ショックで吐きそうな私に追い打ちをかけるように、「戦争でおじいちゃんを日本人に殺されたんだ」と一緒に行ったアメリカ人に言われました。私は何も言えませんでした。泣くことも吐くことも、許されなかった気がして。「日本人=悪者」が、そこでの共通認識。原爆を落とされても文句を言える立場ではない。いう雰囲気に完全に飲まれていて、私もそう思ってしまいました。...とは、今だから冷静にそう思うのですが。価値観の違いにもショックだったんですよね。原爆=素晴らしい発明!正義の証明!オレたち強い!(あくまで主観です)そんなことってある?原爆を落とした後の、日本の苦しみには一切ふれず、「開発した!落とした!やった!英雄!」なノリが、ただただ辛かったのです。戦争って、時が経っても人を傷つける。あそこに「はだしのゲン」や「火垂るの墓」を紹介する場があったらな、って思いました。みんな、(1時間前までワクワク話していた、一緒に博物館に来たひとたち)そのあと、広島で何が起こったのか知らないんだ。彼らにとっては「すごいものを開発」して、落として、「悪者を降伏させ」て、「良い環境にしてあげた」というサクセスストーリー。「私たちは正義、素晴らしいことをしたんだ」と、教育を受けている。【双方〜立場が違う人から見た事実を知る、知ろうとする】ことは大事だなぁと、つくづく思います。「教育」含み、「自分の周りで当たり前のように語られること・共通に見える認識」って、本当は全く違っていて「不都合な真実」は隠されていてるかもしれない。誰かにとって、とても都合が良いストーリーになって、さも事実のようになっている。本当は「正解はない」かもしれないんだ。いうことを、痛烈に感じさせられた日でした。この博物館に行った日があったから、より熱心に世界の新聞の見出しをチェックするようになった気がします。英語に触れるモチベーションとして、「多面的な・違う立場からの感情・事実を知ることができる」というのは、とても大きいです。同じことに関するニュースでも、海外での伝えられ方を英語で見ることで、新しい発見、ビックリすること、自分の価値観の狭さ・・を知ることができます。それが、とても面白いんですよ。海外メディアの見出しだけでも、ぜひ英語でチェックしてみてくださいね!。いう強引な締めでおしまい。長いお話し、お読みいただきありがとうございました!注・15年も前の話なので、展示や内容(英雄色)は変わっているかもしれません。オバナ大統領が広島に来て、スピーチをしたり、原爆被爆者に会っていますからね。www.japantimes.co.jp・オマケ「世界初の原爆を広島に落とした、戦闘機のナビゲーターが来る!」みたいなイベントがあったんだな。01:45【広島原爆の日】原爆を落とした戦闘機「エノラ・ゲイ」をアメリカ人とみた話し。Tweetもっと読むコメントを書く2019-06-09リスニング学習法!年代別・ざっくり2パターンお久しぶりです。英語講師の小田真維です!以前は、医療系専門学校で英語講師をしていましたが、ここ1年半はフリーランスでやっております。お客さまの年代が幅広く(20~60代?もっと上かも?)、気が付いたことがあります。それは、年代により、リスニング能力が違っていて、学習方法を変えるといい!傾向があるということ~。いうと、会話を聴きとれるとメリットが多いのです。・会話に入れるようになる(反応は、うなずきや態度でOK)・何を言っているかわかると、自分でも同じように言えるようになる・リスニング能力は鍛えやすい(結果がでやすい)ということで、「英語のリスニング能力をつける」学習は、メリットが大きいのでおススメです。年代別に大きく分けて、2つの方法があります。「耳と口」を使った学習がおススメです。1.音声を聴いて→発音しながら覚える。アイガッチュー!のような(笑)単語ひとつひとつを神経質に気にせずに、フレーズごと覚えてしまう。3.英語のテレビドラマをかけっぱなしにして、何を言っているかわからなくても、繰り返し聴いてみる。→「あ!このフレーズ!今〇〇って言った!」と聴きとれるようになっていく。4.聴きとれるようになったら、自分でも口に出して、実際の会話で使ってみる。机に向かって「紙と鉛筆をもって」というよりは、耳と口をつかった学習をすると効果がでやすい傾向があります。通勤中に音声を聴く、なども良いですね。一緒に口まわりを動かすようにすると、もっと理解できるようになります。耳より「目」を使う方が、リスニング能力も上がりやすい。耳では何度聴いてもわからなかったことが、書きだした「文字」としてみると納得できる、ということが多いです。「書き出すと分かる」を武器にして勉強して頂きたい。書きながら、英文を表示しながら、など、目で英語を追いながら、耳をつかって注意深くリスニングしていくと効果的です。慣れてから、文字を見ずに、耳だけで英文を聴いてみます。英文が全然聞き取れない!場合は、ゆっくりした文を聴いてみましょう。「単語一つひとつも分からない」、または、「単語は聞き取れるけれど、文(フレーズ・会話)になると、一気にわからなくなる」、ざっくり2つのパターンがあります。単語さえも分からない場合は、語彙が少ないことも大きな理由です。単語や、短いフレーズのリスニングから始めましょう。単語も文も、丁寧に、同じことを何度も繰り返しリスニングしていきます。ザザーっと、流すよりも効果的です。単語だけ覚えても使えるようになるかは別なので、単語を覚えるときは、短いフレーズも一緒に覚えましょう。単語が1つだと聞き取れるけれど、会話になって文になると聞き取れなくなる場合は、語彙力はある程度あります。「単語と単語がつながったとき」の聞き取りになれることが必要。トーク番組をかけっぱなしにして、耳をならすと良いです。トーク番組がおススメなのは、はっきりした会話が多いこと。ドラマや映画よりも、声の大きさが一定で、聞き取りやすいです。なれてきたら、ドラマや映画など、スピ―ドや展開がはやいものにレベルアップしていきます。2回この商品を含むブログを見る学びに年齢は関係ない!はばひろ~い年代の方に、勉強の仕方をお伝えしてきまして、学びに年齢は関係ないんだな!と感じます。一度自信がつくと明るくなって行動的になる方が多くて楽しいです。国外でも「姓→名の順」にしてほしい!のニュースタイトル。