高校英語の全文法範囲を1年間で・学校では学べない強固な英語力を中学英語ではまずどれだけ暗記できるかが勝負であって、試験の結果も、その暗記の努力に比例したものだったと思います。多くの高校生の悩みは、英語が突然に難しくなり、進度も速くなるため、覚えても覚えても英語ができるようにならないというものです。実はここに重大な落とし穴があるのです。英語の苦手な人の多くは、「単語を覚えさえすればなんとかなるもの」と考えています。単語を覚えて、「単語の意味の組み合わせで、つじつまの合う日本語訳を作る」という勉強には限界があるのは当然です。英文の内容も徐々に、文化、文明を語るような高度なものになっていきます。それなのに、「このような形式で書いてあるからこのように読むべき」と考えるのではなく、「つじつまの合うように意味を考える」という読み方をしていたら、理解するのはどだい無理な話です。IL3コースではこうした悪しき学習習慣からの脱却がスタート地点となります。リスニング」を独立した要素と考え、英語の仕組みを十分に理解し、体系的に知識を積み重ねることができるよう丁寧に指導します。意味が取れてしまう英文)を利用し、想像力に頼らず、文法や構文をしっかりと把握できているかをチェックしていきます。「文法・構文」の知識値を「文法問題」を解くために使うのではなく、複雑な英文を読むために必要な武器として利用していく下準備をするわけです。words程度の論説文(現代文で学ぶような難解な内容の文章)によって実践演習を行います。日本語に変換して英語を理解するのではなく、英語のまま理解するそして徐々に、形式的に意味を置き換えたのでは日本語として意味がわかりにくい英文を扱うことにより、その英語的感性で書かれた意味内容を、英語の「語順」で理解する訓練を行います。最終的には、英語そのもので思考していけることを目指します。リスニングで英語力をcheckリスニングというものは、「聞き取る力」のみと思ったら大きな間違いです。それ以前に、「前から順に英語を理解する力(読むのと異なり戻れません)」が必要不可欠です。2で培った能力を試す良い機会となるのです。今後、入試においてリスニングを課す大学がさらに増加することが予想されます。本来、語学というものは、「読む」「書く」「聞く」「話す」のバランスがとれて初めて完成するものですから、当然の流れといえるでしょう。ヴェリタス英語科では、文構造の基本的訓練を終えた高校2年生より、リスニングの訓練をしていきます。リスニングセクションでは、単に大学入試を目的とするのではなく、「英語」を「実際に使える英語」とすることを最大の目的とします。夏学期(4月〜8月)【認識から自動処理へ】*文における一語一語のはたらきを正確に認識し、短文を用いて、意識しなくても意味がとれるようになるまで反復します。程度で知的興味をひく(現代文で学ぶような)題材の英文を扱い、演習を行います。夏学期に習得した知識の利用法を学び、和訳に頼らずに、語の働きから難解な文章を読みとってゆく力を養成します。テキストの閲覧が可能です。ご来塾の際は是非、直接お手にとってご覧下さい。ReservedFacebook。