)、石井雅章(神田外語大学)7学校種、設置主体を問わず、学校におけるICT利活用の普及は格差が広がる一方である。本セッションでは、授業をはじめとする学校のさまざまな場面でのICT利活用の普及を目指して、具体的な実践を紹介しながら対談形式で意見交換をおこなう。(JAPET&CEC)海外調査部会のオーストラリア視察研修が行われました。この視察は毎年JAPET&CECの会員を対象に参加者を募って行われています。今回のオーストラリア視察には11団体から計18名が参加し、公立の小学校や高校、教育省を訪問しました。本講では,オーストラリアの学校におけるICT活用に焦点をあてて,日本の学校の様子と比較しながら話をさせていただきます。さんズ7実践型宇宙-STEM教育に参加した高校生、大学生と指導に当たった教員、宇宙教育をテーマに活動中の宇宙兄さんズらがパネラーとして登壇。実体験に基づき、宇宙STEM教育の面白さを紹介、指導教員の視点からは教育効果について、宇宙兄さんズからは宇宙STEM教育の魅力について語る。)7国連持続可能な開発目標(SDGs)と自分自身をつなげるための一手法として、「SDGsおでん」を活用したワークショップを体験します。体験をした後に、「SDGsおでん」の調理法や味付け(改善点)について意見交換をさせていただきます。教授)7日本の英語教育の現場には、世界中から外国人がやってきて英語を教えています。日本の英語教育ではアメリカ英語を規範としていますが、日本の英語学習者たちだけでなく英語教育に従事する人々は、近年加速する英語の多様性を前向きにとらえ、アメリカ英語以外の英語は「間違い」であるという認識を改めるときに来ています。幅広い層の日本の人々が、世界の様々な英語の違いを体系的に学習することを可能にするツールです。7これからの教育現場で必須になるであろうVRコンテンツの作り方や制作事例をご紹介します。7これからの教育現場で必須になるであろうVRコンテンツの作り方や制作事例をご紹介します。7これからの教育現場で必須になるであろうVRコンテンツの作り方や制作事例をご紹介します。7これからの教育現場で必須になるであろうVRコンテンツの作り方や制作事例をご紹介します。