稲荷塾のブログ稲荷塾のホームページ上で連載している「塾長奮闘記」をベースに、塾の情報やためになると思われる話題を提供する。現在定員オーバーの状況で、すぐには入ることができないので、宣伝するとまずい面もありますが、ちょうど小学生部の連絡帳にもそれに関する書き込みがあったので、紹介しておきます。作文の講座は受ける前とうってかわって、あれ程苦手だった作文が得意分野となりつつあるようです。学校の先生からも彼の作文はとてもおもしろいし、読むのが楽しみと言っていただいているようで、自信がついてよかったと思います。小西先生も、彼の作文は急激に伸びたし、ちょっとした才能を感じると言ってられました。それでは、更新された案内です。作文・小論文の勉強は、自分で考え、自分なりの考えを述べられる子を育てる勉強です。3つの力を育てることです。読解力には、2種類あり、1つは速さの読解力、もう1つは深さの読解力です。速さの読解力は多読で身につくので、読書をすることが大事です。読解力を身につけるために、読書と音読に取り組みます。読書は、基本的に好きな本を読むとよいです。読書習慣がない場合は、1日30分と決めて読ませてください。いつも読みかけの本があるような生活が望ましいです。授業がある日は、読みかけの本を教室に持ってきてもらい、チェックします。音読は、1週間同じものを繰り返し読みます。教室に来たとき、次回教室に来るまでの間の音読教材を渡します。難しい長文を選んでいるので、数回読むだけでは理解できないかもしれませんが、繰り返し読むことによって、理解できるようになります。毎日10分、繰り返し音読をする宿題を出します。朝ご飯の前とか、夜ご飯の前とか、宿題をする前とか音読をする時間を決めて習慣にしてください。難しい漢字しかルビをふっていません。読めない漢字はルビをふってかまいません。思考力を身につけるためには、家庭での対話が必要になります。家庭でも、機会あるごとに、どう考えているのかを聞き、少しでも自分の考えを述べたらほめて認めてあげてください。私たちには自分から進んで言えないことがたくさんあります。「自分の考えを言いなさい。」と脅さず、言葉足らずであっても、考えるように導いてあげてください。自分から進んで考えるためには、周りが対話を心がけ、楽しむ雰囲気を作ることが必要です。子供たちが毎日音読している教材や本をぜひ、話のネタにしてください。音読教材は、大人が読んでも考え深い内容のものを選んでいます。長文の内容から身近な似た話をおもしろおかしく話してあげてください。どんなテーマであっても、親が自分なりに考えて楽しく話してくれることで、子ども自身も自分で考え、話す楽しさを身につけていきます。繰り返しの音読で、長文の内容を理解し、説明できるようになると、感想や似た話が話せるようになります。誰かにわかってもらおうと話すことが、考える力をつける勉強になります。おもしろく話をして、じっくり聞いてあげてください。書くことによって身につけていきます。構成用紙を使って作文の流れを考えます。構成用紙には、流れの他に、入れる表現や題材、目標字数などを書いた項目欄があります。宿題で書くときも、初めに項目欄を確認して、構成用紙にメモをしてから作文を書くようにします。添削は基本的によいところをほめます。家庭でも、子どもが書いた作文・小論文は、どんどんほめてあげてください。作文・小論文の勉強は、書く勉強と思われがちですが、土台となる読解力や思考力を養う勉強を並行してする必要があります。子どもたちは、毎日、音読10分と読書をします。簡単なようで毎日続けることは大変です。温かく励ましてあげてください。作文・小論文は、評価の難しい、成果のでにくい勉強です。そばで見ていて、不安になることや疑問がわくことも多々あると思います。気軽にお問い合わせください。教室に来て、説明を聞いたり質問をしたりした後、教室で作文を書く。次回、教室に来るまでの課題をもらう。それ以外の水曜日は宿題がでます。★宿題は、最初に構成用紙を書き、それを見ながら作文用紙に書く。書けたら、構成用紙と作文用紙を封筒に入れて郵送する。1週間以内に郵送で返却されます。宿題は水曜日にしなければいけないわけではありません。学校の授業や習い事のことを考えて、自分が一番書きやすい日に宿題をするとよいです。宿題は、小学生は60分、中学生は90分以内で書きます。それ以上時間を書ける必要はありません。途中まででよいので送ってくるようにしてください。★封筒と作文用紙(原稿用紙)は、初回に見本を渡します。サイズは違ってもかまいませんので、各自用意してください。★家で作文の宿題をしていてよくわからなくなったら、メールで質問してください。:このページのトップへ作文教室について最近、作文教室についての記事がないですね、というコメントをいただきましたので少し言い訳をしておきます。作文教室はずっと満席状況で、宣伝をするとまずいのです。私がもう一人先生を探せば、「ノウハウをお伝えする」という小西先生からのオファーもありましたが、どのように探していいものか、見当もつきません。小西先生は生徒の持っているものを引き出すコミュニケーション能力が抜群に高く、同じようなサービスを提供するのが非常に難しいこともあります。実は小西先生にお願いする前に、卒業生でなかなかいいキャラをしていた子がいたので、「お前、やってみるか?」と誘ったことがありました。その子は結構乗り気で、もしやってもらっていたらそれなりに面白かったかもしれませんが、結局はNHKに就職してしまいました。いうことはめぐり合わせによるので、焦って探すものではないのかも知れません。ところで、作文にもいろんなコンクールがありますが、最も権威あるコンクールで全国一になった子が小西先生の生徒さんの中にいて、その子は愛知県在住なんですが、算数、数学の勉強について話をするために一度稲荷塾に来られたことがあります。通じて小西先生にありました。嬉しかったので、お伝えしておきます。