痛いニュース最近のニュースになってるけど、何年か前にテレビで見たような気がする。ビートたけしか誰かの教育について考える番組で。その番組では、ある小学校で豚をみんなで育てて食べるという「教育」が行われたことが放送されていた。先生が意見誘導して(したと俺は思う)食肉センターかなんかに引き渡した。トラックで運ばれていく豚を見送る小学生たちは号泣していた。この教育、どう思いますか、みなさん。食べ残しだとか、食肉に命があったことを感じないような世の中だから、そのへん教育しようと思ったんでしょう。畏敬と愛情を混同したわけのわからない方針を打ち出した。命の大切さ、なんて言葉を使うから混同するんでしょ。命への畏敬も愛情も、その抽象的な表現は当てはまるけど、畏敬と愛情ではまるっきり違う。「弥勒菩薩像を大切に保管せよ」というのと「私のリカちゃん(人形)捨てないで」というのではまるっきり違う。それが、前者を教えたいのに、手段が「リカちゃんで遊んで最後はぶっ壊す」となったわけだ。殺人犯養成としか思えんよ。あの豚がかわいそうでならない。ことで、今日はこんなディスしか書くことない。土曜なのに誰とも話してないぞ!論文読みまくり!あーー超すすんだ。いう休日もいいですね。PM俺もその教育は最低だと思う・・・。PM>タカいやー絶対こどもトラウマでしょう。食肉用に豚育ててる人も、この教育には絶対納得いかないはず。>Y田>脳味噌が20歳位の女性で,このあたりに君のすごさを感じます。PM私は基本的な方針としては賛成だな~。食べ物の大切さをリアルに感じられる環境にない人(あえて「子ども」ではなく「人」と言う)にとっては普段食べとる肉や魚が、動物園や水族館で見る豚や牛、鶏、マグロやハマチの「体」だっていう実感が薄いんじゃないかと私は考えるし、それってやっぱりどうなんかなと思う。実際に自分が育てたわけじゃないけど数年前、ドキュメンタリーで、豚か鶏を学校で育てて、最終的にその動物を自分たちの手でさばいて、料理して、食べるっていうのをテレビで観たことがあるよ。その番組では、ちゃんと料理して食べるところまで放送しとった。さばくときの子どもたちの泣きじゃくる姿とか見ると、こんなことまでして、と全く思わんかったわけではないけど最後に子どもたちが「私たちは普段、動物の命をもらっているんだということがわかりました。これからは、感謝して食べようと思いました」みたいなことを確かいよって、それを聞いて、私は、こういうのって、必要なんじゃないかなと感じた。実際、テレビを見て、私もそれから食事をするときに「命をもらいよるんじゃ」って思うようになったし、残さず食べようってより強く思うようになった。学校の授業としてはリスクの大きい挑戦だけど(なおさんが言うように、これをトラウマにしてしまう人もおると思うし、保護者やいろんな人からの批判も受けかねんことだしね)、これだけの経験をしたら、一生食べ物のありがたみって忘れんと思う。それはトラウマになったとしても同じじゃないかな。あと、愛情っていうのは「込めた」んじゃなくて「育てるうちに自然に込まれた」ものであるだろうし、それはもしかしたら、実際に食肉用の豚や牛を育てる仕事をしよる人だって、愛情が「込もる」ことだってあるんじゃないかな。意義のある「授業」だと、私は思う。PMどうもです!>(なおさんが言うように、これをトラウマにしてしまう人もおると思うし、保護者やいろんな人からの批判も受けかねんことだしね)いえ、僕が思うのはそこではないです。保護者の批判も、まぁ何をやっても誰かしら批判はするだろう、と思っています。命の大切さや、人間が他の命を奪わないと生きていけない、ということを教えるのは良いと思います。そもそも論として、飼育用の豚には愛情をかけて育てないよ、ということです。結局、今回の教育法は、「子供たち心に強いインパクトを残す」という以外に、「飼育用の豚を『愛情かけて育てる』」理由がありませんよね。これって言い方は悪いですが、一種のショック療法、もしくは、吊り橋効果だと思うんですよね。「『可愛がって育てた生き物』が殺されてしまう恐怖」になってしまっているのでは?と。ここをごちゃ混ぜにして教えてしまっているところが、ちょっと怖いですね。