昨日は、JVA指導普及部主催の研修会、2014年度、公認指導者(公認講師・コーチ・上級コーチ)研修会に参加してきた。立場を変える!受講生の立場になってみるのも、新鮮でいいものだ。小生もその講師を毎年やらせてもらっているが中学教師の参加が少ない、と思っていた。中学顧問の全体の9割が未取得者!高校教師も8割が未取得者とのこと。「なんじゃこら」って感じ。子どものそばにいる人たちやのに・・・それと小学生女子のバレー人口減少が顕著。中学生男子は増加傾向にある、とのこと。JVAの登録数でのデータであるが実感とちょっと違う結果だった。情報交換会(懇親会)もなごやかに・・・・楽しかった。勉強になったのだが、一つだけ気になることが。『一貫指導』の捉え方についてどうも府に落ちないことがあったので、何人かの先生方に聞いてみました。強化目的の「一貫指導」と普及目的の「一貫指導」は違うということ。本来は強化部が行なうべきものを普及部がやっている感じをいなめなかった。指導普及部の行なうべき「一貫指導」のあるべき姿というのはバレーボールのカテゴリが違っても、年齢、性別に関係なく、また、住んでいる地域が違っても、誰もが共通の基礎知識や練習ドリルの指導が受けられるシステムだと思うのですがいかがでしょうか。(随分前はそのための教本を作っていたんだよ、と言われていた)講義を聞いていると、強い全日本をつくるための一貫指導システムだけに聞こえてきますね。その姿は指導普及とは目的が随分離れているんじゃないかなというのが正直な感想。才能のある選手を発掘して、その選手を一貫して教育するのは、強い全日本をつくるにはそれはそれで大切なことですが、立派な作物を実らせる土壌を耕すための「一貫指導」というツールも大切ですよね・・・現場で指導に困っている指導者に喜んでもらえるようなものが不足しているのが現状ではないかな・・・そんな会話ができたのが何よりの収穫でした。一方に偏ると我々みたいな草の根運動をしている底辺のファンの共感を得れないのではないか・・・大切なものが置き去りにされてしまわないようにお願いした次第です。指導者と呼ばれるからには人の道を教える事のできる指導者でありたい!指導者としての使命があるとするならばまっとうな人間を育てることかもしれない。そのためには技術だけ教えてもだめだ。技術も教えて人の道も教えるこれでありたい!そうなれるように自分を磨く。バレーボールを通してスポーツの楽しさを知ってもらうとともに、自然な体の動きを学び無理がなく怪我をしない動きを身に付け、子供達の健やかな成長及び技術力の向上を図る。教員及びスポーツに携わる全ての指導者を対象として、資質の向上を図る。県外からの受講希望者も受付いたします。県外からの受講希望者も受付いたします。26日4−3で三重高校を破って、2年ぶり4回目の甲子園で優勝した大阪桐蔭高校の西谷監督の2年前の記事です。(致知掲載分より)やはり考え方、視点が違いますね。見えなくなることがよくあるんです。最初のうち勝てなかった理由を自分なりに考えると、たぶん子供たちと一緒になって戦っていたから見えなかったんだといまになって思うんです。最近は指導者として一つの岐路に来ているように感じています。40代の監督さんですよね。立派というのは年齢に関係ありませんね。根本にあるところに共感が持てます。素晴らしいと思います。橋本バレー塾は年に3回。定期的に行なわれています。4ヶ月毎に子供と会います。会うたびに、身長の伸びと、体格がしっかりしていくのを感じます。子供の成長って、あっという間ですね。いうことは、子育てもあっという間です。子育てにお悩みのお母さん方、この貴重な時間を楽しんでください。あっと言う間ですからね。小学5年生から中学一年生にかけての成長がすごいですね。ここが問題でもあります。急激な筋骨格の成長に内蔵と心の成長が追いつけないことです。眼に見える部分は大人に近づきますが、眼に見えない内蔵とか心は子供のままです。いわゆる「心と体のバランスがとれていない状態」です。このときにどんな大人と関わるか子供の人生に大きな影響を与えます。小学生の指導者、中学生の指導者にはここを見てもらいたいですね。自分の都合で子供を見るのでなく、子供の成長の過程を大切にして欲しい・・・そんなことを一緒に学ぶのが目的のバレー塾です。「どうすれば勝てるか・・・」そんなの二の次、三の次です。重要視していませんのであしからず。正々堂々と戦ってそれで負けたってそれはそれでいいじゃないか・・・このフレーズが僕は好きです。この「正々堂々」というところがいい。これは「ウサギとカメの話」が元ネタですね。勝つためにいろいろ策を企てるのは好きでないですね。「企てる」・・・・例えば、決勝トーナメントのことを考えて、予選グループではわざと負けるとか。勝つために、技術の未熟な選手にはコートの中でボールに触らせないようにするとか、そういうことです。男子高校生チームが参加してくれた。