読み聞かせのお勧めリストには必ず入っている本ですし、石井桃子さんの訳なので、読んでみました。本の見返しの部分の猫の絵や、白黒で描かれた本文の絵がとても斬新で素敵でした。これは読み継がれるのも当たり前だよね、と思っていたら、途中から展開に目が点になってしまいました。あんなにたくさんいた猫が、消えてしまった・・・それで、「きっと、みんなでたべっこしてしまったんですよ」「おしいことをしましたねぇ」なんて、のんきな反応でいいの〜?でも、大人がショックを受ける程には、子どもはひどいとは思わないみたいですね。これが、子どもの本の不思議というところでしょうか。自分でも子ども時代に読んでみたかったですね。投稿日:2007/06/26参考になりました感謝2人こどもの、リズム。神奈川県ものすごーく大胆シリアスなおはなし展開は、まるで子どもが突拍子もない空想話を聞かせているようだ。ねこをみつけたおじいさん。そのギャップの可笑しさに子どもはゲラゲラ笑う。ねこを連れ帰ってしまう無茶をゲラゲラ笑う。ねこが一気にいなくなる。互いに食べっこしちゃったと聞くや、どっと笑う。子どもって、シリアスだなぁ。最後の薄汚い一匹が褒められるとしーんとして聞いていた...、初めて逆の反応だ。子どもって、ふしぎだなぁ。昔々の、こどものリズムの、不思議な躾け絵本かなぁ。初版からすでに80年が過ぎようとしているこの本には、ふしぎなくらい古臭さがありません。それは、作者の平和主義や幸福の捉え方などが、読み手に考える余地を残したまま提示されているからなのだと思うのです。この話に出てくるおじいさんは、かなり情けない。やれませんよ」という現実を見る目も、おばあさんのものです。おじいさんは従うだけ。1ちょうひきのねこを、家に連れて帰ってしまうのです。おじいさんおばあさんの決断は、ねこたちにまた、愚かな戦いを呼びます。この絵本を読んだとき、子供たちは、一体これからどうなってしまうんだろう、というドキドキ感や、ああ良かった、と結末にホッとしながらも、どこかでちいさな「引っかかり」を感じるだろうと思います。して、おじいさんは全部のネコを連れて帰ってしまったんだろう、どうして、ねこたちは戦ってしまったんだろう、どうして、残ったねこは本当はきれいなねこだったんだろう、どうして。答えは、物語の中にはありません。子供たちが自分で「感じる」しかない。いう本こそが、子供のこころのなかに深く入り込み余韻を残し、思考する回路を開き、規範意識を育てたり思慮深さを養ったりするのだと、私は信じます。いう本を通じて感じたことがやがて、現実の世界にも理不尽な戦いがあることを知った時に、その現実と対峙するための、こころのチカラになってくれると思います。幸せとか、一番大切なものはなかなか見つけられない。それは、世の中にモノがたくさんありすぎるから。この100まんびきのねこの丘のように。飼い猫を探して、おじいさんはねこのあふれる丘へいきます。たくさんのなかで、「いちばんきれいなねこ」を見つけるのは、とても大変なこと。おじいさんも目移りして、丘じゅうにいる100万匹の猫を全部連れて帰ってしまう始末。見落としていたやせっぽちのねこ。それがおじいさんとおばあさんにとって、「いちばんきれいなねこ」になりました。何が一番かなんて、誰にも分からないけれど、たくさんのなかからしっかりと自分にとっての「いちばんきれいなねこ」を選べるように、そして大事なものを見落とさないようにしたいですね。男の子4歳、男の子3歳2匹の猫を飼っているのですが、家族みんな猫好きで服や小物やインテリアにも自然と猫グッズが増えていきます。そんな中で暮らしている子どもたちなので、この絵本の100万匹の猫に親近感をもったらしく、モノクロの絵と、長い文章にもかかわらず3歳前からよく読んでいました。この絵の描写がとても細かくて、猫の一匹一匹の動きや表情が丁寧にかかれているし、動きが本当に猫そのもので大好きです。このねこ」とうれしそうでした。私は、この絵本を読んだときに、色も白黒で、あまりよい印象はありませんでした。