Educationの世界大学ランキング2014-2015が発表されましたDiaryhigh190です。Educationの世界大学ランキングが公表されました。今年は日本国内で「スーパーグローバル大学」が採択されるなど、*1今まで以上に大学ランキングを意識した形での政策誘導も行われていますが、日本の大学はどのような順位になっているでしょうか。過年度の結果はこちらからご覧いただけます。(北大・九大は昨年301-350位、早稲田大学は400位圏外からランクアップ)既に各所で報道がなされているとおり、100位以内に入った大学では東京大学以外はランクを下げる結果となりました。「世界の大学ランキングでトップ100に入る大学を増やす」ことが目標として掲げられていましたので、今後の動向が気になります。このことに関する論文も出ていますので、あわせてご確認下さい。*9先だって引用した論文には次のような記載があります。我が国の大学の国際競争力の評価は、国際化の面で世界に後れを取っており、大学自らの取組、また、国としても支援策を講じているものの、世界トップレベルに肩を並べるには至っていないのが、現状と言えよう。校以上を入れる」との目標も、これまでの経緯を踏まえると容易ではない状況にある。上記で指摘されているように、日本の大学が世界でもトップレベルと評価されていくためにはまだまだ多くのハードルを突破していかねばならないように思います。田中弥生氏は次のような警鐘を鳴らしています。世界大学ランキング指標に見る危うさ(出典:田中弥生オフィシャルサイト)大学ランキングはシンプルで、評価結果を明快に順位づけしてゆくのでわかりやすい。その意味で、大学ランキングは、大学評価の痛いところをうまく突いているようにみえてならないのだ。(中略)大学ランキングとは、「大学を構成するいくつかの要素を選び、その要素を「指標値」というかたちで計量化して量を与え、さらに重みをつける。それを足し合わせた結果を大学に「点数」として与え、それらを序列化する行為」(田中:2014)のことである。ランキングの地位を上げるためにはランキングを構成する指標値を上げる必要があるのだ。大学ランキングに用いられている指標は、ランキングの種類によって若干異なるが、前述のTHEやQSの指標は最もオーソドックスだ。(2.5%)、外部資金(2.5%)」となっている。)内のパーセンテージは、先の定義の重みであり、いわばその指標値の重要度を示したものだ。なると、重みの高い指標値を上げることが、ランキング地位を上げることへの近道である。ちなみに、下村大臣は国際化を進めることでランキング地位を向上させると述べているが、外国人教員比率や留学生比率のウエイトは低い。ある研究者が感度分析を行っているが、これらの指標値を上げてもランキング地位の向上にはほとんど寄与しないという。(中略)今、世界大学ランキングに翻弄されている者は少なくない。政府関係者も大学もランキング地位の向上をめざし頑張っているが、その努力は必ずしも大学の研究や教育の質的な向上とは関係ないものもある。したことばかりに集中していると、本末転倒になり、大学の本質を見失う可能性がある。昨今の世界大学ランキングブームにはそうした危うさや、それを逆手にとったビジネスの兆しが見え隠れする。たかが大学ランキング。もやは大学ランキングを無視することもできないだろう。大学や政府関係者は、大学ランキングに翻弄されることなく、賢く付き合うことが求められている。世界と戦っていくために客観的指標で示された大学ランキングと対峙する日本の大学関係者と政府関係者の奮闘が、そこかしこで感じられるのですが、果たして競争の行き着く先に日本の大学の、日本という国の将来を見通すだけの成果が得られるのかどうか?そういった点でも大学ランキングを巡る諸外国の動向と日本国内の政策に今後も目が離せません。Educationの世界大学ランキング2011-2012が発表。RPAを活用している大学のリストを作成しました。-大学職員の学習ポートフォリオ-しぶろぐ(努力の上に花が咲く)大学の片隅にて。diary一大学職員の備忘録はてなブログをはじめよう!high190さんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。