『心のアート・ワーク』。アート・セラピー活動を綴っていきます。残暑お見舞い申し上げます!西カナダも先週は眠れないほど暑かったです~今回は学校機関紙『伸楽だより』に掲載されたアート・セラピーの講座の記事をご紹介。~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~☆~~石川県の伸楽ひふみ学園の学校発行の『伸楽だより』の最新号:第18号が発刊されました。IQが高い子が多い発達障がいの生徒に対応させるため、時間割や学習スタイルなどそれぞれに合わせた個別指導型の進学プログラムを充実させました。喜びの中で輝き成長する教育、それを目指す考え方です。団体を併せ持つ総合学園です。アート・セラピーと発達障害:カナダの療育の現場から』が開催されました。『伸楽だより』の最新号:第18号に掲載されました。ただいま、伸楽ひふみ学園で配布中!バックナンバーはこちらのURLからご覧いただけます。http://jaa-nkssc.main.jp/以下は、上記の講座の記事の抜粋です。一足早くこのブログでご紹介させて頂きます!アンケートに参加者の皆さんより希望に満ちたご感想を頂きました。カナダの集合写真でよく撮る「変顔}バージョンです(笑)来年も同学園でアート・セラピーの講座開催を予定して頂いております。生徒支援者向けの講座を、同学園で開催させていきます。ご興味をお持ちの方は、以下までご連絡をお願い致します。今夏のカナダBC州は、お天気がぐずつきがちで未だ暑くなっていないので、空(から)夏という感じです。~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~☆~~地元図書館の夏の催しの一環で、先週は折り紙セッションを2クラス開催。今週は9歳以上を対象に書道のクラスを催しました。「え~っ9歳?どう見ても幼すぎる」っていうお子さんも混じっていました。象形文字と漢字を合わせるゲームでスタートしました。段々と自分が書いてみたい生き物の名前をお手本に書いて欲しいと私の前に列ができ始めました。ペンギンの漢字は知らないので、カタカナ書きで。カナダも好みは犬派と猫派に分かれます。「猫」を書いてのリクエストが何人かから来ました。中高生も参加していたグループ小学生のグループには男子もいました。おばあちゃんが大好きな弟君と、羊が好きなお姉ちゃんが兄弟参加。「寿司~!」の合図でポーズした集合写真。学校が休みになると地元図書館ではさまざまなプログラムが催されます。~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~☆~~1993に渡加して就いた仕事は、公立校の日本語クラスのアシスタント。選科の日本語クラスで学習と共に、折り紙や書道などの文化を教えました。折り紙や書道などを教えに行きます。夏らしいテーマの折り紙は既にいろいろ教えているので、リピの参加者でも楽しめるものをリサーチしました。9歳以上対象のクラスは、こんなのにしました~ソフトクリームとストロー付きジュースのグラスちょっと難しいかもと思いつつ、まずはストローから始めました。こより状に折った紙に両面ともテープを貼ります。お手伝いのママが付いているお子さんもいました。ジュースのグラス本体を作り始めました。次はみんなの待望のソフトクリームで~すコーンの部分を折ったら、次はソフトクリーム部分です。できた~っ!この後、パクパクっと口が動く恐竜の頭と、カエルも作りました~右端の男子、気分がハイになってました~(笑)ある男子の作品。黒いカエルが虫みたいに見えました。~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~☆~~~2日前には8歳までのお子さん対象の折り紙教室が同じ図書館で催されました。15人も参加したので、教えて、直して回って、で大忙し~一段階ずつ参加者に見せながら説明して進めていきます。今日折った4つの作品を紙に貼ってデコレーションしているところ。彼は独創的なお話を作って私に聴かせてくれました。体力・気力のいる折り紙教室ですが、またこのような機会を作っていきたいです。【コミュニティー・リーダー賞:メンター部門受賞】5月10日~7月7日まで帰国して日本でアート・セラピー講座を開催していました。七夕の日に無事、カナダに戻りました。人口17,000あまりで、自然溢れる地域にあります。この町で昨年から地域に対して貢献した人を表彰する『コミュニティー・リーダー賞』が始まりました。この賞には10部門あります。私はカナダの母、メリアンさんが推薦して下さり、この度、10部門の内のメンター(良き指導者)部門で受賞しました。以下が新聞社からインタビューを受けた時のもようです。「英子さんは、20年以上前にオカナガン・カレッジで英語が第二外国語の生徒のためのクラスの生徒でした。彼女はそこを出発点として、アドラー大学の大学院を修了するという、素晴らしい学問的な道のりに進みました。理想的な社会の平等性と民主的な生き方を効果的に達成するために、このアドラー心理学は心理的に健康で協力的な個人、夫婦、家族を勇気づける使命があります。彼女自身の過去が、他者を助け良き指導者のキャリアを選ばせたのです。上原「私は成長過程で感情的に辛い時代を送ってきました。彼女のケアの元で、多くの心的トラウマや社会性に問題のある生徒たちを含めた若い世代の担い手が影響を受けてきた。上原「私はアート(絵画造形)・セラピーと、プレイ(遊戯)セラピーを用いています。どちらも心理療法の中の表現芸術療法の手法です。生徒たちはさまざまなオブジェを用いて遊びを楽しみます。上原はスクール・ディストリクト(教育庁管轄)83と個人開業部門で心理療法を行っているだけでなく、ボランティアも施している。サーモンアームの移民局、オカナガン;カレッジの英語が第二外国語の生徒のためのクラス、バスチョン(シニア)センターや、カナダ精神衛生局などでボランティアの経験がある。上原「生徒たちの心理的な旅の生き証人となることはセラピスト冥利です。夫とメリアンさんに列席してもらいました。私の代りに登壇して表彰されたメリアンさん(右から2番目)夫とメリアンさんに表彰のギフトを掲げてもらえて嬉しかったです。(Atom)Profileまきりん♪カナダBC州在住。アート・セラピスト/臨床心理カウンセラー。毎年帰国時にアート・セラピーのジャパンツアーを開催。