昨日は、教職員の新人の方と会う機会があった。学校に赴任してから一週間。めまぐるしい中で頑張っている様子をお話ししていただいた。目がキラキラ輝いていて、皆さん素敵でした。多くの新人の方が、学校現場が「こんなに大変だとは思わなかった」というのが感想。多忙化の話をグループディスカッションしていた。学校現場が、20台の先生方中心になって、どの職場でも若い人たちばかりになって、必然的に仕事時間は長くなっているようだ。経験が10年未満の先生に対して、昨日は何時まで、学校にいましたか。」という問いに、「23時」「21時」「22時」と、19時前に帰れる環境はないようだ。「警備会社から、電話が来るまで」いましたという方も何人もいて、このまま倒れてしまうのではないかと心配。「多忙化の原因は?」という問いに、「アンケートや調査が多すぎるのが大変。すればするほど書類の山・・教室から職員室に帰ってくるといろんな紙の山が置いてある。」「教材研究の時間が取れなくていっぱいいっぱいで授業に向かっている。」「丸付けをしていて、机の上で寝てしまう毎日。」「これ以上何かが増えたら、もうもたない。」「土日でも、仕事をしないと追いついていけない。若いがゆえに、仕事のやり方がわからず時間がかかるということはある。私も、20代の頃は、体力に任せて遅くまで学校に残っていたことを思い出すが、当時と何かが違う気がする。おしゃべりしたり、子供のことを話すことで時間を使っていた気がする。丁寧な指導」、「保護者への丁寧な対応」、「地域との連携」、それ以外の様々な課題が学校へ教師へのしかかる。みんないいことで必要なこと、だからやめたり、手を抜くことができない。ことあえて、そこにメスを入れる必要がある。質を落とさず、子供と向き合う方法を考えるべき時に来ている。池上中学校にいた時に、職員会議は一ヶ月に1回、それ以外の部会(職員会議に提出する原案を考える各委員会)も職員会議に前に1回。それ以外の会議、すべての会議をなくした。情報の疎通を図るために、学年控え室を作り、日常的に子供の様子、課題の共有をする場面を作った。ことは、学年の中で指導を完結させた。それは、「子どもにきちんとつく」「授業の質を上げる」授業と部活に力を入れて、子どもたちをみることに専念しようとした結果だった。校内の授業研究は、一人が年間3回以上行ったが、日常でやっている授業を見合うこと、いつ授業に他の先生が入っても構わないことを確認しながら、壁を作らない指導の中で、生徒の個々を伸ばす以上に「教師力」を高めることに力点を入れた。大事なことは、明日の子供と向き合う体力を損なわないために、学校は、「遅くとも19時には、鍵を閉めて職員室を出る」ことを目標にした。学校は、何を削るかに力を注いだ方がいいと思う。学校の特色を出そうと、新たな知恵をしぼる前に、教師が元気に子どもと向き合うために、「仕事を削る勇気」が必要。教育委員会もそれを進めるべき時に来ている。一方で多忙化解消の、最大の課題であり、一番の問題は、教育予算に関わることだ。現実に一向に教員の定数が増えないということだ。仕事量が格段に増えているなら、それに見合った教師数を配置することが必要なのだ。財務省は、「35人学級から40人学級に戻したら」という提案もでるほど、現場実態を見ていない。その中で、現場教師は、期待に応えるべく頑張っている。提出し、横須賀市議会から、「少人数学級の早期実現に向けた決議」を国会に上げているが、なかなか動かない。一冊の本を思い出した。「時間泥棒」に時間を取られてしまった街で、時間泥棒とたたかう、「モモ」(ミヒャエルエンデ)の本だ。一人の少女が、街の中が大きく変わっているのに気づく、せかせかして、一人一人が自分のことに、また、他の人に関わる、関心を持つ時間を失っていく・・・・「モモ」は時間の花を探しにカシオペイアという亀とともに歩いていく。それぞれの時間を取り戻すために。「子供と向き合うことが仕事の先生たち。」