びのときに泣いているKちゃんと関わる機会がありました。午前の部屋遊びの時間に一歳児クラスに入ると、Kちゃんと目が合いました。傍にいた先生が「田中先生、Kちゃんを少しめんどうをみていただけますか」の言葉で、少し保育の時間を持たせていただいた。『1~2歳児との関わり』で学んだ「こどもの抱き上げ方」にしたがい、「正面を向いて、目線をあわせ、抱っこするよと言葉を出しながら手を前に出す。こどもが手を前に出したら抱き上げる」のとおり行った。ふだん、先生方が自然に行っていることを一つ一つ意識して行なわせて頂いた。一歳児にとって目の前にいる大人が、「自分にとってどういう人なのか」ということが関心事である。4月、入園のこどもにとってまだ、一月経っていません。保護者から離れ、他の大人と関わりを持つというのは大変なことです。こどもにとって新たな社会的関わりの始まりです。このかかわりが円滑に行くかは信頼関係が上手にできるかによります。自分が困ったとき、関わってほしいときに近くにいる保育者が声をかけてくれる、寄り添ってくれる、大事にしてくれるという安心感が心の土台となっていきます。幼少期における心の土台がその後のこどもの成長にとって、知識や技術を身に付けたりすることより、何よりも大事なことだと教えていただいています。幼少期を過ごす子供たちにとって当園が心のオアシスになるよう、保育者みんなで努力しています。