学習に対する一つのアプローチとして、「漸進主義」がある。一つひとつ積み重ねていく。英語で言えば、単語を覚え、三単現のsを覚え、中学では1200語、大学入試では6000語とか、限定してそれをマスターするやり方。学習のもう一つのアプローチとして、無茶ぶりというか、いきなりのやり方がある。英語で言えば、いきなり、BBC4のラジオを聴くということ。一つひとつ積み上げの漸進主義は確かに必要だが、同時に、無茶ぶりもしないと、学習は深化しないと思う。私たちにとって日本語は母語だが、日本語を習得したのは漸進主義によってではなかった。私たちの親は、「この子は三歳だから、今日の私たちの会話は、基本単語500だけを使いましょう」なんてことはしなかった。あらゆる言葉が降りかかってきたのである。ラジオやテレビ、その他のチャンネルから、時事ネタからジョーク、ドラマ、議論まで、ボキャブラリーの制限を考慮しない会話にさらされることで、日本語の能力は獲得されていく。それと同じことを英語でやってはいけない理由はないだろう。音楽評論家の吉田秀和さんにお目にかかったときに、「茂木さん、昔は野蛮でね、ぼくたちはドイツ語を学ぶ時、初回にアーベーツェーをやったと思ったら、次の回にはニーチェを読まされましたよ」と言って笑っていた。いう野蛮は大いに結構である。4を聞こう、いきなり原書を読もう、だいじょうぶだ、自分に無茶振りしちまえ、中学校で1200単語なんて、そんな制限無視しちまえ、そうじゃないと、遠くに行けないよ」とアジる。語学学習においては、漸進主義の貫徹は害はあっても利益はない。大学入試で獲得される単語6000語に対して、ネイティヴは35000。一日10語学んでも定着率を考慮して10年はかかる。漸進主義をやっている暇はない。朝からメッセージ朝からメッセージ朝からメッセージ朝からメッセージ朝からメッセージ月別アーカイブはてなブログをはじめよう!barussnn127さんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。