学校評議員は、校長の求めに応じて学校の教育目標や教育計画、地域との連携など、学校運営についてのさまざまな御意見をいただくということで活動いただいております。毎年、各校8人以内を推薦いただいており、今年度、市内には465人いらっしゃいますが、そのうちの66人が新規に教育委員会から委嘱されたものです。この方々の代表が集まりまして、各学校の取組みであったりとかそういったことを、ほかの評議員の活動の様子などを聞きながら学んでいくというようなことを目的にしております。20校と私立3校の23校が参加する体育大会になります。主な会場として行われます。出場者については7月24日に行われます結団式に参加いただきまして、25日からの県大会に代表として出場という予定になっております。続いて、21日から柏市のこども司書養成講座が行われますけれども、これは柏市立図書館と教育委員会の共催ということで平成22年から行っております。今年で6年目となりまして、42校から、311人の参加希望者がございました。この6年間を通しまして1、327人のこども司書が誕生しています。今年も、夏休み中にこの7日間ということで実施する予定でございます。塚本委員長ありがとうございました。研修の報告を、岩佐委員からお願いします。総会と研修会に参加させていただきました。総会の前には、中学校の生徒たちによる平和学習についての発表や合唱の披露がありました。それから27年度の事業計画と予算、そういうことが話し合われました。それから、役員の選任、紹介ということもありました。企画官、堀野晶三さんがお話をされました。このテーマの研修は、もう何回か受けております。地方教育行政の組織及び運営に関する法律の一部を改正する法律ができて、前月の千葉県での総会でも同様の研修がありました。今回は大きな地域での研修ですが、講演で非常におもしろかったのは、「教育長へのチェック機能の強化と会議の透明化」というのが、改正の4つのポイントの1つになっておりますが、それについて話をされたことが私には非常に印象に残りました。教育長にいろいろなことを全てお任せするのではなく、教育委員がしっかりとそれをチェックするということが必要ではないかということでございました。それで、ちょっとおもしろい例としまして、その堀野さんはかつて広島県の教育委員会で仕事をされておりまして、そのときに広島カープの運営に、県として顔を出すような役割をしていたということです。その代表として参加したときに、堀野さんは広島カープのそれぞれの選手はどのくらい給料をもらっているのかというようなことを尋ねられたそうですが、広島カープはそういう情報は提供できないとお断わりになったそうです。立場として広島カープのいろいろなこと、あらゆることについて審議をするところに顔を出しているわけだからということで強く言ったら、後で情報が出されたということでした。遠慮しないで、教育委員としてもいろいろなことに参画するようにということを言われました。小林虎三郎の教育理念」という演題で話をされました。明治の初期、長岡藩が非常に危ないとき、戦争に負けて危ういときに、別の藩から米が百俵贈られました。小林虎三郎は、その百俵の米を藩中に分け与えるのではなく、それを売ってそのお金で学校をつくり、学校に必要なものを全部整えて教育に使ったということです。米を食べることに使ってしまわないで教育のために使ったと、それが後にいろいろな優秀な人材を多数、輩出することにつながったというようなことでございました。それがきっかけで、この稲川さんという館長さんは、当時、館長だったかどうかはちょっとはっきりしませんけれども、いろいろなところから、教育関係のところから呼ばれて話をしたことがあったといいます。農協からも呼ばれたというんですね。それはどういうことかというと、やはり米百俵だったから農協から関心があって呼ばれたというような話もございました。いずれにしましても、長岡市はこの先人の米百俵に関わる教育の重視を受け継ぎ、今、教育に展開しているということです。教育はとても大切だということについての、非常に感慨深いお話だったと思います。2,500人ぐらいを収容する大きな会場に、ほぼ2,200人から2,300人ぐらいが参加された、非常に大きな大会でございました。塚本委員長それでは、私から。昨日、柏駅に隣接しているキネマ旬報の映画館に「みんなの学校」という映画を観にいきました。会場では、原田委員とばったりお会いしました。この映画では、教育にしっかりとした理念を持つ校長先生のリーダーシップのもと、地域の方々も含めたチームワークが一番大切であるということを訴えるのが主眼だと私は思いました。今、文部科学省が言っている「インクルーシブ教育」を体現したような、先生方の体当たり、ノンフィクションの映画でした。関西テレビがつくった記録映画です。いろいろな問題を抱えている子供たちがたくさん出てくるのですが、私が一番感動したのは、ある男子生徒が自分のイライラが原因で地域の見守り隊の男の方を蹴ってしまうのですが、謝りに行ったときに手の中に勾玉を持っていて、和解の握手をしたときにその勾玉が相手の方に渡るように、それが相手の方の手に残るような、そういう配慮を持った握手をしたシーンでした。いうシーンもありましたが、卒業式の日はみんなが晴れ晴れとした顔をして卒業していくという、その1年間を追った映画でした。7月3日まで上映しているそうです。皆様もぜひお出かけになったらいかがでしょうか。みんなの学校」は、私は子供に関わる大人全てに観てほしいと、きのうも友人を誘ってみんなで観てまいりました。その映画の中で私が一番感じたのは、子供一人一人にとって目標が違うということでした。できる子が、例えば100メートルを泳げる子が、余裕でプールの1時間何もしないで、結果、ほかの子よりも速く泳いだからといって、その子にとってはその時間はバツ。浮けなかった子が一生懸命頑張って浮けるようになったらその子にとってはそれは丸だということを、校長先生が例え話としておっしゃっていました。6年生のリレーは、1割以上の子が特別な支援を必要とする子供たちで、全員でリレーをするのですけれども、この6年生たちの先生は、世界で一番難しいリレーなんだ、どうやったら勝てるか、自分たちのチームが勝てるか、この6年間で学んできたことが全く生かされていないじゃないかと、その運動会の練習のときに子供たちに言うんですね。それぞれ一人一人、指導の仕方が違って当然だし、できることは違ってもちろん当然だし、それをそれぞれの子供たちにそれぞれの課題を見つけて与えてあげるということが本当に大切なんだなと実感しました。皆さん、もう行かれた方もいらっしゃるかとは思いますけれども、ぜひ観ていただきたいなと思います。多くの教育関係者がこの映画を観られるよう、指導課の先生方が大変ご尽力いただいたそうで、感謝申し上げたいと思います。ありがとうございました。塚本委員長そのほかに何かございますか。それでは、以上をもちまして、全ての日程を終了いたします。|メールフォーム電話のかけ間違いにご注意くださいこのページを評価するウェブサイトの品質向上のため、このページについてのご意見・ご感想をお寄せください。詳しくご意見・ご感想をいただける場合は、メールフォームからお送りください。沿ってお取り扱いいたします。