(つぼみ)休み明けではありますが、朝の登園も笑顔でお別れできたり、大分、園での生活を意識してきたようです。朝保育ではふじ組さんとお部屋がつながっていて、そこへ行って遊んだり、自分からハイハイしていこうとする児もいたり、お部屋だけではない空間にも興味をもてるようになりました。登園してきてしばらく目の前のおもちゃを触ってあそんでいると、うえーんと泣き出してきて、眠くなってきた合図が。午前中眠くなる児も多く、今日もベットで寝ていたり、お部屋であそんでいたりしていました。ベランダも開放して自由に行き来して遊びました。自分でベランダへ出たり、出してもらったり。自分で移動できる高月齢の〇ちゃんは、更に園庭に向かって出ようとしていました。柵につかまって立っていたり柵の近くであそんでいました。逆にお部屋に戻ってまた遊ぼうとする◎くんもいました。園にも慣れ、今度は自分であそぶ場所を広げていこうとするつぼみ組さんです。(ふじ1)何気ない場所に集まってきました。「いっしょ」が楽しいの。お休み明けですが、いつもとあまり変わらないくらいに落ち着いた朝を迎えられるようになりました。泣いてしまう子ももちろんいますが、保育士にも場所にも慣れてきたので泣く時間も短く、だいぶ不安も減ってきたように見えます。朝のおやつのあとの出来事。四角い手作りの椅子が4つ壁に沿って並んでいたのですが、さっそくそこが今日の流行りの場所になっています。2人、3人、4人と集まってきて、並んで座り、きゃあきゃあ。一度立ち去っては、玩具を手に戻ってきて、またきゃあきゃあ。思ったら、数秒後にはなにやらトラブル。」と保育士になだめられ、またきゃあきゃあ。何気ない場所でも、楽しくしてしまう子どもの力はすごいです。おともだちと一緒が楽しいと感じられるようになってきたことも本当に嬉しい姿です。朝の集まりでは、紙芝居を呼んだあと、一人ひとりの名前を呼びました。手を挙げたり、「はーい。」と声を出したり、ちょっと緊張して固まっていたり・・・。それぞれのお返事をしてくれました。毎日一緒に過ごすお友だちの存在を感じられるような時間になっていくといいなと思います。園庭に出ると、始めは涙の〇ちゃん。砂場で遊び始めると涙が止まりました。小さな石を見つけると「あ。」と言って、指でつまみ、見せてくれます。たどたどしい小さな指先で一生懸命石をつまむ手がとっても可愛らしいです。保育園には楽しい事がいっぱい。子どもたちにとって居心地のいい場所になっていくように、サポートしたり見守っていきたいです。(T.M)砂場で・・・。小さな石を一生懸命つまんでいます。パーティ?!◆友だちを真似てみて(ふじ2)ケーキをつくろ休み明けの今日、朝から泣き声の大合唱でした。パパママから離れるのはやはり淋しいものですよね。すると泣き止んでそれぞれ遊びたい玩具や保育士と関わって落ち着きを取り戻していました。朝のおやつもみんな揃って「いただきます」ができました。朝の集まりで、「まかせとけ」の絵本を読みました。内容を知っている児は、セリフと共に「まかせとけー!」と元気よく答えてくれました。内容を知らない児もつられて”まかせとけー”と手を一緒に振り上げて参加してくれました。知らないことも自然に覚えていくのですね。今日はどんより曇りでしたが、園庭で遊びました。暑くもなく寒くもなくちょうどよい天気です。柵を開けると、待ってましたとばかりに飛び出していく子どもたち。”はやくあそびたい”という気持ちが伝わってきます。歩けない〇くんも今まで抱っこしていたのに”おろして~”のアピール。砂場へと突き進んでいきました。砂の感触をにぎにぎしながら味わってみたり、お友だちがカップに入れているのを見て”たのしそう”という気持ちから横から触ってみたり・・・。興味の赴くままに小さな探検者は今日も遊びへと向かって行きました。こちらではベンチにカップを持って行ってちょっとしたパーティーが始まっていました。足も届きませんが、自分で上ってちょこんと座り、いただきますのしぐさをしています。この前誕生日だった☆ちゃんは、カップに土を沢山入れてケーキに見立てて遊んでいます。棒を一本立てて、「ハッピーバースデイトゥユー」と歌うと、ろうそくを消す仕草をしてくれました。隣の◇くんも仲間入り。同じようにカップに山盛りに土を盛ると、”ぼくにもうたって”というアピール。◇君にも一緒に歌うと、嬉しそうにふーっとろうそくを消す仕草。吹くのが強すぎて砂がたくさん舞い上がってしまうハプニングもありました・・・。他にもローラーすべり台で遊んだり、ウッドデッキにのって踊ってみたり、よーいどんとかけっこを楽しんでみたり・・・。活発に遊びを楽しむ姿に、嬉しく思いました。