親子英会話サークル@さいたま英語の耳を育てよう少し読めるようになってきた初めてまだ1年もたたない小学5年生のグループと言っても二人ですが幼稚園児からスタートする子も多いなか小学5年生から始まるクラスは珍しいのですが低学年でスタートするよりも呑み込みが早く教えやすいような気がします。幼児さんからスタートした子たちは小学生のうちに英検3級をめざしますが5年生からのスタートだとどれくらい進めるのかは生徒さんたち次第。このクラスは初めから”この文字こう出すカード”(発音カード)を使用しています。毎回、レッスンスタート時に発音の復習をしてからレッスンを始めています。今週はどれくらい覚えているのかテストをしてみました。ea,ee,ai,ay,ow,oa,までわかるとなんとなく読める文字も増える実感があるらしく”少し読めるようになってきた”と生徒が言いましたレッスンでフォニックスのプリントをやっても前にやったルールは忘れそうになったりしますがここカードで毎回復習することで定着していくような気がします。活動記録ただでさえ月3回の活動の土曜日クラスですが夏休みという事もありお休みする子もおりなかなかレッスンが定着しませんそこでお願いしたのが毎日5分。新しい宿題は出していないので今までやったチャンツを毎日5分聞く事。音が弱かったりなど直す点はありましたが毎日5分でずいぶんと自信が付いたようです。27日は先週がお休みだったので英会話たいそう5や今まで習ったジャズチャンツを復習しちょっぴり難しくなった動詞の穴埋めプリントをしました。宿題に出さなくてもすでに言う事はできますが学年差があるので確認のために出しています。毎年バタバタしてなかなか手を付けられなかったハロウィーンの教材。先週の事件?もあったので今日は生徒が揃ったらすぐに鍵をかけました。すると、やはり60代後半のおじさんがいきなりドアをガタガタ開けようとして焦りました。普通、1回開けようとしたら中をのぞくぐらいはすると思うのですが2回ぐらいガタガタ開けようとしたので少し怖かったドアを開け私が外に出て対応しました。毎回同じ説明をしているのですが”月曜日から金曜日だけNPOの方がいますが土曜日はおりません。私はNPOではなくサークルとしてお部屋を使用しております”と。納得して帰られましたが結構な割合で土曜日に来られる方がいるので外に出て説明をしなくても済むように看板を作ろうかと思っています。夏休み中のレッスンはなかなか進みません。簡単なチャンツなので時間をかけなくても言えるようになるチャンツですがさすが、来る前に2,3回聞くぐらいでは言えるようにはなりません時間は2週間もあったのですが。旅行に行ったりお出かけする機会も多い夏休みですがどこかに”英語を聞く時間”を作って習慣にする必要があります。我が家では寝る前に本を読み聞かせすると同時にジャズチャンツを5分ぐらい練習していました。カラー刷りで絵もきれいなんです。反復練習が大事なので毎日少しずつが一番効果的だと思いますがなかなかお伝えしても実現できないご家庭が多いようです。宿題は新しい事は出さず今までやったチャンツの復習できれば毎日ひとつ聞くことを宿題にしました。2週間、何もしないでいると忘れるのも早いみたいで2週間分のプリントを用意しましたが4年生は2年生が今日のプリントをやっている間に終わらせていました。apple.が再度宿題。英会話たいそう4も4年生はすべて言えますがこちらも夏休みの宿題にしました。英検を取っていると内申点がアップされる高校もあるので英検にこだわる親御さんも埼玉県には多く10月に英検があるので8月はスクールもお休みします!なんて言えないんですねぇ。逆に時間があれば補習もします。今年は塾の夏期講習に通っている子も多いので補習をするのは中学1年生くらい。中学生はまだライティングに慣れていますが小学6年生でライティングは心配。昨日も比較級も疑問文が出た時の答え方や文字数にこだわって書かせてみました。~.を練習しただけですがなんとかかけました。ライティングなんてできるわけ無いと最初からあきらめ気味の生徒もいるのでいろんな例文を用意して宿題に出したら少しはできるかな?と思ってくれたようです。sofa.なんておもしろい例文ですよね。昨日、小学6年生が作った英文が以下。outside?が質問。100」に英語子育てに関する取材記事が掲載されました。取得し、文部省補助事業のハローキッズ講師を担当しました。