commentバイリンガルで子育てをするのに、小さな疑問は毎日のようにある。日本語とオランダ語の2カ国語に集中するため、日本語の中にたくさん出てくる英語をどうするか、悩む。maïs「マイス」、「コーンスープ」は「マイススープ」と言う。私は「トウモロコシのスープ」と言うようにする。子供がオランダの中学校にあがり英語の「コーン」という単語を学んだら、または自分で知るようになったら使おうと思う。日本語の「トウモロコシ」という語感とあの黄色いトウモロコシの形のイメージが一致して欲しいからだ。日本語を貫くのにわかりにくい言葉も多いことに気づく。スポーツの名前なんて、カタカナばかり。水泳では、バタフライも平泳ぎもクロールも、そしてフィギュアスケート、サッカー、アーチェリー、日本語には英語が多いが、これらの単語にはオランダ語特有の言葉がある。野球なんて、ずいぶん長いことオランダ語知らなかった。ホンクバル?!想像もつかないでしょう??他に日本語独自の言葉は?と疑問をもったのが「紙ナプキン」。「紙ナプキン」または「紙ナフキン」これが日本語。オランダ人はこの「セルヴェット」を日常よく使う。日本ではテーブルを拭く「ふきん」があって、それで食事中テーブルが汚れたらふいたり、または手を拭くには「おしぼり」がある。日本人は濡れたタオルをよく使う。それを意識し始めたのは、こちらでは紙で済ませることが多いことに気づいたからだ。保育所の時から、子供達もクラスメートの誕生日パーティには一人づつセルヴェットがある。オランダ人のお宅で食事をすると、必ず置いてある。日本でも洋食のレストランには置いてある。ある時、ベビーシッターさんに、「食事の時、手や口を拭くのはこのタオルを濡らして使ってください」と置いて出かける。床にこぼしたときは、こっちで、と別のタオル。(他に、テーブル用台ふきんもあるのだが、言うのをやめた。)先日2回、違う二人のオランダ人のベビーシッターさん、どちらも乾いたまま置いておいたタオルが使われていないことに気づいた。頼んだのにも関わらず。キッチンペーパーやティッシュ、近くに置いてあったセルヴェットを使っていた。「ふきん」「おしぼり」は日本特有の文化なのだなあ、と思った。1年生は、日本の幼稚園にあたるのだが、ヨーロッパらしく今日19日はクリスマスディナーという行事。学校は昼で終わり、夕方5時すぎにまたクラスに集まって子供達と先生だけのディナーパーティー。お料理は保護者が手分けして作り、教室の準備、後片付けも保護者が手伝う。子供も前の日から「明日はクリスマスディナー。「着替えて」?!そ、そんな素敵なディナー用のお洋服は用意していません。こちらで大人が夜の演奏会や観劇に行く前に、家に戻って「リフレッシュしてくる」という方がいる。身だしなみを夜会用に整えて、出かけ直すのだ。保育所でも、「パーティ」は度々あった。クラスの子のお誕生会はもちろん、学校へ行ってしまう子のお別れパーティはとても盛大にやっていた。その度に、テーブルクロス、紙ナプキン、自分の取り皿にナイフとフォーク、造花や子供用の電気キャンドルで飾り、照明も暗くする。皆で大きな長いテーブルに向かい合って座り、大人のパーティ顔負け。学校のクリスマスディナーに、私は後片付けで参加。イタリア人のパパが作った美味しそうな大きなピザが余っている!あちこちにネクタイをした小学生、シルクハットをかぶったり、仮装したり。女の子はショートドレスにタイツが多い!保護者は校庭で立ってワインを片手に大人のパーティをしている!1年から4年までのディナーを終えたばかりの子供達と大人達で校庭は大混雑。この土曜日から冬休みなので、クリスマス飾りはすべて取り去った。この日はアムステルダムのあちこちの小学校でクリスマスディナーを同じようにやっていたらしい。次の日は1時間遅く学校が始まる。1時間遅く始まることで昨日の余韻を親子共々楽しめるところが、良いと思う。要するに最後の2、3日は冬休みモードでリラックスしている。小さいから勉強もなくていいけれど、高学年でもおそらくこうなのだ。オランダ人は親も先生も、パーティ好きで、皆慣れている。