自分の書きたいことを好きに書かせていただく自己満足ブログです。日常生活のことや社会のことをざっくばらんに書いています。TopAboutProfile閉じるこの広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。~課外活動編~Tweetみなさん、こんにちは。今回の記事は4本仕立ての備忘録。その内容は、自分の大学生活振り返りです。2019年3月、筆者は晴れて大学を卒業しました。4年間という長いようで短かった大学生活のなかでさまざまなことをやってきました(少なくとも筆者自身はそう思っています)。大学を卒業した筆者は、4月から社会人として働きはじめました。新しく覚えることや慣れないことに取り組むなかで毎日が目まぐるしく過ぎてゆきます。数か月前まで大学生として悠々自適な日々を送っていた筆者も、今では1日の多くを仕事に費やしています。そんな生活をするうちに筆者は気づいてしまったのです。筆者にとって4年間の大学生活はものすごく充実した楽しい日々でした。こんなに充実して楽しい日々はこれまでになかった、と思うほどあの日々はすばらしいものでした。今回書く記事は、そんな筆者の大学生活の記録・思い出です。プライベート編」の4つに分割して記事にします。この4記事は誰かに向けて書くというよりは、忘れないために書き残しておくものになると思います。それでも、一応これはブログ。誰かの目に触れるものです。今回はある程度人様の目に触れても大丈夫な形で書かせていただきます。いうと、授業外の学びやアルバイト、サークル活動、資格取得、ボランティアなどなど。考えるとキリがないほどたくさんありますね。筆者もなんだかいろいろなことに取り組んできたような気がします。そんないろいろなことについてザーッとまとめてゆく。それが今回書かせていただく「課外活動編」の内容です。内容が雑多なものになるので、読みにくい文章になってしまうと思いますが、そこは大目に見てほしいところです(笑)それでは早速振り返ってみましょう。「大学生といえば何か?」こう問われたときに「サークル(活動)」と答える人はそこそこいると思います。大学生活とはすなわちサークル活動であると言っても過言ではないかもしれません。大学に入学する前の高校生が楽しい大学生活として思い浮かべるものの多くはサークルでのあれやこれやでしょう。「学業編」で大学での学びにワクワクしていたと書いた筆者もサークル活動でのあれやこれやに少なからず期待を寄せていた高校生の一人でした。「大学生になってサークルに入れば、これまでとは違う楽しい何かがあるはずだ」という何の根拠も保証もない期待に胸を躍らせていたあの頃が懐かしいですね(笑)さて、サークルというものに期待を寄せた筆者でしたが、具体的にどんなサークルに入るのかということは何も決めていませんでした。何も決めていないどころか、そもそもどんなサークルがあるのかすら知りませんでした。具体的に入りたいサークルを決めずに学内をふらふらしていると、これでもかというくらいたくさんの人から声をかけられました。運動系のサークルから文化系のサークルまで、みんな新入生の獲得に必死になっていたのをよく覚えています。そんな人たちに勧誘を受けた新入生だった頃の筆者は...「何だコイツら、群れて寄ってきやがって。「どいつもこいつも胡散臭い顔してんな。「しつこく寄ってくんなよ、このボケが。」...などと、考えていました(もちろん声には出していませんよ)。振り返って考えてみると、サークルに期待を寄せていた人間とは到底思えないですね。中高6年間で醸成されてしまった"ひねくれ者の精神"が火を噴いてしまったようです。そんなクソ野郎の筆者にも気になるサークルはありました。そのサークルは学術系の団体でした。団体の位置づけも正確にはサークルではなく、学部が運営する有志の会みたいなものだったと記憶しています。この団体では、学生が主体となって開催するシンポジウムを年に数回実施したり、団体から年に1回発行される機関誌の作成・編集をしたりと、当時の筆者が思っていたサークル活動とはどこか一線を画した活動をしていました。団体の活動内容の一つである機関誌の作成・編集では、機関誌に掲載する記事の執筆から紙面の編集までを学生が主体になって行なっていました。当時から「文章を書く」ということに少なからず興味を抱いていた筆者にとって、その活動はとても魅力的なものにみえました。筆者は2015年の春、大学入学したての時分にこの団体への参加を決めたのです。筆者がこの団体への参加を決めた理由は、その活動内容が魅力的だったことやそんな活動のなかでいろいろな経験がしたいと思ったからです。実際にその活動のなかで大学1年生としては本当にいろいろな経験ができたと思います。インタビュー、企画考案・プレゼン、アンケート実施・集計、エッセイ執筆、紙面編集など、挙げはじめるとキリがありません。振り返って考えてみれば真の理由は別のところにあったと思います。"普通"の大学生になりたくなかったのです。「"普通"とは何か?」を考えはじめると長くなってしまうのでここでは割愛しますが、いわゆる「量産型大学生」になってしまうこと、集団のなかに埋没してしまうことがどうしても嫌だったのです。これは完全に偏見ですが、大学入学時の筆者は大学生のことを漫然と大学に通い、サークルに入って無意味に群れているしょーもない奴らだと思っていました。自身が大学生になっておいてアレですが、当時の筆者は"普通"の大学生にはない何かを手に入れることで自分が「量産型大学生」ではないことを証明しようとしていました。学術系の団体に入っていろいろな経験がしたいと思ったのも、つまるところ自分に"普通"とは異なる何かしらの価値を付けたかったからです。文章を書くことへの興味もいろいろな経験をしたかったことも嘘ではありません。