学校です学校教育のスタートは幼稚園から学校というと小学校からと、思っていませんか。幼稚園も学校教育法に基づく学校です。3歳から?3歳になると、子どもは周りへの興味・関心・人とのつながりなどが、急速に広がり、自立へ向かいはじめます。幼稚園は、このような発達を踏まえて、初めての集団生活の中で、一人一人の良さや可能性を伸ばしていくところです。遊びは大切な学習です幼稚園は、あそびを大切にした教育を行っています。この時期に思いっきり遊ぶことで、その後の学びや創造性が、ゆたかになると、言われています。このため、幼稚園では、小学校以降の教育と異なり、教科書を使わず、遊び中心の活動を行っています。これらの遊びは、国語や、算数などと同じようにこどもの将来にとって、重要な学習なのです。道徳性の芽生えを培う幼稚園から高校の段階までを見通して、平成12年度から実施されている新しい幼稚園教育要領では、よいことや悪い事の区別、他者への思いやりや、社会的ルールを育てるなど心の教育を充実しています。先生は、一人一人の子どもをよく理解し、子どもが自ら気づき、考えることを大切にしながら、集団生活を通して道徳性の芽生えを培うように指導しています。お問い合わせください。人間形成の基礎をなす重要な時期であり、日本の学校教育制度の始期を担う幼稚園教育はいかなる困難があっても、停滞や後退があってはならず、教育条件の維持向上の努めは私たちの責務であります。「子ども・子育て支援新制度」が実施され、幼稚園及び認定こども園と、運営形態や補助金の支援形態に違いが生じてきていますが、幼児期の教育については一層の研鑚が必要となってきています。幼児期で育まれる能力は、年齢に応じた子どもらしい学びや、経験を通して身につくものであり、これまで幼稚園教育の中で育んできたものであります。私立幼稚園及び認定こども園ではそれぞれの機能を生かし、未来を生きぬかなければならない子どもたちのためにさらなる教育・保育の質向上に努めなければなりません。実施への対応、二歳児の受け入れ対応、教職員等の人材確保、そして幼稚園の永続性を担保できる方策等の課題も残っております。都市部においては、待機児童の問題、そして地方での少子化はますます加速し、定員割れ等による経営環境の悪化は私立幼稚園、認定こども園の教育・保育及び、教職員の身分保全に著しく悪影響を与えている現状を踏まえ、国及び県の経常費補助金や市町村の施設給付費等の増額のために、更なる振興活動に努め、園経営の安定化を図ると共に、幼児教育の充実、発展にまい進していかなければなりません。公共性と独自性を踏まえた私立幼稚園の教育は、各園の建学の理念による、より良い教育環境を構成して、子どもたちを育むことであります。こども園の教育・保育の充実、発展を目指して鋭意努力して参ります。