「名詞節」などの名前を覚えたほうが理解しやすい方は、覚えても良いですが、僕は文法の名前が好きではなく、覚えていませんでした。どちらでも良いと思います。欠けているところが分かりますか。目的語が欠けていますね。これがwhatに当たります。イメージできますか?写真のように、この文のこの部分が欠けている!としっかり記しましょう。多数)は写真のように△で印をつけましょう。yesterday.(Aを選択した人は、昨日何をしたか私に話さなければなりません。before.(この曲を聞くと北海道を思い出す。私が以前よく行っていた所だ。)これも名前の通り、形容詞の働きをするものです。形容詞は名詞を修飾する働きです。出てくるのは、whose、who、that、where、whenなどです。難しいので、少しずつ慣れていけば大丈夫です。ここでも、注意するポイントは欠けている部分です。細かいところまで分解する。この積み重ねが英語力を底上げします。happen.「私が伝えていれば、あんな恐ろしいことは起こらなかっただろう。school.(昨夜あなたがパーティーであった男性は、私が高校生だった時の国語の先生だ。)これが一番よく出てきます。when、though、if、evenなどです。これは文の成分が欠けないことも多いです。従位接続詞のときには完全文なので、かけることはありません。away.(彼は親友のカイトかもしれないと私が思ったとき、彼は行ってしまった。)複雑と書きましたが、関係詞が一度に2、3個出てきているだけです。train.(終電に乗るために、駅へと必死に走った。friend.「木の下でギターを弾いている子はペニーで、僕の彼女だ。)不定詞や動名詞(〜ing)の中にも文構造はあります。油断しないようにいきましょう。不定詞や動名詞の中は(V)、(O)のように表します。難しいことはありません。楽しんでいきましょう。〜ingは印をつける前回の【基礎編】でも、前置詞の話は出てきました。前置詞の後は必ず名詞です。動名詞(〜ing)もあり得ます。前置詞+動名詞はよく出てくるし、速読していくためには、そこで長い時間立ち止まっているわけにはいきません。◯で囲んで、つないでおきましょう。まとめこの記事の内容をまとめるとこんな感じです。は◯でつなげてチェック毎日300字〜500字を1ヶ月やれば、成果が出てくると思います。