体育館で6年生が体育の授業を行っています。マット運動の学習です。舞台の上で前転をして舞台下に敷いたラバーマットの上に両足で着地する練習をしていました。腕立て前転の導入の練習でしょうか。最初は慎重な前転でしたが、落差を利用して思っていたよりも簡単に立てることがわかると子どもたちは、積極的に前に回ろうとしていました。漢字テスト5時間目、2年生はテストをしていました。2学期に習った漢字のまとめのテストでした。12月になって学習の方もまとめの時期に入ります。どの学年でもこれから各科目でテストが行われることでしょう。先生からは、必ず前もってテストの予告があるはずですから、少林寺っ子ノートで復習やテスト調べをしっかり行い、学習の成果を確実なものにしていってほしいと思います。音楽3時間目の1年生の音楽の授業の様子です。今日は、音楽専科の松本先生が休みなので、担任の成谷先生が授業をしました。歌集を使って12月に関係のある歌を次々に歌いました。歌うことの大好きな1年生の子どもたちは、大喜びで大きな声を出して歌っていました。後半は、鍵盤ハーモニカを出して「どんぐりの歌」をみんなで弾きました。算数5年生は、平行四辺形の面積の求め方を考えていました。平行四辺形に線を引いて、移動させたり、くっつけたりしながらこれまでに面積の求め方を知っている長方形や正方形に変化させて計算する方法を考えていました。算数4年生の算数の授業の様子です。いろいろな四角形の対角線のきまりを使って平行四辺形やひし形の書き方を考える学習でした。前の時間までに対角線のきまりを表にまとめているので、その表の内容を思い出しながら、友達同士協力して書き方を考えていました。国語3年生の3時間目の国語の授業の様子です。言葉の学習をしていました。プリントを使って、動作を表す言葉、様子を表す言葉、物や事の名前を表す言葉を見つける学習でした。最初はその違いが分かりにくそうでしたが、いくつかの問題を解くうちにだんだんとその違いが分かるようになっていました。朝の様子12月に入って最初の朝です。風が強く寒さを強く感じます。2学期も残り3週間となりました。納得のいく2学期の締めくくりができるよう一日一日の学校生活を大切に過ごしてほしいと思います。今日はかけ足8日目の最終回です。最後まで、特に最終の1分間は全力で走りきっていました。早いもので11月も終わりです。風邪の予防のためにマスクをする子どもたちが増えてきました。研究授業5時間目、1年生で人権教育の研究授業を行いました。自分の得意なこと、苦手なことをみんなの前で発表することによって、自分や友達の「よさ」や「ちがい」に気づき、仲間の多様性を認め合うことをめざした授業でした。一人ひとりの発表を聞いて、友達の苦手なことに「私もいっしょだ」と共感したり、「そんなことないよ」と励ましたりするつぶやきがいっぱい聞こえてきました。たくさんの先生に授業の様子を見に来てもらって、子どもたちは張り切りながら、集中力を切らさずに学習することができていました。先週から始まったかけ足は、今日で7日目となります。相変わらず高学年が力を抜くことなく真剣に走ってくれているおかげで、すべての子どもたちがみんな一生懸命に走っています。23年生の3校交流の後半は、韓国・朝鮮の遊び体験です。4つの3校混成のグループに分かれて、チェギ(羽根けり)、トゥホ(矢投げ)、ペンイ(こま)、チォンゴ(太鼓)を順に回りました。各グループで少林寺の子どもたちが、他校の子どもたちに説明したり、教えたりする姿があちこちで見られました。12時間目に3年生の3校交流が本校で行われました。この時期に学習する3年生の国語教材で韓国・朝鮮の昔話の「三年とうげ」があることから、韓国・朝鮮のあそびの体験を通した交流を行いました。前半は、ジャンケン列車ゲームを行いました。ジャンケンをして負けた人は勝った人の後ろに方に手をかけて連なる遊びです。少林寺小の子どもたちは、トラヂタイムなどで外国のジャンケンをよく知っていますが、安井小や大仙西小の人たちは、初めて知った人も多かったようです。昨日3時間目の3年生の算数の授業の様子です。正三角形に見える三角形が本当に正三角形かどうかを調べていました。正三角形は、3つの辺がすべて等しいので、コンパスを使って3つの辺の長さを調べていました。挨拶運動拡大中!今日もあたたかい朝です。水曜日の今日は、児童会の挨拶運動の日です。先週の水曜日の挨拶運動は、6年生の何人かが児童会を応援して挨拶運動に加わってくれて盛り上がりました。今日も6年生は、登校してきた子から順に玄関入ったところの廊下にランドセルを置いて、そのまま挨拶運動に参加してくれていました。一人、また一人と玄関前の階段に並ぶ6年生の数は増えていき、児童会の子も合わせると20名くらいの子どもが正門玄関前で挨拶運動を行っていました。6年生の子たちの自発的なよりよい学校づくりをしようとする心意気に感激です。本当に頼もしい最上級生の子たちです。おかげで、今日も「おはようございます!」の挨拶の声があふれる登校となりました。