[教育最新情報]本日は『勉強しなさいは逆効果?』についてです。これは教育経済学者の中室教授の実験と研究がおもしろいです。小学校低学年の子どもを持つ親に・勉強したかを確認している・勉強を横について見ている・勉強する時間を守らせている・勉強するように言っているの4項目について親自身の自己評価で2点満点で点数化したそうです。4項目ありますので満点は8点になります。母親の平均点は5.89父親は2.69になり母親がお子さんに積極的に関わっていることがわかりました。その関わりが勉強時間の増加とどう関わっているかを調べたそうです。その結果は===============父母ともに「勉強しなさい」はほとんど効果がない================ことがわかりました。母親が娘に対して「勉強しなさい」と言うことは勉強時間の減少に繋がったそうです。「勉強しなさい」とただ言われただけで勉強のやる気が上がったことは無かったと思います。『勉強する時間を守らせている』という親が自分の時間を何らかの形で使って手間暇かけると『勉強時間の増加にかなり効果が高い』ことも明らかになりました。別の実験だと『苦手教科の克服には同性の親と勉強をやったりすると効果が高い』という結果もあります。「仕事があるからな、、、」このような考えをされる方もいらっしゃると思います。実は前出した中室教授の別の研究で==================祖父母や兄弟、親戚などの親以外の同居者が同じことをしても子どもたちの勉強時間を同様に増える=================ことがわかっています。これが難しい場合は家庭教師や塾の先生に助っ人して助けてもらうのもいいことだと思います。すべてを親御さまが抱え込む必要はありません。大事なことは『任せきりにしない』ことだと思います。塾の先生や家庭教師に任せきりにしたり、依存度が高くなると子どもの学力が伸びなかった場合に“その先生に責任を押し付けてしまいます。”これってかなり危険なことです。結果を出せなかったら無料でも結果を出すまでやるべきというのが私の持論です。親御さまも先生に責任だけを押し付けるのは絶対に避けましょう。これをやると本当に子どもの成果出なくなります。===============親御さまも先生も全力でその子の成果を出す。===============こういう思いに本当にすごい成果が出せるんです。本日も最後までお読みいただきありがとうございました。コメントを残す返信をキャンセルする。(required)サイト上に表示された文字を入力してください。