入学をご検討の方へお子さんがこれからの時代を、生き抜くためにどんな力が必要でしょうか?あなたのお子さんの将来を想像してみてください。聖徳を卒業して社会人に成長したお子さんは次の3つの力が身につきます。『考える力』お子さんが高度な『考える力』を手に入れ、不可能に思える課題を解決していく姿、様々なことがスッと頭に染みこんで忘れない姿、他の人が思いつかないようなアイデアを生み出す姿を想像してみてください。『グローバル力』お子さんが英語やその他の外国語を使いこなし、グローバルエリートとして世界を飛び回っている姿を想像してみてください。『信頼力』お子さんが周りの人から信頼され、「あの人ならと...」と期待、応援される姿を想像してみてください。聖徳学園小学校の教育が取り上げられました。http://gdata.youtube.com/feeds/api/videos/qhtckrPmaM8,,{"playerWidth":"425","useCustom":false,"autoPlay":false,"autoLoop":false,"autoNext":false,"quality":"default","qualityName":"自動","coverImage":""}他の小学校との違い考える力そのものを伸ばす英才教育1年から4年生まで知能訓練を行います。勉強をする前に頭を良くしておくことで、効果的な学習ができます。7つの習慣『リーダーインミー』導入校7つの習慣に基づくリーダーシップ教育を行うことで、子どもたちの心を育てていきます。少人数クラスや習熟度別クラス、中間・期末テストの実施などを通し、英語力を育成します。人格の育成に必要不可欠な数々の力、努力する力、我慢する力、社会性などを養っていきます。小学校と比べてみてください。聖徳学園では1969年以来約50年間、2歳から小学6年生の子どもを対象にして知能教育を実践してきました。多くの児童が6年間で大きな伸びを示しています。聖徳の知能教育は次の3つがあります。J.P.ギルフォード博士の知能構造論に基づいて授業を実施。子どもたちの思考力を伸ばしていきます。漢字折り絵パズルアメリカの知能心理学者ギルフォード博士の知能構造理論に基づき、子どもたちの人気のあるパズルやゲーム等の遊びを通して1週間に1因子ずつ、合計90知能因子を刺激し、思考力を育成します。知能構造図1年生から4年生まで1週間に1回90分授業で行います。子どもたちの意欲を引き出し、効果的な授業が行えるよう専門スタッフの二人指導で行います。考える力を養うのに、一番効果的な幼少期、10歳までに知能を高めます。知能訓練の『訓練』というと、指導者がストップウォッチを持って、子どもたちのお尻を叩くような授業をイメージするかも知れません。実際の授業は全く違います。パズル、クイズ、ゲームなどを行う頭を使う遊びなのです。夢中で頭を使っていたら、自然と頭が良くなっていく、そのような授業を目指しています。ゲーム工作オセロ、五目並べ、将棋をすることで楽しみながら思考力を養います。オセロゲームに勝つためにはどうすれば良いか、作戦を考えることで思考力を養います。オセロ、五目並べ、将棋を行います。ゲームのルールの説明、練習、ゲーム大会のクラス代表を決めるためのトーナメント戦などを行います。工作は、他の人と違うオリジナリティー出すことで創造性を養います。手先を使うことで脳への刺激をします。ゲーム工作の授業は1年生、2年生が行います。教科でも教えることより、子どもたちに問いかけ、徹底的に考えさせる授業を行っています。記憶力中心の授業ではなく、思考力を育成することに重点を置いています。考える力を高めることで、将来、お子さんが多くの仕事を次々に処理していく力、同僚たちが思いつかないアイデアを考えていく力が身につきます。相関関係を示す散布図です。100点満点、合計700満点です。点の集まりが右上がりになっていることは、IQと実力テスト結果が正の相関になっていることを示しています。高いと実力テストも高得点になる可能性が高いということになります。散布図で相関の傾向は見ることはできますが、相関が強いのか、弱いのかが分かりません。相関の強さを示すものとして相関係数があります。