――つくる、つながる、とどける。学生の集中力が途切れたと感じた時、教室の空気が滞っていると感じた時、自分自身が授業にマンネリを感じた時、そんな時に私がどんな小ネタを披露していたか、それを今回はご紹介したいと思います。簡単なのは、「鉄板ネタ」の引き出しを持っておくことです。私の場合は、母の話でした。天然で、それでいて我が道を突っ走る系の、子供の私から見ても愉快な人です。18:11¥100授業にスパイスをきかせる2「学生をひきつける・学生の集中力を保つ」授業とは、どのようなものか。一言でいうならば、予測させない授業です。裏を返せば、単調な授業はすぐ飽きてしまうということです。先生が一人でぼそぼそと話しているだけの授業、プリントとにらめっこをして問題を解くだけの授業、口頭練習だけを永遠に繰り返す授業。「スキ」を押してクリエイターを応援しよう!コメントする。