音楽(1の2)2限目の音楽は、「1年生のふくしゅうをしょう」をめあてに、この1年間に音楽の授業で学習した歌を歌いました。れっしゃ・・・」と元気な声で歌いながら、楽しい時間を過ごしました。生活科(1の1)2限目の生活科は、世話をしているチュリープの球根を観察しました。ここ数日の暖かさでチューリップの芽も大きく育ってきています。かんがえよう」をめあてに学習しました。おばあさん」は、「おばあさんのしたことを見つけよう」をめあてに学習しました。P114〜121をよく読んで、主語の「おばあさんが〜、おばあさんは」に着目して読み取るポイントを学びました。6年生を送る会(1年生)各学年の出し物に続き、「6年生へのプレゼント贈呈」を行いました。6年生とペアを組む1年生が、お礼の手紙をそれぞれのペアへ手渡しました。6年生を送る会(1年生)1年生は「ありがとうの花をさかせよう」を披露し、6年生への感謝の気持ちを伝えました。えにあらわそう」をめあてに作品作り取り組みました。顔の輪郭をかくポイントを担任から聞いて、鏡を見ながらクレパスを使ってかき進めました。体育(1の1)2限目の体育は、主にサッカーボールを使ったボール運動に取り組みました。ペアをつくり、開いた足の間をねらってボールを通す運動を通して技能向上を図りました。かんがえよう」をめあてに学習しました。ノートに書いた自分の考えを電子黒板に映して発表し、図で書くことから立式へと進めていきました。かんがえよう」をめあてに学習しました。道徳(1の2)1限目の道徳は、教科書の「あのね」を読んで、正直に心で行動することについて考えました。終末には授業を振り返って自分の考えをプリントへ書き込みました。生活科(1年生)1限目の生活科は、2学級合同で3月1日(金)に予定されている「6年生を送る会」の学年出し物の練習に取り組みました。ララソ◇に続く2小節の旋律を自分で組み立てて、鍵盤ハーモニカで演奏する活動に取り組みました。えにあらわそう」をあめてに作品づくりに取り組みました。頑張ったこと、楽しかったこと、できるようになった等を思い返しながら、絵の中に自分を入れて多くの色使いをすることを約束として描き進めました。生活科(1の1)2限目の生活科は、凧の本体とあしにクレパスを使って色塗りをしました。あしの取り付けも済ませたので、近く運動場で凧揚げをする予定です。生活科(1の2)3限目の生活科は、運動場で凧揚げをしました。絵が描かれた凧が、風に乗って空高く舞い、運動場には子どもたちの歓声が響き渡りました。授業公開日(1年生)本日の授業公開には、ご多用にも関わらず多くの保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。お子様のこの1年間の成長ぶりをご覧いただけたなら幸いです。なんでしょう」を行いました。学年なわとび大会(1年生)3限目に体育館で学年なわとび大会を開きました。赤・白列の隣同士でペアを組み、短なわとびを使った「両足前とび40秒」「両足後ろとび20秒」「かけ足前とび20秒」「あや前とび20秒」等に交互にチャレンジしました。体育科(1の2)3限目の体育は、前半はなわとび運動に取り組み、後半はサッカーボールを使ってドリブルしながら運動場を走ったり、ボールタッチをしたりしました。音楽(1の1)3限目の音楽は、鍵盤ハーモニカを使って「きらきらぼし」の演奏練習に取り組みました。