小学校を中心としたプログラミング教育ポータルおはようございます。今週のプログラミング教育ニュースをお届けします。小学校を中心としたプログラミング教育ポータル未来の学びコンソーシアムの出した事例が物議を醸しておりますね。これはプログラミングを行っているのではなく、文章の穴埋め問題をパソコンで行っているに過ぎないと。解決したい課題を解決するために、プログラミング的思考(「自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組合せが必要であり、一つ一つの動きに対応した記号を、どのように組み合わせたらいいのか、記号の組合せをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力)を働かせる訳ですが、そもそも今回の課題は子どもたちにとって解決したい課題だったのかという点にも議論の余地がありそうです。Scratchを使っていますが、プログラムを書いたのは先生で、児童はそれを使っているだけです。これはプログラミングの学習ではありません。プログラミング教育の全てをあなたにスポンサーリンク今週のプログラミング教育ニュース(~2019年1月12日)コメントコメントを投稿するにはログインが必要です。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。スポンサーリンククリップした記事クリップするとリストがここに表示されます。用語集お問い合わせホーム検索トップサイドバースポンサーリンククリップした記事クリップするとリストがここに表示されます。"https://peclip.com/wp-content/plugins/table-of-contents-plus/front.min.js-end");タイトルとURLをコピーしました。