少しているところです。国家試験の受験者数も9,000人台から、現在、3,000人台と減少しております。厳しい状況の中、地域からの要請もありますので、教材の開発、教員の研修、授業力の向上、こういったところに教育の充実を求めて、当時、50%台であった国家試験の合格率も、現在、新卒者80%の後半、ここまで向上しているところです。卒業した生徒たちですけれども、進路は8割以上が福祉、また、介護の道に進んでいる。出身の都道府県にとどまる生徒たちが9割いる。離職率は約1割程度にとどまっているということでございます。今ではそれぞれの地域の福祉や介護を担う貴重な担い手となっていることは、皆さんも御存じのところだと思いますし、以前にも述べさせていただきましたが、14~15歳の中学生が、将来、福祉介護の道のプロフェショナルを目指そうとして進んでくるのが、福祉科の高校です。貴重な存在でございますし、制度の見直しに、各福祉系の高等学校が真摯に対応してきた結果だと考えておりますので、慎重な御審議をお願いしたいと思います。介護福祉士の養成、資格取得は、先ほど示された全ルートの教育内容等を考慮してつくられたものであることも含めまして、養成施設のルートのみを単体で検討するのは、バランスに欠けるのではないか。介護福祉士のあり方、養成取得について検討してきた、これまでの報告、経緯を尊重していただいて、慎重な検討をお願いしたいと思います。今やるべきことは、誰もが認める国家資格としての介護福祉士の確立、2つ目としては、世界の介護をリードする介護福祉士の養成、3つ目として、介護の重要性と魅力の発信ではないかと考えています。繰り返しになりますけれども、養成施設ルートの受験義務付けの延長については、反対させていただき、早期の一元化を支持していきたいと思います。今回は急だったので、全国の福祉高等学校長会からは、意見書を提出しておりませんけれども、その辺は御了承いただければと思います。