18日(金)】スパイク、ブロックの動きについて、子ども達にわかりやすい表現で段階を追って伝える。言葉で、そして草野先生が実際に動いてみせる。ボールを一切触らない動きづくりが2時間弱続く。物理の法則、解剖学的な根拠をもとに理論が加わる。つの言葉が生きているからこそ、すっと子ども達の心に落ちていく。2つ以上のことは言わない。1つずつ練習を「つなげる→戻る→つなげる」ことで点が増え、線になっていく。練習に移ると、これまで見たことの無い動きの滑らかさ、流れが生まれていた。邪魔をしているものが徐々に取り除かれていく。「技術は動きの上に乗る」とはどのようなことかを間近で実感することができた。校、地域、周りが納得するものをつくる」ことの大切さをお話しいただきました。午前中の講義冒頭は、バレーボールを通じて「何を学ぶのか」、子どもの未来の幸せを考えることが大人の役割であるという話題でスタート。一緒に参加した中3の選手がいた。彼女の心に響くものがあったのではないかと思う。プレーにつながっている自然体バレーの考え方に奥深さを感じた。午後からは、動きづくりからスタート。動きがどんどんと良くなる。理論と実践が融合されていく。導者間で交流することができた。20日(日)】2日目は、目指す先をイメージすることからスタートした。人の練習、6人の練習の動きをイメージさせる。参加者全員がそれぞれの段階で判断し、自己決定をする。トスをし、自信が無ければボールを掴み、全員が流れをつくっていく。野先生からポイントの確認がなされる。ポ良く変化していった。づくりのトレーニングを始めるチームがあった。そのチームをみてさらに刺激を受ける。体の動きとキレが増して、子ども達の心にさらにスイッチが入った。試合をしなくても、試合につながる動きが練習の中で自然と高まった。1人だけ中学生に混じって参加してくれた。注ぎながら、一緒に練習をする姿に感動しました。バレーボールの素晴らしさを感じさせてもらいました。本当にありがとうございました。強く感じさせていただきました。草野先生、たくさんの学びをありがとうございました。メッセージを入力してください。