emi'sコンテンツへスキップemi'sコミュニケーションや英語、学びのことなど。向こう岸お習字の先生に話を聞いた。私は美しい文字が書ける人に対して強い憧れがある。子どもの頃はかじった程度にお習字を習い、長期で一時帰国していた頃にはペン習字を習っていた(参照)。いかんせん中途半端なので、集中して文字を書く気分の良さと、お手本どおりに書ける喜びを体験するぐらいまでは行くのだけど、モノにならない。モノになっていないから、お手本がないと全然書けない。アメリカで子どもたちに書道を教えている友人に会ったので、その話をしたら「言われてみると、私も頭の中にお手本を思い浮かべて書いてるのかも」と言われた。「いろんな“お手本”をたくさん繰り返し見てきているから、それが頭の中に蓄積されていて、自分が書くときもそれに照らし合わせて、見ながら書いてる、みたいなところがある気がする」と。お手本が頭に入ってしまえば携帯できるようになって、いつでもどこでも「お手本を見ながら」が可能になるわけか。なるためには、とにかく練習だ、と。何度も何度も練習をしていると、あるとき「あ、この線はこう書くんだな」というのが突然わかるときが来る、と。そのときが来るまではひたすら練習に練習を重ねる、と。「じゃあ“その時”が来たら、たとえばその線は、もうすっかり上手に書けるようになる?」と聞いてみた。向こう岸に渡ってしまって、もうこちらとは別の世界へ行けるのかな。「いやぁ、そうは行かない」と。子どもに教える中で、上手く書けたところを捕まえて、「そう、それ。今の感じでもう一度、書いてごらん」と言っても、それはほぼ偶然なので子どもは再現できないことが多いという。「ただ、それを何度も繰り返して、こっちの岸と向こう岸を何度も往復していると、そのうち向こう岸に行く回数が増えてきて、ある時からは向こう岸に行ったまま、もう戻ってこなくなる」と。