団体に加入した真意はこうした捻じ曲がった考えに起因しています。そんなこんなで加入した団体で筆者は充実した日々を送っていました。先輩からいろいろなことを教えてもらったり、たくさんの挑戦の機会をもらったりと、本当に刺激的な毎日でした。3つ上の先輩たち(筆者が1年生のときに4年生の先輩)にはものすごくお世話になりました。団体の活動に関するアドバイスはもちろん、そこに留まらないさまざまな助言をくれた先輩たちでした。筆者はとても恵まれた環境にいたと思います。大学1年生の終わり頃にその団体から脱退しました。脱退理由はさまざまですが、最たるものは団体の運営状況に嫌気がさしたからだったと思います。筆者が団体を辞める半年ほど前、お世話になっていた3つ上の先輩たちが団体の活動から退きました。半年後に卒業が迫っている先輩たちですから、当然のことです。団体の運営状況に影が差したのはそれからでした。筆者を含む1年生の面倒をみてくれる先輩がいなくなりました。一応2つ上の先輩(筆者が1年生のときに3年生の先輩)が数人いましたが、面倒をみるどころか活動に関しての指導もほとんどなくなりました。3つ上の先輩たちがいなくなったことで団体の主要運営メンバーの数が激減。1年生を含むメンバー各人にかかる負担が急増しました。今になって考えれば、ほったらかしの状態でどうにかこうにかもがいた経験はそれなりに良い経験だったと思います。当時の筆者はその状況に納得がいかなかったのです。まともな指導がないのに多くのことを任せられ、不安に苛まれながら活動に取り組む日々。あんなに楽しく刺激的だったはずなのに、いつの間にかつらくなっていました。その活動に意味をみつけることもできず、ただただ漫然と作業こなすだけ。気づいてしまったのです。「あっ、このまま漫然に過ごすのはダメだ。「このまま続けていても無為に時間が過ぎるだけだ。脱退することを決意してからは実にスピーディーに事が進んでゆきました。脱退を決意してから実際に脱退するまでの期間はざっくり1ヵ月ちょっとくらいでしたかね。その間にほかの1年生と内々に話し合ったり、3つ上の先輩たちに相談して2つ上の先輩や団体運営元の学部との話し合いの場を設けたりと事前の根回しをしました。この根回しはものすごく大変でした。根回しをしている間の1ヵ月はいろいろな人に頭を下げて回りました。大学生がサークルを辞める際にやりがちな徐々に参加しなくなって自然消滅・フェードアウトという手を取ることも考えましたよ。この方法を使うのだけはどうしても嫌でした。嫌気がさして辞めるとはいえ一応1年間お世話になった団体に対して、筆者なりの筋を通しておきたかったんです。辞めるなら辞めるでその意志をはっきりと示しておきたかった。その団体での活動にきちんとケジメをつけたかったんです。して筆者は大学1年生の1年間で団体への加入・団体での活動・団体からの脱退のすべてを経験しました。「大学に入ってサークル活動をエンジョイ!」みたいな文章を期待されていた方がいたかどうかはわかりませんが、残念ながら筆者の大学生活にはそんなものはなかったです。サークル(団体)に入って辞めるまでというヘビーな話からはじまりましたが、ここから先は大丈夫!筆者の大学生活は団体を辞めて終わったわけではありません。いうか、そんなクソみたいな終わり方にしてたまるかって話ですよ。団体を辞めたことでより一層自発的に行動するようになりましたね。先に述べた通り、「"普通"の大学生はNG」と考えていた筆者ですから、団体を辞めたらその代わりになる何かをはじめますよ。取り組んだのが学問でした。大学入学以前から大学での学びを頑張ろうと思っていましたし、そもそも入っていた団体が学部が運営する学術系の団体でしたからね。何といいますか、団体を辞めてから注力することとしては順当だと思いませんか?団体の活動としてではなく、自発的な活動として正課外の学びに取り組むようになった筆者。具体的に何をしたのでしょう。結論から言ってしまえば、そんなに大層なことはやっていないです。少なくとも、筆者自身はそう思っています。講義で聴いた内容に関連した書籍や論文を読んでみたり、日々社会で発生するいろいろな問題について自分なりに考えてみたりしたくらいです。大学で学んでいる社会学について書籍や論文を読み、社会問題を社会学的な視点から考察する。それによって、社会学的な思考の訓練をし、物事をとらえる目を養うことができていたのかもしれません(ちょっと大げさですかね?)。あとは、講義を担当する講師と仲良くなったのもある意味正課外の学びかもしれませんね。その講師の方は筆者とそこまで年齢が離れていなかったので、ちょっぴり年が離れた先輩みたいな感じでした。その人とは講義の後にさまざまなことを話し合ったり、オススメの文献を教えてもらったりしましたね。ゼミの担当教員にはない話しやすさというか、気兼ねしない感じがあったからか、真面目な話だけではなく実に他愛もない話もしました。サシでお酒を飲みながら語り合ったこともあります。時にはフィールドワークに同行させてもらったり、一緒に読書会に参加したりもしましたね。いろいろなことをやっているようにみえるかもしれませんが、つまるところやってきたことは「知見を広げる」「自分で考えてみる」「自分の考えを誰かに伝える」の3点に尽きます。した経験を正課に留まらず自由気ままに好き勝手やってきただけなんです。..)φ」を開設したのも「自分の考えを誰かに伝える」ためです。筆者が再三言っている正課外の学びは、つまるところこの3点を意識していろいろとやっただけなんです。これは筆者個人の考えですが、大学の学びって結局のところ「知見を広げる」「自分で考えてみる」「自分の考えを誰かに伝える」という一連の流れをより丁寧に実行しているだけだと思うんですよ。この一連の流れを普段から実行していた。