さんぽしているところにしよう」をめあてに、粘土を素材として創作に取り組みました。算数(2の3)2限目の算数「100cmをこえる長さ」は、「長さを計算しょう」をめあてに学習しました。長さの単位m・cm・mmを確認し、2つの長さの違いを求める計算に取り組みました。国民の基本的人権について学習しました。理科(3の2)2限目の理科「じしゃく」は、「どのようなものが、じしゃくにつくのかを調べよう」をめあてに学習しました。ペットボトル・アルミホイル・画鋲・クリップ・10円等の身近なものが磁石につくかつかないかを予想し、結果を確かめていきました。体育(3の1)2限目の体育は、運動場でなわとび運動に取り組みました。短なわとびを使った運動の後、2つのグループに分かれて長なわとびの練習をしました。今朝は、交通事故0の日とあって、主要交差点や吉田小正門等で多くの地域の皆様や保護者の皆様に児童の登校を見守っていただきました。寒さ厳しき中、子どもたちを見守りいただき、ありがとうございます。今日の給食は、山形県の郷土料理「芋煮」が出ました。その他の献立は、白身魚のフライ・ほうれん草のおひたし・白飯・牛乳でした。1限目の授業(くすのき学級)1組の書写は毛筆で「正月」の練習をしました。2組は図画工作で「おにを作ろう」をめあて鬼の面作りに取り組みました。3組は国語「のはらのうた」で、詩を作りました。生活科(2の2)1限目の生活科は、学校公開日に予定している「大きくなったぼく・わたし」の発表準備を進めました。書けた発表原稿を担任に確認してもらったり、発表時に提示する絵を描いたりしました。算数(5の2)1限目の算数は、単元「割合」のまとめをしました。返却された単元テストの直しをして教師の確認を受けました。終えた子から教科書の章末問題に取り組みました。国語(5の1)1限目の国語「わらぐつの中の神様」は、「主人公(おみつ)の気持ちを言葉に着目して読み取ろう」をめあてに学習しました。黙読しながら本文を印刷した書き込みプリントへ、着目する「言葉」には赤線を、着目する「文」には青線を書き込んでいきました。総合的な学習の時間(5の2)5年2組の5時間目の総合的な学習の時間は,「おいしくおもちを食べる会」でした。地域のみなさんと一緒に育てたモチ米をもちつき機でついていただきました。自分たちで育てたと思うと,おいしさもひとしおです。お米本来のおいしさを味わっていただきました。愛知県の郷土料理「ひきずり」が出ました。その他の献立は、たこハンバーグ・小松菜のおかか和え・麦飯・牛乳でした。総合的な学習の時間(4の1)3限目の総合的な学習の時間は、PC室へ移動して2月8日に予定されている「1/2成人式」の個人発表の準備に取り組みました。パワーポイントを活用し、各自が用意した幼い時の画像を発表画面に貼り付けてキーボードによるローマ字入力でタイトルをつけていきました。総合的な学習の時間(4の2)3限目の総合的な学習の時間は、2月8日に予定されている「1/2成人式」に向け、グループごとに役割分担を話し合い、決めていきました。生活科(1の1)子どもたちの元気な声が、教室に戻ってきました。じゅんびをしよう」をめあてに、30日に予定されている新1年生のお招き会の流れの確認や役割分担を決めていきました。はなそう」をめあてに、教科書「たぬきの糸車」の音読に取り組みました。朝会での「先生のお話」は、インフルエンザの感染予防について話しました。咳で3m、くしゃみで5mと、飛沫が届く距離を紙テープを使って視覚的に紹介し、「せきエチケット」の大切さを伝えました。インフルエンザ感染がまだまだ心配されます。引き続き、うがい・手洗いの励行に「せきエチケット」を加えて予防に努めましょう。愛知県産の米を使った「あいちの米粉パン」が出ました。その他の献立は、冬野菜のクリームシチュー・鶏肉のハープ焼き・大根サラダ(野菜いっぱいドレッシング)・牛乳でした。体育(2の3)2限目の体育は、運動場で短なわとびや長なわとびを使った運動を主に行いました。