普段あまり気にせずに歩いている砂浜の砂の中には,いろんな物が入っていることが,今日の勉強で分かりました。ただの砂と思っていても,顕微鏡で見て【海砂の観察】みると,いろいろ発見があっておもしろかったです。夢中になって,チャイムが鳴っても見続けていました。浜のひみつを知りたかったです。教師自らが感動することが大切!何よりも全ての児童が,砂浜の砂の不思議そして楽しさに,引き込まれていた45分間だったと思いました。集中して顕微鏡を覗く姿に,児童が興味や関心をもつ内容には,生き生きと活動できるものだと改めて感じました。それは,実際に自分の目で確認するという体験であり,学習意欲を高める学習効果であると感じました。用や,楽しく活動できる授業工夫,適切な言葉かけなどを学ぶことができました。教師自らが感動するものが,児童を授業に集中させ,夢中にさせる授業内容で【光学顕微鏡による観察】あると実感し,生活科の校外学習の際にも応用していければと考えます。準備の充実も図っていきたいです。