美咲:・・・ヒロさんって本当にお気楽そうですね。本の精には生活の心配とか、テスト勉強とかが無いんでお気楽なんでしょうね。私もヒロさんみたいにお気楽に生きてみたいです。ええと、「問題解決の活動のテーマ」みたいなものは「😸まねきネコ育てて広田君ゲット。「3か月後に月に4回広田君が私の家に来るようにする」でした。あとは成功した自分をイメージして成功したことを自画自賛する。🐈かわいいトラで4まねき。3か月後に4広田♡すごいぞ美咲ネコ育成功。Job!👍というのではどうですか。ヒロ:たいへんお上手ですね。絵を描いたり妄想したり、少し英語を使ったりと、HKMは女子高生向きかもしれませんね。美咲:わたし絵を描くのって好きだから別にいいんですけど、どうして前にやった「活動のテーマ」とか「解決目標」と同じようなことをわざわざまたやるんですか?ヒロ:またまたマニアックな質問ですね。一言で言うと「広田まねきネコ🐈の法則が使えない」という美咲ちゃんの問題を、問題解決しやすい形に作り変える作業の総仕上げをしているんです。「広田まねきネコ🐈の法則が使えない」と言う問題の形のままでは「どんな方向で」「どんな形で」「どの位」「何時まで」などが解らないので「どのような答え」を出したら「満足できるか」が解らないんです。そこで前半の各ステップで美咲ちゃんの「直感」を使って問題を分析して問題を解決するためには「どんな答え」が欲しいのかを確認しているんです。各ステップで確認できた「答えに求められている項目」を、要件を整えつつ解答しやすいようにまとめるのがこのステップです。問題解決活動の前半は「攻撃目標」を作る活動なんですよ。後半の活動は作られた攻撃目標を攻撃するのが役割です。今やっているこのステップは問題解決活動の中間地点であり、前半で作られた攻撃目標を攻撃者が攻撃しやすいようにセットしていると言うこともできますね。後半のモンダイ解決活動は美咲ちゃんが今ここで作った🐈かわいいトラで4まねき。3か月後に4広田♡すごいぞ美咲ネコ育成功。Job!👍を実現していく活動になるんですよ。美咲:「おいしいお魚の塩焼きが食べたい」ときには、スーパーで買ってくるか海に行って釣ってきてお魚を用意する。お魚のままの形では作ることができないので、まず頭を落として内臓を取って三枚におろして、そしてその後お料理に取り掛かるみたいな感じですね。