理科教育って理科好きの子供の興味と違うよな。学校ではなぜ博物学的部分をやらないのか。アカセニッキ(明瀬祐介日記)書き手・アカセ(明瀬祐介)についてアカセニッキ(明瀬祐介日記)少しだけ役に立つ、または面白い内容を提供できれば。理科教育って理科好きの子供の興味と違うよな。子どもにはたまらない。「理科教育」がどうもちょっとこれと違う、ということだ。「理科の授業とこれとはまったく別物だ」という意識があった。「理科教育」にはあんまり出てこない。「電池のプラス極とマイナス極に導線をつなぐと豆電球は光る」ということは教える必要はある。今思うと楽しくもなく、どちらかと言えば理科嫌いを増やしてはしまわないか。(あの単元は人気あるけど)小中高の理科難しすぎない?「振り子」や「てこ」に関しては有用性は間違いない。「ぴったりした感じ」を覚え、うれしかった覚えはある。(のちの、力のモーメントである)が、普通の子供の興味とは、やっぱり違っている。学問というのはそういうものだ。社会だって上杉謙信や新選組はあまり教科書に出てこない。結局「博物学」や「雑学」なのだ、それは「学問の本筋」ではないのだ、とも言えよう。■とはいえ、現状の理科教育には、ちょっと「博物学的な部分」が不足しすぎてはいないか。なんというか、あたかも忌避しているようなきらいすらある。「子供の興味のある博物学」と「社会常識」と「学問の本筋」は、もちろん対立するものではない。「博物学」的な知識と「社会常識」は重なる部分も多い。■以前、「Twitter」で「放射能でカエルの幼虫が巨大化した」だと騒いだひとがいた。「そんなの見たことないから知るわけないよ。センターは化学と物理だったし」と返している。結局、国民の博物学的な知識も不足しており、それがこういう結果を生んでいるのだ。本当に誰でも知っている常識であれば「センター試験受けてるのにオオサンショウオ知らんわけない。「あってもおかしくない」と思われるくらいではあるということだ。件の酸水溶液と金属溶解については、イオン化傾向を学んだあとに学ぶのであれば大いに意味がある。その結果だけを教わっても仕方がない。「後のことが分かれば意味がある」というのが多いのだ。「もうっ、先に”後のこと”やろうよ」と、いつも思うのだが。「じゃあそのイオン化傾向ってやつはなんでこの順番なんすか?」という疑問が当然出てこよう。イオン化傾向それ自体の暗記も意味はない。これは「実用的(工学的)に有用だから教える」と、言うことができるレヴェルだ。単純な金属と酸の反応の暗記では、その実用的な意味すらない。■告白しなければならない。以前この日記で「村上春樹で一番面白いのは『1Q84』!」などと書いた覚えがあるが、何を隠そう、実は私は「1Q84」を最後まで読んでいない。俗にいう「エアプ」と言うやつだ。...一万円札は贈答専用通貨にしてしまってはどうか。渋沢と北里がうれしい。...今更ながら、行政の統計調査に重複が多い。■国や、県や、市といった行政から、企業に、何かの統計調査提出の指示が来ることがある。たいがい専用の紙に記入することになっている。...ウェブ時代、若者はたくさん「待つ」ようになった■一般に、技術の発展には、待ち時間を減らす効果があると言われる。...「ウィキペディア」の既婚女優の「本名」はおかしい。■「Wikipedia」は「ネット上の匿名の多数」だから、私が文句を言っても意味はない、というのは承知の上で-。...PREVなぜヒゲオヤジやのび助は和服を着ているのか。NEXTスポーツの「過去の映像」を視る術が意外とない。いや、それ、間違いだから。2019/11/07「会社の文書」は公的機関が保存しては?2019/11/03「超難関大学の授業は難しすぎて天才しかついていけない」説はガセ。2019/11/02無敵の通信制大学、弱点もある。2019/11/01時間&費用考えれば、大学は迷わず通信制だ。書き手・アカセ(明瀬祐介)についてアカセニッキ(明瀬祐介日記)少しだけ役に立つ、または面白い内容を提供できれば。