??髦氐dian)、解群��y(nan)�c(dian)、疏社(she)��堵�c(dian),�k��事、出��招(zhao)、���效,�(18)�(zhu)�}教育不�嘁�向(xiang)深入。聚(ju)焦gou)?髦氐dian)。主(zhu)�}教育�_(kai)展以�恚�市自(zi)然(ran)�Y源chun)he)�(gui)��局��(jian)持��W(xue)�改、立(li)查立(li)改、即cu)��N摹=?聊�ぐ!⊙�黜贰≈�li)行立(li)改���}7��、持�m整改���}13��。K,焦突���}��向(xiang),不�嗤�(tui)�又�(zhu)�}教育扎(zha)��深入�_(kai)展。做精�功延伸(shen)服��(wu)。H��效,推(tui)�咏M(zu)�(zhi)工作高�|量(liang)�_(kai)展。�o盯自(zi)身(shen)���}抓整改。ぷ鳎�7日�瘸�(cheng)序性回�停�3��月�绒k理�^程(cheng)或���w答�停┳�橹�(zhu)�}教育的自(zi)�x�幼鳎��Y合��(zhuan)�整治,狠(hen)抓整改落��。�Fji)�P(guan)通�^多�N形式征(zheng)集群�意�,�K梳理�w�{群�最急最�n最盼(pan)的整改事�,建(jian)立(li)台�~,立(li)行立(li)改。�Fji)�P(guan)通�^多�N形式征(zheng)集群�意�,�K梳理�w�{群�最急最�n最盼(pan)的整改事�,建(jian)立(li)台�~,立(li)行立(li)改。以解�Q���}的��效推(tui)�又�(zhu)�}教育扎(zha)���_(kai)展,取得了�A段(duan)性成效。