30日<バレー塾での話から>今の君達の“勉強”は勉強とは言わない。それは“学習”だからです。自分は何もしなくても先生が教えてくれることを学習といいます。本当の勉強は、卒業してから自分でやるものです。「晴れた日の空は青色だけど、赤い空もある。年配の学生:でも、途中信号もあるし、渋滞もあるしどんなに急いでも2時間半はかかるよ・・・という会話を紹介してありました。学校の試験は2時間が正解です。実際の社会での正解は2時間半が正解に近い答えです。その夜間中学校の先生は、この時の会話がとても楽しかった有意義な時間であったと言っておられました。指導者に必要な要因は謙虚さと粘りと書いた一度、監督を体験したらなかなかコーチは難しいですね。信頼される副顧問やコーチの存在はそれだけでも人間的に大したもんだよ。人間性というか、そういうモノが見えます。食らいつきのいい人ほど(調子のいいことを言って近寄る人は要注意)すぐにいなくなるというか自分の欲しい答えが目の前にないといつの間にか姿形が見えないのはダメですね。人を利用することしか考えてないと思われても仕方ないですね。年月が過ぎても変わらぬ友は大事にしたいですね。試合に出るメンバーを決めるだけでストレスになる!全く予期しないところで子供達は悩んでトラブルに発展する事も少なくはない。メンバーの決め方は以外と大変だ。試合でベンチに入る12名を決めなければいけない。コートに入るレギュラーも決めなければいけない。みんなを出したいが、そうもいかない時もある。最後の試合だから3年生を出してあげたいがそうもいかない時もある。1回でもいいから、コートに出して試合を体験させたいと思うがそうもいかない場合もある。若手顧問には頭の痛い話でもある。そんな人たちの悩みを解決する手助けになれば幸い。自分も成長している助言者からの助言はありがたいが自分は終わっている助言者からの助言はうっとおしいだけだ人は自分の成長は終わってる人から学ぼうとは思わない。(2、5面)高校の協力で、小学生から高校まで一緒に練習できました。国語の教科書の、14ページに「父の日」に寄せての文章があります。その文章を声を出して読んでください!そんな問題を出しました。目的は、イメージを膨らませて行動する訓練デス。それぞれ、120名の小中高校生が一斉に読み始めます。はにかんでる子、声出してる子、いろいろです。そのあときょうは父の日です。みんなの前で発表する人はいませんか?と言いました。すると、はいっ!と挙手する子が・・・高校生でした。みんなの前で父へのメッセージを言いだしました。発表したその内容が素晴らしい!愛のあるメッセージを堂々とハキハキと、笑顔で発表してくれました。偶然にも、父親が体育館に見えていてこちらも手を上げてニコニコ!微笑ましい家族の愛を見せていただきました。夜の懇親会でそんな話題になりました。恥ずかしいことはいっぱいあるが恥ずかしいと思って何もしないことが恥ずかしい〜!講習会で、最後に「質問ありませんか?」と聞いても挙手する人はゼロ!普段、生徒に「質問しなさい」と指導している人が、自分のことになると質問できないという事実。勉強の方法として「1時間の講義(公演)を聞いたら、必ず質問を1つ用意しておけ」この心構えだけで全然変わってきます。困った自分を、自分で救うためだよ!例えば次の話は本に出てくるんだけど知ってるか知ってないかで随分と違うと思わないか?【釈迦と悪口男】ある時、ひがんだ男がお釈迦さまの悪口を言い続けた。お釈迦様は一言も言い返さない。男は疲れてしまってその場にへたりこんだ。お釈迦さまは、静かにその男にたずねた。男は「あっ」と気づいた。お釈迦さまは静かにこう続けた。今、あなたは私のことをひどくののしった。私はそのののしりを受け取らなかった。あなたが言ったことはすべて、あなたが受け取ることになるんだよ」だからたくさん本を読んで勉強したほうがいいよ。メッセージを入力してください。