Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット2のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット2のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。何回かレッスンをした後に、実物の本やブロックなどを用意して動画を見ながら同じ場面を教室で再現してみましょう。見たり聞いたりしたものを生徒が教室に置きます。動画を見た後に先生が言って、動画に出たものを選んで置いてもらいましょう。too!お家でのヒントユニット2のプレイリストを全部再生して、この動画と上記の「教室でのヒント」を使っていろいろな遊びの名前を覚えましょう。ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。チャンネル登録してくださいね。below.モダンイングリッシュはいくつかのメールマガジンをお送りしております(ハッピーバレー、モーランアクチュアリー、ニュースとお知らせ)。preferences」にクリックして選択していただけます。「鍵を探すからバッグ持っててくれる?」Holdはいろいろな意味合いのある単語です。この例文では、腕や手を使って何かを持つことです。赤ちゃん、バッグは落としたらいけません。「犬のリードを放すなよ」この例文では、手でつかんでいることは一緒ですが、拾い上げているわけではありません。扉、犬を放してはいけません。「猫に好きな音楽家の名前を付けた。「私はひいおじいちゃんの名前をもらっています。子供、ペット、乗り物などに名前をつけるときは、好きなものの名前をつけることがあります。それは家族の誰か、有名人、好きな食べ物など、ほとんどなんでもいけます。Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー2ユニット2のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー2ユニット1のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット2のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。HV1を完成したクラス、自信のあるクラスは、3回目のレッスンでは、2回目にストーリーを観ていくつかの場所が出た後にポーズしてキャラクターが何をみていたのかを生徒に思い出させましょう。4回目のレッスンでは、ストーリータイム動画を観た後、場所を指して生徒にキンカとピンカになったつもりで言葉と音を言っていただきます。2!お家でのヒントユニット2のプレイリストを全部再生します。ヒントは役に立ちましたか?あなたの動画を是非見てみたいです。チャンネル登録してくださいね。「本当?打ったことないのに。「今月は絶対時間通りに家賃を払うんだって。何もにも初めてはあるから。everything」(なにごとにも初めてがある)というフレーズは、今まで一度もなかったことでもあり得るという意味です。野球選手は前向きです。二つ目の例の話し手は、あの人が期限通りに支払うのは不可能ではなくてもあまり期待はしていません。followers:。