※アルバムの写真を表示するためにはログインが必要です。(5歳児)友達と作るものについて話し合っています。共通理解をした上で、個々に作り始めています。(満3歳児)粘土の感触を味わっています。する感触を楽しみながら丸めたり、へらを使って切ったりしています。丸く丸めたり、長く丸めたりという経験を通して、手先が器用になっていきます。「これは、いちご」などと見立てる経験は、語彙を引き出したりイメージをふくらませたりしてくれます。(全児)数日前から茜組も朝礼に参加しています。先生のそばに集まって、お兄さんやお姉さんの動きを珍しそうに見ています。(4歳児)お手玉に集中しています。『上げた球を他方の手でつかむ』という技を磨いていました。難しいと感じているため、できた時の喜びは大きいようです。受け取りやすい高さを工夫していました。3・4・5歳児の個人懇談会が今日(15日)から、22日まで行います。幼稚園での様子やご家庭での様子を伝え合い、今後の指導に活かしていきたいと思います。(満3歳児)一人遊びは少なくなり、いつも友達と一緒です。関わり合いながら遊んだり、同じ場で同じ遊びを展開したり、友達の存在が大きくなってきました。子どもたちの後ろには、常に教師が寄り添い、友達とのかかわりがもてるようにという支援がされています。(3歳児)音楽レッスンを受けています。大きな声で歌おうとすると、怒鳴り声になることがありましたが、レッスンを受けるにつれ、だんだん澄んだ声が出るようになってきました。(4歳児)昔懐かしい糸電話、糸の替わりにバネだったら・・・声にエコーが!普通にしゃべっているのに、エコーがかかり、不思議な気持ちが湧き、面白がる子どもたちでした。エコーがかかっていても声当てクイズでは、全員の声を当てる子どもたちに驚きました。子どもたちだけでなく、ご参観の保護者の皆さまも体験できてよかったですね。(3・4・5歳児)色づいた桜の葉っぱが園庭中に・・・着替えや持ち物の始末が終わった子から、お面づくりが始まりました。3歳児の子たちに5歳児がつくり方を教えてあげていました。(全児)園内でも二科展の表彰を行いました。名前を呼ばれて前方に進み出る友達に拍手をおくる子どもたちの姿も感動的でした。