昇降口から元気よく飛び出してきました。何が始まるんだろう,3年生でした。育てているキャベツの葉を観察し始めると,「いた。」という声が上がりました。見ると元気なあおむしがいました。今日のあおむしくん(閲覧注意)(虫が苦手な方はご覧にならない方がいいかもしれません)昨日探していたあおむしくんは、3年生の子どもたちによって捕獲され、学級で飼育されることになったようです。蝶になるまで育ってくれるとよいのですが。リアル「はらぺこあおむし」くん頭をつきあわせて何をしているのかと思えば、キャベツ一枚一枚の葉をめくり、あおむしやあおむしの卵がないか調べていました。3年生がキャベツを育てていたのは、キャベツを育てたかったからではなく、リアル「はらぺこあおむし」くんのためでした。観察をする3年生を観察していると、ちょっと腰が引けているように見えるグループがありました。リアルなあおむし、見つけたいけど、虫は苦手って感じでしょうか。毛筆3年生の書写は,初めての毛筆です。机の上に,真新しい習字セットをきれいに並べていました。これから学習が始まりますね。力強く書けるようになりましょう。up!4/25おもしろい(3年生の教室にて)23年生が絵の具で色をぬった「カメレオン」は、どれも個性的です。そんな中、この作品に目がとまりました。多くの子が画面の3匹それぞれを好きな色にぬっているのに対し、この子は、3匹で一つの作品として仕上げています。3匹を関連づけて配色するなんて、おもしろい。up!4/25おもしろい(3年生の教室にて)誰もいない3の2の教室で、袋詰めされたリコーダーを見つけました。こんなに多くのリコーダーが一つの袋に入っている場面に遭遇したのは初めてです。ヒガシヤマ珍百景に認定したいと思います。up!4/19まず、全員で本文を読みました3−2こちらも国語。2組は、グループに分かれる前。みんなで一文ずつ読みました。本を読むときの姿勢や本の持ち方にも気を配りました。up!4/19音読発表会に向けて3−1まずはグループで話し合って、各自が読む場所を決めました。それができたら、どう工夫して読むかを考え、練習です。up!4/17「えー」が響く図工3年生はいろいろ新しいことに挑戦し始める学年です。水彩絵の具の使い方の練習をかねて、カメレオンに好きな色をぬりました。担任からの「これは授業参観でおうちの人に見てもらいます」の一言に、「えーっ」の声が教室に響きました。どんなカメレオンになったか、授業参観をお楽しみに。up!4/17九九から見えてくるもの2年生で九九を一生懸命覚えた3年生が、九九の活用に取り組み始めました。九九の表を見ていると、様々なこと(決まりや仕組み、数学の美しさ)に気づけます。今回は、九九の表をヒントに、かくれた数を探りました。up!4/12紙ばさみ3年生が書写の時間、文字は書かず、画用紙とかひもを使って何かを作っていました。「紙ばさみ」なるもののようです。