本研究で明らかにしたことは主に次の2点である。第1に、デンマークの職業教育が人材活用を眼目として行われている点に着目し、アスペルガー症候群の生徒のみにIT教育を施す機関であるAspITを調査した。実際にIT技術者として就業することを重視して教育が行われていることがわかった。第2にデンマークで2014年8月に行われた国民学校改革が、2015年8月に予定されている職業教育改革(VETプログラムの改革)の一環として行われていることを明らかにするとともにそれぞれの内容について明らかにした。VETプログラムの質向上のために国民学校の質向上が謳われるなど両者が密接に関連していることが明らかとなった。