「奈良の寺院は単科大学。年齢:不詳(相当に若くない)職業:教員(社会科)でした。新型コロナウィルスの、中国における感染者数と死者数のグラフを作ってみました」1拍手2/13〜2/20までのランキング結果です。このブログには拍手コメントに返信をする機能がありません。したがってお返事は書けませんが、定期的に必ず読んでおりますのでご了承ください。先日、友だちと酒を飲んでいる最中にいきなり出てきた話です。最近起こった不祥事に関するものです。そこからしばらく言い争いみたいになって、しかし多勢に無勢、うまく反撃ができないまま家に帰って、酔いが醒めるにしたがってフツフツと怒りがわき上がって来ました。友人に対してではありません。うまく対応できなかった自分自身に対してです。友だち同士だからと言って気を抜かず、いつでも戦闘モードに入れるようアルコールの量を調節しておけばよかった・・・。これほど騒がれているにもかかわらず教員不祥事はなくならないのか。他の職業に比べてはるかに高い道徳性を求められているにもかかわらずなぜこうも不道徳な行いを繰り返すのか・・・そこから社会の人々は「教員の質」の低下という仮説を立てます。研修や社会経験の必要性を声高に叫びます。校長会のように、学校がどれほどの研修を重ね処分の厳格化・厳正化を推し進めているかを知っている人々は「個人の自覚」に答えを求めようとします。これほど処分を厳しくし、不祥事を起こすなと言っているのにそれでも起こるのは、教師に自覚がないからだ・・・と。私は両方とも間違っていると思います。学校における課題の増加率が教員の能力向上をはるかに上回ることによる相対的低下、というのはあるかもしれませんが、基本的な意味での「質の低下」は問題になりません。日本の教育は近代教育だけでも150年の歴史があります。歴史を積み上げるたびに低下する能力というものはありません。平成不況以降に採用された教員たちは30倍にもならんとする競争率を勝ち抜いたエリートたちです。これで「質の低下」なら何をやってもだめです。「個人の自覚」もすべてを説明することはできません。確かに自覚の薄い教員によるものもありますが、実際の不祥事の大部分は“普通”あるいはむしろ“優秀と言われる”教員によって引き起こされているのです。昨年起った校長先生による痴漢行為などはその年齢や地位を考えても、あるいは「職を失い退職金を失いキャリアを無駄にして人間関係までなくしてしまう」という結果の重大性を考えても、「自覚が薄い」ではとても説明できるものではありません。本来そうした性向を持っていたならなぜ還暦近くなって初めて発現したのか、なぜそんなことが可能だと思ったのか、何か別な方法で代用するという訳にはいかなかったのか・・・。そこで考えられるのは「自分でもなぜあんなことをしたのかわからない」といった判断力の低下、裁判でも酌量されないレベルの心神耗弱です。)を行った者の障害別内訳(平成9〜13)」によると、統合失調症が64%、そううつ病が8%、アルコール中毒6・2%、覚せい剤中毒3・1%となっています。2011年度に精神疾患で休職した教員は全国で5274人。休職に至らないまでも通院中だったり療休を繰り返し取ったりしている教員はその何倍もいます。そこまで行かないが心に問題を抱え、本人も気づいていない—そんなケースはいくらでもあると思うのですが。“AutoPage”AutoPage最新お知らせ。