・どちらもハズレです。学校の授業の一環です。時間割の中に「徳育」ってのがあるそうです。50分授業のうち、まず20分正座。休んでから、また20分正座、らしいです。その間、「黙想」したり、「社会の話」を聞いたり。正座は、体育館だか講堂だかの床に、じかに座ります。畳もカーペットも敷いてありません。生徒は、体操服に着替えて、その授業を受けるそうです。総会を開き、第三次報告を決定しました。報告は、国が特定の価値観を子どもたちに押し付けることにつながる「徳育の教科化」を盛り込みました。「徳育の教科化」は、中央教育審議会(文部科学相の諮問機関)で批判が相次ぎ導入が見送られたものですが、再び提言しました。*****「教育再生会議」って、突然首相の座を放っぽりだした、あの安倍氏が作ったんだよね。活用し感動を与える教科書を作る」ことを提言してる。»コメント私の通っていた高校では、既に教育方針に徳育が入っていましたが、正座はさせられませんでしたよ(^^;ただし、仏教系だったので?毎朝「般若心教」は唱えさせられましたが・・・で、正座して怪我したことある私にしてみれば、20分の正座はちょっとどうでしょう!って感じですね(^^;ただ、何でもかんでも自分絶対主義的な傾向がある現在、徳育そのものはとても必要な気がします。家庭でも、学校でも、地域社会でも、子供たちを導いてゆきたい面は多くあるように思います。私は、安倍氏の肝いりで作られた「教育再生会議」の提言する徳育の「教科化」や、提言する「教科書」像は、どうもアブナイ感じがするのです。]うずらさんへこんにちは。情報ありがとうございます^^先日ぶいっちゃんのところで、うずらさんがこの雑誌記事を紹介コメントしてらっしゃるのを目にしました。]うずらさんへ市内の図書館に置いてあるとのことで、借りる予約をしました。