1つずつの項目を含む。対人的相互反応における質的な障害で以下の少なくとも2つによって明らかになる。行動、興味および活動の限定された反復的で常同的な様式で、以下の少なくとも1つによって明らかになる。象徴的または想像的遊びこの障害はレット障害または小児期崩壊性障害ではうまく説明されない。行動、興味および活動の限定された反復的で常同的な様式で、以下の少なくとも1つによって明らかになる。その強度または対象において異常なほど、常同的で限定された型の1つまたはいくつかの興味だけに熱中すること。特定の機能的でない習慣や儀式にかたくなにこだわるのが明らかである。常同的で反復的な衒奇的運動(例;手や足をぱたぱたさせたりねじ曲げる、または複雑な全身の動き)物体の一部に持続的に熱中する。その障害は社会的、職業的、または他の重要な領域における機能の臨床的に著しい障害を引き起こしている。臨床的に著しい言語の遅れがない(例:2歳までに単語を用い、3歳までにコミュニケーション的な句を用いる)認知の発達、年齢に相応した自己管理能力、(対人関係以外の)適応行動、および小児期における環境への好奇心について臨床的に明らかな遅れがない。他の特定の広汎性発達障害または統合失調症の基準を満たさない。