毎日新聞お使いのブラウザがJavaScriptがオフになっている場合、正しく閲覧できない場合があります。浩一2017年9月1日掲出2018年4月、東海大学湘南キャンパスに「文化社会学部」が誕生する。メディア」「自立と共生」をキーワードに、多様化する社会で新しい世界を切り拓くアプローチを提案する。学部創設にかかわっている文学部広報メディア学科の飯塚浩一教授に、学部の開設理由やその特色を聞いた。開設する理由をお聞かせください。大きく分けて2つの理由があります。一つは、18歳以下の人口が急激に減少する「2018年問題」です。日本で今後も少子化が進む中、受験生から選ばれる大学へ向けて対応が迫られており、他の多くの大学でも新学部の開設や学部の再編が行われています。一つはより積極的な理由です。01年に、文学部はそれまでの6学科を11学科に改編しました。当初は新たな学科が増えたことで活気が出ましたが、徐々に「文学部」という大きな枠組みの中で、それぞれの学科の特色の違いが外部から見えにくくなってきました。伝統的な人文科学系の学科では、カリキュラムの組み方や授業のスタイルが違ってきますが、組織が大い分、外部からその違いが見えにくくなる傾向がありました。現代社会系3学科で編成される文化社会学部を開設することになりました。文化社会学部は、「文化」の観点から「社会」を考えます。今回の改組により、学部としてのコンセプトが明確になり、「何を学べるか」がよりクリアになったと思います。ある言葉のスキルを磨く「言語表現」、デジタル時代のコミュニケーションを考える「メディア」、社会の中の自分に向き合う「自立と共生」という特色を打ち出すことができました。大学では「文化社会学部」の開設は初めてとなりますが、海外ではいかがでしょうか。イギリスやオーストラリアをはじめとした英語圏では非常に人気のある学部です。Studies」(社会文化学部)という名称の方が一般的かもしれません。注目されてくると思います。――文学部を母体としたということですが、新たに「アジア学科」「ヨーロッパ・アメリカ学科」が設置されました。「アジア文明学科」を統合した学科です。日本における東洋史研究は中国史研究が中核となっていますが、アジア文明学科との統合により、韓国、中国から東南アジア、インド、中東、エジプトまで研究範囲が広がります。語学にも力を入れていて、アラビア語、トルコ語、ペルシア語、ヒンディー語などの授業を設けています。「アジアの歴史と文明」「アジアの文化と社会」「アジアの言語」の観点から、現代のアジアと日本を読み解くと同時に、現代社会の問題の解決法を考え、行動する力を身につけます。「ヨーロッパ・アメリカ学科」は、「ヨーロッパ文明学科」と「アメリカ文明学科」を統合した学科です。常に世界に大きな影響を与え続けているヨーロッパとアメリカは、歴史的にも地域的にも広く深く、多様で複雑です。さまざまな観点から学んでいきます。イタリア語、ギリシア語、ラテン語の授業も履修可能です。――北欧学科はとても珍しい学科ですね。日本には一つだけです。ノルウェー、スウェーデン、フィンランド、デンマーク、アイスランドの5カ国の言語と文化を学ぶことができます。グローバル化と競争社会がもたらす「格差」が先進国では問題になっていますが、北欧諸国では社会全体で格差の解消に向けた取り組みを行っています。福祉や教育、女性の社会進出などに関する北欧諸国の施策から豊かな社会のあり方を学びます。(生活の質)の向上に取り組んでいますが、その目標の核となる学科だとも言えるでしょう。アジア学科、ヨーロッパ・アメリカ学科、北欧学科では、海外実地研修がカリキュラムに組み込まれています。海外で語学研修などを受けられるので学生に人気です。ついてご紹介いただけますか。文芸創作学科では、論理的でクリエイティブに表現する力を身につけます。現役の作家や脚本家、俳人による授業があり、学びの中に「現場の風」を感じることができます。連句の会、映画上映会の開催や、学生の小説やエッセイを集めて編集した雑誌『文藝工房』の発行など、文芸活動を行う場も提供しており、4年次で履修する「卒業制作ワークショップ」でそれまでの成果を発表することになります。心理学と社会学を学ぶ心理・社会学科では、日々の生活に必要なコミュニケーション能力と社会の課題に対する具体的な解決法を提案できる社会的構想力を養成します。カウンセリング」などの技法を学び、問題にアプローチしていきます。実際に人の話を聞いたり、グループディスカッションを行ったりするなど実践的な参加型授業を数多く取り入れているのが特徴です。広報メディア学科は、メディアの知識や技術の習得を目指した実践的なカリキュラムを編成しています。78.3MHz)で生放送しています。番組作りの全てを学生が行っています。Cafe」をそれぞれ年間6本制作し、湘南ケーブルネットワーク(神奈川県平塚市)をはじめとする全国各地のCATV局でレギュラー放送しています。「広報班スピナッチ」という学生グループは、これらの番組情報を載せたニュースレターを制作しています。卒業した学生にどのような人材になって欲しいですかまず、海外に一人で行っても、もの応じせずその国の人たちとコミュニケーションを取りながらたくましく生き抜く力を身につけて欲しいですね。それと、物事がうまくいかないとき、周りをおとしめて自分を浮かび上がらせるのではなく、周りの人たちの生活を豊かにすることで自分も幸せになるという志向を持って欲しいです。現代は競争社会ですから、社会に出ると「人を蹴落としてでも」という発想に取り囲まれます。大学4年間は、競争社会から切り離された最後の時期です。した「競争社会から切り離されたもう一つの世界」を卒業後も自分の中に持ち続けて欲しいと思います。――新学部を目指す高校生へのメッセージをお願いします。「将来の目標を決めてから学部や学科を選びなさい」と言われることが多いかもしれません。高校生のうちから目標がはっきりと定まっている人は、実はそれほど多くはないだろうと私は思っています。目標は明確でなくても構わないので、大学を使って自分のやりたいことを見つける力を培って欲しいですね。ヨーロッパの大学には就職課はありません。在学中に就職して大学を辞めて、何年か働いてお金をためてまた大学に戻ってくる人もいます。大学は、自分がやりたいことを見つけるトレーニングの場でもあります。大学を使って、目標を見つける力を身につけてください。こういち)1961年、東京都生れ。メディア課程専任講師、95年同助教授(2001年から広報メディア学科助教授)、02年同教授。1992年4月から1年間、英国スターリング大学訪問研究員。その後、広報メディア学科主任、チャレンジセンター次長・主任、To-Collabo推進室次長を歴任。2016年から文学部長補佐。英国放送協会(BBC)の制度史を中心とした英国における政治とメディアの関係。104輯、16年3月)など。更新情報PAGETOP毎日新聞のニュースサイトに掲載の記事・写真・図表など無断転載を禁止します。著作権は毎日新聞社またはその情報提供者に属します。画像データは(株)フォーカスシステムズの電子透かし「acuagraphy」により著作権情報を確認できるようになっています。