専門はデザインマネジメント。デザインシンキング、エンジニアシンキング、マネジメントシンキング、アートシンキングの違いと使い所を研究している。この観点から学校教育に対する思うことを書いていきます。宇宙は英語でuniverseですね。ところがどっこい、どうやら宇宙はuniverseではないかもというのが最近の宇宙物理学の理論の一つです。そのような宇宙はmultiverse(多元宇宙)と呼ばれます。これは何かと言うと、宇宙は一つではないということです。このようなuniじゃない世界観はデザインの領域でも同じ流れになっています。ユニバーサル・デザインここ数十年ずっと、ユニバーサル・デザインというものが良いデザインと考えられてきました。これに関して特に反論することはできません。人間には能力に違いがある。誰にとっても使いやすくてはならない。これがユニバーサル・デザインであり、誰も否定はできないでしょう。いう意味で、これはデザインのベーシックの概念であることはまちがいありません。これをベースにした上で、最新のデザインではuniversalを否定します。pluriverseなのです。pluriとはざっくりいうと「複数」という概念です。uniが「一つ」ですね。世界は一つではなく、いくつも存在する。これは私の記事で何度も言及している社会構成主義的な発想です。非常に興味深いのは、社会構成主義というものは哲学の話です。multiverseは宇宙の話です。このmultiverseの理論を支えるのは量子力学です。宇宙というマクロの世界、量子力学のミクロの世界、ここに哲学の世界、この3者が揃って世界は一つではないと言っているということです。日本社会の「uni」ここで気になるのが、日本社会は「uni」の概念によって支えられていると感じていることです。その中でももっとも私が気になることが「uniform」。小さな身元を明らかにするという意味でのユニフォームは、子供の安全を守るために重要であることはわかります。確かにユニフォームなしにはやっていけない場面もあるでしょう。本当にここまで子供から大人までuniにformされる必要があるのか?クリエイティブな業務を求める現場をuniにformすることに違和感を感じないか?多様性ってこれだけ口では言っているのに、uniにformしようとしていないか?今日はこの問いかけで終わります。デザイン教育この記事が気に入ったらいいねしよう!最新記事をお届けします。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト幸せとは?という問い雑草から学ぶ本当の雑草魂RECOMMENDこちらの記事も人気です。beingカテゴリーヒトづくりみえる世界をひろげ、想いを育む。イベントレポートフィールドワークヒトのこと教育グローバルグローバルとは何か。飛び越え、見渡し、また戻る。