結局、「急がばまわれ」の諺の通り、英単語を暗記するには連想のきっかけも同時に覚える必要があると分かってきたのでしょう。現在の高校生は昔の高校生(例えば、阿部塾長)ほど根気強くありませんので、「豆単」の亜流は途中で鉄人のようにギブアップするのが目に見えていますし、国語力もないため、連想のきっかけとなる例文や英文章から何かを学ぶのも難しいでしょう。http://shigaku-zemi.at.webry.info/201505/article_18.html]]はこちらをご覧ください。鉄人の1ポイント英語はこちら→https://www.youtube.com/channel/UC4XXZj1ELoWO7sO7tRflZNg/videos>「どう学習するのか?」のいわゆるマニュアルが必要なのです。そこで、「英単語を連想のきっかけとともに授業の中で覚えてもらう」と言う鉄人の結論に至るわけです。授業で学習した後は、その授業で学んだことを思い出しながら自主学習が出来ますので、知識の定着は学生の努力に任せることが出来ます。以下は、高2生の英単語の学習の授業の一部です。suicideは、「自殺未遂」という意味だ。してそういう意味になるか分かるかい?F君:attemptが「試す」、suicideが「自殺」ですから、「試みられた自殺」で「自殺未遂」ですよね?鉄人:その通り。ちなみに、cideには「殺す」という意味がある。pesticideは、どういう意味になるかな?Tさん:pestは「害虫」だから、「殺虫剤」ですか?鉄人:その通り、じゃあ、genocideはどういう意味か分るかな?I君:geno-ってどういう意味なんですか?鉄人:geno-は、「人間」という意味だ。O君:じゃあ、「殺人」ですか?鉄人:その通り。suicideの-cideが「殺す」だから、sui-の意味は?F君:suicideが「自殺」だから、sui-はself「自分自身」っていう意味ですよね。連想のきっかけとともに英単語を覚えるのは覚える量が多いために大変なように思えますが、覚えた英単語を思い出す際には非常に役に立ちます。いう単語について考えてみましょう。「殺す」であると覚えていれば、「『殺す』関係の単語だ!」と分かりますので、連想を繰り返して「自殺」という意味にたどり着けるかもしれません。以外の単語の意味を類推するのにも役立ちます。連想のきっかけは学生個人ではなかなか思いつきませんので、効果的な覚え方をするには英単語の知識が豊富な鉄人の授業に出ることが前提になります。鉄人の授業を欠席すればそれだけ、単語の連想のきっかけを覚え損ねる結果になります。鉄人の授業は、出来るだけ皆勤するようにして下さい!!学習している最中には自覚出来ないかもしれませんが、その内に単語量が増強され、英文解釈力がパワーアップするのがきっと分かってくるはずです。「継続は、力なり」です。頑張って、ついてきて下さい今回、「ひたすら英文法」の例文書き換え集として「ひたすら書き換えA.B」が出来上がりました。