勁草書房編集部0TwitterFacebookあとがき、はしがき、はじめに、おわりに、解説などのページをご紹介します。気軽にページをめくる感覚で、ぜひ本の雰囲気を感じてください。目次などの概要は「書誌情報」からもご覧いただけます。こちら〉はじめに本書の元となった博士論文の初稿を執筆した2015年は,小学生の2.8%,中学生の8.7%,高校生の19.8%が,平日1日5時間以上のインターネット利用を行っていた(内閣府,2016)。この数字は年々増加しており,2018年には,小学生の6.1%,中学生の13.3%,高校生の23.2%となっている(内閣府,2019)。これは,インターネット使用に関連して生じる諸問題が,高校生のみならず,中学生,小学生においてすでに無視できない割合で生じていることを示している。それらのうち,早期の対策が求められる問題のひとつが,インターネット依存問題である。220-225)は,「子供のことを気にかけていることを示す」「妥当なルールを決める」「ほかのことに興味を向けるようにうながす」「子供を支え,中毒を助長しない」などの方法を挙げている。よる,インターネット依存の子供に対する両親の対策方法を紹介している。その内容は,「両親が意見を統一し,問題を認識し,目標を定める」「親がインターネットについての理解を深め,無理のない目標を設定する」「子供と話し合い,目標を妥協する可能性も考える」「疲労や学力低下,社会的活動の減少などの子供の変化に対して心配していることを強調し,子供を非難しない」「インターネットの利用時間を記録させる」といったものである(1)。(2016)は,家庭での予防法として,本人が好む仮想空間を話題にすることで,コミュニケーションや情緒的交流が促進されること,現実生活の友だちと一緒にゲームをすることで,人と協力する能力を現実世界に応用でき,さらに一緒にゲームをする友だちとの間でのスケジュールの遵守を指示しやすいことを挙げている(p.1163)。家庭内での対策が難しい場合には,外部に助けを求めることも重要である。分の家族間での体験談や意見交換からなる,「ネット依存家族会」を開いている(前園,n.d.)。個人の対策としては,インターネット依存に結びつきやすいアプリケーション接触への留意が挙げられる。オンラインゲームは,アメリカ精神医学会による『精神疾患の診断・統計マニュアル』(DSM-5)において「インターネットゲーミング障害」のチェックリストが挙げられるなど,依存との強い結び付きが問題視されている。承認や達成,つながりの欲求を容易に満たすことができるため,現実生活において他人との繋がりに渇望した精神状態や社会的状況にいる場合には安易に使用しないなど,特に注意を払う必要がある。