家での出来事をそのままお届けするブログ。自然のこと、花や動物など様々なことをお伝えします。<<今日は寒いですね。(NEALリーダー)養成事業でした。福岡県や佐賀県で自然体験活動に携わる方々が中心でした。今回、講師にお招きしたのは以下の方々です。衣川圭太さんまず一日目は薄井さんの「自然体験活動の技術」です。自然体験の中で使えるロープワークを理論と実践を交えて行いました。今回の活動で、改めてよい復習の機会になったとか、様々な場面での適した結び方について知ることができたといった感想が寄せられました。次に1日目の午後です。大分昆虫同好会の佐々木さんの「自然体験活動の特質」です。長年昆虫をとり続けている佐々木さんの話は非常に興味深く、自然体験活動をする者にとって身近な存在である昆虫を改めて知る良いきっかけにつながったのではないかと思います。前半は講義、後半は実際にフィールドに出て昆虫採集を行いましたが、大人たちが子供の表情になって朽ち木をほじくったり、川の中で水生昆虫採集を行っている様子を見て、改めて、私たちが自然体験活動を続ける源がわかった気がしました。講師の佐々木さんの「勉強すればするほどわからなかったことがわかり、さらにわからないことも増えてくる、だからこそ私は昆虫採集を続けているのです。特質』の様子】2日目です。2日目の最初の講義は、一般社団法人マミーの衣川さんの「自然体験活動の指導」です。今回は私の要望で、幼児向けの自然体験活動「グローイングアップ」のエッセンスを取り入れた内容となっております。アイスブレイクも兼ねた内容は、これからNEALリーダーとして活動するにあたって必要な視点をしっかりわかりやすく学べたのではないかと思います。「みる→見る→観る」についての学びは、既に現場で活躍されている参加者にとってもよい気付きになったのではないでしょうか。「グローイングアップ」の様々なアクティビティについては、すぐに現場で実践できるものばかりで取り組みやすかったのではないかと思います。私がグローイングアップを今回の講義に取り入れてもらった理由の一つに、終着点が同じであればアプローチは講師次第という点もあります。続いて、衣川さんの「対象者理解」です。こちらについては、対象を幼児と仮定して、参加者の皆さんがどう事業展開していくかについてを学んでいただきました。最後に対象者理解を持ってきた理由としては、1日目からの講義内容にフィルターをかけずに学んでいただくためです。今回は一例として幼児を対象としましたが、参加者の皆さんが対象とするのは老若男女様々です。それぞれの対象については、それぞれにあったアプローチの仕方が必要です。今回、私が主担当で大切にしたかったのは、懇親会の際にもお伝えしましたが、「参加者同士のつながり」です。これからの皆さんの活動の際に、今回の内容が少しでもお役に立てれば幸いです。夜須高原は皆さんのことを今後もサポートしていきます。職員が自然の家での出来事をお届けします。(3)こんな活動ができます。(22)歩いてみました。