検索これより本文ですはじめての金融教育-ワークシート付き入門ガイドと実践事例集-1.金融教育入門ガイド(5)金融教育Q&A以下では、金融教育に取り組む上で、学校の先生方が疑問に思われることの多い点について、解説します。金融教育とはそもそも何ですか。金融教育と学習指導要領との関係はどうなっているのですか。金融教育はどのような学校段階、教科等で行うことが望ましいのですか。金融教育の教材にはどのようなものがあるのですか。どのような実践事例や授業プランがあるのですか。金融教育の年間指導計画例にはどのようなものがあるのですか。実際に金融教育を実践されている先生から話を聞くにはどうしたらよいのですか。出前授業の講師を招くにはどうしたらよいのですか。実践によっては、地域の方々にご協力いただく必要がありますが、どうしたらよいのですか。金融教育の研究校とはどのような制度ですか。学校としての年間計画がすでに決まっており、金融教育を導入する時間やマンパワーがないのですが、どうしたらよいのですか。家庭との連携はどうすればよいのですか。金融教育について気軽に相談できる窓口はあるのですか。すれば金融教育の教材を入手することができるのですか。問1.金融教育とはそもそも何ですか。答1.金融教育というと、お金儲けをするための教育、株式投資の学習のように思われる方があるかもしれませんが、そうではありません。金融教育は、「お金や金融の様々なはたらきを理解し、それを通じて自分の暮らしや社会について深く考え、自分の生き方や価値観を磨きながら、より豊かな生活やよりよい社会づくりに向けて、主体的に行動できる態度を養う教育」(『金融教育プログラム-社会の中で生きる力を育む授業とは-』P.10)です。自立した消費者として健全な社会生活を営むことができるようになるために必要な、金銭や金融経済の知識を身につけるための教育です。その主な内容は本書「はじめに」(P.4)にも記載しましたが、より詳しい内容については、『金融教育プログラム-社会の中で生きる力を育む授業とは-』をご覧ください。ご連絡いただければ同書をお送りしますので、学校における金融教育にお役立てください。(注)2016年2月に『金融教育プログラム』(2007年2月発行)を全面改訂しました。『金融教育プログラム(全面改訂版)』1.(1)金融教育とは?はじめに問2.金融教育と学習指導要領との関係はどうなっているのですか。答2.学習指導要領には、「金融教育」という言葉こそ載っていませんが、「金融教育」にかかわる内容は多くの教科等に含まれています。平成10年度改訂の学習指導要領における金融教育にかかわる内容については、『金融教育ガイドブック-学校における実践事例集-』P.22~31に掲載しています。学習の時間に金融教育にかかわる内容が多岐に亘り含まれます。<消費生活>など)にも金融教育にかかわる内容が多岐に亘り含まれます。金融教育の主要な内容を各学校段階のどのような教科等で取り扱うのが効果的なのかについては、『金融教育プログラム-社会の中で生きる力を育む授業とは-活用の手引き』P.6にも掲載しておりますので、ご参照ください。(注)『金融教育プログラム-活用の手引き』は『金融教育プログラムQ&A』と改称し、WEB版のみの扱いとしました。『金融教育プログラムQ&A』(Q&A[7])「年齢別の目標」なお、平成20年3月に改訂された学習指導要領においては、例えば、小学校社会では、中学年において「『販売』については、商店を取り上げ、販売者の側の工夫を消費者の側の工夫と関連付けて扱うようにすること」とされているほか、第5学年の「食料生産に従事している人々の工夫や努力、生産地と消費地を結ぶ運輸などの働き」および「工業生産に従事している人々の工夫や努力、工業生産を支える貿易や運輸などの働き」にかかわって、「価格や費用について取り扱うものとする」とされています。中学校社会では、「市場における価格の決まり方や資源の配分について理解させること。(家庭的分野)を中心に、金融教育にかかわる内容が平成10年度改訂の学習指導要領に比べ拡充されています。公民の現代社会では「『金融』については、金融制度や資金の流れの変化などにも触れること」、家庭基礎では「生涯を見通した生活における経済の管理や計画について考えることができるようにする」など、新たに記載されています。金融教育はどのような学校段階、教科等で行うことが望ましいのですか。3.小さい子どもにもお金との接点があることを考えれば、金融教育は、早い段階すなわち幼稚園から始めることが適当であると考えています。基本的には、どの学校段階のどの教科でも実践することができると考えています。『金融教育ガイドブック-学校における実践事例集-』や『金融教育プログラム-社会の中で生きる力を育む授業とは-』などに掲載しています。各段階でどのような内容をどのような順序で学習すれば、金融経済に関する知識や考える力が理想的な形で身につくのかということは、計画的に金融教育を進めていく上で非常に重要な課題です。専門家の協力のもとで整理し、『金融教育プログラム-社会の中で生きる力を育む授業とは-』(P.30~33)に「年齢層別の金融教育内容」として掲載しています。(注)2016年2月に『金融教育プログラム』(2007年2月発行)を全面改訂しました。本全面改訂版では、「年齢層別の金融教育内容」を改訂し「学校における金融教育の年齢層別目標」として所載。4.金融教育の教材にはどのようなものがあるのですか。4.金融教育を進めるための教材について、子どもの日常生活から素材を取り上げることが一般的です。様々な教材を発刊し、無償で提供しています。中には、教師用指導書を併せて発行しているものもあります。万円あったら、どうする?』、『おこづかいきろく(こづかい帳)』などの冊子のほか、「ボクの犬小屋日記」などのビデオ教材もあります。ホームページに掲載しているインターネット教材「おかねのね」は、小学校低学年から高学年までの各年齢層の子どもたちが保護者などと一緒にご覧いただくのに適した内容となっていますので、併せてご活用ください。-』、『きみはリッチ?-多重債務に陥らないために-』も役に立ちます。『これであなたもひとり立ち』と『きみはリッチ?』については、教師用指導書も作成しています。-』が大変役に立ちます。『ビギナーズのためのファイナンス入門』もあります。いずれの教材も長年の実績をもつ学校教育関係者にご執筆いただいたものであり、学校教育現場において広くご利用いただいているものですので、安心してお使いください。どのような実践事例や授業プランがあるのですか。学校種ごとに実践事例が掲載されています。ファイルで掲載していますので、ご活用ください。本書に収録した20の実践事例に紹介されているすべてのワークシートは、上記ホームページに電子ファイルが掲載されていますので、先生方のニーズに合わせて、自由に加工してご利用ください。金融教育の年間指導計画例にはどのようなものがあるのですか。掲載していますので、是非ご参照ください。実際に金融教育を実践されている先生から話を聞くにはどうしたらよいのですか。金融教育を実践している学校の先生方を講師とする「教員のための金融教育セミナー」を開催しています。学校に参加者募集案内を送付するほか、ホームページで募集を行います(参加費無料)ので、奮ってご参加ください。して開催しています)。開催校の先生による授業実践を公開しているケースがあります。出前授業の講師を招くにはどうしたらよいのですか。