よって、実用練習で誤りを避けることを覚えようと努力した。その男に、毎晩二時開私のところへこさせてロシア語の朗読を聞かせた。イェフやフローロフなどと、ロシア語で流暢に語り合うこともできた。”(『古代への情熱』pp26-29)これが世の中に広まっているシュリーマンの外国語習得法の情報源です。日本語訳では若干の違いが存在するのですが、原典(ドイツ語)を読む力が私にないので、このまま進めます。この訳の違い(あるいは間違い)については、結局このレポートの内容では問題になりませんでした。シュリーマンの外国語習得法について見ていくことにしましょう。この自伝からわかる学習手順をまとめてみます。1.大きな声でたくさん音読すること2.ちょっとした翻訳をすること(つまり、基本的には翻訳しない)3.毎日1回は授業を受けること4.興味ある対象について常に作文を書くこと5.自分の作文を先生の指導で訂正すること6.前の日に直した文章を暗記して、次回の授業で暗誦すること発音については、「ネイティブの発音を聞きながら、1語1語真似をして復唱すること」を挙げています。日本でもシャドウイングという通訳の訓練に使われる、ネイティブの音声を追いかけて発音する訓練法が知られるようになりましたが、シュリーマンもこれを実践していたことがわかります。これが驚異的なのですが2冊の本を丸暗記しています。これには「どんなに短い時間でも活用したし、時間を盗みさえした」と書いているように、「使いに行くときはいつも、雨が降るときでも、手に本を持って行って、少しでもそれを暗記した」「頭がひどく興奮していたために夜も少ししか眠らず、夜起きている時間はすべて、晩に読んだものを頭の中でもう一度くり返してみることに使った」のです。働きづめで身体を壊したほど勉学に縁がなかったシュリーマンですが、「三ヵ月後にはもう、あらかじめ三回注意深く読んでおけば、毎日どの授業時間にでも先生のミスター・テイラーとミスター・トンプソンの前で、印刷した英語の散文二十ページを、やすやすと言葉どおりに暗誦できるまでに」なり、ついには「半年の間に英語の基本的知識をすっかり身につけることができた」というだけの記憶力を誇っていたのです。他にはないそして最も有名なシュリーマンの外国語習得法の秘密は、大量の文章を暗記することにあるのでしょうか。ここで私が疑問に思ったことが2点あります。分析した専門家の話が残っていますので見てみましょう。意見書には次のように書かれている。そこには同時に記憶術による夢のような記憶力がはたらいている。教師に訂正してもらう。》”(『発掘者の生涯』pp74-75)つまり、ベースになるのは自分の理解できる言語で書かれた辞書であり、まずはその中から必要な単語数を選出して覚えることにしたのです。この必要な単語数というのは言語によって異なっており、シュリーマンは最初からネイティブと同等レベルの単語数を覚えることにしていたようです。どの外国人よりもトルコ語に詳しいそうですね。慎重に数千という数字を言った。知っていることになりますね』と言って帰っていった。えて同じ小男が事務所に入ってきた。覚えることができました』」”(『トロイアの秘宝』p149)このようにして、必要な単語数を見極めた後、1日に取り組む単語数を割り出し、期限までにしっかりと覚えていったのです。この単語表について、もう少し細かく見ていくことにしましょう。最初の表ですが、「単語表」とそこに含まれた単語を使った「文章」からなっています。「文章」を覚えると元になった単語も覚えることになるのです。この過程を図にすると、こんな感じです(英語の場合)。左のような元の単語リストがあって、そこから単語を選びます(真ん中の赤丸囲み)。次にそれらの単語を組み合わせて文章を作ります(右側の赤四角囲み)。実際にネイティブが文章を作る場合は、目に付いた単語を元に適当に思いついた文章を作っていくわけですが、結果は同じです。やって文章が作られるごとに、選ばれた単語が増えていきます。これを続けていけば、最終的に右側の文章の中に、元のリストの単語が全て含まれるようになるというわけです。この後、作成した右側の文章を全て暗記すれば、自動的に元のリストの単語も全て暗記したことになっているというわけです。これは非常に効率的なやり方です。いうのも、単語を覚えると同時に、教師が作成した基本的な文章の形まで覚えることができるからです。