講座の内容は順調に深まっています。わたしが話す場面は少しずつ減っています。英語が消えるということ連休明けの「話す書く中心クラス」の大きな話題だけを報告します。木曜多読講座(英語)の報告!講座の報告がだいぶ遅れております。(学研から出る本を全面的に書き直すことにしたためです。曲げてご了承のほどを!)「話す書く中心クラス」は1年を経過して、たしかに成長していると思います。続きを読む2015.04.204月3日と17日の金曜多読講座(英語)の報告!こちらもまとめます。続きを読む2015.04.204月2日と9日と16日の木曜多読講座(英語)の報告?講座の報告がさかい個人の都合で大変遅れています。多読講座(英語)の報告みなさん、こんにちは。火曜、水曜の英語多読講座の山谷です。わたしが講座を担当するようになってようやく一年が過ぎました。試行錯誤な面は否めませんし、日々、スタッフに支えられ、また受講生のみなさんから学ぶことの方が多いですが、これからも一緒に多読と多読支援の両方をみなさんと楽しんでいけたらと願っています。今日は受講生のみなさんが読書相談で語ってくれたことを、おひとりおひとりご紹介したいと思います。講座を休んでいる間に、講座でいかに自分が絵本によって癒されていたかがわかった。オチがわからに本もたくさんあるけれど、気にしないでいられるようになった。Readers(GR)は読みやすいことがわかってきた。Readers(LR)は一見かんたんだけれども絵がないと楽しめないとわかってきた。Tubman?”は、一年前には自分には読めないと思って手を出さないでいたが、今回読んでみたらおもしろかった。あるGRの小説は怖い話だったけれどおもしろかった。たくさんの本を借りていくと、一気に集中して読みたくなり家事が手に付かない。Milk”では主人公にお見合いを勧めるひとのことをmatchmakerと表現していておもしろいと思った。Chantsで一緒に唱えるうちに「ひとかたまり」がわかるようになった。本を読むときも一語一語でなくかたまりで見える時がある。本を読む時は、何語で読んでいるかということが関係なくなってきた。storyに、はまっている。読んでいると元気が出る。オレンジレベル(総語数1ooo~5000語)の本も読めるようになってきた。聴き読みしていたら、語と語のつながりに気づいた。同時に、自分がそれをいえていないことにも気づいてしまった。やさしい言葉で気持ちを伝えることの大切さと難しさを感じている。Crayon”にとても引き込まれる。難しい語もあるがわかる。Tree”(ORT)のシリーズはさすが。優れた絵がすべてを語っている。簡単な絵本でも知らない語がけっこう出てくるが、いろいろな本で出会ううちにわかってくる気がする。絵の大切さがわかってきた。CDの朗読をBGM感覚で、歩きながら聞けるようになった。聴くことが嫌ではなくなってきて、テレビを見ながら聴いている時もある。絵本は児童文学とはいえ、読み手は決して子供に限らないと思う。Room”は自分も主人公と一緒に絵を描いている気分になった。絵本よりGRのほうが簡単。最初はORTはつまらない、もっとストーリー性のあるものが読みたいと思っていた。Book”がすごく気に入った。読んでいてリズムが気持ちよい。Snowman”の朗読CDは何度聴いても涙が出そうになる。子供の頃を思い出した。ストーリー展開がすごいと思った。いかがでしょうか?どの受講生も物語の世界や、英語の音の世界に強く引き込まれている様子が見えてきます。しているうちに、自分でも気づかないくらいの歩でご自身に変化が訪れるのだと思います。みなさんも物語の世界に、日本語とは異なる英語の音の世界にひたってください。木曜多読講座(英語)の報告!日直はNさんでした。4月からは中学校の英語の授業を担当するので、またしばらく講座に参加できません。Nさん、一月間の参加、ありがとうございました!(報告が遅れ気味です。個人的な理由があることを記して、ある人への感謝のしるしとします。それはそれでいいと思います。道を進んでみましょう。あと、英語の音についていろいろと意見交換がありました。(世間話)で、ことばがずいぶん豊富になっていると感じました。ktbさんにそう言ったら、具体的にどこが豊富になったのか、言ってくださいと、もっともな質問を受けたのですが、一つも思い出せなかった。録音をもっと頻繁に、あるいは日常的に続けなければと思いました。(ところが講座中は常にだれかが話しているので録音に最上の環境ではないのですね。最後にみなさんにそれぞれにとっての「卒業」ってどういうことか考えてきてくださいと言いました。4月3日に一人一人発表してもらいます。木曜多読講座(英語)の報告!それぞれの一口サイズを確認しました!おおよそ4語から6語くらい。「多読」を提案し、応援します。