I・Yいらっしゃいませーローラーすべり台、今日もにぎわってます◆元気になってきました(きく)ふじ組さんいるから優しく飛んでね。先週まで体調がすぐれなかった子が多くお休みも多かったのですが、今日は元気をとりもどしてきたようです。朝からきく組の保育室は元気な声にあふれていました。園庭に出てもトランポリンで元気に飛び跳ねる子どもたちが、1人2人と増えていき、沢山のお友だちと笑いながらピョンピョン跳ねていました。ふじ組の子が乗ってきて「やさしく飛んでね」と言うと、少し離れて跳びはじめました。靴が脱げた子が「ちょっと待って、止まって」と言うとみんな止まって待ってあげていました。元気よく飛ぶだけでなく、ちょっとした心使いもできるようになったんだなと思いました。子どもたちが集まって地面をジーッと見ている姿がありました。6,7人一緒に移動していたので「何かあったの」と聞いてみると、「てんとう虫がいたの」と教えてくれました。見てもいないので「どこにいたの」と聞くと、「ここにいたの。それとこっちにもいたの」と教えてくれました。今まではどこにいるかなと保育士が見つけて教えていたのが、今日は子どもたちから教えてもらいました。子どもたちが少しずつ成長していっているのを感じましたが、元気で笑顔で遊んでいる姿が何よりうれしく思いました。食欲ももどり、今日は給食もモリモリ食べていました。M.K休憩も一緒にしました。お兄さんたちが水を山から流しました。そんな楽しいこと見逃すはずはありません。1人2人とやってきました。出てきた朝顔のふたば。「かわいいね」「ちょうちょみたい」とちょんと触ってみました。昨日のお休みはおひさまも出てて夏のような暑さでしたが今日は一変、曇りで昨日の暑さも落ちついていました。いつものように朝の集まりで「たんぽぽぐみさん」「は~い」と元気にお返事と朝の挨拶をして始まっていきます。お名前を呼んでお休みのお友だちを確認するのですが「〇くんいないね。お休みかな?」「△ちゃんもお休みー」とすぐに気づき「おねつかな?」と心配そうに〇くん・△ちゃんがいないのを気にしていました。「よくなるといいね」と思いをはせました。昨日、お出かけした子も多かったみたいで、たくさん遊んだことをお話ししてくれた子もいました。園庭に行く準備が終わり靴を履きにベランダに出るときく組さんもちょうど出てきて「おはよー」の声が飛び交います。朝のご挨拶からはじまる子どもたち。砂場で遊んでいた◇ちゃん〇ちゃん。何作っているのか聞くと「かきごおりー」とせっせと砂を入れて作っていました。昨日かき氷を食べたみたいで、記憶に新しい楽しかったことを園での遊びに繋がっているんだなと感じました。ゴールデンウィークのお休みもこれからありますが、お家での楽しかったことお出かけでの楽しかったことなどたくさん経験するんだろうなと感じつつ、今週もいくじえんでたくさん遊んだことをお家でも繋がっていったらなとも感じさせてもらいました。t*s「おはよー」の声が飛び交います。「いってきます」と元気に園庭へあそびに行きました。「お花みつけたよー」お部屋のお花も大きくなるかな?と話しながら楽しみにしていました。◆異年齢保育(うみぐるーぷ)今日は朝の集まりで休日の話を少ししました。それとともに体調はどうだったかなども聞きました。熱があった、咳が出てた、下痢だった、嘔吐したなど子ども達は自信満々に笑顔で答えます。何でも教えてくれるのでその時にどうしたかなどまで面白おかしく教えてくれます。本人達は至って真面目に答えているのですがそう聞こえてしまうのです。うみぐるーぷも体調不良のお子さんが多くなってきました。手洗い・うがいを引き続き行うとともに、体調の変化がありましたら保育者の方までお知らせ下さい。お出かけした話〜・タケノコ掘りに行った事を教えてくれました。数人がタケノコ掘りに行ったようで、嬉しそうに話してくれます。タケノコご飯は食べてないけどタケノコは食べたと言っていたので、きっと煮物だと皆で想像しました。・ママとA&amp;Mに行ったと教えてくれました。H&amp;Mだと思います。色の変わるお洋服を買ったり、ママのお仕事の服を買ったのと教えてくれました。先生もお洋服買ってるよと言うと、え?女の子の服着てるんだね...っと引き目で見られました。・パパとトミカ博に行った事を教えてくれた子もいました。昨日は何しましたか?と聞くと、パッと起きて...パッとご飯食べて...パッと自転車乗って...パッと電車乗って...パッとおばぁちゃんと保育園来たの。今日の話をパッとを使って教えてくれたももぐみさん。・キッザニアに行った事。お姉ちゃんと誕生日お祝いでキッザニアに遊びに行った事を教えてくれました。ソフトクリームを作ったようです。朝、手を合わせてご挨拶をしていますが、今日は手を後ろに組んでご挨拶をするのでどうしたのかな?