(日々雑感)『“人間のくずなんて、人権蹂躙で踏みつぶせ”だとさ』と、SSS・川越寮の、いかすホームレス。2012「奇跡」という表現は思考を停止させる岩手県釜石市の小中学生は、群馬大学の片田敏孝教授の津波防災教育のおかげで、ほぼ全員が津波の難を逃れた。http://www.nhk.or.jp/sonae/mirai/schedule.htmlには次のようにある。きな揺れがおさまるやいなや高台に向かって走り出した子どもたちがいます。岩手県釜石市の子どもたちです。約3千人の小中学生が素早い避難で、想定外の大津波を生き抜きました。続けてきた「防災教育」です。◆◆http://wedge.ismedia.jp/articles/print/1312では、片田氏自身は、「釜石の奇跡」は「奇跡じゃない」と述べている。多くの人たちは、これを「奇跡」と呼ぶ。教育で子どもたちが身につけた対応力が「想定外」を乗り越えさせた。小中学生の生存率99.8%は奇跡じゃない。◆◆8年もの間、防災教育に携わってきた片田教授の言葉は重い。「奇跡」だというレッテルを貼ってしまうと、思考が停止する。あの事例は特別だったのだという意識が働くからだ。「奇跡ではなく実績だ」と片田氏は言う。そりゃあそうだ、8年も防災教育を続けてきた実績を「偶然」にも近いニュアンスで「奇跡」と呼ぶのはあまりに失礼だ。逆に言えば、8年も防災教育を続けてきた事実そのものが「奇跡」だということになる。いえ、「奇跡と呼ぶな」は、自分のオリジナルの意見ではない。http://d.hatena.ne.jp/ryu-omata/20110910には、「”釜石の奇跡”を、奇跡にはするな!」と題した2011年9月8日の記事がある。◆◆”釜石の奇跡”は、いつかはこういう事態が来ることを予想して、基本的な訓練を重ねたからの好事例である。学童達を飽きさせず、楽しく身体で覚えさせる工夫も凝らしている。大事なのは、”継続こそは力なり“、を信じて、徹底することである。釜石の訓練程度(失礼!)で、“奇跡”とか“神の力”を持ち出されては、神様も怒る筈である。◆◆かつて、自分もTOSSデー成功の様子を「奇跡(軌跡)」と表現してアップした。「奇跡」の背景には、確実な軌跡がある。「奇跡は努力の軌跡」である。これはアニャンゴの軌跡も同じだ。ラッキーの一言では片付けられない努力と苦労の結晶である。オリンピックのメダリストも同じである。「天才」とか「奇跡」という言葉で片付けてしまうと、選手の気の遠くなるほどの努力が見えなくなってしまう。「天才という人の努力の過程をきちんと知る」ということを授業化したい。片田教授の防災教育の取り組みについては、下記のブログが詳しい。タイトルは「釜石の奇跡」です。(XML)@niftyが提供する無料ブログはココログ!。