Developmenthigh190です。日曜日に職場で開催された面白いワークショップに参加してきました。組織が中長期的な課題の解決を目指し、様々な関係者を幅広く集め、対話を通じて新たなアイデアや問題の解決手段を見つけ出す場を作ることを目的にしています。様々な方々と議論することをフューチャーセッションというようです。NPO、居住者などが地域の未来について語るものでしたが、近年は大学においても地域協働が重要視されるようになっており、様々な課題を解決する可能性を秘めたものであるように感じました。5月26日から6月10日までの期間は「フューチャーセンター・ウィーク2012」として各地でフューチャーセッションが行われていたようですね。*1なお、東京大学では2009年4月に柏の葉キャンパスでフューチャーセンター推進機構を立ち上げており、大学での導入も始まっています。新しい社会モデルを創成する教育研究組織として、2009年4月に発足しました。2014年春には、TX柏の葉キャンパス駅前に「東京大学柏の葉駅前総合研究棟(仮称)」が竣工し、UTFCが主催する社会実験の拠点となります。学外の共同研究企業の方にも入居頂けます。柏の葉キャンパス地区では、広大な緑地のなかに都市機能の集積が進んでおります。づくり」などの取り組みが進められています。した街のダイナミズムを成長力にできること。恥ずかしながら今日のイベントに参加するまでは、フューチャーセンターのことは全く知らなかったので、これから関連する本を読んでみようと思います。今日のイベントには、つい最近フューチャーセンターについての本を書かれた野村恭彦さんも参加されていて、本の紹介もされていましたので、私はこれから読む身ですが紹介させていただきたいと思います。見る今日のフューチャーセッションには行政、企業、NPOなど様々な方々が参加していました。メモ的にですが、対話の中から思いついたアイデアを書き留めておきます。今年の1月に京都で開催された大学職員フォーラムに参加した際、大学コンソーシアム京都でワークショップ型のSD研修を行っているとの報告を伺い、ずっとワークショップ型のイベントに参加してみたいと思っていました。*2大学職員のSD研修にフューチャーセッションを活用している例はまだ無いと思いますが、ワークショップで対話する相手が大学関係者ではないため、自分の言葉で世間一般から見た「大学」に対する考えを述べる必要があり、職員の内省を促すためにも有効な手法なのではないかと感じました。外から自分たちの大学がどのように見えているのか、期待されていることは何か、を知ることができるとてもいい機会だと思います。(とはいえ、いきなりSD研修には導入できなさそうですが・・・)このように議論の場として大学が活用されるということは、とてもいいことだと感じました。様々な価値観の人々が集まって、未来を作るための議論を行う・・・ある種、理想の大学像ではないかと思いますし、大学とはそうあるべきものではないでしょうか。Community)が掲げられています。*3その実現のために、大学が地域の核となるためにフューチャーセンターを作りだし、様々な人が大学に集まる場を設けるになることが有効であるように感じました。東大以外でも大学発のフューチャーセンターも少しずつですが増えてきています。*10今日のセッションを通じて、自分自身が勤め先の大学と地域を繋ぐフューチャーセンターの担い手になれれば・・・という今後に向けて淡い期待を抱くことができた充実した時間でした。運営からファシリテーションまですべてを実施している恐らく唯一の高等学校ではないかと思います。(その他に事例があれば追加しますので、お知らせ下さい)私の方で高等教育機関での導入に関し、情報を収集してきましたが、商業高校での実践という点で非常に興味深い事例ではないかと思います。地域の課題解決という点で、教育的にも大きな意義がある活動だと思いますので、こちらでもご紹介させていただきます。大学職員フォーラムに参加してきました。RPAを活用している大学のリストを作成しました。-大学職員の学習ポートフォリオ-しぶろぐ(努力の上に花が咲く)大学の片隅にて。diary一大学職員の備忘録はてなブログをはじめよう!high190さんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。