基づいて、現在の映像・情報教育について考えたり、相談に応じたりします。科学教育の重要性を訴えるとともに、学生の学力低下を憂い、学生の補修、相談に応じたりします。超新星になる寸前で発生するニュートリノのほうが若干早く届くとしても、検出されてから数日で、肉眼で見えるような光が観測されるはずですよね。予備校や家庭教師派遣センターで働くと,こんなに医学部志望が多いものかと痛感する。受かるのは元からできているごく一部の人間だけなのは教える側の限界を感じる。昔の、家長中心の大家族制を思い出して反対する人もいるかもしれないけれど、新しい世代の、大家族制、プライベートを守りつつ、役割分担し、家族で助け合うような方法は、難しくないと思うんですよね。中国!!こういうところは凄い!!武漢に約1週間で新病院を建設へ。11:49資本主義は、その結果として貧富の差や、支配、被支配を生み出す制度ですから、失敗して当然。「経済発展の途中段階で行われる過渡的なシステム」と考えるべきでしょう。その役割は終わっているのに、そこで得た利益を持つ物が失敗を認めようとしないで世界を支配している。続)金を動かすことでなく、科学や技術により物を生産し、幸福な社会を実現していくべきですが、皆「資本主義でなければ世の中は、「共産主義(誤用)のような独裁主義になる」と思い込まされている。あらゆる面で改革が必要ですね。教育だって金に支配されている。これは、大きな間違いでしょう。私は、金を右から左へ動かす人が、多額の利益を得て、居るのが、最大の問題と思います。資本主義は本質的にそういう仕組みを生み出す点で間違いでしょう。11:38税金が多すぎて、年金が払えない。いう社会状況をなんとかして欲しい。旧ソ連や中国は、共産主義を実現していないですよね。道半ばで、全然違う体制となった。それを持って「共産主義は失敗である事が証明された」というのは、全くの間違いですね。いう誤解を誘導する話を、今の支配層がしている。資本主義も駄目な事にはかわりないのに。教師は、「使命感」を持って、学校がブラックな環境でも我慢し、対応しろ、と言っているわけですね。自動翻訳と見えて、少し意味の分からないところがありますが、とりあえず、謎の重力波は観測されたが、たいしたことでは無く、ベテルギウスの爆発可能性とは関連なさそうだ、ということで良いんですよね。数学も理科も(おそらく他も)計算問題で与えられるとできるけれど、文章題になったとたんに分からない・放棄する生徒学生が多いのは、国語の論理的思考の問題でしょうね。続)それに対して、文系の課題は、こうした議論ができる物が多いんですよね。ずるいなと(?)感じたこともあります。サンデル教授の白熱教室とか、はやったことがありますが、最終結果が明確で無く、討論させることに意議がある物を扱うのであれば「うまくいったように見える」事ができるんですね。物理の授業で、何故そうなるのか、公式を導出するようなグループ討論をさせる授業などをやった事がありますが、早々に破綻しました。基礎知識や経験が不足していると、何も出てこないし、逆に既に知ってる人が居ると、答えが先に出てきてしまう。みゆきさんの『倒木の敗者復活戦』は平成の『ファイト!』だと思ってます。震災直後のリリースでしたね。「騙して」というのは言い過ぎかも知れませんが、小手先の技術を教わることが勉強と思わせてしまう点では、極めて望ましくない方法であるとは思います。技法だけ教える人の法が、本質的なしくみを理解させる教え方をする人より、「受講する側」には、評判が良い、というのは、困った物です。生徒、学生による、教員評価は当てにならないと思います。子供を騙して絶賛されてるんですね。一切根拠(証明)を示さずに、やり方だけ教えるなら、せめてそのやり方でうまくいくという検算は示せよ、と思います。二重根号を外した式を2乗して、元の式の2乗と等しいことぐらい示せよ、と。この説明だけで不安にならずに、教え方を絶賛する人たちは何なの...。行政のトップが行政を壊す国。裸の王様を礼賛する「お友達」だけが国の中枢に登り詰める。まともなことを言う人間は左遷。どんな国になるか想像に難くない。結局、総理だけでなく閣僚、官僚、現場の公務員までが私物化に走る。3世代(以上)が同居するような形式を推進すれば、子育ての問題も、高齢者問題も、教育の問題も、色々な問題が一辺によい方向に向かうと思うんですがね。プライベートを守りながら、多くの世代が同居するような家造り、町作りをすることを、どうして皆提案しないのか。山下議員「日本が負担する米軍駐留経費の総額は1978年以降の43年間で10兆円にのぼり、他の全ての同盟国の負担額の合計を上回っています」日本の対米追従ぶりは予想以上に酷かった。生徒を、記憶マシーンとして扱ったほうが、生徒の評判が良い、というのは、何重にも間違っていると思うのですが。続)いうような事になりかけたことがあるけど、それでいいのだろうか疑問だ。そもそも、学生、生徒に、教員の教え方の良さ(わかりやすさとは別)を評価させることは、無理で、望ましくないのでは無いかと思う。理由の説明無しに、技法だけ教え込む、というやり方のようですね。いうやり方の法が、なぜか人気が出る。01:31泥棒に留守番させるような物だな。支持者から批判の声が上がらない訳が、河井案里1億5000万ではっきりしたろう。要は金もらってるから何も言えないのだ。金にあかせて乞食票を爆買いすんのがクソ自民のやり方なのだ。見えちゃう病にかかると、やばい。海外でなしてきた「成果」というものが、全て嘘であることが証明されていますね。それにもかかわらず支持する人、早く、現実に気付いてください。彼のおかげで、日本は、海外から、劣等国扱いされるようになりました。言ってることがまるで現実と反対だ。おかげで、日本経済は滅茶苦茶に減速し、海外に取り残されているのが現実なのに、あたかも、自分の努力で日本経済が良くなってるかのような言い様は、本当に、生れながらの嘘つきのなせるわざとしか思えない。01:13内容を見て感じたのは、インフラ整備している人は、努力してうまく動かしても感謝されず、何か、トラブルがあったときだけ文句言われるという、損な役回りになってしまうけれど、もっと評価されるような、人々の認識が必要だ、ということ。01:06MXTVのアニメ「理系が恋に落ちたので証明してみた」「理系の人びと」みたいで面白い。