中3の数学では、数�TAの総復習をしている。例年は、数�UBまでガンガン進んでいたのだが、昨今の学力のレベル低下を鑑み、ちょっと咲きの内容に触れることはあっても、基本は数�TAでとどめることにしたのだ。今は、センター試験前段階の問題を解いている。授業では、久しくやっていなかった、一人ひとりに板書して説明させる。担当問題を決め、順番に前で解説するのだ。詳細解答は配っていないのだが、皆、きちんと解いてくる。自分自身でノートに解く以上に、細かなところのツメや準備が必要となるはずだ。彼らは、図をかいたり、公式を書いたりして、四苦八苦しながらも説明している。「中3の三学期にして、ここまで来たか...。」と、私としては、感慨深いものがある。系列校への高校入試を数日後に控えているので、本来は中学分野の総復習をすべきなのだろうが、それは各自に任せ、淡々と授業を進めている。自分以外の問題も解いておかないと、試験前に困るので、各自必死でもある。高校入学後は、原則数�UBからスタートし、数�TAは、授業では扱われなくなるのだ。一年間の前倒しだが、数�TAは、中2の三学期から始めているので、時間的には結構余裕はある。これまで、難関高校の入試問題や思考力を養う宿題を出してきたが、今年の中3のクラスは、今ひとつノリが悪い。「解けた人だけ提出!」、と指示すると、ほんの数人しか持ってこない。工夫をしながらもやらせてみたが、提出率があまり高くないので、宿題の教材を変えてみたのだ。授業でも解き、併せて担当問題を責任持って解いてくる、というスタイルの方が、彼らにはフィットした。実力アップには、この先どんな方策を採るべきか思案中ではある。中学の三年間、私が担当し、それなりの実力はつけることが出来たとは思うが、まだまだ伸びしろはるに違いない。「三年やったら、もういいでしょう。」と答えることにしているが、私も新たな刺激が欲しい、というのが本音でもある。週に5回とはいえ、卒業までの授業数が、いよいよカウントダウンできるほどになった。お互い後悔なく、中学課程を修了させたい...。教育現場の出来事この記事へのコメントコメントを書くお名前:メールアドレス:ホームページアドレス:コメント:※ブログオーナーが承認したコメントのみ表示されます。この記事へのトラックバックURLhttp://fanblogs.jp/tb/9613459※ブログオーナーが承認したトラックバックのみ表示されます。