副編集長、スズキコウタ。Shibuya「大人の『学び』を考える」グリーンズでは読者の皆様にご寄付をお願いしています。思い描いた“未来”を形にする方法は、十人十色。そこには、共通する思いがあるのもまた、事実です。地域づくりを通して幸せな未来のあり方を提示し、広げていこうと活動しているのが、以前にこちらの記事でもご紹介した「巡の環(めぐりのわ)」です。過疎高齢化が進んでいた海士町は、独自の行財政改革と産業創出、そして島外との積極的な交流によって、新しいことをしたいという若者が集う島となりました。今では、人口の約2割を、2004年以降のUIターンが占めるというから驚きですよね。巡の環もこうした動きの中から誕生し、近年の海士町の盛り上がりの一端を担っています。そんな地域づくり会社・巡の環とメディアであるグリーンズが手を組むと、いったい何ができるだろう?巡の環代表、阿部裕志さんとグリーンズ発行人、鈴木菜央さんで作戦会議を開催しました。書籍『僕たちは島で、未来を見ることにした』も拝見しましたが、巡の環は、本当に多岐にわたることをやっていますよね。うちの会社がやっていることは本当にわけがわからないなと自分でも思います(笑)。目指しているのは、人間らしい暮らしとか丁寧な生き方ができる人を増やしましょうということ。海士町がこれからの社会のモデルになるためのお手伝いをしています。巡の環は、東京じゃないところから未来はつくれるんだということを実践していて、ぼくらはメディアを通じてほしい未来をつくろうということを伝えている。違う場所で違うことをやっているんだけど、根本の思いは同じだと感じていて、巡の環とグリーンズで何か一緒にできたら面白いんじゃないかなぁ、と思っていたんですよね。それはすごく嬉しいな。面白いなあと思っていることのひとつが、地域コーディネーターを養成する「めぐりカレッジ」なんです。実はそうではなくて、事業のラインナップのひとつなんです。めぐりカレッジはあくまで、海士町がよくなるプロセスを通じて、ほかの地域もよくなっていくっていう未来を実現するもの。地域づくりって、まずは島での信頼関係があって、その先に島の暮らしに必要な経済とか食とか環境とか教育とかの課題の解決がある。会社を立ち上げて6年目になるんだけど、島での信頼関係を築くことだけに費やす時間が終わって、これからはちゃんと課題を解決していくことと、学校づくりをやっていきたいと思い始めたところなんですよね。ノウハウを学ぶのではなく、参加者にとっての課題に取り組むってことですか?それが島の課題の解決にもつながり、それをまるごとめぐりカレッジを通じて外にも発信されていくと。それは同時のほうがいいと思った。僕は海士町だけをよくするために移住したのかって言われるとあんまりピンとこないんだよね。講演の時に「めぐりカレッジという学校をやります」と言うと、参加者からは「巡の環のノウハウがよそに盗まれて、パイの奪い合いになるんじゃないか?」という質問をされたりします。僕はまったくそんなことは思わない。僕らが必要な顧客の数というのは非常に少ないし、それよりもその市場が大きくなっていくことのほうが遥かに重要なんです。市場を独占するという考え自体を捨てなきゃいけない時代にきてるんじゃないかと思う。それはグリーンズも同じですね。共有すればするほど、市場が広がるから生きのびやすくなる。これは、商売の基本みたいなものですよね。周りの利益になることが、結果的に自分の利益になるっていう、利己と利他のループができていくイメージなのかな。結果、それが自分たちの幸せにもつながるし、みんなの幸せにもつながる。2泊3日の入門コースがあります。1日目と3日目だと、地域をみるまなざしが変わって、違うものが見えてくるんです。その状態をつくっていくものです。中級コースは、第1期が4月にスタートしたばかりなんだけど、半年間かけて、より専門的で実践的な内容を提供するものです。3泊4日の事前合宿では海士にきてもらいましたが、そこでは参加者同士の人生の深い部分まで踏み込んだ対話も繰り広げられました。地域の人の話を聴いてみんなが感情を交錯させたり、地域の深さを感じたり、とにかく地域で活動する上で必要になるアイテムを使いこなすためのいろいろな“共通言語”や“共通体験”をつくったんです。その合宿での「あの人と一緒に過ごした、あの感覚」という共通体験をもとに、僕たちは参加者それぞれの場所でのプロジェクトにいかしていくためのサポートや、戻った後も継続して最大限寄り添うカウンセリングをします。気づきのために疑問提供を投げかけるケースメソッド(実際に起きた事例を教材として、あらゆる事態に適した最善策を討議し導き出す教育手法)を使うこともあります。めぐりカレッジの学費は決して安くはないけれども、僕たちはその分、その人の一生と向き合うつもりでやっています。面白いですね!学校っていう仕組みの中でどう地域づくりを学ぶのかっていうのは興味深いです。それはとてもシンプルで、学校とは「僕らが地域に根付きながら島で学んだことを共有する場」なんです。教えるというよりも、学んできたことを伝える場。僕らの成長が止まった時点で僕らの目指す学校づくりは止まっちゃうと思っています。それは「ほしい未来は自分でつくる」っていうグリーンズのキャッチコピーとも一緒の感じがする。結局、人間って自分でやってることしか、語れないですよね。そのなかでも、“伝える”という役割は必要だと思うんです。生産者の思いが、消費者に届く頃には温度が下がってしまっているっていうのが、今の大半の流通ですよね。僕らが目指したいのは生産者の思いに流通業者の思いを足して、小売店の思いを足した状態でお客さんに届けること。伝える人がしっかり思いを伝えてくれれば、ちゃんと足し算になっていく。今回だったら地域の人の思いに僕らがちょっと思いを足して、仲間としてグリーンズがさらに足してくれる、みたいな。今聞いてなるほどと思ったんだけど、オレらも、根本的には、同じことをやっているのかもしれない。伝えていく過程で思いが上がっていくか下がっていくか、これはすごくでかい。そこでいい仕事ができる仲間と一緒にやることで、共感してくれる人が増えていけば、もっとスピード感が上げられるんだよね。今回グリーンズと一緒にやれるのはすごく楽しみなんです。僕たちは現場でやることの難しさとか喜びに関してすごくリアリティがある状態だから、それがグリーンズみたいなメディアで伝えられると、どうなるのかなって。めぐりカレッジにライターさんに参加してもらって、ちょっと濃い記事を書いたりすると面白いかもしれないですね。いやー、それは僕らとしても最高に楽しいですね。最先端なことが、島から起きていることが、生っぽい感じで出ると楽しそうだね!ひとまず、10月スタートの中級コースの合宿を取材させてもらうことは可能ですか。