難しすぎて何言ってるか良く分からんではないか。それが私の顔に出たのか、更に続ける旦那。「大人になってひらがなが読めない人は滅多にいないよ。人生で最も脳が発達する幼児期に、ひらがなを覚えることに時間を費やすのは勿体無い。」うーん、、それはそうかもしれない。「代わりに、今この時期にしか養えない想像力や感性、クリエイティビティを伸ばすことをした方が、将来のことを考えると有益だ。」と、これが旦那の持論です。納得しつつもちょっと極端かもしれない、と思い、(ごめんよ旦那)調べてみると、それを裏付けるようなことがいくつかありました。お勉強では脳のシナプスは増えない人間の脳は神経細胞から成り立ち、この神経をつなぎ合わせている部分をシナプスと言います。シナプスの密度は、脳が3歳で80%、6歳で90%が完成する時点で決まります。(ええーっ)では、どうやったらこのシナプスを増やせるのでしょうか?脳に良性の刺激を与えれば、1つの神経細胞から30,000ものシナプスができると言われています。逆に、せっかくシナプスが増えても、「良性の刺激」を与えないでいると減少するそうです。知識の詰め込みやパターン学習などのお勉強や受験対策では、シナプスを増やす良質の刺激にはならないという見方が強いです。興味をもったことは無視せずに思いっきりさせることです。絵本を見たり、音楽を聴いたり、五感を使った遊びを取り入れること。興味を示した事は積極的に実際に体験させ、(我が家のうーちゃんで言うお料理ですね)できる範囲で、やろうとしている事に挑戦させることなど。シナプスの発達にストレスは大敵だそうです!(なぬ)だからこそ子供が心から楽しめること、できるだけ自由にさせることが重要とされています。親の意向で子供が興味のないことをさせること(今回の場合はひらがなの習得)は脳にとって害でしかない、という旦那の持論と一致しています。大きな木を育てられることに繋がってくると言えそうです。長い目で見て、あまり大きな木を育てることができなくなります。影響が出ないように細心の注意が必要だと思われます。暗記力と記憶力は異なるまた、旦那は、暗記と記憶を全く異なるものと捉えています。書いたものをみないですらうすらと言えるように覚えこむこと。過去に経験したことを忘れずに覚えていること。