算数数学が苦手な子専門のプロ家庭教師みかん先生コンテンツへスキップ算数数学が苦手な子専門のプロ家庭教師みかん先生お子さんの認知特性や状況に合わせて教えてます。東京23区を中心に活動してます。投稿者:反省させると成長しない-成果へ続くアプローチあのとき反省をしたはずなのに、何にも変わらないことってありませんか?かつて僕も教えてきた中でそんな事態が起こりました。反省させても成果に繋がらないと考えたのち、大きく変えたその促し方をご紹介します。失敗した子どもの試験結果のあと、多くの親たちが“子どもの反省の弁”を受ける体験はあるはずです。明らかに悪い試験結果の原因は学習量が問題であったなら、弁解の余地もありません。それは反省すべきことでしょう。実際にそこで子どもの口から反省の弁を引き出して、それが次の結果へ結びついたでしょうか。僕はことごとく失敗しました。成果が上がらなかった試験結果。反省すべきところに注目させて、子どもたちの決意の言葉を引き出しても、それが次の成果に結びついたことは...ほとんどありませんでした。僕はそれを“子どもの心構えの問題”と捉えていたのです。2年程前から改めました。今はそう思っています。■思考のフリーズ生む反省これはコーチングを学んでいく中で痛感したことです。何らかのまずい結果が発生して、それを他人によって問題の原因、行動を指摘されても、それが解決のカギ役立つことはほとんどないのです。反省というのは“過ちを認める”それだけです。認めて改めるものであるはずですが、子供たちにとってそのようなものに過ぎません。