このような遺伝が人でも起こっているかどうかは分かりません。人の場合でも、第二次世界大戦の食糧不足下において出産された子供が成人後に肥満等になりやすかったことなど、親の経験が子へと遺伝していると考えられるような事例は報告されているので、何らかのメカニズムが存在する可能性は十分にあるでしょう。※ただ、親世代の個体の環境(食事・ストレス等)の違いによって子世代が母体の中でその影響を受け形質が伝わるため母親の環境の影響を受ける、という説もあります。一方で、別の実験で父親由来の形質が遺伝していると考えられる例も報告されています。どちらの可能性も十分にあり得ますが、どちらの場合だとしてもメカニズムが解明されれば面白いでしょう。遺伝・環境の関係性の研究は発展途上これまで、エピジェネティクスにおける遺伝物質の修飾のメカニズムを考え、それに基づいて遺伝と環境の影響の違いを考えてきました。先程にも述べた通りこの分野の研究は発展途上で、遺伝物質への修飾が人にどのような影響を及ぼすのかは分かっていないことが多いというのが現状です。ための助けになることが考えられます。(同時に、遺伝における残酷な現実を見せつけられる可能性も多分にありますが。)(CMです)エピジェネティクスとは別の研究で明らかになっていることもあるさて、「勉強ができるかどうかって遺伝か環境かどっちなの?」「スポーツの才能って親からの遺伝?それとも努力?」という問いを持っている人も少なくないのでしょうか。これまで見てきた通り、エピジェネティクスにおいてはそれらのメカニズムの存在は示唆できるものの、それらを具体的に説明することはできていないというのが現状です。他の方法で勉強やスポーツにおける遺伝と環境の影響を知らべる方法はないのでしょうか?実は「生まれか育ちか」という問いに対して、「双生児法」という別の方法を用いて遺伝と環境の影響を明らかにしようとする行動遺伝学の学問領域があります。そこで、次回の第2回の記事ではこの「双生児法」について扱っていこうと思います!そこでは、勉強やスポーツ、音楽などにおいて遺伝(=才能)と環境(=努力)のどちらが大事かについて触れていこうと思います。rikeitalkシェア!TwitterFacebookGoogle+はてブLINEPocketRSSfeedly参加しよう!理系とーくラボ理系とーくラボの特徴と参加するメリット●Slack(チャットツール)を使った理系のためのオンラインコミュニティ●全分野の理系研究者が集まっている●理系仲間ができる!理系なら、「理系とーくラボ」に入っているのがスタンダード。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。遺伝エピジェネティクスABOUTこの記事をかいた人tsuyoshiK大学工学研究科。バイオメカニクスという生物と物理の境界領域で生きています。理科教育やリテラシー関係にも興味を持っている人間です。成長は生まれか育ちか?2】RECOMMENDこちらの記事も人気です。2018.6.14みしぇる。リストはこちら!<<次のライターはあなた!→応募は「ライター応募」からどうぞ。▼理系とーくのライターになるメリット・自分の意見や考えを発信する場が手に入る・同じ道を歩む後輩を助けられる・理系仲間が増える詳細・応募は「ライター募集」からどうぞ。