文化祭のテーマ例ここでは、クラスの生徒全員が楽しみながら取り組めるようなテーマを簡単な取り組み例を付け加えて提案します。教室の入り口から出口までを通路のように仕切る。沖縄から北海道までのそれぞれの地域の地理的、文化的な特色を学びながら、旅をする。入り口で4〜6名のツアー参加者のグループをつくる。説明係を1班交代で時間制で決めておき、その時間はその班が責任を持ってツアーコンダクター役に徹する。1グループにつき1〜2人のツアーコンダクターが付き、各地域の説明をしながら巡っていく。代表的な祭りとか、建築物がある地域には、模型などを制作し、展示する。方言などを調べ、実際にツアーコンダクターによる実演も行う。分野に焦点をあてて、調べる。戦前と戦後の変化などについても調べる。最後は21世紀の社会を、夢のある予測を交えて紹介する。(クラスのみんなの希望やメッセージなども)番外編として、学校の周りの昔と今について調べてみる。(○○には学校名や市名が入る)21世紀には気軽に宇宙旅行が出来るようになるでしょう。どんな構想があるのか、NASAやNASDAの情報や科学雑誌をもとに調査します。21世紀の住宅事情を予測します。超高層マンションに始まる超高層ビル計画は、大手の建設会社に問い合わせてみる価値はあります。オゾン層の破壊などの影響が心配されます。どんな環境の変化が予測されるかを調べます。医学の進歩は目覚ましい。21世紀の最先端の医療技術を予測し、考えます。以上のようなことを、グループ分けして手分けして調査します。教室をいくつかのブロックに分け、ブロックは段ボールと木の枠で作ったパネル(文化祭「展示」のページを参照)で仕切ります。各部ロックごとに、解説ビデオ(生徒が出演)と、模造紙による説明、模型を配置します。性教育をやりたくても、なかなか時間がなくて出来ない。そんなときがこのテーマを選ぶきっかけとなるでしょう。子どもは正しい性教育を受けないと、大人社会の歪んだ性情報によってのみ、知識欲を満たそうとします。そこには相手のことを真剣に考え、味分や相手を傷つけないという、人間としてもっとも大切な人間性は重視されていません。教科の性格上から生物学的な説明がほとんどです。性と生の両面を大切にしていきたいと思います。人はなぜ愛を求めるのか。人間以外の動物の生殖のための愛と、人だけに存在する「愛」。それを文化祭のテーマに関連させて、学級活動の時間に授業します。教師も一緒になって、考えていきます。卵子と精子の出会いの瞬間から繰り広げられる、胎児の成長過程の物語。ロマンあふれる内容に仕上げます。模造紙にまとめる一方で、実物大模型を紙粘土で作ります。すべてにわたって大事なことは、必要以上に「神秘の世界」としてとらえないことです。一時期流行ったような性教育では、「おしべとめしべ」的な教育を中学生レベルに発展させるだけに止まってしまいますから。多くの説明に「セックス」という言葉を使うことになるでしょう。性と生のことを真剣に考えているとき、不思議と抵抗なく使える言葉です。原始のバクテリアから出現した地球の生命は、海で育ちました。魚が陸を目指し上陸したとき、すでに昆虫たちは豊かな森の中で繁栄していました。彼らの進化の歴史は、じつに巧妙で、しかも未だに良く分からない部分がたくさんあります。以前NHKで放送されていた「生命40億年はるかなる旅」で詳しく説明していたので、一度見てみると良いと思います。テレビ朝日の「たけしの万物創世記」でも同様の内容で放映していたので、機会があれば見てみることをおすすめします。昆虫から見た花の色は、密のある部分が強調されています。昆虫と花との共存をテーマに、調べます。昆虫は堅い甲良で体を覆っています。どんな利点があるんでしょうか。昆虫は自分の体重の何倍もの物体を運ぶことが出来ます。人間に換算してみると何キログラム?のみは体の何百倍もの高さにジャンプします。挑戦してみます?嫌われ者の代名詞、ゴキブリ。世の中に不思議な趣味の持ち主もいるようで、ゴキブリを使っていろいろな置物を作っている人もいる見たい。どんなところにでも出現して、しかも丈夫なんだもの。あのテカテカした体も。このさい、徹底的に調べつくしてしまいましょう。19○○年19○○年は、君たちが生まれた年です。君たちが生まれたとき、世の中はどんな感じだったのかな?流行したファッションはどんなもの?○○市の様子は?昔の地図が図書館などを探せばあるかもね。流行った言葉は?この頃に流行ったアニメはどんなの?再放送では見たことあるけど・・・。(もう残っていないかな・・・)みんなが生まれた頃の写真を大公開!この写真、誰の小さい頃かな?先生達の小さい頃の写真もあるよ。歴史を、科学技術(文化)の発展を軸として紹介する。人類の文化は、農耕から発達した。遠くへ移動したい、そんな願いを込めて、乗り物は発達した。コロ(タイヤ)の発明→スペースシャトル。実際に取材に出かけて、ビデオや写真に収めてくる。各場所に棲む川虫や魚などの生物を取材で調べ、不充分なら図鑑で補う。釣りをしている人や、地元の人に聞く。肉厚の発泡スチロール板などをDIY店で購入し、川の形に溝を作る。溝はカッターナイフなどで切った後、換気に注意しながら、はんだゴテなどで少し溶かすと良い。川の部分は水性ペンキで青や深緑(場所によって塗り分ける)で仕上げる。まわりの景色は、鉄道模型の制作物などを参考にして、仕上げる。鉄道模型が趣味の生徒がいたら、Nゲージ模型を川に沿って走らせるのも面白い。水の流れる音や、まわりの音を収録し、各場所にラジカセを使って流す。時間を決めて、夜の風景を表現するために、教室を暗くする。