JavaScriptを有効にして再度、お越しください。地域や主な取組みテーマごとに絞込み表示させることができます。22019年度活動の概要(800字程度)当校は、「グローバル・リーダーの育成」を活動テーマとして、国際理解教育に取り組み、ESDをグローバル社会が抱える諸問題について関心をもち、自らの行動によって問題を解決しようとする世界で活躍する人材の育成を目標とした。学校法人として国連グローバルコンパクトに加盟し、SDGsの目標を達成するために学校法人として貢献することを約束している。係わる活動、2海外学校との交流に係わる活動、3ユネスコ部を主体とする活動、4学校外での活動の活動を行った。中学校3年生、高等学校2年生には海外での研修旅行を実施している。高校の海外研修旅行で訪れるカナダは多民族国家であり、様々な人種・民族が生活している。異文化学習会はその事前学習とて位置づけである。異文化学習会では県内に在住する様々な国・地域の方を講師に招き、その国の特徴や文化について講義をうけ、体験学習を行う。食物調理コースの生徒は料理学習会を行い、その成果を文化祭で発表することによって、地域の方々にも世界の豊かな食文化について知るきっかけを提供している。教職員が来校し、教職員同士で情報交換などを行った。7月12日には、埼玉県観光課の仲介によって安徽蚌埠禹王中学の生徒24名と教員1名が来校した。生徒16名と教員3名が来校した。二つの学校間交流は半日という短い時間だったが、これまで中国の学校や中学生が主役となる交流の機会があまり多くなく、今回このような交流が出来たことでますます本校がたくさんの学校と交流出来るような契機となった。ユネスコ部を主体とする活動ユネスコ部では、ユニクロの服のちからプロジェクトに長期にわたって参加している。次年度も引き続き参加し、さらに多くの協力を得ることができるようにしたい。8月には、長野県に宿泊し志賀高原ユネスコエコパーク環境学習に参加した。10月には、関東ブロック・ユネスコ活動研究会~青少年ユネスコワークショップ~に部員が招待され、SDGs及び目標4についてのディスカッションに参加した。学校外での活動2019年に関東ESDネットワーク第2回地域フォーラムに教員を派遣し、食物調理コースの担任が食品ロスについて、研修を行った。参加しており、SDGsの普及のため教職員研修に活かすことが出来ている。32020年度の活動計画(200~400字程度)第2学年での「海外研究」に関する活動は本校の伝統的な行事となっており、継続して行いたい。ESDに関する講演会も年間の回数を増やしていく予定である。第1学年では、ユネスコスクールについての説明会。食育2平成30年度活動の概要(800字程度)当校は、「グローバル・リーダーの育成」を活動テーマとして、国際理解教育に取り組み、ESDをグローバル社会が抱える諸問題について関心をもち、自らの行動によって問題を解決しようとする世界で活躍する人材の育成を目標とした。係わる活動、2海外学校との交流に係わる活動、3ユネスコ部を主体とする活動、4学校外での活動の活動を行った。高校の海外研修旅行で訪れるカナダは多民族国家であり、様々な人種・民族が生活している。異文化学習会はその事前学習とて位置づけである。異文化学習会では県内に在住する様々な国・地域の方を講師に招き、その国の特徴や文化について講義をうけ、体験学習を行う。食物調理コースの生徒は料理学習会を行い、その成果を文化祭で発表することによって、地域の方々にも世界の豊かな食文化について知るきっかけを提供している。海外学校との交流に係わる活動11月にインドネシアの学校が来校し、ホームステイを含む学校間交流を行った。海外のユネスコスクールとしての交流としては、インターナショナル・フレンドシップ・ウィーク(以下IFWと略す)に二カ国生徒を派遣し、香港で開催されたIFWでは、ポスターセッションにおいて最優秀賞を受賞することができた。ユネスコ部を主体とする活動ユネスコ部では、ユニクロの服のちからプロジェクトに長期にわたって参加している。次年度も引き続き参加し、さらに多くの協力を得ることができるようにしたい。3月京都で合宿を行い、近畿日本ツーリストが主催するグローバルコミュニケーションプログラムに参加し、国際交流を行う予定である。学校外での活動ユネスコスクール全国大会のポスターセッションにおいて本校の活動を発表した。関東ESDネットワーク第2回地域フォーラムに教員を派遣した。3平成31年度の活動計画(200~400字程度)第2学年での「海外研究」に関する活動は本校の伝統的な行事となっており、継続して行いたい。ESDに関する講演会も年間の回数を増やしていく予定である。第1学年では、ユネスコスクールについての説明会。ESDに関する講演会を実施する予定である。