こんなにも熱心な教師がたくさんいるのに、疲労で潰してはいけないと感じた。そのために、私も頑張る決意をしました。ミヒャエルエンデ貧しいが、のほほんとした温かい生活を送っている村人たちのところに、効率こそ大事だとささやきながら、無駄なことをどんどんやめさせようとする灰色の男たち、時間ドロボウがやってくる。したモモが、そんな時間ドロボウから奪われた時間を取り返して村人の生活を元通りにするために立ち上がるといったストーリー。70年代に書かれた本であるが、時間に追われる現代人と資本主義の行く末を暗示するかのような世界観が描かれている。立ち止まってじっくりとそういうことを考えるべきときに感じるものがある本。時間の国に住むマイスター・ホラがモモに語った言葉。「人間はじぶんの時間をどうするかは、じぶんできめなくてはならないからだよ。・・・・・時計というのはね、人間ひとりひとりの胸のなかにあるものを、きわめて不完全ながらもまねてかたどったものなのだ。・・・・人間には時間を感じとるために心というものがある。その心が時間を感じ取らないようなときには、その時間はないもおなじだ。人の話を聞くということ。「モモ」のような話の聞き方たとえば、こう考えている人がいたとします。おれの人生は失敗で、なんの意味もない、おれはなん千万もの人間のなかのケチなひとりで、死んだところでこわれたつぼとおんなじだ、べつのつぼがすぐにおれの場所をふさぐだけさ、生きていようと死んでしまおうと、どうってちがいはありゃしない。この人がモモのところに出かけていって、その考えをうちあけたとします。するとしゃべっているうちに、ふしぎなことにじぶんがまちがっていたことがわかってくるのです。いや、おれはおれなんだ、世界じゅうの人間のなかで、おれという人間はひとりしかいない、だからおれはおれなりに、この世のなかでたいせつな者なんだ。「仕事って何か」考えさせられます。「なあ、モモ、」とベッポはたとえばこんなふうにはじめます。「とっても長い道路をうけもつことがあるんだ。おっそろしく長くて、これじゃとてもやりきれない、こう思ってしまう。」しばらく口をつぐんで、じっとまえのほうを見ていますが、やがてまたつづけます。「そこでせかせかと働きだす。スピードをあげてゆく。ときどき目をあげて見るんだが、いつ見てものこりの道路はちっともへっていない。すごいいきおいで働きまくる。心配でたまらないんだ。しまいには息がきれて、動けなくなってしまう。道路はまだのこっているのにな。いうやり方は、いかんのだ。」ここでしばらく考えこみます。それからようやく、さきをつづけます。つぎの一歩のことだけ、つぎのひと呼吸のことだけ、つぎのひと掃きのことだけを考えるんだ。いつもただつぎのことだけをな。「するとたのしくなってくる。これがだいじなんだな、たのしければ、仕事がうまくはかどる。いうふうにやらにゃあだめなんだ。気持玉(0)00「1945」を今週の「アエラ」で取り上げてくれました。「わたね市7」ブログ気持玉クリックして気持ちを伝えよう!ログインしてクリックすれば、自分のブログへのリンクが付きます。公式ホームページをご覧ください。長...大楠幼稚園の廃止については先送りとなりまし...大楠幼稚園の廃止については、先送りとなりました。...本会議で「地方自治制度の尊重を求める意見書...本会議終了しました。こん...本日10時から一般質問に立ちます。本日、10時より本会議場にて、一般質問を行います。...原発と原子力艦船の避難基準の二重基準解消へ11月22日の報道で、これまで横須賀市が指摘し続け...久々の投稿です。近況報告からしばらく更新もできず、はせどんブログを見てい...横須賀市に対して来年度に向けた予算要望書を...9月30日、横須賀市長に対して、予算要望書を提出し...「運慶」を観る。横須賀市芦名にある...最近のコメント「風早の谷戸で田植えをお手伝いしました。会社概要|個人情報保護ポリシー|Cookieポリシ。