2016※留学生本人から英語で提出されたものを掲載してあります。※和訳は、大学側でつけたものです。department.アンナ・ステファニクと申します。ポーランドのヴロツワフから来ました。エウゲニウシュ・ゲッペルト美術アカデミーでガラスデザインの修士号を取得しました。東京芸術大学では研究生として1年間学び、現在は博士課程でやはりガラスを学んでいます。again.日本の文化や芸術に興味があったので、4年前に交換留学生として来日し、6ヶ月間学びました。その際、自分の日本に対する理解はとても浅く、この国で多くのことを学ぶことができると気づきました。同じ技法を用いていても、日本とヨーロッパでは芸術全般に対するアプローチ、制作手段、オブジェクトやインスタレーションに伴う題材の選択や哲学などが全く異なります。それから、すでに知っている芸大の先生に指導してもらいたいと思いました。先生は私のプロジェクトや様々な試みを支援してくださいました。日本の芸術が持つ様々な要素に触れる機会を与えてくださいました。そこで文科省のプログラムに応募し、晴れて再び芸大の学生となったのです。research.まずは、日本について本をたくさん読みました。これから人生のなかで数年を費やすことになる場所について、全般的なイメージだけでも掴んでおきたかったからです。芸大や他の大学で学ぶ留学生と、大学と日常生活の両方で遭遇するかも知れない障害や問題について話しました。それから、将来の研究の基礎を作るために、研究予定のテーマについてリサーチをしました。minimalism”(静寂とミニマリズムの追求)です。ノイズと静寂が私たちの生活に与える影響、静寂を視覚的に表現する方法、特に哲学的なレベルにおける静寂とミニマリズムの関係などを研究しています。人々が忙しい生活の中で静寂や休息のひとときを楽しめる可能性について考察しています。グラスファイバーから作ったインスタレーションや、シンプルな鋳造技法、伝統的な七宝や金継ぎまで、様々なガラス技法を用いて制作しています。country.様々なコースに参加できる点がとても気に入っています。専門領域を越えて、別のスタジオで色々と他の技法を学ぶことが可能です。伝統的な日本の工芸をできるだけ経験したいと考えていたので、これはありがたいことです。それから、工芸や伝統技法を学ぶ機会が得られることも強みです。ポーランドではこのような場所はわずかしかなく、学位を取得することはできません。教職員が親しみやすく親切なところも、芸大に来て良かったことです。日本語で苦労している学生や、全く異なる国での新たな現実に少しだけ戸惑っている学生にとっては頼もしい存在です。things...最も驚いたのは、日本人が喜怒哀楽を表現できる、いうことです。日本人は感情を表に出さないという強固なステレオタイプがありますから。日本に関する様々な本やエッセーを読んでいたので、ひどいカルチャーショックに見舞われることはありませんでした。読書で知ることと、実際に自分の目で見たり感じたりすることは、同じではありません。できるだけたくさんの場所に出掛け、いろんな人と話をし、新しいことを学ぶよう心がけています。craft-lovers.学業が終わった後も、日本に残って旅行をしたいです。学び残したことがたくさんあるので、何かインターンシップかアートスタジオでの研修などができたら良いと思っています。最終目標は自分の小さなガラス工房を持ち、作品を作り続けることです。工芸の好きな人々のためのワークショップも開催するかもしれません。it.精一杯学びましょう。新しい技法やアイデアにチャレンジしましょう。クラスメートと話し、言葉が完璧じゃなくても心配しないように。何より、奨学金の審査や試験に失敗してもくじけないで。チャレンジすればきっと道は開けます。