Web教材は学習者の自主学習を想定して作成されている。学習内容に対する習熟度や学習意欲は個別学習者によって多様に異なるため、すべての学習者に画一的なWeb教材を用いても効果的な学習成果を期待できないこともある。対面授業とWeb学習を併用させた効果的な活用法を実施するためには、どのような学習環境の中でWeb教材を用いるべきかを研究していくことが必要である。本論文では、そのような問題を解決するために個別学習者の習熟度に対応したWeb教材を開発するとともに、英語学習における対面授業の中でそのWeb教材を用いた学習実験を試みた。その学習実験の結果から、Web教材の効果的な活用法について述べる。