JavaScriptを有効にして再度、お越しください。筆者らは、教師の実践的思考の解明を目的としたマルチ・メソッド研究の一環として、教師のビリーフ研究に取り組んでいる。ビリーフ研究ではPAC分析も使用するため、パイロット研究として協力者XにHALBAUを使ってPAC分析を行った。その後、同データをSPSSで分析したところ、HALBAUとは異なるクラスター構造が現れた。そこで、Xに再度インタビューを行い、SPSSのデンドログラムについての解釈を尋ね、HALBAUの結果との比較・考察を行った。その上で、ビリーフ研究にPAC分析を活用する意義として、アンケート調査など他の調査結果と相互に補完しあうことができ、想定外の内容を引き出せる可能性がある一方、留意点として、ソフトウェアによりクラスター構造が変わることを認識した注意深い解釈と、より深く被験者の内面に迫れるようなインタビュー技術が必要であることなどを挙げた。