2016.10.17服装戦略ケリー・マクゴニガル氏の心に響く言葉より...スタンフォード大学で教え始めて2〜3年経った頃、「講師の服装が学生に及ぼす影響」をテーマにした研究に触れる機会がありました。驚いたことにその研究で、講師の服装がきちんとしていればいるほど、学生たちは熱心に学ぶということが分かったのです。私は驚愕しました!ほかの研究でも、きちんとした格好で授業をする講師は、「有能で熱心だ」と学生に評価され、学習に良い影響を与えることが分かりました。この研究で、目が覚めました。スタンフォード大学の講師が、ラフな服装で教壇に立つのはとても当たり前のことです。スーツを着ている人はほとんどいません。ジーンズにスニーカー姿の講師も珍しくないのです。私のティーチングメンター(講義に当たり助言・指導してくれる人)で、最も尊敬する教員の1人でもある先生がいるのですが、その人の心理学の授業は学生の間で人気を博していました。その先生がこの学部で例外的な存在であることに気づいたのです。彼は講義の時、いつもスーツジャケットを着ていました。彼の服装も、講義の人気の一因だったのでしょうか?服装は、自分自身に対する気持ちを変えるだけでなく、仕事の成果を変えることもできるのです。米ノースウエスタン大学の心理学者たちは、この効果を「装いの認知力」と名づけました。服装が「自分の役割を果たすための能力」を最大限に引き出す手助けとなることを発見したのです。注意力が必要とされる仕事をする時は、白衣(医師や科学者の象徴)を身に着けた方が、いい仕事をします。「自分はこうなりたい」と思う特徴と、服やアクセサリーを結びつけると、実際にその特徴を表現したり、仕事の質を高めるのに一役買ってくれます。講義を準備する時、私は少なくとも1度は、リスクを取るように心がけています。学生を教壇に上げて、研究を実証することもあります。時には心理学的法則を説明するために、人気のテレビ番組のビデオを見せ、学生を驚かせたり、喜ばせたりすることもあります。講義に当たり洋服を選ぶ時や、公の場で講演する時、この“同じ法則”に従がうようにしています。少なくとも1つのリスクを冒して、自分を楽しませることができないだろうか、と考えるのです。した心構えでいられるよう、ネックレスやブレスレットをいくつも持っています。人生がうまくいくシンプルなルール』日経BP服装戦略で大事なことは、2つ。1つは、「学生はきちんとした服装の教授を『有能だ』と評価する」。2つは、「専門性」を象徴する“制服”のような服装を身につけることを考えるといいい。「人は見た目が9割」と言われる。アメリカの心理学者であるメラビアンによれば、見た目にとって大切なのは、表情が6割、話し方が3割、話す内容が1割、と言われる。好印象を与える表情とは、言うまでもなく、にこやかな笑顔のこと。ホテルマン、シェフ等々の服装。服装戦略はとても大事だ。