Thursday22:28小学校3年生の男の子、ピアノの練習がホントに嫌いで、レッスンにも嫌々通って来ている。今日も多分、練習しなさいと言われて、レッスンに来る前にちょこっと練習してきたであろう曲を、テキトーに1回弾き、おわりっ!と勝手に終わろうとしました。練習出来てないから出来るまで弾かなきゃならない、なんてことをわからせるのは至難。やらせたらベソをかくし、音がどんどん乱暴になってくる。早く終わりたい彼の攻防がはじまり、ようやく3回弾かせて丸をあげられるかなあ?というところまできた。ああ、今日もなんとか弾いてくれて、丸をあげれた、、、。安心していたら「先生、ブルグミュラーってしってる?僕はいつ弾けるの?」と聞いてきた。〇〇ちゃんの楽譜は茶色だった。お母さんもこの青い楽譜でこれ持ってるんだよ、とか、とても興味深そうな感じ。めくって、1曲め、これならひけそうかなあ、と弾き始めた。「同じおとの音形がいっぱいあるから、探してみようよ」、と先に分析させてみた。丁寧に色分けして、再度チャレンジ。トチトチにもならず弾けたので、ご満悦。練習できる!と言ってのけたので、よっしゃ、じゃあがんばってみてよ、と宿題に出すことにしました。来週どれ位やってきてくれるでしょう?ブルグミュラーを弾きたい、ことがきっかけになって、ピアノを練習込みで好きになってくれないかなあ、と淡い期待を抱きつつ、、、Tweet0pianolessoncomments(1)trackbacks(0)コメントかつての娘とも、こんなふうに接していただいたかと思って、泣けて来ちゃいました。