〜まとめ後編〜前回、問題を解決するための創造性を高める本「内なる創造性を引き出せにおいて、創造の5つのプロセスと解決すべき問題の「形」について、までまとめました。創造のプロセスの1つ目「最初の直感(問題発見)」までのまとめです。今回は残りのプロセス「浸透(調査)」「孵卵(調査内容について思考)」「啓示(着想)」「検証(有効性の確認)」について説明します。問題解決が目的にも関わらず、完全にデッサンの技法についての説明になります。言語的な左脳ではなく、視覚的な右脳を利用するためには、当然言葉で考えるのではなく、イメージで考えるためです。イメージを知覚して捉えるには、デッサンの方法が有用ってなロジックです。おっと、このロジックに関して言語的に否定してはなりませんよ。これから説明する技法は、言語的な思考を黙らせる技巧でもあります。この社会はどうしても思考至上主義になりがちです、だからどうしても黙らせると抵抗してきます。考えるな、感じろなんて言った香港人がいましたが、これは武術の極意でもあると同時に、問題解決の極意でもあるのです。以下の技法について読んだ時、思考に批判的な言葉が出てきたら「おっと」と思いなおし判断を保留してください。左脳は否定してしまったことを否定してきます。自虐的で、もはやコメディなんですが、うつ病などにつながる理屈でもあるんでバカにできません。否定な言葉が頭の中で出てきもも、判定せずに「おっと」と良し悪しなしで受け流すのです。創造のプロセス1つめ「浸透」は5つの技法に分けられます。問題の「エッジ」を知覚する問題の「ネガ・スペース」を知覚する問題の「相互関係とプロポーション」を知覚する問題の「光と影」を知覚する問題の「ゲシュタルト(全体性)」を知覚するこれらの技術をそれぞれ「デッサンとして」と「問題解決として」の二面から見てみます。エッジデッサンとして輪郭を捉える、ということです。エッジのエクセサイズでは「15枚の紙を用意し1枚1分で書く」ということをします。