中学生が知りたいコツ、覚え方、勉強法、暗記の仕方の全て詰め込みました。中学3年生TwitterFacebookはてブLINEPinterestコピー2018.09.05三年生で習うこの力の範囲、多くの中学校では部活動をしている人は夏の大会前で忙しく、受験前という自覚が出始めあまりあたまに入らないそんな話です。一度覚えると簡単ですが学校では三角定規をつかうので「三角定規つかってやる範囲」という認識の人もいます。最初の一歩がなかなかうまいこと行かない人も多く見られます。力の分解まとめ確認しておきたいルールAdvertisements力とはなにか物を触るとき何かしらの力というものが働きます。つかむ、投げる、押す、引く・・・などです。高校になればこういった範囲を「物理」といいます。物にどのような力やエネルギーが伝わるかを考えていきます。力の範囲では点と矢印で大きさと向きを考えます。力の合成では2つの力があったときその合わさった力はどのように働くでしょうか例えばこのふたつの力です。なんとなく頭で想像してください。矢印の方向に紐をつないだ車で引っ張ると要にいる人はどのような動きで動きますか??きっとこの人はなんとなく赤の方向に引きずられていきますよね。これがイメージできたらもう完璧です。ここからはマス目を使ってきちんと力の合成を行っていきます。長さがぴっぱられるパワーだとすると先程の上の図の長さの矢印だと短いですよね。どこまで伸ばしていけば良いのでしょうか。答えから見ていきましょう。これは平行をつかって解いていきます問題を解いていくには、上の図のように青の線と同じ傾きの同じ長さの赤の線をかけれるようになる技術が必要です。今日の範囲の一番のポイントです。この技術を先程の図に当てはめていきます。きれいな平行四辺形を作っていきましょうこのような感じになります。力の分解とは逆のことをします。合成した力と2つの力の方向だけがわかっているときに使うのが力の分解です。こちらも平行の技術を使っていきますオレンジの線を平行移動させて、水色と紫色の線を書きます。平行四辺形をつくることを意識します。仕上げに黄緑色の矢印を書けば力の分解は完了です。黄緑色の矢印が分解された力です。合成のときの黒の矢印と同じになっていることも確認しておいてください。まとめ授業では基本三角定規を使います。テストのほとんどはマス目を使った問題です。マス目をつかって解く方法になれていかなければいけません。マス目を使うやり方がわからない人も多くいます。わからないからマス目の問題も三角定規でやってずれて間違いなんてこともよくあります。一度平行の書きかたを見直すのは良いかもしれません確認しておきたいルールこれまでの説明でわかりやすく実線の色分けで表しましたが実はルールがあります平行四辺形を作るときは点線でするこれは合成と分解の両方に言えることです。中学生でわかっておけば良い化学反応式の全て化学反応式は2年生で習う範囲で様々な物質の足し算を丸暗記させられます。丸暗記では抜けてしまうことがあったり間違って覚えることが多々あります。それは原理を理解しておくということです。原理を理解するには3年生の知識が必要です。2年生の人は負担が大きくなりますが3年生でのイオンの範囲を少し勉強してもらうことになります。勉強しなくても解けるのは解けますが違和感に気付けるようになります。3年生の方は2年生で曖昧だったところがより理解できると思います。more]2019.05.16中学3年生ソラマメの優性・劣性、遺伝の話メンデルが考えた遺伝の法則について学んでいきます。このようにこの範囲ではツリー状で親の遺伝子が子にどのように引き継がれるかを考えます。はじめはツリー状で考えるのですが最終的には表での見方がわかりやすいのでそちらに移行していきます。3年生でこの範囲を勉強するとき多くの生徒が理科を捨てています。メンデルはしわのあるソラマメと丸いソラマメを使って遺伝について調べました。するとある法則がなりたっており子孫に強く出るほうを優性、弱く出るほうを劣性と名付けました。前回やったU字ブランコの応用のモーターです。モーターは身の回りのものに多く使われています。身の回りの製品を作るのにもモーターが使われています。今やモーターなしでは生活はできないでしょう。さまざまなモーターがありますが中学校で習うのは一番単純なモーターです。中学生が覚えるべき元素(原子)記号まとめ中学生が覚えておくべき周期表は順番、名前、列と行です。入試直前でつまづく人が多いです。高気圧の特徴、低気圧の特徴・・・・みんな頭から抜けていきます。今回はそれらを一斉に解決できる特別な覚え方を1~3に分けて紹介します。高気圧がなに気流でどっち回転で低気圧がどうなのか。2つの傘を使って説明します。気圧は傘を使って横からみるととても深く簡単に理解できます。傘の先の部分が気圧の中心地だと思ってください。中学生には理解しにくいポイントですけどこれを覚えると数学の文章問題、理科の計算問題に強くなれます。難しい言葉でいうと次元の話です。中学生にとって文章のなかの数値のどれとどれを使えば計算ができるのかわからないといった声を解決できたらと思います。"https://chugakurika.sakura.ne.jp/chugaku/wp/wp-content/plugins/table-of-contents-plus/front.min.js-end");タイトルとURLをコピーしました。