school)に行き始めた。オランダでは4歳の誕生日を迎えると学校が始まるので、各自入学の時期が異なる。最初の2週間はお試し期間で、午前中で迎えに行ってもよいが、その期間が終わると、平日は9時始まりの3時15分終業。(学校によって少し違う)水曜日のみは1時終業の半日、が一般的である。6歳からが義務教育なので、最初の2年間は日本で言う、幼稚園のようだ。今やっていることは、デュプロやパズル、積み木、絵をかいたり工作、体育、先生を囲んで床に座って先生のギター伴奏で歌ったり、絵本の読み聞かせをしてもらったり、天気の良い日は校庭で遊ぶ、というようなものらしい。うちの子供は、最初のうち、ばいばいするときに泣いた。慣れた先生が子供の手を取ってくれて、3週間目ぐらいからは泣かなくなった。午前中の休憩用に、果物を一つと飲み物を持参するように言われた。持って来た果物は教室の中の大きなフルーツ皿に盛るように言われた。後でわかったのは、持ってきたものを食べるのではなく、おやつの時間に先生がまとめて切り分け、配ってくれるそうだ。なんだかオランダらしい。リンゴ、梨、バナナ、オレンジいろいろなものが入っている。お弁当づくり、というものが始まった!茶色いパンのサンドイッチをよく残す〜他のオランダ人皆が食べてるようなサンドイッチ。おにぎりのほうが、やはり好きらしい。ココアパウダーでこんな努力もしてみたが。白いパンでも具によって食べず、あとは他の子が遊びに飛び出すともう食べるのをやめるらしい。comment3月7日に娘を出産した。一人目よりは出産もらく、、、とよく言われるが、時間的には短かくなったものの、それなりに大変だった。これで人生最大の大仕事は最後。無事に産まれてきてくれた時の感動と疲労の産後数時間が今でも印象に残る。確かに二人めは一人目よりは余裕ができて、可愛くてしょうがない!一人めは可愛いと思えるまでに、結構時間がかかった。産まれてきてくれて、ありがとう。commentオランダの12月5日は年間行事の中で、女王誕生日についで重要なシンタクラースの日。いうなれば、クリスマスよりも大事な行事である。子供のためのものだが、大人まで様々なやり方で祝い、楽しめる。シンタクラースは黒人ピートをお供に連れて、蒸気船でスペインからやってくる。11月の半ばに、「今日、オランダに到着しました」という日が毎年新聞、テレビで報道されて、その日から12月5日まで滞在している。シンタクラースは大きな本を持っていて、そこに名前の載っている良い子のところにきて、プレゼントをくれる。子供達は、シンタクラースが乗ってくる馬のために、にんじんを靴の中にいれて、暖炉(煙突からシンタクラースが入ってくるので)の所に置いておく。シンタクラースが来ると、ペーパーノーテンやスペキュラース、アルファベットのチョコレートというお菓子をにんじんの代わりに入れておいてくれる。シンタクラースはそれぞれの子供に合った内容で、詩を残してくれたりもする。その詩は韻を踏んで作るのが特徴で、大人になってからグループでパーティをする場合は、誰かにあてて詩を作ってきてプレゼントに添えたりする。違う手で書かれていたという。去年はまだ何もわからなかった息子も、今年はシンタクラースのお話をちゃんと理解している。シンタクラースの歌もたくさん保育園で習って歌えるようになった。この時期、親のいうセリフでよく聞くのは、、、「いい子にしていないと、シンタクラースからプレゼントもらえないよ」。うちもそれが効果あり。‘pakjesavond’(プレゼントの箱を開ける夜)には、大きな袋のなかから家族それぞれにあてた、プレゼントがぞくぞくと出てくる。(誰が準備したのか?!)おかげでいい子にしていたのでたくさんのプレゼントをもらって大興奮であった。子供がいないときによくオランダ人のピアノの生徒さんの親から「シンタクラースの歌をピアノで弾けるようにしてくれませんか」というお話がよくあった。どれだけ大事なのかというのが、子供を持ってやっと一緒に実感できた。このお祭りのいいところは、宗教的ではないオランダ独自のものであるところだろうか。