2回目の授業となりました。初めに、提出課題である空調のコンセプト図の中から、特に表現方法の良かったものや空調設備の採用理由がしっかりとしていた3名が選出されました。手書きの表現だけではなく、イラストレーターソフトを使用した表現もあり、とても面白かったです。本日の即日課題は、本学の5号館(授業を行っている建物)の空調系統図をトレースし、系統ごとに色分けをしました。5号館は、教室の天井を見上げると空調配管が見えるようになっています。それらを見ながら一つひとつの系統をしっかりと辿り色を付けることで、空気や水の流れがわかり易く、理解が深まったと思います。今回は教室内の温熱環境について調べるため、体感に関するアンケートを取りました。座っている状態で暑いか寒いか、気流は感じるか、快適かどうかなど15の質問からなるアンケートです。教室内のパーテーションを移動させるなど教室の環境を変え、数回行いました。窓開口条件や空間面積など室内環境条件が変わることで、体感も変わることを意識することで、今後の設計へのヒントになったのではないでしょうか。ネタドリ!」に出演しました。