ブリッジ)ver.3.0』を全国の大学を主対象に8月1日より販売開始いたします。製品発売の背景2012年に文部科学省が発表した『大学改革実行プラン』に沿って、大学では学生の主体的な学修(アクティブラーニング)を促し、学修時間の増加を確保するための学修環境の整備が進められています。多くの学校で、学修管理システムや課題提出システム、e-Learningシステムなどの多岐に渡る教育システムが導入されましたが、異なるシステム間の操作性の違いやユーザー認証、成績データの連携が不十分なことが多く、効果的な活用が進まないケースがありました。ver.3.0』を開発いたしました。レポートの提出、教員と学生のコミュニケーションツールなど、授業で必要な支援ツールが揃っています。統一された操作性で、直感的に利用したいツールを開始できるため操作習得が容易です。各授業支援ツールで記録した学生の評価情報は一元的に管理でき、教員による学生の成績評価までをトータルに支援します。大学の認証基盤との連携機能により、システム管理者の運用管理コストの削減とセキュリティの向上を実現します。チエル製品間で授業教材を自由に共有できるため、対面授業からオンラインでの事前・事後学修を効率的に行うことができ、学生の学修時間の増加を促すことができます。特長1:オンラインの授業支援ツールが揃ったオールインワンシステム教員と学生が相互につながり、授業への参加意識が高まります。授業で行うアクティビティに合わせ、直観的にツールを使うことができます。特長2:対面授業と授業外時間の学修がつながる予習課題の提出、対面授業の小テストなど、学修活動プロセスごとに支援ツールがそろっています。対面授業で利用した履歴を確認することで、振り返り学修を支援します。教員のシラバスやルーブリックに沿った評価指標を設定し、学修者評価点を自動で集計できます。小テスト、e-Learning、クリッカーといった各種アクティビティの結果を一覧で集計します。特長4:チエル製品間の教材を共有CALL教室やPC教室での演習授業など、別の学修活動で使った教材を共有することができます。様々な学修活動のある科目や学部での共通教材化、オムニバス形式の授業もスムーズに行えます。学生は授業で使った教材全てを一元的に振り返ることができるので、振り返り学習の意欲を逃しません。ついては、製品URLをご参照ください。※CaLaboは当社の登録商標です。※記載されている内容は、予告なしに変更または中止されることがございます。http://www.chieru.co.jpプレスリリース一覧へ戻るお気軽にお問い合わせください製品の実物を見てみたい、費用を知りたい、導入までの流れを知りたいなどどんなご要望でもお気軽にお問い合わせください。お問い合わせ後の流れ必要に応じて担当の者がご相談に伺います。お客様の了承なしに電話をかけたり訪問営業することはございませんので、安心してお問い合わせください。