ゼミ」有志3,4年生と児童文化コース1年生有志チームです。3大学のコラボ企画です。出されたテーマは「夏休み」。「夏休み」から連想して、私たちは「夏野菜」をモチーフに描く事にしました。わたなべさんは「夏休み」から「海」や「波」をイメージしたので、背景に生かすことに。意気投合!この作品も取り入れて表現していきます。「神奈川沖浪浦」をプロジェクターで黒板に投影し、輪郭をチョークでなぞりました。波の輪郭を映し終えた後、全体に色を付けて表現していきます。黒板ジャックを行う前に大学で練習をしたのですが、大学の黒板ではチョークの色が付きやすく、グラデーションがうまくいったのですが、中部小学校の黒板はワックスが多いためか、なかなかチョークがのらず初めは苦戦しました・・・なので塗るというより線の集合で描くことにしました。この黒板はチョークがぐいぐいのるようです。「夏休み」から連想して花火や入道雲、海を描いていました。花火も雲も夏休みも、時間がたつと消えてしまうという共通点があります。昼と夜が同居した絵です。普段は黒板とチョークに触れる機会はほとんどないので、描きながら方法を見つけていきました。下書きや完成図も特に作らなかったので、思い思いに描いては3人で全体を見て調整しました。こちらは児童文化1年生チーム。だいたい描けたら、次に夏野菜や果物のキャラクターを描きました。何時間も描き続けていると二人の間に自然と役割分担ができており、それぞれ黒板の左側、右側を担当していました。黒板の右端には中部小学校も描き、子どもたちが楽しめるような仕掛けをいくつか作りました。朝9時からはじめた黒板アート「完成しました!」お昼休憩を含め8時間かかりました!「夏野菜の富岳三十六景」です。実は特別支援教室も描いていた1年生、お疲れさまです!夕方、今回の企画をした地域の方々が作品を見に来てくださり、一足先に内覧会として楽しんでいただきました。次の日、いよいよ夏休み明けの新学期!子どもたちが元気よく登校してきました。私たちも始業式に参加させていただき、全校生徒の前で挨拶をしました。そのあと、クラス毎に移動して他のクラスの黒板アートも鑑賞してまわりました。自分のクラスに描かれてなくても作品を見て楽しむ事ができるよう、校長先生が配慮してくださいました。聖徳大学の作品は子どもたちにも分かりやすく、とても好評でした。その後、担当クラスへ戻りこの作品を作ったきっかけを話したり、子どもたちから質問を受け、作品を通してより子どもたちとの交流を深めることができました。「黒板の中にはいくつ夏野菜が描かれているかな?」などクイズも出しました。私は絵を描くのが好きですが、描いた作品をこんなにも子どもたちから喜んでもらえたことは初めてでした。先生になってからも子どもたちのために手作り教材を考えたり、一緒に絵を描いたりして楽しめたらと思います。