宮川)7情報モラルについてのワークショップを行います。幅広い方々の参加をお待ちしております。7地理や歴史の授業に欠かせない地図ICTの技術を活用し、読むだけの地図から、体験する地図に変えてみませんか手書きの地図や古地図であっても自分の位置情報を正確に表示します。調査や学習をしたことをデジタルマップとして作成することができます。自分たちの学校の周りを調査して、手書きの地図を作成その地図を自分たちでデジタルマップに仕上げてみんなで実際に歩き回る体験学習ができます。7地理や歴史の授業に欠かせない地図ICTの技術を活用し、読むだけの地図から、体験する地図に変えてみませんか手書きの地図や古地図であっても自分の位置情報を正確に表示します。調査や学習をしたことをデジタルマップとして作成することができます。自分たちの学校の周りを調査して、手書きの地図を作成その地図を自分たちでデジタルマップに仕上げてみんなで実際に歩き回る体験学習ができます。准教授)7YouTubeやInstagramなどSNSを活用して手軽に映像を制作して発信できる時代になりました。国際バカロレアをはじめ英米圏のカリキュラムでは国語にあたる教科で「読み・書き・話す・聞く」に「見る・見せる」ことが入っています。皆さんも、映像情報をクリティカルに読み解き、自由に表現する手法を学んでみませんか。ワークショップではiPadを使って映像制作を体験していただきます。ビジョン委員会7「2030年のアクティブ・ラーニング」について語ろう。日本アクティブ・ラーニング学会ビジョン委員会では「学習者にどのような「学び」が起こればいいのか?」をテーマに学会員・非学会員を問わず議論を行います。7地理や歴史の授業に欠かせない地図ICTの技術を活用し、読むだけの地図から、体験する地図に変えてみませんか手書きの地図や古地図であっても自分の位置情報を正確に表示します。調査や学習をしたことをデジタルマップとして作成することができます。自分たちの学校の周りを調査して、手書きの地図を作成その地図を自分たちでデジタルマップに仕上げてみんなで実際に歩き回る体験学習ができます。7地理や歴史の授業に欠かせない地図ICTの技術を活用し、読むだけの地図から、体験する地図に変えてみませんか手書きの地図や古地図であっても自分の位置情報を正確に表示します。調査や学習をしたことをデジタルマップとして作成することができます。自分たちの学校の周りを調査して、手書きの地図を作成その地図を自分たちでデジタルマップに仕上げてみんなで実際に歩き回る体験学習ができます。