△かわいい看板が目印まつもとはじめてまして。今日はよろしくお願いします。CLassさんの開業は2015年3月ということでもうすぐ5年ですね。今は中山教室(ご自宅)と市が尾教室の2か所での開催とか、開業までのことを聞かせてください。知り合いの先生がおやめになったあとを引き継ぐことになったのがスタートです。わたしは教職を持っているのですが、以前は小学校の非常勤講師をしながら、当時の自宅でゆるくレッスンをやっていました。わたなべ次女を妊娠した時に、仕事がハードだったこともあり学校の仕事を辞めて、いつかやりたいと考えていた教室業を本格的にやることを決めました。わたなべまつもと「教える」のがお好きなんですね。学生時代「のだめカンタービレ」のオーディションを受けてオーケストラメンバーとして演奏をしていました。その後も演奏家として仕事をしたのですが、プレッシャーが大きくきつかったです。教える方が自分には向いているなと思って。わたなべまつもとお菓子作りを仕事にする人も職人気質でケーキ屋さんになりたい人とお菓子教室をやりたい人に別れるんですよ。わたしも教える方が断然好き。お店に出すケーキはひとつひとつ完璧を目指さないといけないけどそういうのは向いてなくて...。それよりわいわい楽しくやりたいです。笑わたなべまつもと教室の先生は「人が好き」「人が集まるのが好き」な方が多いですね。△わたなべさんの世界観がわかるイラスト。はい、人が好きですね〜。わたなべ△わたなべさんの周りにたくさんの人が集まる。Classってどんな教室でしょう?「上達しないバイオリン教室」です!(即答)わたなべまつもとあはは、おもしろーい。自由にバイオリンを楽しんでもらいたいんです。バイオリンはツールです。その先にある仲間を増やしたり、人との繋がりを持てたり、コミニケーションスキルを身に着けたり、そういうことを提供したいと考えています。わたなべ障害のある子どもたちもいて療育効果も意識しています。親以外の大人との信頼関係を築けるような場でもありたいです。わたなべまつもとホームページを拝見しましたが、写真から温かさと自由な雰囲気がとても伝わってきました。ここは一般的な音楽教室ではないなと感じましたが、今あらためてうかがって納得です。まつもと私が経営しているお菓子教室とまったく同じ考えで、子どもたちと本気で向き合っている教室と出会えてとっても嬉しいです。!わたなべ△バイオリンのニス塗りワークショップ私自身が音大で居場所がなく辛かった時期がありました。バイオリンは好きなのにいつの間にか好きって言えなくなってしまって...。わたなべ子どもから「俺、センスないから」って言われるといつからそうなっちゃうんだろうと考えてしまいます。わたなべ音楽はもっと自由でいい。”感じる”ことに間違いはないし、”出来なきゃダメ”ではないです。わたなべまつもと好きという気持ちを大切にしてあげることが一番優先されるべきとわたしも思います。はい、無理して弾かせません。うちの教室は来るだけでもうハナマル!練習してこなくてもいいって言ってるんですよ。わたなべまつもと練習してこなくていいんだ!新しい。上達しない教室なんです。笑わたなべただし「やりたい!」ってスイッチが入った時のために、くせがつかないように指導は気をつけています。わたなべまつもと子ども教室の大事なところをしっかり抑えていらっしゃる。すばらしい先生ですね。まつもと集客はどうされていますか?リアルな繋がりのママ友や、保育園・アマオケの活動からの繋がりとか、口コミが多いですかね。ホームページからも来ます。わたなべまつもと選ばれているポイントは?うーん、そうですね...。写真をあげているので、見て楽しそうと感じてくれるとか。親御さん自身が楽器をしている方が多いですね。あと「うちの子はピアノじゃない感じがした」とかもわたなべまつもとなるほど。親御さんが楽器を演奏する人だからこそ、渡邉さんの思いが伝わるというのはありそうです。子育てしているのをブログで見せているところも子どもを預けるのに安心要素になるのかな。