新しいナショナルカリキュラムさらに、2016年には就学前教育のみならず基礎教育(~15歳まで)においても改訂されたナショナルカリキュラムが施行され、現在改訂中の保育のナショナルカリキュラムの内容も合わせて、全てに共通の学びのねらいが明示されました。以上のことは、これまでも実践の中で積み上げられてきたことではあるけれども、子どもは総合的に体験することによって学ぶ存在であること、子どもの声を聴きとめ、子どもの自主・自発性を大切にしようという点が改めて強調され確認されることとなりました。その中では遊びがとくに重要であると捉えられています。知識(アカデミックスキル)を獲得することに力を入れるのではなく、一人ひとりの育ちに応じた学ぶ力に注目をしているのです。