それぞれが違うポジションでプレーをして、それぞれのポジションでのプレーを身につけていく。それが経験として積み重なっていき、長い目で見たときに大きな成果となるはずなのだ」マヌはそのことを正直に実行した。その姿勢は素晴らしいものがあると思う。指針や方針をそのままに行うことがすべてプラスに働くわけではない。目の前にいる子どもたちの現状と向き合うこともまた大切だからだ。新チームとなって、新しくチームに加わった選手もいる。チームとしてまだお互いにだれが、どんな選手かわからないままプレーをしているときに、プレーしたこともないポジションで、いろんな情報を一気に処理することはできない。プレッシャーやストレスは成長に欠かせず必要なものだが、常にキャパシティを考えた負荷設定が行わなければならない。次のトーナメントの時には私が指揮を執り、子どもたちに自分が得意なポジション、得意なプレーを聞いて、そことそこに近いポジションにだけ制限して起用することにした。チームとしてのあり方を作り出す。うまくいき出したら、少しずつ変化を加えていく。習慣化することと、習慣をブレイクすること。どちらかが大事という話ではなく、どのようにそれぞれにアプローチするかが大事となるわけだ。うまくいっているという実感と、もっとうまくやりたいという悔しさとがうまい具合に共有する空間をアレンジする。することで子どもたちが無理をすることなく、課題と向き合っていく環境を整えてあげることができるわけだ。グループリーグを突破し、準決勝ではSCフライブルク相手にPK戦で勝利!彼らは1学年下のチームだったが、この地域における選りすぐりの精鋭だ。子どもたちの笑顔がはじけた。保護者は一様にガッツポーズを繰り返していた。勝った時は思いっきり喜ぶ。相手に対してリスペクトを示し、握手を交わす。マヌとマルクスと3人で、改めて子どもたちのもつポテンシャルというものを感じ入った。勢いに乗ってそのまま優勝、といかないのがサッカーの難しいところだ。決勝でもPK戦となり、今度は負けてしまった。