教育活動を特集する本連載では今回、近年グローバリズム的な目線で日本と対比される機会の多い中国の教育を取り上げます。人口が多く教育に投入できる資源が必ずしも十分でない中国では特定の子どもに集中的に投じるのか、より多くの子どもに広く投じるのか常に政策の上で議論が続けられています。授業を進める上で重要なツールとなる教材について取り上げます。段階での授業者との話し合いが思わぬ成果に結びついた事例や、事務研究会主催の研究大会での実践プランを紹介します。校種により多角的な活動が求められる教育現場。これらすべての現場からもたらされるさまざまな課題に応えるべく教育センターでは日々模索が続いています。今回は静岡県総合教育センター所長を務める三ツ谷三善氏が授業支援訪問などの実践的な研究を通した特別支援学校への取り組みを紹介します。