プレーも予想以上にうまいし、飲み込みも早い。「恩送り」の映像を見せた。見終わった瞬間「めっちゃいい話や、涙がでそうや」という声が聞こえた。❷女子高校生のチームも参加してくれた。一日目に参加してくれたチームは単独チーム。監督は国体成年女子の監督でmini国体出場で不在。自分達だけで頑張っていた。小中学生の模範になるほどしっかりやっていた。指導者がいないときに真の姿が見えるもの。普段の指導・躾が行き届いているのを感じた。二日目の女子高校チームは二つの学校の合同チームだった。気持ちが同じ選手が集まって大好きなバレーを続ける・・・そんな彼女たちの気持ちを大事にしたいと監督は言ってた。二週間前に練習で肩を脱臼していながら固定金具をつけて参加している選手もいた。セッターの基礎練を終えて休憩時間中に、その彼女が一年生らしき一人の選手をつれてきた。その選手は「私、セッターですが、ちょっと見てもらっていいですか?」と言ってきた。いいですね、こういうの。うまくなりたいと思っているのがいい。高校生で、前向きな気持ちでバレーと取り組む姿は見ていても気持ちがいいね。逆に、小学生、中学生で監督や、仲間とうまくいかず「やめたい」と言う子をみると心が痛みます。言うときは「指導者よ、なんとかしたれや!って心の中で叫んでいるのです。「5本の爪楊枝」の映像を見ている時、高校生のキャプテンの顔が違った。「これなにっ?」って、初めて見る「心の話」にびっくりした感じで、食らいついて見ている表情が眼に飛び込んできた。「あ〜、心が純なんだ」って思った。昨日のバレー塾も全力で頑張りました。ダイジェストはここその余韻なのか、バレーの夢を見ました(笑)中学生のコーチとしてベンチ入り。場所は全国大会、第1試合。緊張しています・・・・エースのサーブから試合が始まりました。得点を重ねて、10対0までいきました。次の瞬間「あれ〜ッ!」サーバーが違っている。さっきまで打ってた選手じゃない。正々堂々と戦う!この言葉がよぎった。「監督、ヤバい、審判に申告を!」と進言。監督はすぐにサーブの間違いを審判に申告して、得点は10対1に。すると今度はこちらがミス連発。選手は別人になってしまった。あきらかにショックあり。タイム!サーバーの子は「トスが低かったので・・・」と言った。理屈が噛み合ないが、そこは夢の中の話なので・・・。「こうして失敗を重ねて強くなって行くんや!ここを乗り切ったらこのミスは笑い話になるんやで」タイムでそんな話をした。夢の中では次の言葉がどんどん浮かんでくる。・ごまかして勝って嬉しいの?・正々堂々と戦わずして負けてしまったらどうなるの?そんな経験を子供にさせたらダメだよ!勝つためにいろいろ策を練るのはいい。・・・・と思った所で目が覚めた!正々堂々と戦って、それで負けたっていいじゃないか!この言葉の持つ意味は深い。大人になってから活きてくるように思う。いう教えを受けた子供はきっと立派な大人になってくれるような気がする。チームが勝つために犠牲になる選手はどこでもいる。チームが勝つために貢献できるのであればそれも大切だと思って頑張ってくれている。そんな選手をどこまで大事にできるのだろうか。そんな選手の心とどこまで共感できるのだろうか・・・そんなことを考えた。中学2・3年生選抜チーム(女子)の強化練習会に指導者講習会を並行開催し、自然体バレー塾の草野健次先生による実技指導や講義を通じて、指導者のレベルアップを図る。詳しくは、愛媛県バレーボール協会ホームページをご覧ください。目の前の選手がなかなかうまくできない。怒ってしまうことが多々ある。怒りたくなるのもわかる。自分も若いときはそうだった様な気がする。(手も出ていたので...・汗)でも最近は少々違う。進歩した様な気がする。小中学校で多いのがロボットみたいなぎこちない動きで頑張っている選手。ミスが多いのでよく怒られている。うまく動けないから、動かないなのに動かないからやる気がないと怒られているのは少々痛たたましい光景でもある。動けないのには「動けない」わけがある。できない理由(わけ)を見つけうまく動ける方法を教えてやる。動ける練習を一緒に何回もやっていけばたいていの選手はできるようになる。なれば今まで、うまくできなかった技術が知らないうちにできてしまっっていることが多くあるのだ。すると選手は「自分で自分の成長」を感じることができる。この体験は選手の成長に大きく関係してくるのだ。動きが悪いのに、その先の結果ばかり見て文句を言うのは働きが悪いのに、給料が安いと言ってるようなものだよな。思う事が指導者のミスのはじまり。プロセス(具体的行動)を目の前の目標にするとよい。動けないなら、動ける練習から始めるとよい。体験していないから(教えてないから)できないのにできないから怒ってしまうというミスを犯してしまうのです。目標に結果をもってきてしまう悲劇です。ウエンディの強化練習会(ここ)風が気持ちよい体育館でした。メッセージを入力してください。