出入りの図工(4年生)の子供たち、とても素直な子供たちでした。教えると、ぐんぐん吸収して一生懸命に取り組んでいるので、ついつい丁寧にゆっくり作業させました。おかげで、授業時数内に全てを完成させることができませんでした。部分的にしか彩色できていなくても丁寧に取り組んだ作品は、十分見栄えがするものです。反対に良くないのは、さっと雑に、適当に、丸投げで取り組むことです。この絵に取り組むことで、子供たちは、多くの大切なことを体得したと思います。この絵は完成しなくても、来年以降の作品の手助けに、この作品で体得した技術が役に立つといいなと思います。名前タイトルURL※名前とURLを記憶するコメント※絵文字はJavaScriptが有効な環境でのみご利用いただけます。閉じるコメント利用規約に同意の上コメント投稿を行ってください。数字4桁を入力し、投稿ボタンを押してください。「ただの鳥に対しているような気がしなかった理由を考えよう。「なぜ敵なのにおれたちなのか考えよう。「ただの鳥に対しているような気がしなかった理由を考えよう。blog、アプリを使ってみよう。