)「DAISYコンソーシアム(スイスに法人格を持つ国際非営利法人)会長。ユニバーサルデザインを促進するオープンスタンダードの開発と普及を通じて出版と図書館がすべての人による知識共有を実現することを夢見ています。☆この本の題名を見て、「DAISY」って何でしょう?そう思われた方も、きっと多いのではないでしょうか。「DAISY」は視覚障害者や普通の印刷物を読む事がむずかしい人のために作られました。日本では、点字図書館や公共図書館、ボランティアによって「DAISY録音図書」が作られ、CD-ROMによって貸し出されていますし、視覚障害者だけでなく、学習障害者にも、とても効果があることが分かってきています。プロフィールを見る☆物心ついた頃からの本好き。祖父に手を引かれて一緒に図書館に通いました。児童養護施設にいる発達障害の傾向のある子どもたちに分かる避難マニュアル作りの相談があり先日施設を訪問しました。ことばや読みに困難がある子や自閉傾向の子もいるようでしたが、幼児期に適切な診断と支援を受けていないかったようです。専門的な支援の強化が必要と思いました。03:48:37発達や心に問題を抱える児童養護施設の子どもたちに十分な支援は行われているのだろうか?宿直もあって職員は気持ちはあっても手いっぱいの様子。避難訓練の支援で施設を訪問してみてこの点がとても気になっている。)浦河べてるの家の地域への貢献を目標にした活動を思い出した。06:57:35IDPFのEPUB開発に投入できる専従開発者は驚くほど少ない。EPUBの改定作業は会員のボランタリーな協力が必須ということ。DAISYコンソーシアムは3人の専従開発スタッフをEPUB改定に投入しているが、まだ人手不足。EPUBの日本語対応になぜ公的資金の助成が無いのかが不思議。おける共生社会実現(eInclusion)の基礎。Supportする辞書を持つ日本語TTSエンジンに関する情報を集めています。開発中のものも含めて情報をいただけると嬉しいです。09:10:13SSML1.1がW3C勧告になり、合成音声による日本語を含むアジア言語対応のオープンスタンダードが強化された。09:45:55◯◯◯ルビ付き文字の二重読み上げ防止、固有名詞や外国語引用部分、あるいはMathMLによる数式等、テキストをマークアップしておいて正確に自動読み上げさせ、できるだけ自動的にテキストと正確に読み上げた合成音声をシンクロさせたDAISY規格の専門書を作るためです。Translatorで単純な文書はテキストと合成音声をシンクロさせたDAISYに自動変換できます。日本語の場合は読み間違い対策を精緻化させる必要があり、詳細は分かりませんがPLS対応TTSを必要としています。10:03:03新宿から電動車いすで出かけて楽しめる箱根の温泉(ホテル含む)の情報があったら教えてください。外国人の友人が情報を求めています。情報提供ありがとうございました。この問題で私より詳しい担当者から質問が行きましたらよろしくご指導ください。10:14:23天網恢恢疎ニシテ漏ラサズ。歴史はいつか正しく書かれる。村木さんの名誉回復を願い応援します。DAISYは、これまで読書から疎外されてきたすべての人に自ら本を読む機会を保障することを目標に、無償で使える電子書籍のオープンスタンダードとして国際共同開発しています。多くの学習障害児者に自ら本を読む機会を保障するために必須の規格です。国も自治体も子育て支援を重要政策とするのであれば、親が様々な事情で育てることができない子どもたちに十分な支援を行うべきだと思います。地域のすべての団体と個人も、この子どもたちの成長に貢献できることは何かあるはずです。地域のやわらかなまなざしも大切と考えます。15:32:22オープンソースのデジタル教科書で注目されるflatworldknowledge.comがバージニア州立大学と契約を結んだ。提供する教科書フォーマットにはDAISYと点字ファイルも含まれている。自由に編集して使えるところがオープンソースの魅力。国が買い上げる教科書もこうありたい。