シンタクラースにまつわる楽しい歌もたくさんある。詩を作ることによってそれぞれの個性を考え、頭をひねる。オランダ中の子供達にシンタクラース一人でプレゼントを配るのは大変なので、「お手伝いシンタクラース」「お手伝いピート」がたくさんいる。この時期になると街の中でお店や市場をうろうろしていたりするのが、楽しい。commentこの夏7月に実は、2週間だけ2歳の息子を連れて日本に帰った。楽しい日々で、ちょうど地元の夏祭りもやっていて夏らしい日本を満喫した。断片的な思い出を一ヶ月半たった今も、幾度となく言葉にする。オランダ人の親戚や保育所の先生にも、「ボク、日本に行ったの」「飛行機乗ったの」と開口一番に未だに言う。(オランダ語で)よっぽど飛行機に乗って、違う文化の日本という国に行ったことが強く印象に残っているらしい。その後、ちょっとした問題が起きた。約2週間、保育所生活に慣れなかった。週に3回保育所に預けているが、3週目の終わりになって、やっといつもの息子らしく楽しめるようになった。2週間の間は、オランダ語を「一言も話さなかった」日もたくさんあるそうで、話しても「飛行機」または「Nee!」(オランダ語のNo!)のみ。泣いてばかりで、ご飯も食べたがらず、皆とも遊びたがらず、先生の膝の上で「ママー」と泣くばかり。一度は保育所から電話があり、早めに迎えにいった。日本に行く前の一週間、主人が出張で一週間いなかったので、日本語のみの生活を3週間ほどしたのだが、その後、オランダ語がどこかへ飛んでしまったのである。口をついて出てこないのは、自分でもつらかったに違いない。夏休み中で、保育園の大の仲良しのお友達もちょうど休暇でいなかった、というのもあるようだ。なじみの顔もなく、オランダ語で遊ぶ気もない、、って。先生には「日本ではパン食べないんですか?」と聞かれた。前は食べていたのに、昼食のサンドイッチを食べたがらない、と。日本でパン食べるけれど、オランダのパンとは見た目も色も味も違って、子供はなかなか日本でのパンを食べなかったので、おそばやうどん、ご飯が多かった。お友達が戻って来たり、慣れて来たりと、3週目の終わりには元の息子になり、お外でも遊ぶようになり、お昼のオランダのチーズのサンドイッチを食べ、歌を歌ったりするようになった。バイリンガルで育てる時に、こんなこともあるのだなあ、という経験。オランダ語が優勢になるのだろう。comment3月の半ば頃、ベランダの鳩の巣の中に、新しい卵を二つ発見。今年の冬には、寒くてベランダにしばらく出ないうちに、一羽の雛がかえっていた。そのときは巣があったことすら知らず、発見した時点でずいぶん大きくなっていて、「あー、いつのまにか巣を作られ、赤ちゃんまでいる!」と思いきや、そのうちに巣立っていった。最初は鳩がうちで産まれるなんて、ちょっとラッキーなシンボルかな?なんて思ったが、主人いわく「それは白鳩のことだろうー」このグレーの鳩はただ汚していくだけで、しょうがない、、、なんて迷惑がっていた。新しい卵を発見したときに、処分しようと思って、つかんだ。したら、温かかった!まだ生きているんだ、、、捨てられなかった。その雛も無事に孵った!我が家では「ポッポの赤ちゃん」を毎日のように眺めて、楽しんでいる。子供も朝起きて、「ポッポの赤ちゃん、見る〜」と日課になり、一緒にベランダに行く。「さ、もうさみーからドアしめよ」なんでも言葉を真似するもうすぐ2歳の息子だが、自分から「ポッポの赤ちゃん見よー?」と問いかけてくるか、あるいは「ポッポの赤ちゃん見るよー」というと、いさんで走ってくる。おかしなもので、毎日くるこのポッポのメスとオスの両親が顔なじみになってくる。すると無数にいる公園のハトの群れのそれぞれの顔が違って、うちに来るハトが混ざっていたら顔を認識できそうな気がする。最初は親鳩がかわりばんこに赤ちゃん2羽の上に座って、温めていたが、最近は母鳩がエサを持ってきて、声を出して赤ちゃんは「ピーピー」と鳴くようになった。ここ数日は、半分立ち上がっていたりするので、巣立ちの日が近いかもしれない。