한국어くりっくにっぽんのコンテンツを日本語や日本理解の授業で活用するためのヒントを提供します。自分と比較したり、携帯電話の長所短所について考えたりしてみる。日本人学生と携帯電話のつき合い方を探る。したり、日本でのマナーを調べたり、クラスアンケートなどの活動をしたりする。読む前に携帯電話について知っていることを話しあう。利な機能あるいはマイナス点などについて日本人学生の意見を読み、理解し、そして自分の携帯電話の使い方や依存度などを振り返る。このインタビューを読むことにより、自分たちの生活に深く入り込んでいる携帯電話というものの使い方の注意点やマナーにも学習者の目を向けたい。・いろいろなアクティビティを通して、インタビューに使われた表現の意味を推論し学ぶ。・携帯電話の機能についてクラスアンケートを行い、結果をインタビューの内容と比較する。・日本における携帯電話のマナーを調査し、自分の国でのマナーと比較する。その相違点や類似点について話し合う。・携帯電話の欠点や依存などについての日本人学生の意見を理解し、自分の意見をまとめる。・カタカナ言葉に焦点をあて、略語の使い方について考える。生徒はペアになり、次の質問に母語で答える。いつからケータイを持っていますか。1ヵ月にいくらぐらい使いますか。