力が入り、金曜日はYouTube風Read-Aloudに力が入っています。Read-Aloudでみなさんを絶句させました。お手本つきRead-Aloudについて、二つの発見がありました。一つはKtbさんは耳コピになるくらいCDを聞いて、シャドーイングしたそうですが、それでも「文字を見ると、音読になってしまう」とのこと。tree,だそうです。次回へ向けて絵本の朗読をシャドーイングしながらRead-Aloudしてみることになりました。理由は違いますが、次回は木曜日と同じ課題になったわけですね。一つ、「話す書く中心クラス」のメーリング・リストではマザー・グースで盛り上がっていて、みなさんが「この本に出てきた、あのドラマに出てきた」と報告しています。話題になって、Read-Aloudでみなさんを絶句させたKtbさんが有名な1行を読み上げようとして、つっかえました。見事に朗読した人とは思えないと・・・これについてはKtbさん自身が多読フォーラムで1月22日の報告に書いています。あの見事な朗読は「定着」はしていない、というわけですね。ついては見事に「巨大な壁」を打ち破ったのです。聞きやすい、分かりやすい音で朗読できるようになるはずです。実際、Yさんはそこに近づいています。この日、ほかのマザー・グース・ライムが話題になった時、練習してあったわけではなく、記憶にあった1行をさらっと口から出してくれたのですが、その音が見事に英語の特徴だった!みんながそれに驚くと、Yさんは多読を始める前はこんな風には口から出てこなかったと言いました。Yさんは今までのカタカナ英語の蓄積を、名作絵本のシャドーイングで(?)そっくり英語らしい音の朗読に変えたのかもしれません。これからみなさんがどうなっていくか、非常に興味深いことです。方へ舵を切りたいと考えて、二つの道を提案しました。時間を少なくして(当面1時間?)、両方やろうということになりました。YouTube風あるいはCD風読み聞かせに凝っていたのでした。みなさんに混じって、楽しそうでした。木曜多読講座(英語)の報告!木曜日も金曜日も、すごいことになってきています。わたしはもう講師の肩書きははずして、講座仲間になりたい。いえ、まだみなさんの行く方向を指さすくらいのことはできると思います。金曜多読講座(英語)の報告!前日の木曜多読講座と同じように、一口サイズの説明が中心でした。「多読」を提案し、応援します。