◆サイトマップ「近畿珠算連合」は、平成26年4月より、「近畿そろばん連合」に生まれ変わりました。実際にそろばんを習っている子供たちの視線で、そろばんの良さをインタビューしました。習い始めから上級者までの率直な答えをご覧ください。先生インタビューそろばん教室の先生が、教室で感じたそろばんの効果をお話していただきました。習い初めの時期や、子供たちの変化について現場での経験に基づいたお話です。始めても、その子供の持っている能力にもよりますので、遅くはないです。算数で筆算を覚えると、頭の中で筆算の形を頭に浮かべて計算します。先にそろばんを習った子供は、そろばんの玉がイメージでき、桁が一桁二桁三桁四桁と増えても、頭の中で玉を動かして計算できるので、小さい子供のほうが、後の伸びがいいと思います。・子供たちにいろいろな能力が身に付く計算能力は勿論ですが、やはり集中力が身につくということと、反復練習をしますので、根気もつきます。学年は関係ないので、低学年の子供が、年上の子にも負けたくないという気持ちが働いて、びっくりするくらいの能力を発揮する子もいます。周りの生徒が一生懸命やっているのを見て、自分もやらなくちゃという気持ちがすごく芽生え、入って来た頃に比べると、落ち着きも出てきて変わる子供もいます。学校は今、優劣をつけないような教育だと聞いていますが、そろばん教室はきっちりと順位が出ます。うちの教室でもよくやりますが、クラスごとに同じ問題を一斉にさせ、きっちり順位を出しています。自分の努力により順位を上げることが、将来の自信に繋がり、達成感もあります。いった面では、子供に学校の勉強とは違った成長をさせられると思います。・そろばん学習に興味がある保護者へまずは「読み書きそろばん」。昔から言われている言葉ですが、一番最初の習い事は、ぜひそろばんをお勧め致します。読上げ算では、耳で聞いて、指で弾いて答えを出す、そういう創造的な一連の動作が小さい頃から身に付きます。集団生活にも馴染みやすくなりますし、自分に自信を持った子供に育つと思います。▲ページのトップへそろばん学習を始めて良かった経験談を、簡潔にポイントをまとめた動画。全内容をじっくり読める文章をこのページの後半ででご紹介いたします。▲ページのトップへPART1では、子供にそろばんを習わせている保護者のお母さん3名が、そろばん学習の動機から学習後の成績や生活態度の変化に至るまで、そろばん学習の成果について実際に感じた意見を、近畿そろばん連合の森友代表を交えてお話していただきます。川野さん(子供2人、そろばん教室に通学中。本人は珠算経験なし)仙石さん(子供2人、そろばん教室に通学中。本人も珠算経験あり)西川さん(子供3人、そろばん教室に通学中。顧問)森友:まず初めに、数ある習い事の中から、そろばんを選ばれた理由をお聞かせください。川野:子供が小学1年生になるにあたって、何か習い事はないかと思っていた時に、そろばん教室の折込チラシが入り、教室が家から近くて体験もあったので参加してみようと思ったのがきっかけです。森友:体験はうまくいったわけですね。川野:はい、子供が気に入りました。森友:仙石さんはどうですか。仙石:私自身、子供の頃にそろばんを習っていて、とても楽しかった思い出があったのと、自分が大人になった時に、そろばんを習っていたことが役に立ったので、子供にも習わせてみたいと思いました。森友:その時の子供のリアクションはどうでしたか。仙石:そろばんは楽しいと子供を誘導していきました。西川さんはどうですか。西川:私も子供の頃に習っていたので、今でも生活面でレジの計算や暗算がパパッとできるので役に立っています。自分の子供も小学校に上がる前に数字に慣れてもらって、算数に入りやすいようにしておきたかったので習わせました。森友:そろばん学習は何歳から始められたのですか。西川:子供が3人いるのですが、上の2人は小学1年生に上がるのをきっかけに、3番目の子供は年長組の3月です。森友:仙石さんはスタートの学年はいつからでしたか。仙石:うちは子供が2人いますが、上の子は小学校2年生、下は小学校1年生入学とともに始めました。森友:1年ずれがあるのですね。何か理由があるんですか。仙石:少しでも早く習う方が、早く進むのではないかと思いまして...。森友:ということは、上の子供さんの場合に、実感があったわけですね。