誤っている箇所が選択肢の前半に集中している、などが原因に挙げられます。登場人物の視点がときどき入れ替わるのが読みにくさを感じさせるものの、ここまで解いた段階でこんな簡単でいいのかと拍子抜けした受検生も多かったのでは。内容的についていけない人をとことん突き放すような内容です。語彙のレベルも前にある大問3つとは比べものになりません。問題自体は、(内容がはっきりとつかめていなくても)傍線前後に書いてあることと選択肢に書いてあることを丁寧に見比べれば、十分解答できるレベルです。国語の得意、不得意が強烈に表れる問題で、上位校ではこの問4のデキが勝負の分かれ目になるでしょう。前に、(イ)について表IやCさんやAさんの発言からは節水便器などの技術が進歩していることが読み取れます。表IIやDさんの発言からは節水に対する意識の高まりを読み取ることができます。いえ読み取った内容を端的に表現する難しさは相変わらずなので、(イ)の正答率は低いままで、難易度としては昨年並みであまり変化はないでしょう。問題全体の総合的な難易度は問1~3に関しては完全な易化。正答率が3割を切る問題はほぼないといっていいでしょう。そのため平均点は確実に上昇すると思われます。一方で問4は文章内容がより抽象的になった分、難化。ここで差がつく分、国語が得意な人にとっては有利な問題だったのではないでしょうか。山王教室の責任者・国語の教科責任者を担当しています。日常の授業を通して考える習慣を身につけてもらうべく、様々な仕掛けを凝らして授業をしています。technology.。