防災訓練を実施しました。行なわれ、14日は看護学科2年生も聴講しました。経て論文にまとめ発表することです。3.効果的なプレゼンテーションの方法の3つを育成することです。皆緊張しながらも、堂々とした発表態度が印象的でした。司会・タイムキーパー・マイク係りなどの役割もスマートにこなしていました学生の質疑応答もマナーを守って活発。患者さんに寄り添うとは?の質問に、学生は「会話の沈黙をこわがらないで、待つことです。すると患者さんが気持ちを話してくださる。間を大切に丁寧に関わることだと思います」と答えていました。”この研究で学んだケアを是非臨床で生かして欲しい”オブザーバーの指導教員もうれしい感想です。2年生の感想の一部を紹介します先輩はすごい。看護学生の関わりで患者さんが変化されたことに感激しました。私たちも来年あのような研究ができるのだろうか。3年生の声”文献を山ほど読みました””ひとつひとつの研究にすごいエネルギーが注がれていることを実感しました””あとは国家試験に向けて頑張ります”達成感のある笑顔が印象的でこの一年での成長がまぶしい3年生にエールを送ります。リハビリテーション学院両校を含めた法人の運営改革推進室に在籍中この本はリハビリテーションを学ぶ学生の教科書として是非役立てていただきたい内容です。青照学舎両校では松本先生から直接授業を受けることができます。