会場の拍手をもらった。そこで、大人たちへ・・・・・「見てください。この小学1年生の動きを。これが誰もが生まれながらにして持ち合わせている本能の能力です。それが大人の間違った指導を受けると段々潰されてせっかく神様から頂いた能力が消滅していくのです・・・・」と。【未来へ】・・・最後の挨拶で次の話をしました。できなかったことは過去です。できなかったことをできるようにするのが現在です。そのことをこの2日間やりました。」・・・この話、本当はとても意味が深い話です。心してかからないと理解できません。このことを理解して、そして実践できる指導者養成をコツコツやるだけです。ここ横手でも悩みがあります。それは子供が成長できる環境の整備です。小中高の連携がまだできていないということです。こどもへの愛情の温度差と言ったほうが的確かもしれません。小学生の指導者と中学校では随分差を感じます。阿部先生も指摘されていましたがまさに「指導者の意識改革なくして成長なし」だと思いました。子供に本気を求めるなら大人も本気になるこです。車の運転が一番分かりやすい例かな。人間、困ったら誰かにすがる。一生恩にきます・・・と言われても、時が経てば???最初はウドン一杯に感激していたのに気がつけばビールくらい飲ませろよ!地位が高くなれば地位が低い時の感激は何処へ・・・。以前、ブログに書いたと思うが、いきつけのスナックへ定年を迎えて紳士がきた。「僕がここまでこれたのは先輩の○○さんのお陰なのに僕はお礼の一言も言えてない。僕はなんていう人間なんだと気がついたのです。自分の頑張りでここまでこれたと思い上がっていました。赤ちゃんは純真無垢だ。