人類学」などについて解説する。現代人類学の思想と実践を追った、50項目の「読む」キーワード集。ともなう環境破壊......、21世紀の最初の四半世紀において、人類は未だかつてない危機に直面している。(アート)」という大きなテーマにおいて、時代の変化とともに新しい知の在り方が、今日求められている。なかでも人類の文化や社会、それをとりまく環境世界との関係を探求し続けてきた「人類学」もまた、変化を遂げつつある。対話を続けながら、21世紀の次の四半世紀に向けて新たな「人文学」を構想しようとする、現代人類学の「思想」と「実践」を追った、50項目の「読む」キーワード集である。環境と人間、自然と文化のとらえ方に蔓延した二元的な対立構図を打ち破るものは何か。コモンズ論をはじめとする多様な人文・社会学の領域から取り組む。内容説明:環境と人間、自然と文化の捉え方に蔓延した二元的な対立構図を打ち破るものは何か。フィリップ・デスコラと人文・社会諸領域の7人が、自然と文化の二元論を超えた地平を求めてコラボレートした論集。MARC」の商品解説】環境と人間、自然と文化のとらえ方に蔓延した二元的な対立構図を打ち破るものは何か。コモンズ論をはじめとする多様な人文・社会学の領域から取り組む。人類学」などについて解説する。現代人類学の思想と実践を追った、50項目の「読む」キーワード集。それぞれの専門家の観点から、日本文化に潜む様々なハイブリッドを考察する。よる市民講座の講演をもとに書籍化。教育は、人間の成長・発達が、社会の多様な領域、特に社会構造と文化に規定されつつも、より望ましい形に方向づけるものである。教育学は、教育現象を学問的に探求し、理論・体系化する。人文・社会・自然の諸科学が蓄積してきた教育の理論を概説し、教育現象を科学的に捉える基本的な知識と技術(方法)について講じる。※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。