全体の方針の了承と、今年度のプランと役割分担。話しているうちに、どんどんと面白い話が出てきて、月に一回は研究会をしたい気分に。一人でやるのではなく、チームを組んでやるのは、刺激になってよいなぁ。Oさんの話にあった本日のヒットキーワードが「話速」。簡単に言うと、この科研は言語処理単位をどう特定するか、そしてそれはどのような単位なのか、という話で、リーディングとライティングを対象にしているのだけれど、音声認識の方では、それが「話速」という話とつながっている。次回のミーティングではそのあたりの話を是非詳しく聞きたいです。それとは別に、アイカメラ(アイトラッキング装置)のデモをしてもらって、機種選定をして、、、また、S上君には研究協力者として加わってもらって、ライティングのリアルタイム記録を手伝ってもらうことになったので、そのシステムのデモもしないとね。リーディング課題やライティングの課題の具体的な検討をそれぞれするとなると、、、こりゃほんとに、月1回のペースで打ち合わせが必要だなぁ。研究オープンキャンパスとバッティングで、今日は欠席。N先生より重大発表(があったはず)。次回145回を最後にするとのこと。校務があったんでした。(もっと、宣伝しといた方がよかったかなぁ。その暇もなかったなぁ。)個別に先生に話が聞けるというのを目玉にして、教員側からの説明はほとんど無しで、あとは自由にバラバラに話をするという形態だったけれど、どうでしょうかねぇ。初対面の人とは話しづらいという人にとっては、むしろ、教員側から全体に対して説明してもらった方が安心して聞けるのではないかな。それに、個別対応だと、話の「共有」ができないので、面白い話を聞きそびれる人が出たりするし、、、。いう「正解のない話」は、どれもこれもバランスよくしとくのが無難ではないでしょうか。ま、たくさんの人が受験してくれることを期待しております。Hack1)決めた時間しか見ない例)10時、13時、16時それ以外の時はメールソフトは切っておく。2)二度と同じメールを見ないすぐに対応するか、ゴミ箱に入れるか。研究3要因3水準の実験をする場合、全ての要因で全ての水準が現れるようにするには、3×3×3=27通りのケースを想定しなければならない。それは大変だということで、交互作用がないという前提条件付きで、9通りのケースですませてしまう方法。思いのほか、時間がかかる。そもそも仕事の時間の見積もりが甘いのかも。仕事が遅いという意見もあり。ねぇ、責任を持って文章を書くとなったら、「アゲアシ」を取られるような文章を書いてはいかんからねぇ。時間かかっても、ナンヤラ評価報告書を立場上書くのと比べたら、天国と地獄。