正しいか間違いかをテーマに議論していた。間違いという指導がなされているということがネット上で話題になったのを取り上げていた。インタビューという形で問題に決着をつけた。僕の感覚ではそれはない。」ということで、9でも9.0でも正解としていた。実際に数字を扱っている人の感覚とは違うと感じた。数字を扱う時は、その精度が問題になる。整数を扱っているものと認識する。今は使われなくなったが、計算尺という掛け算、割り算に便利な道具があった。対数の原理に基づいて、掛け算、割り算を足し算、引き算に置き換えて計算するアナログ式の計算用具である。その時、問題になるのが数字の桁の精度である。計算尺では、3桁が有効数字である。そんなものが役に立つのかという人もいるでしょう。計算するのに計算尺は有効であった。観測などのデータは3桁の精度があれば十分有効である。設計などの計算では、例えば掘削の面積を求める場合、何桁までを扱うか(有効桁数)は最初に決めなければならない。細かく計算しても意味がないし、大雑把でも信頼性に欠けるものである。学問として教えている学校の先生には実社会で数学がどのように扱われているか認識していないと感じた。楽しくてタメになる行動の原理とは!人間って知らない他人からモノを勧められてもまず、拒否反応が起こります。