練習から丁寧に取り組んでいました。全員で協力してコートづくりに取り組んでいました。授業のめあては「言葉の性質について理解を深めよう」でした。文節どうしの関係について、独立の関係・補助の関係・並立の関係など学習していました。授業のめあては「線の表現工夫により奥行きを描ける」でした。up!技術授業風景コンピュータを使って資料をまとめていました。秦の時代の中国の歴史について学習していました。up!英語授業風景Lesson7のまとめをしていました。比較級や最上級を活用して、インターネットで世界各国の子供の夢や好きなスポーツ、放課後の過ごし方について調べた内容について読んでいく単元でした。電流の計算について学習していました。授業のめあては「円周角の定理を利用して等しい角と円の接線の作図ができる」でした。応援ボランティアに、己斐上中学校の生徒会執行部の生徒たちが参加した時の写真です。選手たちの一生懸命走る姿に感動しながら、精いっぱい声援を送りました。ついても学習していました。授業のめあては「配色の工夫・色の選択ができる」でした。色鮮やかな作品が完成しつつあります。協力しながら作業を進めていました。作業に一生懸命取り組んでいました。授業のめあては「年中行事と行事食」でした。お正月、節分、ひな祭り、お雑煮、お節料理、七草がゆ、恵方巻などについて学習していました。日本の伝統文化に触れていました。授業のめあては「伝わりやすさを意識してスピーチの内容を考えよう」でした。「君は〇〇を知っているか」というテーマでスピーチを考えていました。朝のあいさつ運動が行われました。寒さを吹き飛ばすような、元気のよいさわやかなあいさつの声が響いていました。礼儀正しい挨拶ができていました。参加していただいた保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。元気に部活動練習に取り組んでいました。Team」で一体感のある練習をしていました。up!部活動風景キャッチボールとトスバッティング練習に取り組んでいました。