このように現場体験の機会を数多く設けることにより、学びの実践と振り返りを行い、子どもに寄り添うことのできる“現場力”を育てます。おける保育・教育の重要性について学び、次世代を担う子どもの健全な育成にかかわる幅広い保育・教育研究を行い、子どもたちの成長に関するあらゆる場面において、専門的知識及び技能を修得した現場力のある人材を養成する。資質/子どもの成長を信じ、子どもの未来のために奉仕する心を身につけている。知識/子どもや子どもを取りまく環境・社会と、子どもに与えるべき教育内容や方法について、広く深い知識を習得している。技能/音楽、美術、文学などに親しみ、そこで培った感性や表現力を基に、豊かな人間関係を築くことができる。現場力/職業人としての使命感・責任感を持って、子どもと子どもを取りまく環境・社会に働きかける力を身につけている。研究/さまざまな領域から子どもについて理解を深め、子どもという窓から社会の課題を探究する態度と能力を身につけている。目的や体系的な知識を理解し、具体的な課題を発見する。関する専門職としての基礎的知識や技能を修得し、現場を意識した学びができる。3年次:実践的体験を通して、子どもの教育・保育・福祉に関する様々な内容や指導方法を理解し、技術の基礎を修得するとともに、研究的視点を持つ。4年次:子どもや教育・保育・福祉に関する理念を統合的に活用し、解決すべき課題を探究し、幅広い実践力を修得する。幼児・児童の教育に関心を持ち、将来、小学校の教員になりたい人。資格を活かしたさまざまな仕事につきたい人。