シュリーマンの外国語習得法が文法をほとんど無視していて、しかも翻訳をせずにどんどん先に進んでいけるのは、この段階での単語と文章の記憶が鍵になっていたのです。単語表の様子がわかったところで、手順を見ていくことにしましょう。先に見てきたように、最初の表だけは、自分では何も作文をせずに覚えることに専念します。次の表では、新しい単語を加え、今度は自分で文章を作成することに挑戦します。試みなので、間違いもたくさんあると思います。そこで、教師にその文章をチェックしてもらい、間違いを訂正してもらいます。この時、間違いは消すのではなくて、赤ペンなどで修正を加える形にして、自分の間違いは残しておきます。私たちは普通、鉛筆を使って語学の勉強をしますが、このシュリーマンの外国語習得法ではペンを使う方がいいでしょう。自分がどこを間違ったのか、記録を残しておくというわけです。次は、訂正された文章をちゃんと書き写して、完全に覚えていくのです。この一連の作業を、選んだ単語全てを覚えるまで、繰り返していくのです。それにしても、はじめから自分で作文をしてみるのが、シュリーマンの外国語習得法らしいところです。自分で考えて文章を作り、それを教師に訂正してもらうというのは、子供が自分の知っている言葉を使って何かをしゃべり、間違ったところがあれば大人が直してあげるのとよく似ています。正しい文章を確実に覚えてから次へと進んでいくのです。覚える単語の優先順位ですが、練習帳に日記のように書かれた文章から推測すると、おそらく自分の興味のあることから覚えていったようです。ロシア語の場合は、すぐに仕事に使うつもりでしたから、最初に基本語、次に商品や貿易、契約の用語などだったのではないでしょうか。子供が母国語を覚える場合、大人らしい喋りができるまでに最低でも10年程度はかかるものです。シュリーマンはこのやり方を使って、極めて短期間で新しい外国語を習得することに成功していたのです。私たち日本人が英語を覚える場合、「英会話」といういわゆる初級英語ができることを目的にしてしまいがちです。シュリーマンの場合は、はじめからビジネスでも使える実用的な外国語を習得することを目的にしていたのです。難易度が高い「書くこと」から取り組んだので、「聞く・話す・読む・書く」能力の全てを同時にマスターしたのです。語学学習で文字を書くという作業は、一番難易度が高いこともありますが、触覚や視覚といった五感をフル活用するので、効果が高いです。間違いを記録に残せるところや、学習経過が視覚的にわかるところも優れています。書きながら音読もしていたと推測されますが、いずれにせよ音読は本の丸暗記の際に徹底して訓練されます。ところで、シュリーマンは文法に対してどのように考えていたのでしょうか。“既に完璧の域に達していた反復練習と暗記の技術を使い、古代ギリシア語を現代語のように取り扱って語形変化と動詞だけを学習し、他の文法は無視することにした。」た揚げ句の果て、何も知らないことがわかるといったことを避けられるのだ。”(『トロイアの秘宝』p73)「語形変化と動詞」ということで、使われ方によって形が変わるものだけはあらかじめルールを確認していたようです。シュリーマンは子供と同じ覚え方をやっていたわけですから、「語形変化と動詞」のような記憶作業を効率化するもの以外は無視していたというわけです。02:30シュリーマンはどうして聞く・話す・読む・書くを短期間で習得できたのか?Tweet関連記事2015-03-13シュリーマンの英語学習法を13のステップにまとめてみたではいよいよ、私たちがシュリーマンの外国語習得法を実際に利...2015-03-06英語を習得したいならカリグラフィーに挑戦しよう!その理由は?やや外国語習得法とは外れるかと思いましたが、シュリーマンも...2015-02-26シュリーマンはどうして多くの外国語を習得しようとしたのか?その動機は何なのか?シュリーマンの外国語習得法を語る上で、彼の学習に対する意欲...2015-02-22シュリーマンの短期間での外国語習得法は私達でも実践可能なのか?さて、ここまでシュリーマンの外国語習得法を見てきました。参加グループ知識はてなブログをはじめよう!englishpowerさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。