大人であってもインターネット活用で潜む危険を知らずに使っています。子どもであれば、楽しさに魅せられて無防備なのです。そんな子どもが携帯電話(スマートフォン)などでインターネット活用する際の親の心構えについて現在、越谷市教育センター所長に就いていらっしゃる大西久雄さんにたくさんお話を伺ってきました。新聞,テレビなどで取り上げられる。今も教育現場でのICT活用に向けて積極的に活動中。小学校や中学校では、どのようにインターネットについて学んでいますか?小学校では小学5年生の社会科で、中学校では技術・家庭科での技術分野で学習します。越谷市では東京書籍の教科書を使用して「情報化した社会とわたしたちの生活」という単元での学習です。一つの単元での学習のため、じっくり時間を割くことができず、触り程度だけです。このほか、小学3年生から『総合的な学習の時間』があり、その授業時間でコンピューターを利用して検索したりしていますが、ここでは、コンピューターの使い方に関することは教えますが、インターネット活用における危険性やリスクまでは教えていません。平成24年度から開始された新学習指導要領において「D.情報に関する技術」という項目があり、インターネット活用のリスクなども組み込まれています。授業時間も少ないですし、十分ではありません。文部科学省も危機感を感じ、前述したように今年7月、情報教育課を立ち上げました。・インターネット活用での被害について・インターネット活用での加害について・インターネット依存について・スマートフォンやSNSの使い方について・・・こういった教材を作ろう!ということで有識者で構成する調査研究委員会を開催しています。教材を作っても学校でどのくらいその教材を活用できるのか?DOCOMO、Softbankなどの携帯各社でも携帯電話やスマートフォンの正しい使い方に関する教材や資料等を出しています。子ども達が自分で考えて行動できるようなモノが求められています。Twitterを使用して、このツイート(投稿書き込み)が発信されることによってどれだけの影響力があり、どういう風に伝わるのかという想像力・・・そういったことを考えられるような教材が必要だと思います。子ども達のソーシャル・ネットワーキング・サービスの利用実態はどんな状況でしょうか?ある学習塾で高校生を対象にアンケート調査をしました。ソーシャル・ネットワーキング・サービス(SNS)を利用している割合は84%。そのSNSを利用している中で『LINE』利用の割合は70%という結果です。越谷市では、ホームページやSNS,画像や動画などのネットパトロールを専門の会社(株式会社ガイアックス)に委託して、監視しています。状況に応じて情報の削除を依頼しています。『LINE』はメールという扱いのため、全くチェックに引っ掛かりません。電子メールは、内容を個人的にやり取りしているため、他人は見ることができません。『LINE』はその原理を利用しているため、ネットパトロールを実施しても発信した内容を確認できないのです。実際、中高生の間で「LINEはずし」という仲間外れが日常的に起きていています。いったことにいつもビクビク不安を感じながら利用していることが問題となっています。いう悪循環を生んでいます。スマートフォンから離れる時間を作る!親が携帯電話やスマートフォンの使用を管理する!そういうルールがとても重要になってきますね。取り組みのきっかけは何でしょうか?元々、デジタル機器には興味があり、教育現場でiPadを使いたいと思っていました。授業に使えるのではないかと考えていました。そこで、iPodを無償提供して貰えないかと思い、Apple社へ交渉しました。授業見学会を実施し、共感を得て、1クラス分の42台をレンタルすることができました。授業に有効であるということで、教材作りにも発展しました。その直後、大袋中学校へ転任となりました。文教大学に相談をし、iPadを20台借りることができました。大袋中学校で積極的にiPadを利用した授業を実施し、マスコミ各社に関心を持っていただきました。そこからICT関係をはじめとした企業との連携に繋がっていきました。学校側と一緒に継続して啓発活動をしてもらえるよう、それらの会社に協力を依頼しました。朝会では校長の挨拶で一緒にGREEが登壇したり、PTAバザーではDeNA、GREEが生徒たちへの啓発活動をしたり保護者会の講演では、ソーシャル・ネットワーキング・サービス(SNS)のDeNA(モバゲー)、GREE(グリー)、mixi(ミクシィ)、Ameba(アメブロ)、ザッパラス(前略プロフ)の5社が来校したり、とにかく、SNS企業が大袋中学校を訪れるようになりました。『正しい使い方をしていれば何も問題がないよ!』ということを体感させたかったのです。実際にiPadを利用して、どのような授業をされたのですか?発信のルールを身に付けるために、Facebookを利用して「大人と繋がろう!」という授業をしました。芸能人や政治家など92人の各職業人にキャリア教育の分野で主に協力いただきました。生徒の生き方や職業に関する質問に、92人の職業人が答えていただくのですが、その際、大人に発信する時に気をつけることは何かも併せて学ぶことができました。質問を発信するときは必ず教師のチェックを受けてから発信していました。社会科でインドについて学習をする際には、Facebookで繋がりのあるインド赴任中の商社マンから現地の生きた情報を得ることもできました。授業で使いながら正しい使い方を身に付けていく。すれば、負の要素についても理解していくことができると思いました。生徒達がケータイ・ネットに関して困ったことがあると、すぐに教師に相談できる環境になりました。情報共有が可能となりました。積極的にSNSと繋がることに対して、保護者からの反応はどうでしたか?最初はネガティブな反応があるかと思ったのですが、3年間取り組みましたが、保護者からの苦情は一件もなく、協力的でした。(学校の外は皆地域の発想でいます)の連携を意識してのことです。最近ではPTAもそのような活動に慣れてきて、Twitter発信などもしてくれています。学校と保護者が一体となって取り組む姿勢が大事だと思っています。