デジタル化により、日々の生活、ビジネスの進め方、学習の目標、さらに経済の仕組み、社会の成り立ちまで、あらゆるものがすさまじい勢いで変化しています。「どう対応していけばいいのか」、そのヒントになる「ちえのたね」をお届けします。Elsevier社が発行する言語学のトップクラス・ジャーナル(学術専門雑誌)であるLingua誌。そこで2015年11月2日、事件が起きた。ことの発端は「オープンアクセス・ジャーナル」を巡る、出版社側と学術コミュニティ側の主導権争い。背景には高騰する電子ジャーナル価格がある。次世代の、新しい知のエコシステムをどう構築するか。デジタル化で、パッケージとしての雑誌が相対化されていく中で、知のエコシスムをどう再生するのか。http://rmaruy.hatenablog.com/entry/2015/10/03/225700電子化時代に学術書を書くということ、そして出版するということの再吟味。「出版」が学術コミュニケーションの唯一の手段だった一昔前とは全く違う異空間を我々は航行中だ。ジャーナルとともに学術専門書、書籍というパッケージも、デジタル化時代にその地位、機能が相対化されている。問われなければならないのは、かかる時代に、「何を紙の本、学術書として世に出すべきなのか」。現代における学術書の機能は「専門知の越境」や「体系的な血肉化」のためのツールであることにある。その目的のために研ぎ澄まされた「編集力」を専門書出版社は磨かなければならない。これらがデジタル化の潮流の中で、己の立ち位置の再確認を求められている。そもそも高等教育、大学の教授法の変革が求められている。(大学生協)が2015年9月の各大学生協で販売した本の売り上げベスト10を公開。資格や検定の問題集が目立ち、TOEICテスト関連も。その中で、『学術書を書く』が京大生協で第三位。――オープンエデュケーションと知の革命』を書いたのが2010年だった。http://alc.chiba-u.jp/seminar/handout20140603_takeuchi.pdf現在大学の授業で指定教科書を使う割合は半分を切っている。担当教官自作の「教材」での授業が一般化している。教室でその教材を紙で配っている間は著作権法の「教育」目的の例外で済んだ。ところが、それがデジタル化され、さらに「オープン」な教材となっていくと、著作権の権利制限の範囲を飛び出してしまい、何らかの許諾作業が必要になる。CLR)の活動について紹介。)を使った実証実験の調査レポートがでた。OERを使用した学生群5千人と従来型の有償教科書を使った学生群1万1千人との比較でわかったこと。教育効果にさほど差はない。差異は、学生の履修単位の数に現れた。OERの学生は金銭的に余裕が出てより多くの科目を履修していた。「OERを選択しない理由は納税者を説明できないだろう、と調査を行った大学のジョン・ヒルトン助教授は語った。Analyticsを行うとA:終了率/B:初回テスト得点率/C:平均得点率/D:終了教科数/E:履修数/F:再テスト率/G:再テキスト率、の間にある相関があることがわかる。こんなことがわかってくる。例は、とある社会人向け資格サービス。「「赤=完了率0%」のところに注目ください。整備で足りない部分は合理的配慮の対象となる。慮の提供で補うという考え。善措置)とセットで考えるべき」。http://www.arsvi.com/2010/1502ac.htmコンテンツ側でアクセシビリティに対応可能な「EPUBリフロー」で作られた作品の構成比率は54.1%。アクセシビリティ機能対応状況の整理」で、アマゾンKindleサイトが優れている、と。電子書籍ストアのアクセシビリティ(音声読み上げ)対応状況」に整理。Books、楽天kobo)が、レベル1マイナスをクリア。https://developer.ibm.com/bluemix/2015/09/15/accessibility-services-on-bluemix/オフィスも含め、「アクセシビリティ」が必須の要素となりつつある、との認識。IBMがEPUB3電子書籍ファイルのアクセシビリティ度をチェックする2つのクラウドサービスをベータ公開中。教育用コンピューター1台当たりの児童生徒数は6.4人(昨年比0.1人減)、普通教室の校内LAN整備率は86.4%(同0.8ポイント増)、超高速インターネット接続率は81.6%(同2.5ポイント増)、電子黒板のある学校の割合は78.0%(同1.6ポイント増)、デジタル教科書の整備状況は39.4%(同2.0ポイント増)。http://mainichi.jp/shimen/news/20151112ddm013100004000c.htmlタブレット端末は、重度の重複障害を持つ子どもたちの間でも、使われ始めている。通う高等部1年の生徒がタブレット端末を購入する場合、学校が認めれば5万円を上限に補助する制度を始めた。今年度は対象を2年生にも拡大し、来年度は全学年に広げる予定」。http://itpro.nikkeibp.co.jp/atcl/column/15/110400255/110500001/「「授業中にスマホが鳴り、授業が中断される」といった状況も発生しているという。実際、生徒はいかに授業中にスマートフォンを利用するかに知恵を絞っており、机の下や教科書に隠して見るほか、「スマホを電子辞書カバーや大きい筆箱に入れて隠して見る」「ティッシュボックスを立てて隠す」「スマホを入れたまま操作できるポーチや筆箱を用意」など様々な方法が挙がっている」。http://bit.ly/1OeF3Kj対象年齢は4〜10歳程度。NASAをイメージした宇宙探査ゲームで。算数の問題を解きながらゲームをクリアするミッションモード、得点内容がメールで送られてくるドリルモードがある。動画、画像の説明文、関連資料など、約17,000点の素材が収録されている」。●知識は本来公共財の性格をもつ。検索:ブログをメールで購読メールアドレスを記入して購読すれば、更新をメールで受信できます。124人の購読者に加わりましょうメールアドレス言葉は、引用されたがっている。まぐまぐ!クリップの貯蔵庫です。クリップの貯蔵庫です。キャンセル投稿を送信できませんでした。メールアドレスを確認してください。メール送信チェックに失敗しました。このブログではメールでの投稿共有はできません。