智慧(感覚・認知)や学習のリズムを育んでいく学びの場です「川に泳ぎに行って、裸足で石の上を歩き、その石の熱さを経験した子は、次からはサンダルを準備して川に行くようになります。「海にいって、岩にくっついている貝を取ろうとしても取れない、、、。「川に行くときは、サンダルを履きましょうね。「岩にくっついている貝は少し横にひっぱると取れますよ。「貝は取ると、手を切るから取らないようにしましょう。「渋柿はこのような柿です。食べないようにしましょう。「柿は渋いものもありますので、食べないようにしましょう。「魚が引っ張ったら、教えてください。慣れていないと糸が切れるので、私がその後はやりますね。」などなど・・・このように、大人の知識で無駄を省き、「子どもに失敗させない」「子どもに無駄をさせない」ようにして、智慧(感覚・認知)や学習のリズムを育む時間を奪っているのではないでしょうか?大人にとっては、正解が分かっているのに、それを与えないことは、時間の無駄なことに思えるかもしれませんが、「無駄と思うことをさせること!」「ちょっと遠回りをさせてでも経験をさせること!」は子供にとっては、智慧(感覚・認知)や学習のリズムを育てる大切な時間なのです。社会では、効率的に無駄を省いて結果を出すことや効果をだすことは、生活を楽に快適にしてくれることもあるでしょう。活学社-遊びを活かして心と認知を育てる-。