と思っていたら満面の笑みでジャーンっと爪を見せてくれました。スキンケアのお仕事を選んだようです。お友達がやってくれたと言っておりました。・LaQ屋さんに行った事。家族で行ったそうですが、どこのお店かどこの場所かは分からないと言っていました。お家の形と後はカレンダー。本人には妹はおりません。弟の事を言いたいのですが、妹がさ...と何故か妹になってしまいます。それを、あっ...と言いなおす姿もまた可愛いものでした。他にも、沢山の話をしたい子ども達がおりましたが遊びの中で聞いてみたいと思います。室内ではロフトに登ってみたり好きなゾーンで遊びました。制作ゾーンでは、お菓子箱をショベルカーに見立てた造形遊びを行うとまた一人...と増えていき同じようで同じでない作品が出来上がっていきました。園庭遊びでは、氷鬼をしている子どもがおりましたが、思うように続きません。途中で意味不明な集合の声がかかったり、誰かが泣いていたり...。自分たちの輪の中での出来事で止まるだけならまだしも、遊びの中で年下のクラスの子ども達を手助けしてあげる姿が見られます。それは泣いている子どもを慰めたり、付き合ってあげたりしている姿です。この姿こそが十分に遊びこむ環境を作る土台だと感じます。この土台が家族や兄弟のような構成となっています。異年齢集団の中で生じる壁や問題と向き合いながら自立し自律に向かっていくような、友達を助けたり助けられたり一緒になにかを発展させていくなど、人とうまく関わる力、葛藤しながら我慢や切り替えを覚え自己をコントロールする力、目標を立ててそれに向かって頑張ろうとする力が今育まれておりそれぞれの段階で学びとなっていると感じます。(にじグループ)今日から新しいロッカーに変わり、子どもたちとロッカーのことを確認しました。帽子やカバン、着替え、脱いだもの(洗ってもらう服)の話をしました。引き出しは終わったらしまうこと、脱いだ服は裏返しは元に戻すことを伝えました。子どもたちと着替える際に確認していきたいと思います。集まり後は年長児だけの集まりを行いました。最初に丸くなり、気持ちが一つになるようにゲームを行いました。手のバトンを繋いでいくというシンプルな内容ですが、難しいゲームです。頭で理解していてもなかなかうまくいかず思わず笑ってしまう子どもたちでした。集まりの内容は年長児になって最初のビックイベント『お泊まり保育』です。年長児全員が「楽しみ」と手を挙げてくれました。去年のお泊まり保育の話をすると、去年の年長児のことを思い出したようでここでも笑いがおきました。内容は自分たちで決めます。そのためなにをしたいか、なにを食べたいかなど話し合いました。他にお泊まり保育は自分のことを自分でやっていく必要もあります。そのためお泊まり保育まで今できることも話し合いました。朝の支度を自分でやってみたり、お家でのお手伝い、食べた食器を流しに持っていくこと、自分の体を洗ったりです。これから年長児の子どもたちと話し合いをしていきたいと思います。話し合い後はすぐに園庭の時間になりました。折り紙でワンピースをつくる女の子たちは集中していたため、そのまま室内を選択。電車やブロックで遊ぶ子どもたちの大半が園庭で遊びたいということで片付けをし、園庭を選択してくれました。園庭ではスープ作りなど、砂場でクッキングを楽しむもも組の姿がありました。他に虫探し、鬼ごっことたくさん遊びました。思いやり(そらグプ)休み明け、元気に登園した子どもたちは、週末にお出かけした事や楽しかった事を嬉しそうに報告してくれました。今日もこいのぼり制作をし、室内・園庭で遊びました。年少児2人がシールやはじき絵を始めると、年中の〇くんが「分からない所ある?」と声をかけます。シールが上手くはがせない☆ちゃんが「これ」とシールを指をさすと、〇くんは「教えてあげる」と言ってお手本を見せてくれました。安心したように笑顔を見せる☆ちゃん。☆ちゃんがシール貼りに楽しそうに取り組むのを見て、〇くんも安心したのかその場を離れて遊び始めました。園庭では、年少の△くんが太鼓橋にチャレンジしていると、グループ関係なく「がんばれ」と声をかけ、応援する姿が見られました。登りきると拍手やバンザイをして喜びます。その光景に心が温かくなりました。このように、自分より小さな子への思いやりが広がっており、お世話をしたり、見守ったりとやさしい触れ合いが増えています。お兄さん・お姉さんとして頑張っている子どもたちですが、お世話をする意欲を認めつつ、しっかりと甘えさせてあげる事も大切にしたいと改めて感じます。頑張っている子どもたちが、自分の居場所を見つけ、安心して過ごしていけるよう、子どもたち1人ひとりを大切に丁寧に見守っていきたいと思います。