成績を作れる子に育てるメソッドプロフェッショナルは「自分で成績を作れる子」に育てるために3段階のステージを設けています。3つの段階を踏むやり方があります。「離」は「師から離れ、自分の道を進んでいくこと」プロフェッショナルではこの「守・破・離」の考え方を用いて、子供たちを「自分で成績を作れる子」に育てていきます。この3つのステージに応じて、スタッフは子供への接し方を変えています。1.ステージ「守」・・やり方を教わる全ての子がこのステージからスタートします。成績の上げ方、目標の立て方、計画の立て方、計画を実行する方法を家庭教師が子供に伝えます。自転車に乗れるようにするとき、初めは補助輪をつけて乗ります。このステージは補助つきで自転車に乗るイメージです。2.ステージ「破」・・自分のやり方を作る自分の学習スタイルを作っていくステージです。家庭教師は生徒の意見や考えをできるだけ聞いて、どうすれば楽しく、効率よく学習していけるかを一緒に考えていきます。自転車に例えると・・・このステージでは補助輪を片方だけ外すイメージです。ときには「補助輪に頼り」、ときには「補助輪に頼らず自分のバランス感覚で」進んでいきます。3.ステージ「離」・・自立するここまでくれば卒業間近です。(⇒卒業制度についてはこちら)自分で目標を立て、自分で計画を立て、自分で学習計画を実行してもらいます。そのため、場合によっては成績が下がってしまうこともあるかもしれません。家庭教師は成績が下がっても、あえて口出しはせずに、どうすればいいかを子供自身に考えてもらいます。自転車に例えると・・・このステージは補助輪を外すイメージです。補助輪を外すことで、最初のうちは転んでしまうことがあります。転んでしまうからといって、すぐにまた補助輪をつけてあげたらいつまでたっても自転車に乗れるようにはなりません。転ぶことは「次にどうすればいいのか」を考える大事なきっかけです。一般的な家庭教師や学習塾は「守のステージ」だけです。先生の言いつけを守らせ、宿題を出し、先生が子供の成績を上げてくれます。それだけでは本当の意味での「学力(学ぶ力)」がついたことにはなりません。プロフェッショナルでは「守」だけでなく、「破」、「離」のプロセスを踏むことで、「自分で成績を作れる子」に育てていきます。その他のお問い合せ方法フォーム・メールで問い合せも可能です。→こちらのページをご確認ください。