お礼の手紙を渡しました。玉入れ玉入れをしました。色団対抗の勝負、クラス対抗の勝負をしました。楽しそうな子供たちでした。急な雨お昼頃から急な雨が降り始めました。渡り廊下に雨が吹き込んだ様子を見て、ぞうきんを持ってやって来た子供たち。濡れたところを拭いてくれたおかげで、午後からも安全に過ごすことができました。暑中見舞い1国語の授業で手紙の書き方を学習しました。スポーツ少年団のコーチやおじいちゃん、おばあちゃんなどに向けて、「ありがとう」の気持ちを込めて、暑中見舞いを書きました。その6たくさんのグループがミッションをクリアし、あちこちで子供たちの歓声があがりました。」という声も聞こえてきました。その5何回かプログラミングを修正するうちに、ミッションを達成するグループもでてきました。修正している子供たちも、本物のプログラマーのようです。その4子供たちは、コースの長さを測って、プログラミングしているのですが、なかなかうまくいかないようです。角度?長さ?どこに問題が?いろいろと試行錯誤しています。その3プログラミングでロボットの速さ、進む距離、動き等をロボットに指示します。その2自分たちのプログラミングによってロボットが動くということを聞き、ロボットが正しく動くための指示をパソコンに入力していきます。その1昨日と今日、来年度から小学校で必修になるプログラミング学習を行いました。講師の先生とボランティアの方からプログラミングの意味と、子供たちの行うミッションについての説明がありました。今までに、ほとんどの子供たちが野菜を収穫しました。トウモロコシは、虫が入り込んだものもあるようですが、どの野菜を育てた子供たちも、実ができたことに喜びを覚えていました。最盛期を過ぎた野菜もあるようですが、収穫できそうな野菜はぜひとりにきてください。