おけるパネルディスカッション「EdTechは生徒の学びをどう深めるのか?」に関する記事が公開されました。[...]2018123若狭高校がシンガポールの生徒と共同研究ISN2.0の研究校である福井県立若狭高校が、連携先であるシンガポールのテマセックジュニアカレッジの生徒・教員を迎え、共同研究しているマイクロプラスチック問題について交流しました。[...]20181128岡山龍谷高校がマレーシアの高校生と交流ISN研究校の岡山龍谷高校の生徒が、今月11月17日・18日に、マレーシアのコタ・バル市を訪問しました。Times(2018年9月20日付)でISNの取り組みを大きく取り上げていただきました読売新聞朝刊(2018年8月28日付)の掲載内容が英語に翻訳されたものです。[...]2018828読売新聞朝刊(2018年8月28日付)でISNの取り組みを大きく取り上げていただきましたOECDシュライヒャー教育・スキル局長のインタビューとともに、学校・地域を越えたプロジェクト学習を推進し、主体的・対話的で深い学びをめざす事例として「地方創生イノベーションスクール」を取り上げていただきました。Agency)の機関誌に記事が掲載されました。その中で、イノベーションスクールも紹介されています。おけるパネルディスカッション「EdTechは生徒の学びをどう深めるのか?」に関する記事が公開されました。[...]2018123若狭高校がシンガポールの生徒と共同研究ISN2.0の研究校である福井県立若狭高校が、連携先であるシンガポールのテマセックジュニアカレッジの生徒・教員を迎え、共同研究しているマイクロプラスチック問題について交流しました。[...]20181128岡山龍谷高校がマレーシアの高校生と交流ISN研究校の岡山龍谷高校の生徒が、今月11月17日・18日に、マレーシアのコタ・バル市を訪問しました。Times(2018年9月20日付)でISNの取り組みを大きく取り上げていただきました読売新聞朝刊(2018年8月28日付)の掲載内容が英語に翻訳されたものです。[...]2018828読売新聞朝刊(2018年8月28日付)でISNの取り組みを大きく取り上げていただきましたOECDシュライヒャー教育・スキル局長のインタビューとともに、学校・地域を越えたプロジェクト学習を推進し、主体的・対話的で深い学びをめざす事例として「地方創生イノベーションスクール」を取り上げていただきました。Agency)の機関誌に記事が掲載されました。その中で、イノベーションスクールも紹介されています。