めあて:朝顔のお世話と観察をしよう。今日は朝顔が成長してきたので,植木鉢に支柱を立てました。up!6月28日4年1組は社会。「くらしとごみ」テスト。グラフと地図の読み取り,写真と文章をつなげるなどの問題が出ました。3ケタ÷2ケタの割り算(筆算)。文章題を解く問題でした。up!6月28日3年1組は国語。使えば使うほど,覚えられます。めあて:タンギングと息の強さに気を付けながら,ふきましょう。リコーダー練習曲は,「坂道」「雨上がり」「かり,かり,わたれ」「そよ風」家でも練習して家族の人に聞いてもらいましょう。本日は,教育委員会から,先生が来られ,各教室を参観して回られました。「子どもたちはしっかり学習ができていますね。」とのお褒めの言葉をいただけました。up!6月28日5年1組は算数。掛け算と割り算に取り組みました。教材名:きいて,きいて,きいてみよう。めあて:紹介文を書こう。どんなことを紹介するのか,教えてくださいね。1年生に笹飾りなどの作り方を教えていました。6年の願い事を短冊に書きましたね。どんなことか,教えてください。めあて:1番心に残っている本について文章にまとめよう。児童が選んだ本は,例えば,「レシピに託した料理人の夢」「魔女と王子の誓い」など。up!6月28日1年1組は総合学習。6年と一緒に七夕集会で使う笹飾りや短冊を作りました。どんな願い事をしたのか,聞かせてね。単元名:いくつといくつ。まとめの問題に取り組みました。数の大小を比べたり,逆順での数字をあてはめたりしていました。up!6月28日たんぽぽ学級6年は国語。登場する生き物を確認しました。どんな生き物がどんなことをするのでしょうか。