「諸君はこれから、さまざまな人々に出会うであろうが、弱さを持つヒトとはどのようなヒトであるか、あなたの考えを述べよ。そのようなヒトにあなたが出会った場合、どのように関わっていくか、考えを述べよ」[第29回]今回は、前回までの杏林大学医学部の問題(「あなたが考える良い医師とは」について、述べなさい)とは異なり、一見、医学とは関係がなさそうです。スク男君は、どう題意をつかむのでしょうか。平川先生:「さあ、慶應義塾大学の問題をやってみましょう。出題意図はなんでしょうか。『弱さを持つヒトとは、どのようなヒトであるか、あなたの考えを述べよ』、という問題です。注目すべきは、人とするところを『ヒト』としています。このあたりから、考えてみましょう」スク男:「なぜ、人と表現するのを、『ヒト』としているのか。カタカナで表現するのは、哺乳類動物として見ている、すなわち生物の一種として検討する、ということです。平川先生:「そうだね。抽象的・一般的に見て『ヒト』の弱さを尋ねている、ということだね。平川先生:「なるほど。生き物としての弱さを持つ『ヒト』について、考えてみよう」スク男:「弱さについては、精神的な面と肉体的な面が考えられます。精神的に弱い者とは、意思が弱い者、そのため精神的な疾患にかかりやすいといえます。肉体的な弱さを持つ者は、病気になりやすい存在だ、という点が考察できます。弱さは、さらに成長の段階ごとでも、異なります。幼い時には、精神的な面、肉体的な面の両面がひ弱な存在です。青年期には育って、『ヒト』としての成熟期を迎えます。精神的、肉体的に弱さの程度が、一番低い段階です。老年期には再び、もろくなります。どんなに精神と身体が強かった者でも衰えます。弱さの程度が強まります。平川先生:「では、個別的・具体的に見た場合は、どうだい」スク男:「誰もが悩みを持っています。何も問題のないことのほうが、不思議なくらいです。平川先生:「そうですね、すべての『ヒト』が、弱さを持つ存在です。他者の生命、生き方を尊重すべきだ、という考え方が、導き出されますね」スク男:「なるほど、要するに、『ヒト』は、生物として抽象的・一般的に考察しても、個別的・具体的な人としても、誰もが、ひ弱な存在であることを医療は、忘れてはならない、ということですね。医師をめざす者は,この点に留意すべきだ。