インドのチャイ、中国の中国茶、朝鮮半島の五味子茶(オミジャチャ)、モロッコのミントティー、トルコのトルココーヒー、フランスのレモンバーベナとリンデンフラワー、そして茶道部による日本の抹茶が振る舞われた。トルココーヒーと抹茶にはお菓子が付いていた。試飲をしていた塩村龍翔くん(京都翔英高等学校3年)に声を掛けた。彼は快く取材に対応してくれた。飲んでいたチャイの感想を聞くと「紅茶よりも味が濃く、香りが強い」と答えてもらった。全種類のお茶を制覇したとのことだったので、それぞれの感想を聞いた。ミントティーはミントの味が強く、新しいお茶だと感じたそうだ。五味子茶(オミジャチャ)は飲む人の体調によって味が変わるらしく、塩村くんはすっぱいと思ったとのこと。すっぱく感じるのはストレスが溜まっている状態らしい。塩村くんは「受験のストレスかも」と苦笑い。抹茶は学校で2回飲んだことがあるらしいが苦みが強く、むしろ付いてきたお菓子に舌鼓を打っていた。すべてのお茶に共通しているのが、好評だったということだ。この学生イベントに関わった先生と学生が、展示されていた世界の食器について説明をしてくれた。右から順に中国、トルコ、インド、朝鮮半島とあり、その中にある中国茶の食器の事を詳しく説明してくれた。中国茶は、地方にもよるが基本的に苦く、コーヒーと同じように香りを楽しむ物らしい。お茶をいれる食器はものすごく小さいので一口で飲める。中国茶は人にもよるが基本的に長い時間をかけて飲む物だということだ。今回のイベントでは、OCに来ていた高校生に学生スタッフが積極的に声を掛けていたためか、会話が盛り上がっていているように見えた。小雨ではあったが、学生スタッフが木の下に机と椅子を移動させて来場者が雨に濡れないように配慮がなされていた。このような気配りもあって、国際文化学科のイベントは大盛況であった。〜東本願寺でのフィールドワーク〜今回の歴史学科の模擬授業は、シリーズ講義3回目でフィールドワークが行われた。内容は東本願寺にある能舞台の見学と同寺への参拝だ。参加者は約20人ほどだった。大学からスクールバスで移動し御影堂(ごえいどう)門に到着した。歩き、能舞台が見えるところまで行くと、東本願寺の方がお寺についての説明を丁寧にしてくれた。そのあとは、白書院で能舞台について齋藤先生がとても詳しく解説を行った。いざ能舞台へ!そこでは実際に能舞台に上がり舞台の構造などを目で追いながら教えてもらった。ほかにも面(おもて)をつける体験をした。実際に体験した男子高校生は「足元しか見えなくて、こんな面で能の舞台に立って演じていると思うとびっくりした」と話してくれた。去年の歴史学科のシリーズ講義に参加し、今年歴史学科に入学した藤林雄斗くんと牧野遥夏さんは、今回のフィールドワークにも参加していた。2人とも能の面をつける体験をした。2人にフィールドワークに参加した感想を聞いた。藤林くんは「去年は、高校生として模擬授業に参加していました。そのときは東本願寺の境内の中を見て回るだけでした。今回は面をつける等の貴重な体験が出来たのでとてもよかったです」と言ってくれた。牧野さんは「この授業を受けるまで能には華が無い、地味なものだと思っていました。4本の柱がある意味や、舞台の構造などいろいろな工夫がありとても興味深かったです」と語ってくれた。取材協力を大野友貴くん(松山工業高等学校3年)にお願いしたところ快く承諾してくれた。フィールドワークに対して「普段は中に入れない場所に入れるフィールドワークに参加することができ、愛媛から来たかいがありました」と笑顔で話してくれた。他にも「能に本格的にふれたのは今日が初めてでした。今まではテレビなどでしか見たことがなかったのですが、能にふれるいい機会になりました」と言ってくれた。今回、初めての参加者もいたが第1回、第2回の模擬授業にいた高校生も今回のフィールドワークに参加していた。第1回、2回に来ていた高校生同士で友達になる様子が見られた。授業を通して、人と人とが繋がっていると感じた。シリーズ講義が友情を育む場になっていることをうれしく思う。入学後に「シリーズ講義であったよね」という会話がいつか大谷大学で聞こえることを期待したい。)国際文化学科の模擬授業に参加するということ響流館3階のマルチメディア演習室では、国際文化学科の模擬授業が、「森の環境と文化」というテーマで行われた。この模擬授業では、「森が支える文化・文明」、「ゲルマン神話の世界樹」、「インドの樹木信仰」について、3名の講師が講義をし、模擬授業の最後にはゼミの様に、参加者が質問や、意見を述べた。「森が支える文化・文明」では、鈴木寿志先生が講義をされた。スライドを用いながら、気仙沼湾の漁師による植林事業などを紹介されて、森林が、文化や文明を支える土台となっており、森林の崩壊は文化・文明の崩壊を意味することを示された。続いて大学院生の遠山弓菜さんが、「ゲルマン神話の世界樹」について講義をされ、最後に清水洋平先生が「インドの樹木信仰」について講義された。この2つの講義では、人間が森に対して持っている宗教観や、樹木から見出されるものについての説明がなされた。この授業後、熱心に授業を聞いていた京都翔英高等学校の中村美希さんと、安冨紘生くんに取材をさせていただいた。二人とも、高校ではなかなか無いゼミ形式の授業で、高校とは違う大学の授業の雰囲気を感じ取っていった。安冨くんは大谷大学の歴史学科を志望しているとのこと。今回の模擬授業は国際文化学科だったので、少し彼の興味から離れるのではないかと思ったが、今回の模擬授業の感想を聞くと、「面白かった。興味深かった」と語ってくれた。OCの時点では、志望する学科を絞り込んでいない来場者もいるし、志望する学科と異なる学科の模擬授業を聞く来場者もいるが、進路を真剣に考えて来場している点では等しい。そんな彼らは、模擬授業を真剣に聴いていることが多い。いう来場者の方々が、この貴重な時間を通じて、大谷大学のことを少しでも理解できていけたらいいと思う。)2人の得たもの11時10分から今年開設されたラーニング・スクエア(学習支援室)による模擬授業「英語がわかる!」が行われた。会場には18人ほど参加者がおり、皆が親しみやすいアニメ映画の英訳バージョンと字幕から文法を考えていく授業で、高校生だけでなく、一緒に来ていた親御さんたちも興味津々に授業を聞いている姿がみられた。通う山内彩楓さんは高校3年生で、今年、大学受験を控えている。学科は、国際文化学科に興味があると教えてくれた。今回の模擬授業について感想を聞くと、山内さんは「新鮮」と語った。「字幕を見て日本語訳の確認などはしたことがなかった」という。英語が苦手らしいが、好きになるために自宅などでは頻繁にアニメを英語で視聴しているらしい。小学生の頃に韓国語に興味をもち、本格的に勉強したいと思っているようだ。山内さんと別れた後、1人で来ている高校生がいたので声を掛けた。