集合研修」に助手として、しゃちょうと京都府薬剤師会館にお邪魔いたしました。京都人、そして薬剤師である私ですが、東大路五条上がるにこんな立派な建物があったとは...。児童生徒の健康や健康的な学校環境の維持のために、すべての学校に学校医を、または大学以外の学校に学校歯科医および学校薬剤師を置くことが規定されています。学校薬剤師というのはあまりお目にかかりません。実は学校医や学校歯科医師よりもっと重要な役割を担っているのです。健康に直結する水の管理は最重要ミッションです。歴史ある学校では1,000人規模の貯水タンクを使用しています。現在の日本は少子化が進み、この1,000人規模の貯水タンクを300人で使用しています。この貯水タンクは、ある程度水が消費されると新鮮な水道水が供給される仕組みになっています。貯水タンク内の水がなかなか入れ替わらないのです。恐ろしいのは...夏休み児童がいなくなった学校の水は極端に使用量が減少します。すると貯水タンクの水はそのまま...夏場ですと気温が高いので残留塩素もすぐに無くなってしまいます。そこは細菌達の温床となるのです!そこで学校薬剤師の出番です!水質検査を徹底し、残留塩素濃度を測定します。残留塩素が規定に達していなければ即、助言します。(私も初めて知りましたが)、かなり設備の整ったラボがあります。(原子吸光もありましたね。)そこで、水質検査の実習です。薬剤師免許を持っていれば、学校薬剤師を拝命する可能性があるわけです。その日のために水質検査については熟知しておかねばなりません。こちらが、国家試験(衛生薬学)にも出題されるDPD(ジエチル-p-フェニレンジアミン)法!DPD法と言えば残留塩素の測定が即答できるようにしておきましょう。測定は至って簡単、DPD試薬を試験管に入れ、そこに検体を規定量入れて混ぜるだけです。色の変化によって残留塩素の存在を確認できます。実際に学校薬剤師会に毎年何件かは「プールの水が1日で真っ青になりました!どうしましょう...」などといった水に関する相談が舞い込んでくるのだそうです。ちなみにプールの水が真っ青になるのは藻が一気に増殖したからです。遊離残留塩素が減少するとこのような大惨事を招きます。この相談を持ちかけた学校の先生方はたいそう驚かれたことでしょうね。ダニなどについても厳しい監視を行っているのが学校薬剤師です。(衛生薬学)の問題でしか見たことがなかった、あの幻のアスマン通風湿度計!そして黒球温度計!です。ホンモノをここで拝見できるとは...。国家試験を受験して約10年が経過しました...。アスマン通風湿度計や黒球温度計はここで活躍していたのですね。(はずかしながら、初めて知りました。一切動きの無いアスマン通風湿度計をビデオ(動画)に収めるという良くわからない暴挙に出たのでした。(しかもビデオを撮っている私、ちょっと楽しそうです。