何気なく話しかけられることがよくある。11:29前回のつづきです。するときは、手首を下から回す言葉では、うまくお伝えできないのですが、123どれも、そーっと鍵盤の上に指をゆーっくり置いていく作業なので、音のない練習が始まりました。右手練習のときは左手を手首に添え、左手練習のときは右手を添え、というように、ひとつひとつ音を確かめていました。今までいかに指と手首に力が入っていたか、思い知る作業でした。言っても、力が入るのは良くないという認識は、なかったのですが。普通、考えたら、これは曲を弾くわけでもなく、つまらない練習です。ところが、このときの私は、心地よく、リラックスしており、何時間でもピアノの前に座っていられました。肩もこらず、手も痛くならず、です。このような練習を続け、晴れて、バッハのインベンションとハイドンのソナタを弾けるようになり、大学に合格しました。声楽の先生に教えていただくまでは、間違った練習をしていたので、いくら時間をかけても成果がありませんでした。腕や指にガチガチに力が入っている状態の私に正しい練習だったからこそ、練習すればするほど上達したのでした。おんがく屋♪岩下は、こうして正しい練習でなければ、練習の成果が上がらない、という事を痛感したのです。