わたなべ△渡邉さんは3人のお子さんのママまつもと「バイオリンを習いたい」というより、なにか子どもが楽しめるもの、興味を持つもの、信頼できる先生を見つけたいという親御さん思いをしっかり受け止めていることが集客に繋がっているように思います。まつもと生徒管理についておうかがいします。テトコを使い始めたきっかけは?生徒が増えてくると振替・スケジュール調整に時間がかかります。効率よくやりたいと思ったのが導入の理由です。わたなべできる限り生徒さんの要望にも応えたいと考えているのですが、アナログでの調整はミスも起こるし本当に大変で...。それまでは手帳で管理していたのですが、事務スタッフもできたのでウェブ共有ができるものがよかったんです。わたなべ△スタッフと共有できるのもクラウドの良さまつもと他のシステムも検討されたとか。はい、いろいろ調べたのですがちょっと使いにくかったんですよね。あと、費用も高くてうーんという感じでした。それと、個人の音楽教室に特化しているものはなかったです。わたなべテトコは「かゆいところに手が届く」と思いました。カレンダーや生徒管理、それからお金の管理ができるところ。・・・お金の管理には使ってませんが。笑わたなべまつもとありがとうございます。個人教室を経営している者だからこそわかる視点から作っているのでそんな風に言っていただけてとても嬉しいです。まつもとカレンダーの予約受付がすっごくユニークな使い方でした。いうのは始めてみました。(テトコのリスト表示状態)振替の管理を生徒さん自身にしてもらいたいというのが一番の目的だったんです。名前を出しちゃうのはまずいから会員番号を付与して覚えてもらっています。わたなべ振替を希望する時は、振替可能な日時を探してそこに申し込んでもらいます。わたなべまつもと「生徒さんから予約状況がわかるようにしてほしい」という要望はあるのですが、生徒さんにアカウントを作らせない手軽のがテトコの良さなので難しいところなんです。いうやり方があるのかとびっくりしました。今までは紙のお便りを発行し、そこにスケジュールをのせて連絡をもらっていましたが、今はこのホームページ上のカレンダーからに一本化しています。新規体験もカレンダーからの受付にしました。わたなべまつもと「カレンダーの利用の仕方を明示し、生徒さんにも理解してもらうことで、一元管理を徹底し、事務作業の省力を実現したのですね。△使い方を付記して生徒さんに理解を求めるまつもと生徒さんの理解はどうでしたか?10月から導入したばかりなので、今生徒さんに慣れてもらっているところですがスムーズにできていると思います。これで課題だった振替対応が解決しました。わたなべあと気に入っているのは生徒さんの状態分類(*)。「体験」のみの方にその後の案内メールが簡単に送れるようになりました。区分けることができる。まつもとご活用ありがとうございます!まつもと最後に今後の目標ややりたいことを教えて下さい。オンラインレッスンをスタートしてそちらも生徒さんが増えてきています。リアルな教室とどう繋げていけるかなと考えています。わたなべまつもとオンラインレッスンは広がりを感じますね。ユニークな指導をされている渡邉さんの活動をもっとたくさんの人に知ってもらえるといいですね。わたなべ小学1年生を筆頭に3人のお子さんがいる渡邉さん。今、小学校の非常勤講師をフルタイムでされていて、とっても忙しい毎日です。システムを導入し時間の効率化を図ることに躊躇がなく、またテトコを「こんな風に使えるかな?」と自由な発想で使われているところがすごい。ご自身のやりたかった教室のあり方を実現され、支持する生徒さんや協力者がたくさんいて、大変ながらも充実しておられるのが伝わってきました。すてきな個人教室が増えるということはそこに関わる生徒さんや社会にとっても影響を与えていきます。Classさんのような子どもを大切に考える先生の教室を多くの方に知ってもらいたいと思いました。初対面だったけど、子どもたちのこと社会のこと、インタビューの枠を超えていろいろな話ができ、よい時間を過ごしました。Classの魅力はもう圧倒的にわたなべ先生。みんながファンになってしまうのがよくわかりました。レッスン情報管理、メール配信など、教室業の庶務をクラウドで一元管理。データベース化で次のステップへ。