自分の体と心を知り、ありのままの自分を好きになることがスタートです。自分を好きになり、自分を信じられることで自信を持ち、自信を持つことで、他者を好きになる。結果として、他者に愛情を持って接し、相互信頼できる仲間を作る。アクティングでは、自他共に愛し、信頼できる人材を育成することで、生徒達の人間形成をサポートし、本物の演者を育成することを目指しております。4ヶ月コース(計16回×3時間)表現する上での基礎となる身体をしっかり作ります。4ヶ月コース(計16回×3時間)共演するための洞察力、そして表現力を向上する方法を学びます。・観察する・真似をする・言葉に感情を乗せる・相手の言葉を聴く・台本(戯曲)を使って・エチュード・第1期の復習アクティング☆☆☆実践コース(テーマ別編)4ヶ月(計16回×3時間)学んだことを元に舞台で表現するための、実践的な練習をします。3.11以降、東北の、私たちを取り巻く環境は大きく変化しました。レッスンを受けようとする皆さんの意識も、それまでは何となく俳優になりたい、声優になりたい、いわゆる「芸能界」に入ってみたい、という漠然としたあこがれからちょっと覗いてみようという軽い気持ちであった人も、そこに「何のために」という目的をしっかり考えるようになってきたのではないでしょうか。家族を元気づけたい、地域の皆を笑顔にしたい、そのために自分は何が出来るのかと考え始めた時から人生は変わってきます。それまで何となくの希望であったり憧れであったものが、自分が俳優になることで誰かの、何かの役にたちたい、というはっきりした目的を持つことで毎日の生活の仕方が変わってきます。どのようなジャンルの職業であれ最終的な目標は社会貢献にあると思われます。人間というものは、自分のしていることが誰かの役にたっている、喜んでくれている人がいる、と実感できたときにより大きな喜びを感じるようです。環境の変化は意識の変化をもたらします。日本中とは言いませんが少なくとも被災地の人々は意識が変わりました。「人生」に対する考え方が変わってきたと思います。今のところは変わっただけで、それをどう実践していくのかという具体的な方策についてはまだ模索している段階です。そのことを一緒に考え確かな形にしていくのが私たちの仕事だと思っています。日本の文化は素晴らしいものですが、世界で暮らしているのは日本人ばかりではありません、というよりむしろ日本人は少数民族です。日本文化の特徴である「わかり合うこと」「察し合うこと」だけでは世界では通用しません。「説明し合う」ことが重要なポイントになってきます。「わかり合うこと」「察し合うこと」は一つの価値観に収束された場合にのみ成立します。自分の考えは本当は違うんだけど、みんながそうなら合わせておこう、ということですね。いうことが長く続くと、他人と違う事をすると異端視されたり、出る杭は打たれたりします。「説明し合う」ということは、自分の考えを言葉で表すことです、単なる好き嫌いではなくその理由も含めて。そのことによって自分と相手との違いが明確になります。相手と価値観が違うからといって、君とは一緒にやれないな、となったり、いちいち争っていたのでは社会は成り立ちません。僕と君とはこんなに考え方が違うということをお互いに認め合うこと、そしてその違いを受け入れること、そして一緒にやっていくための新たな価値観を見出すこと、が重要になってきます。「わかり合うこと」「察し合うこと」は平和な時代では成立しますが、大きな社会変革や今回のような災害が起こった時には機能しなくなります。生きるか死ぬかの切羽詰まった状況では、何となく皆に合わせて、なんて悠長なことを言っていたのでは生き残れないからです。それぞれの考えを言いあい、説明し合い、認め合う中で新たな方策を見出していくしかありません。ここでお互いを認め合えるかどうか、がその後の地域社会の性格を決定づけることになります。争いが絶えずまとまりのない地域になるか、より高度のコミュニティを構成できるかのターニングポイントがここにあると思います。この「説明し合う」「違う価値観を認め合う」「違い(相手)を受け入れる」ということがそのまま演劇に当てはまります。いう言い方は多少おこがましいですが、俳優になるためのレッスンをすることがそのまま地域に貢献する人材を養成することにも繋がります。貢献の仕方には様々なやり方があります。演劇こそが今後の地域社会を充実したものにするための重要なツールになると確信しています。講師略歴1955年秋田市生まれ。大学から約20年間は東京住まい。大伯父に、また太宰治の最後の弟子であった仙台出身の作家戸石泰一は伯父にあたる。