児童福祉に携わる職員の育成に力を入れている学科です。「教育原理」と「教職概論」という科目の授業内容です。「保育士なのになぜ教育?」と疑問に感じる人がいるかもしれませんね。一般的にはあまり知られていないのですが、「保育」という仕事は「養護(ケア)と教育を一体として行う活動」とされています。!保育を専門の仕事として行う保育士はケアワーカーでもあり、同時に教育者でもあるという側面を持っているんです。多くの保育園や施設の職員が「先生」と呼ばれているのは、その表れです。教職概論など・・・「教育」に関連する授業がいくつか出てきます。「勉強はなぜ必要なのだろうか?」ということについて考えました。「教育」ってよく聞く言葉だけれど、いざ説明するとなると、これがなかなか難しい・・・。「文章で説明する」というかなり難易度高めの課題が!!しかし、どのグループも真剣に取り組み、面白い意見が次々に出てきました!※上段は「教育とは何か?」、下段は「学校は何のためにある?」で出た答えところでみなさんは、なぜ学校で「勉強」をする必要があると思いますか?この問題についても学生たちは真剣に考えました。「世の中の常識やマナーなどを知るため」など、知識教養を得ることなどが出てきました。それでは、なぜ、数学や物理などの難しい公式や証明問題などが必要だったのでしょうか?「こんなこと勉強しても意味がない」と思っていた人も多かったのではないかと思います。実は、人が頭で物を考えるためには「読み・書き・計算」という基礎学力をベースとし、高度な計算や証明問題、科学的な知識を得ることで、物事を「客観的に」「論理的に」「筋道を立てて」考える能力を訓練しているのです!!だからこそ、途上国への国際貢献で「学校を作り、子どもたちに教育を受けさせる」ことが重要なのです。わが国でも、「子どもの貧困」が問題になっています。経済的に厳しい家庭で育った子どもたちは十分な教育を受けることも難しくなる可能性が高く、そのため、その子たちが親になった時、貧困を繰り返すことになりかねないと言われています。職員は、「教育者」としての側面に加えて「ソーシャルワーカー」としての側面も持ちます。