猫、蹴られてつぶれたダンボールにくるまる。酷い、がしっかり伝わっていると思います。これらが冒頭なら爽子は単なる「爽子」ではなく猫に愛情を注ぐ優しさをもった女の子という印象になり蝶子は単なる「蝶子」ではなく雨に濡れないために猫を虐げる酷い女の子という印象になります。いずれにせよ、聞き手に人物のイメージがしっかりと伝わると思います。冒頭でしっかりと伝えればその後、聞き手はその人物の名前が出てくるたびぼーっと、漠然と、聞くことは、もはやできず自然と、あるいは無意識にでも「優しい爽子」「酷い蝶子」をイメージせざるを得ません。いう冒頭をつくるためにはそれ以前に自分が描こうとしている登場人物に対してこの人物のココだけは絶対に伝えたい!というものを一つ、しっかりおさえておくことが大事だと思います。このトピックでは冒頭の人物の描き方一つでゼミの聞き手に人物像をしっかりと伝えられそしてそれは冒頭から物語が進んだもっと先にまで大きく影響するということを考えてみました。次のトピックではもう少し具体的に人物の初登場シーンでの描写を考えてみたいと思います。6、立場と職業2)立場と職業で印象付けるゼミ発表では、ホワイトボード(黒板の教室もあるでしょうか?)には人物の名前と、人物の立場と職業を書きますよね。この「人物の立場と職業」が何であるかによって人物の印象はだいぶ変わると思います。書店の店員だったら「そういうこと」は「立ち読み」を連想するかもしれませn。キャバクラの嬢だったら「そういうこと」は「ボディタッチ」を連想されるかもしれません。高校生だったら・・・「何のバイトしてるんだろう」と、気になります。大企業の会長だったらもうそのまんま、迫力あるセリフです。中学2年生だったら修学旅行の際に友達と立ち寄った東京タワーで友達に向かって年寄りの振りした単なる悪ふざけでしょう。東京タワーに遊びに来たホームレスのおじいさんだったら「たまには豪快なことも言ってみたいのさ」という文脈が想像できます。極端で偏った例でしたが立場や職業については描写に関してもいろいろ考えられると思います。ここではお手軽なコツのみを考えたいのでそこまでは踏み込みませんが考えてみると面白いと思います。立場や職業しだいでいろいろと聞き手の印象も変わってくるでしょう。ここまでは登場人物の「名前」「立場と職業」と人物表に書き込む部分を考えてきましたが次のトピックはからはいよいよ人物描写を考えていきます。いわゆる、キャラクター付けです。そこではあまり難しいことを掘り下げるのではなく非常にお手軽に、ゼミの聞き手に人物のキャラクター性を印象付けられる方法を考えてみました。第二回の、このトピック5、そして次のトピック6では人物表に関するお話です。1)名前で印象付ける例えば中学校、高校時代を想像してください・・・まだ新しいクラスになる前まだ見ぬクラスメイトの名前が載った電話連絡帳が先に配られたとします。(まぁ、普通後に配られますが)さっとクラス全員の名簿に目を通すとまだ彼らを見ていないのに気が付くと名前からどんな人なのか勝手に想像していたりしませんか?例えば「風早翔太」なんていう名前の子がいたら「こいつ、爽やかそうだな」とか。「黒田」という苗字の人がいたらなんか黒々そうだろか...「茜」っていう名前の子はなんか、ショートカットが似合う気がするとか・・・(今のは大分主観が入っていますが・・・)名前って実は、先入観を与えます。!「河合愛美」という子が、可愛くも愛らしくも無かったり「細田」という苗字の人が体格のいい方だったりとぜんぜんその先入観が裏切られることはあるのですが些細なことですが、名前からは大分、印象をうけます。名前をその人物の性格や境遇をほのかに(コメディやマンガ、アニメだとかなりダイレクトにですが)イメージさせるような名前をつけるとゼミの中で受講生が耳で伝わりやすいのではないでしょうか。名前しだいでぜんぜん印象が違うと思います。>>Seesaaブログ×この広告は180日以上新しい記事の投稿がないブログに表示されております。