同窓会事務局が運営しています。参加人数は61名でした。)にお話をいただきました。され、長年にわたり発達障害児のリハビリテーションに携わるとともに、支援環境の整備、教育環境の整備など多岐にわたってご活躍されています。教科を担当されています。今回は、中枢神経系の発達や、子どもの生活習慣と発達のヒント、子どもの遊びとその発達について、先生の体験も交えながらお話していただきました。子どもの行動には意図・目的があります。その行動が好ましくない悪戯だったとしても、行動の意図・目的を理解しようとせずに怒ったり止めたりしてしまうことは、子どもの成長にも信頼関係の構築にも繋がりません。子どもの行動の理由を理解し、そして悪いことをしたらきちんと叱ること、よいことをしたらきちんと褒めることの両者のバランスが、子供にとっての学びに繋がるそうです。先生は、“遊びを上手く展開するポイント”として、「1児が遊びに取り組む気持ちを大切にすること2遊びの起承転結を考慮すること3大人も遊び心を磨くこと」の3つを、そして“育児のポイント”として、「1子どもが療育者を求めたときに欲求に応えること2子育ては20年かけて児の人格・性格を作る仕事であること3もっともっと穏やかに子どもに寄り添うこと」の3つを挙げられました。今回お話をお聞きして、私たち大人が、子どもの症状や行動を理解し、自然に包み込むような関わりをすることが大切なのだということを感じました。報告とさせていただきます。ご参加いただきました皆様、ありがとうございました。