2017講習会3日目〜勘?着眼点が鋭いね!小5年生で、小6の文章題にチャレンジしている生徒さん。%や比も習っていませんが、なぜか解けている...単位量あたりの問題も解けている...連立方程式と言われる内容、速さと時間の関係...「習ってないよ、こんなの...」と言いながらも「あれ?解けたぞ?」と、解けている...一体なぜでしょう?それは、文章題の内容にひみつがあります。1年生〜6年生の文章題。「図で解く」ことが必須なのですが、この「図」が正しく書けることが重要なのです。たしかに数学には「解法」があります。「こうした方が便利だよ!」という公式にすぎません。先人たちは公式や解法なしで(論理的に)考えてきた内容なのです。知らないことでも考えてみれば気づくことはたくさんあるということですね。その気づきに出会うために「図」を使って、考えていくんです。文章題の中身はだいたいが「比」の関係でできあがっています。・一つ分はいくつかしら?・3倍ってどういうことだろう?・1セットで100gってどういうことかな?図に表すことで、いつの間にか「セット」の考え方が身についていきます。今のうちにじっくりと慣れておくのはいいことだな〜と思っています。Cookie(クッキー)を利用しています。使用に同意いただける場合は、「同意します」をクリックしてください。ポリシーをご確認ください。