今回より、少しずつ授業の様子をご紹介いたします。「もっと自分の写真を載せてもいいよ」と、ご本人の強い要望がありましたので、第1回目は国語のI先生の授業をご紹介します。今日は2年生の国語の時間にお邪魔しました。I先生の授業では、生徒が和柄のノートを自作します。表紙と裏表紙、みんなそれぞれ違うデザインで、自分だけの国語ノートです。~動詞の五段活用~」でした。いえば私も、あの五段活用表を覚えたなあ。国語、好きだったな・・・。そうそう、みんなの持ってるこのプリント・・・えっと、思ってたのとかなり違います。一つ、不思議なものが生徒の机の上に。他の生徒は「思う」や「立つ」など、それぞれ別の動詞カードを持っていました。何に使っているのでしょう。みんなが先ほどの表に何やら書き込んでいます。「まなぶ」という言葉の、色々な言い方を書き出しているようです。表の上の、子音と母音のあてはまるところに言葉を書いていくのですね。埋まった表のマスを、色ペンで囲んでいますね。みんなが書いた表を、黒板に貼って見比べてみましょう。「色のついたマスが縦一列に並んでいます。確かに、縦一列にならんでいますね。みんなが少しずつ、今日のテーマである五段活用の「形」に気づき始めましたね。授業の前にI先生が言っていました。ここで、五段活用表の文法プリントが配られました。みんなはもうすでに、ひとつの言葉が色々な形に変化していることに気づいています。文法の解説も、すらすら入っていきますね!I先生の授業は、とても自由な雰囲気でした。その中で、生徒の自由な発想で得た「気づき」を大切にされているように感じました。英語の授業でも、参考にさせていただこうと思います。ありがとうございました!_____________________________________________そんなI先生は、明日のラグビーの試合に向けて今日も練習に向かいました。いつも元気なラグビー部のみんな、中庭でお弁当を食べている仲良しのみんな、がんばってくださいね。