ミシガン大学の大学院に留学し、コースに入る前に、英語母語のESL教師に教えてもらう授業で使われる教科書として最適。いうわけで、英語(上級)の教科書として一般向けに推薦するのは無理。あぁ、大学院生が自分で、自分が英語のプレゼンをするときに何に注意したらよいか(何が教科書で教えられるほど当然と思われているか)を学ぶのにはよい。動機と十分な英語力と使う目的が(差し迫って)はっきりしていれば、自習でも使える。ことば人のプログラム(スクリプト・ソースコード)を使わせてもらうのは、悪いことではないけれど、なぜそのプログラムがそのような動き・働きをするのか、ということは理解した上で、使った方がよい。プログラミングを学ぶ立場にある場合は。具体的には、ソースコードの各行に、そこで何がなされているのか、すべてコメントをつけていくと良い。これも、一種の「英文和訳」だな。訳せているかを見れば、原文がわかっているかどうか、すぐわかるというわけだ。name.listこれで、日本語の名前のローマ字2文字以上のリストができる。(?)/の中に名字と名前と年号が入っていたりする。手がかりに、その直後、のアルファベット文字だけをとれば、歴史的な名前を除くほぼすべての名前のリストを作成できる。次の使命(夏休みの宿題)は、この主要部を英文にして国際学術雑誌にのせること。News幸か不幸か、曇り。雲がフィルターになって、写真が撮れました。TechFirefox3用アドオン。RSSフィードをサイドバーに表示。海の日、ってことになっているけど、教員採用試験と時期的に重なるんで、ちょっと、ずらした方がよいかも、、、それはさておき、毎年言いますが、やはり、これは大学院教育において重要な報告会です。できている人は、抜けている点の指摘や貴重なアイデアを普段話をしない先生からももらえるし、ちゃんとできてない人は、いったい自分が何をやっている(いない)のかが白日の下にさらされる。1)目標をはっきりさせる。それさえはっきりわかってない人もいる。「論文」を書くのだよ。