暗号化した電子図書を発売すると「公表」と見なされ税金で負担している著作権保護措置を享受しながら、著作権が切れた後に暗号を外して公共知にする責任を果たさないとすれば、何か変ですね。「公表」の定義から見ても変、私的複製を禁じて買ったものをデバイスと心中させるのも変。07:32:35自殺予防は応急措置。子どもの時から、弱いところは支え合い、それぞれ良いところを出し合って課題に取り組むグループワークを中心にした教育を進めることが問題解決の基本。支え合うスキルを学びあう教室はインクルーシブ教育を推進し、言語も文化も異なる人々と一緒に仕事ができる真の国際人を創る。(FPIC)は、先住民族も含めて合意できる共通の人権基準と思われます。先住民族の知財問題と共に、知財によってFPICが妨げられるとすれば、知財のあり方は政治的に調整されるのではないでしょうか。電子透かし(Watermark)で海賊出版対策はするが、暗号化してアクセスを妨げたり、合法的な個人利用を妨げることはしない、というのが良いバランス。法治主義と言う立場から言えば、私兵で守らなければ被害にあって当然と言わんばかりの出版界のDRM偏重はおかしい。Lee)教授の講演を聞いて交流できる機会。その通りですが、日本の公務員が良心にかけて「たたかう」ためには、キャリアで採用されても生涯ヒラで働くくらいの覚悟が必要です。中には周囲の同僚に支えられて27年ヒラで国際的にも認められるそれなりの仕事をした後に自分で民間に出て仕事を継続した幸運なケースもあります。普通の人が思うことを言って上司や同僚と本気で議論できる環境が無いのが今の日本の社会。一度本音を言って痛い目にあうと本音を隠すことを学ぶ。デンマークやオランダで、部下と上司が公の場で異なる意見を述べあう場に立ち会ったこともしばしば。日本だとこんな部下は叱責される。韓国国立図書館は最近DAISYコンソーシアム会員になり、デジタル図書館によるDAISY図書提供を軸にした読むことに障害がある人々へのサービスも充実させようとしています。コンピュータ研究会(略称大コン)で「DAISY・EPUBと特別支援教育」と題して、DAISY教科書を必要とする子どもたちの話をした。EPUBが今日本語対応に苦労する理由の一つに90年代末以来の通産省のアクセシビリティーを無視した電子書籍業界対応の誤りがありそう。06:36:39全盲で知的に障害があり点字の習得が困難な生徒を指導する少し難聴気味のY先生が、マルチメディアDAISY図書と改造テンキーを使って生徒に耳で聞く読書の喜びを体験させることに成功し、生徒は自ら進んで読書を楽しむようになった。担当された大阪のY先生の柔軟な発想とIT活用技術に感動。セミナー」に出席して各地の活用事例を聞く。06:53:31将来性のあるオープンな知識基盤を公共知として育成するのは国の役割。日本語固有のニーズを国際標準に実装する作業は国が率先して行うべき。デファクトのオープンスタンダードである無償のEPUBの日本語実装を国が支援しないのは不可解。電子書籍のアクセシビリティー基準開発も国の責任。肥後橋の地下鉄駅前です。06-6441-1035に問い合せれば参加できると思います。ご挨拶したかったですね。情報文化センターにいました。理事会に呼ばれると思いますが、まだ日時等は詳しく聞いていませんでした。一部に文字を書くなどの文字系のコミュニケーションもあります。手話を使える人の場合は触手話という触って読む手話も使います。22:33:23路上生活をする知的障害者のルポをNHKが報じた。少なくとも軽度の知的障害者は教育方法を工夫すれば基本的な社会生活のスキルを身につけて就労できるのではないだろうか。人は知りたいことを主に文献で学ぶが、分かり易い文書に動画や読み上げが付けば彼らにもチャンスが広がる。2009年6月30日)。国会図書館所蔵の中学校教科書のDAISY化は読みに障害がある中学生の唯一の頼りだ。23:04:34来年4月に小学校教科書が大幅に変わると、既にDAISYボランティアの製作能力以上の仕事になる。大幅な改定の無い中学校教科書はすべて国会図書館に納本されているので、同館の蔵書のデジタル化の補正予算を活用して中学校教科書のDAISY形式のデジタル化と提供の試行をするよう強く求めたい。