サイエンスデイを運営された皆様に感謝しております。今回は、圧力の不思議をついて皆さんに知って頂こうと思い様々な実験をご用意しました。子供達の「なぜ?」「どうして?」という疑問に対して理解しやすい説明をするのは非常に困難である事を身を持って知りましたが、良い経験をしたと思います。今後はそのような点を改善し、子供から大人の方まで楽しんでもらえるサイエンスショーを行えるよう精進してまいります。私たちの身の回りにはたくさんの情報端末があふれかえり、ネットワークに接続されています。ネットワークの向こう側にはさらに多くの、数億、数十億というコンピュータが接続され、個々が自律的に、時には協調しながら動作してます。私たちはつかみどころがないこの状態を「雲」に例えて「クラウド」と呼んでいます。「クラウド」に集積した、多くの「情報」をいかに整理し伝達することで「知」に昇華することが、うまい「クラウド」の活用方法と言われています。Clouds賞は、将来を担ってほしい学生の団体で、情報の整理/伝達に対する創意工夫が感じられる出展に贈ります。ひかり」という直接的には目に見えない存在が引き起こす、様々な不思議な現象の「なぞ」を解き明かす非常に科学的なコンテンツでした。その「なぞ」をモデルを使って、「見える化」することで人に伝える創意工夫が感じられました。難しい情報を整理し、情報の「核」を分かりやすく表現した出展にこの賞を送りたいと思います。社会と地球のためになるような、そしてできたら、誰もがほほえむであろう面白・愉快なもの。事務局から提供される賞状を三菱マテリアル社製の純金カードにしたもの及びそれを収納し、飾るガラスフレームを贈呈します。性質などについて、子供達に分かりやすく、そして面白く教えています。聞いている子供達と一体感のある授業であると感じました。リカレンジャー達の対応も非常に良かったと思います。新しい教育伝達ツール、手法の開発を期待します。ついて、1新規性、2実用性、3完成度、4アピール度の観点から評価したいと思います。センター見学会ご招待。性質について、様々な角度からの実験や実例を活用したプレゼンテーションが大変面白く、かつ分かりやすく感じました。産業を支える科学技術について,わかりやすく,楽しく,感動できる内容で出展しているか,また,なぜそうなるのかわかりやすく解説しているかを重視します。どもたちの真剣なまなざし,説明者の一生懸命説明している気持ちが伝わりました。なるのだろうと考えることが子どもたちには大切なことだと思います。光に関する身近なものについて,手作りの教材を使ったわかりやすい実演・実験で,楽しく,感動できる内容であったことを評価しました。産業を支える科学技術について,わかりやすく,楽しく,感動できる内容で出展しているか,また,なぜそうなるのかをわかりやすく解説しているかを重視します。どもたちの真剣なまなざし,説明者の一生懸命説明している気持ちが伝わってきて,特に印象的でした。なるのだろうと考えることが子どもたちには大切なことだと思います。技術の様々なプロセスで「流れ」は重要な役割を果たしています。流れとは無関係に見えるプロセスの中に流れの役割を発見できるような意外性のある展示を期待しています。ブロワーや身近なドライヤーを使って身近なものを空気中に安定に浮かべたり、T字管を使って吸い込んだりすることで、空気の流れによって生じる圧力の変化を興味深く体験させてくれたことと、メンバーの皆さんのユーモアあふれるすばらしいチームワークを評価しました。教え研究する私たちに感動と強い印象を与えた作品を表彰します。流れや力といった、目に見えないものを目に見える形にする様々な工夫に感動しました。分かりやすく説明しよう、サイエンスの面白さを伝えようとする仙台高等専門学校のリカレンジャーの皆さんの熱意が感じられる良いプログラムでした。今後の活躍にも大いに期待します。1子どもたちが,自然の不思議や素晴らしさ,科学の有用性を再発見するプロセスであるか。2子どもたちが,考え続けることの大切さや試行錯誤に挑んでいくことの価値を実感できるプロセスであるか。相談・検討の上,仙台市内の小学校で出前授業を行ってもらいたい。不思議やそれを探究する楽しさ,驚きを精一杯伝えようとする姿があり,高校生らしいプレゼンテーションでした。学ぶこと,考えることの素晴らしさを自分自身が感じていることが,見ている人に伝わってきました。:小学生や中学生が、科学や技術を学びたい!と、目を輝かせるようなものに送ります。技術の発展は、人をわくわくさせるような発見や創意工夫から出発しています。この賞は、そのような夢や希望あふれるものに贈りたいと思います。技術の発展は、人をわくわくさせるような発見や創意工夫から出発しています。この賞は、そのような夢や希望あふれるものに贈りたいと思います。科学や技術を担うであろう子供たちを対象として、1自分たちも楽しんでいる同時に周囲も楽しませる、2近い将来にあればいいなと感じさせる、3ユニークな面白さを感じさせるなどの視点から表彰します。Reserved.ページのTOPへ。