活動報告2017年10月~12月小学校教員を対象に学校菜園のワークショップを開催2年ほど前から現地NGOのPermatilと協力して、エルメラのコーヒー産地の子どもたちを対象にした環境教育・食や農に関する学びの機会づくりを進めています。その中で、地域の公立小学校への学校菜園(エディブル・スクールヤード)づくりとその活用を応援しています。多くの科目を教えることができるようになることをめざす、といった3つの目的を達成することをめざしています。2017年10月と12月には、エルメラの2つの村の中央小学校で、中央校・分校の教員や生徒の代表を対象にしたワークショップを開催しました。参加した教員の感想:こうしたワークショップを開催してもらってとても嬉しい。持続可能な農業に関する沢山のアイデアや体験を共有してもらえるから。教員として、自分の学校(分校)でもそれを実践し、子どもたちが各家庭でも実践できるようにしていきたい。参加した教員の感想:学んだことを実践していきたいが、難しさもある。それは道具や種が手に入りづらいこと。それから、地域で放し飼いにされている動物たちに菜園をダメにされてしまう心配もある。参加した生徒たちから:自分たちのほとんどが堆肥、液肥、EM、自然の殺虫剤、菜園のつくり方などを知らなかった。この機会にたくさんのことを学べたので、実践していきたい。パーマカルチャー(持続可能な農業)についての知識もまったくなかった。自分たちの学校での学校菜園の活動をサポートしてくれるAPLAに感謝を伝えたい。一度きりのワークショップ開催で活動が定着するものではないので、APLAは今後も様々な形でフォローアップを続けていきます。報告:野川未央(のがわ・みお/APLA事務局)※このワークショップは、地球環境基金の助成により実施しました。続きを読む2019/09/24活動評価作業を実施中です2019/03/31土に還る?還らない?ー東ティモールでの学校菜園普及活動2018/06/29エルメラでの学校菜園の取組みが進んでいます。