今日は「遊びながら学んじゃおう!」というオリジナル講座『万の種』についてご紹介しようと思います。『万の種』の授業は、一風変わっているので、なかなか文章でお伝えするのが難しいんです。鉛筆もノートも使いません。授業のメインはカルタやトランプを使ったゲームです。1時間のうちに4~6種類の内容を扱います。本当は、授業の様子を覗いていただければ良いのですが、それもなかなか難しい。『万の種』について、ホンネで色々語っていただきました。『万の種』を知ったきっかけを教えて下さい。その他何か伝えたいことはありますか?『万の種』について、ホンネで色々語っていただきました。『万の種』を知ったきっかけを教えて下さい。塾々してないところで、いいところあったら良いなと思い始めたときに、たまたま『万の種』があるよって教えていただいて、それで行ってみようかなと思って。軽い気持ちで体験に来ました。保護者Tさん万の種のチラシを知り合いから頂いたのがきっかけで体験に来てみました。普通の塾も考えていたんですけど、学習塾に入る前に、知的好奇心を育てたり、学ぶために楽しく出来るようなところが良いなと思っていたら、ちょうど『万の種』の情報が入ってきたので、いい機会だと思ってそのまま入りました。保護者Hさん入塾の決め手はなんでしたか?入塾の決め手は、単純に子どもが楽しかったからです。鉛筆を持って机に向かう感じではなく、同じ覚えるなら、ゲームをすることによって覚えられるのは良いなあと思って決めました。単純に私も面白かったです。子どもに戻った感じで楽しかったんですよね。保護者TさんTさんとそっくりそのまま一緒なんですけど(笑)私も『万の種』の体験で来て、子供と一緒にやってみて楽しかったです。私の知らないこと、例えば「どうやって勉強を進めていったら良いのか?」とか教えてもらえるのも良いですよね。それから、学習塾だと机に向かって鉛筆を持ってカリカリ予習だったり、復習だったりすると思うんですけど、『万の種』の場合は、違うんですよね。色んな方面からゲームなどでちょっと先のことも授業で取り上げてもらえるのが良いなあと思いました。入ってまず最初に興味を持ったのが『万の種』でやった地図記号なんです。子どもが、地図記号をすごく楽しそうに家でもやっていて、その後学校の授業で出てきたときに、ちょっと知っているから得意になれたんですよね。それで、「楽しいし、得意だな」という感じになれたのでそこが良かったです。先取りになったのが、自信と好きにつながっている感じで。保護者Tさんうちの場合も、地図記号もそうですけど、日本地図を『万の種』の授業でやったときに、まだ、当時、家に日本地図がなかったので買ったんです。したら、子どもが興味を持って、それからついでに世界地図の方にも目が行って・・・。保護者Hさん興味や関心を広げていく、というのは、普通の授業を受けているだけだと親は気づかないというか。こどもが何に興味があるかというのもなかなか幅が広がらないんですけど、『万の種』で色々なジャンルの項目に触れていくので、興味の幅を広げるきっかけを与えてもらってます。保護者Tさん授業内容を知らせてもらえるので、親も同時に色々なことに気づけるし、色々なことをやってみようと思うんです。この間も、「アナログなことがドンドンできなくなるから、経験しておくといいよ」という話になりましたよね。それで、公衆電話を使う経験を親子でしてみました。子どもも楽しんでましたよ。保護者Hさんそれは良かったですね!実際にやってみることは経験値をためていくことになりますから、とても大事なことです。アナログの経験と言えば、その他の例で言うと、電車に乗ったことはあっても、切符を自分で買ったことがない子は意外といるので、「切符を買って電車に乗る経験」などもおすすめですよ!「もしかしたらこの先できなくなるかも?」と思う経験は、ドンドン今のうちにやっておくと良いですね。万の種あひるそうなんですよね。先日、公衆電話を使ってみようと思った時、実際に探してみたら、どこに有るか分からなく大変でした。それだけ、公衆電話を見るチャンスが無くなってるということですよね。今まで「アナログ体験をしておいたほうが良い」など、そういうところに気づかなかったので親も勉強になってます。保護者Hさんうちの場合は、地球儀はただ回すだけだったのが、自分で地球儀を回しながら、国を探したりとか、ニュースで流れてくるから北朝鮮はどことか、中国はどことか、大統領は誰とか、首相は誰とか、実際に自分で調べてるんですよ。『万の種』にはそういうきっかけがいっぱいありますよね。保護者Tさん韓国はムン大統領でしょ。生徒さん小3おお!すごいね。知ってるね!万の種あひる漠然とした知識じゃなくて、「どこだろう?」って実際に国を探しみて、「ああ、ここか」とか、日本地図でも「この県は何が有名だよ」とか、そういうのをうちでもやってます。保護者Hさん素晴らしい!!万の種あひる自分の小学生時代には自分でどんどん探求してみようとか考えもしなかった。「授業でやったから覚えなくちゃならない」それだけでした。『万の種』だと楽しく探求出来るから。保護者Tさんこっちが教えてなくても自分たちで興味を持ってやっていけるようになるから良いんですよね。それがプラスアルファになっていくというのがまた良い。そのきっかけを与えてもらってるのが『万の種』です。保護者Hさん一つきっかけがあると、自分たちでどんどんやっていく、その土壌を今『万の種』で育ててるところですね。万の種あひるどんな方におすすめですか?「まだ塾は早いかな?」とか、あと、「勉強を嫌いになってほしくない」と思っているご家庭にオススメしたいですね。嫌いにならないで興味を持てるのが、『万の種』という場です。点数につなげようということではなく、種まきって感じですね。保護者Tさん講座の名前『万の種』の印象の通りという感じですか?万の種あひるそうですね。