最後に、登場人物のおじいさんとおばあさんがやせっぽっちの猫を、愛情をこめて育てると、その猫は、おじいさんとおばあさんの好みの猫に育ったのです。愛情を注がれると、どんな猫(人)もかわいく育つのでしょうね?なんだかおくの深い絵本だなと思いました。子供は何度も読んで、とねだってきます。子どもの頃大好きでした。小1位の頃、はまった記憶がある絵本です。小4の娘が最近話題にしていましたが、ウチにはないので読んであげたことなかったなあと思い、ひとまず図書館で借りてきました。娘はこの絵本を「科学的に」検証した児童向け書籍で知ったようです。読んであげようと思ったら、自分で読み始めたので隣で一緒に読んでみたのですが...なんで私、あんなにこの絵本が好きだったんだろうとなんだかおかしく思いました。目移りしてあの猫もこの猫もと際限なく抱き上げるおじいさん。猫飼いの目線からすると、合計10匹以上の猫を軽々と抱えあげるなんて有り得んやろうと、妙に現実的な感覚で捉える自分を感じました。隣で娘も「草食べさせたの...!?肉食なのに...」などと言っていましたし...100万匹の猫たちが姿を消した時、おばあさんが発した言葉「きっとみんなでたべっこしてしまったんですよ」さらりとすごいことをおっしゃっていますが、子どもの頃はここは全く引っ掛からなかったなあ。リアルな共食いのシーンなんて想像しませんでした。なんだか魔法のように消えるべくして消え去ったイメージでした。収拾のつかない事態がきれいに収まり、ラストですっかり登場人物たちの願いが叶ったことに安堵していたのかもしれません。それこそがこの絵本の醍醐味です。それにしても、幼少時の自分との感覚の差に納得がいかず、娘の感覚に引きずられて物語に集中できなかったのかもと思い、翌日ひとりで改めて読み直してみました。一匹残った痩せこけた猫のセリフにふと目が留まりました。末っ子で非力だと思われていた私が、実は力に満ちているのかもしれない、と、深層で感じ励まされたのだと、何の根拠もありませんが、そう思いました。今回改めて読み直してみて、子どもの方が物語を読み取る力が優れているというのを改めて感じました。とも子どものうちにこの素晴らしい絵本に出会わせてあげてください。面白いなぁと感じました。字数が多かったですが、やさしい絵と言葉がじんわりくる絵本でした。ひゃくまんびき、一おく、一ちょうひきってほんとー!?とストーリーにはいろいろびっくりさせられました。子供たちはそんなにびっくりしないことが私はびっくりしました。男の子6歳、男の子2歳この本を読んで感じた印象は、人格がある人ほど謙虚なのだよってことを作者は言いたかったのかなあと。最後にものかげに隠れていた自称「みっともないねこ」は、おじいさんが猫たちに「いちばんきれいな猫は誰?」の問いに対して、自分をキレイな猫だなんて思わないから名乗り出なかった。多くの猫は私が一番キレイな猫だ!と名乗り出てお互いに蹴落としあいの争いが起こり消えていなくなってしまう。最後に残ったのは争いに巻き込まれなかった子猫一匹。作者は、世の中は謙虚なものが生き残り、根拠もなく大きくふるまう人は知らず知らずのうちに恨みや妬みをかい(例えば職場や友人関係などの中で)心の争いに巻き込まれて引きずり降ろされるのですよ。言いたかったのかなあと思いました。これを子供に理解させるのは難しい。この先子供が大きくなっって人間関係につまずいたとき、ふとそういえば、あのお話し!と思いだしてくれて、解決のヒントになってくれるときがくるのを願います。女の子5歳、女の子3歳おじいさんとおばあさんがねこを飼おうとします。ねこを飼いたいのはいいけれど、このねこの数の多さにはびっくりです。どのこもかわいいから選べないというのも分かる気がします。この数は...ねえ?おばあさんに指摘されるまでエサのことは全く考えていなかったおじいさん、いいですね(笑)。ねこのかわいさの前にやられてしまったのね。このたくさんのねこたちがどうなったかというところではちょっと「えっ!?」となりましたが、子供は気にする様子はありませんでした。大人のほうが反応してしまうかな。最後のページ※参考になりましたボタンのご利用にはメンバー登録が必要です。