23:13:52国立国会図書館についた蔵書デジタル化のための補正予算は127億円。DAISY化はその2%程度でできる。国会図書館はこの件について無為に時間を浪費。教科書を読みたくても読めない中学生のためにできることをすべき。全面改訂される小学生用と異なり、中学生用教科書は22年度と23年度がほぼ同じと聞いているので、今から製作しても来年度にも使えると思います。22年度用教科書は教科書出版協会から一括納本され、国立子ども図書館の18歳以下立入禁止の2Fの閲覧室にあるはずです。それも大きな問題だと思います。アメリカでは知的障害を伴う自閉症の青年をアルマートやKFCに就職させるために支援機関が地域や雇用主に啓発活動をして成功させていますね。善意の雇用主と同僚は、仕事を覚えてもらうためのわかりやすいマニュアルが欲しいとも思っています。前便アルマートはWalmartの誤りです。「文部科学省といたしましては、このような国立国会図書館と必要な情報交換など連携を進めまして、教科書デジタルデータの円滑な提供を一層促進してまいりたい」という山本議員への文科省の回答(2009年6月30日)以来、教科書を読めない子供達はずっと待っているのです。担当者はそれなりに調査研究していると期待しているので、DAISY製作ノウハウゼロと言うのは言いすぎでは?少なくとも構造化されたテキストデータに関する実証実験を年度内に行うのにノウハウが無いとは思えません。01:59:31127億もの補正予算を投入している次世代の国民の知的基盤であるデジタルライブラリーのコンテンツ構築に熟議が欠落しているのは不可解。日本語を構造化してきちんと表示できて障害者・高齢者のアクセスも保障できる標準フォーマットにつなげないただ画像スキャンによる予算消化であってはならない。今日は19:36近鉄奈良着で遅れますが楽しみにしています。できれば近くに座れるようご配慮ください(無理はしないで)。明日朝西宮のDAISY教材に校長先生をはじめ皆で声を入れて特別支援学級を応援している小学校を訪問するアポ等があり図書館大会は出られません。新幹線の横揺れとiphonのタッチバネルのせいで、遅くなりますと書いている途中で送られました。とちりまして8時40分ごろ会場着になります。今京都から奈良に向かっています。画像のみのデジタル化が完了するまで障害等で今読書から疎外されている人々は黙って待つべきというご趣旨でしょうか。楽しい率直な対話をありがとうございました。それにしても、現場の図書館職員が利用者のニーズに応えるためのアクションリサーチを奨励することは、これまで要求を出すチャンスが無く図書館利用者でなかった多数の人々の利益になると思います。拡大も、音訳も、点訳も、そしてDAISY化やEPUB化も、共通に直面する問題は、構造化されていなくて論理的に読む順番が明瞭でない文献です。最近の教科書にはただ平面に並べていて全く構造が無いページが多く、読んでいけばわかる参考書の方が分かりやすいという評価も。(続き)注釈の処理は、DAISYにはskippability(読み飛ばし機能)が定義されていて、それを使うと注釈やページ番号は、読者が読み上げのon/offを選べます。画像には代替テキストを入れてTTSで読んだり、肉声の朗読で読み上げたりできます。ある関係者は、採択する人々の気をひくような見栄えの良さを競っている、生徒に分かりやすいかどうかはそっちのけの観、と評していました。「数より点の場合の行動基準」の意味が分かりませんが、教科書は著作権法33条によれば学術文献録音サービス対象者に提供する場合は著作権処理不要です。高精度の巨大な画像データをただ蓄えるのではなく効率的に閲覧できるようにするのはテキスト抽出以上に大変。Pipeline2で、合成音声の入ったDAISYを出力するステップ(案)が出ました。それだけの時間をかけてもうかがう価値のある貴重なDAISYを活用した特別支援の実践でしたね。先生自身もDAISY製作技術技術習得に時間を費やしたようですが、その成果が十分あったと感じておられたのは良かったです。