総合進学塾アドバンス自ら考える力を育て「学びの達人」に。学びスタイルを選ぶ「自ら学ぶ=当たり前!?」アドバンスでは「自ら学び、考える力を伸ばす」教育を行っております。「自ら学ぶ」そんな当たり前のことを、と思われるかもしれません。「教えてもらえる、情報をもらえる」ことが当然になっている生徒にとって、これほど難しいことはありません。今までにも「何をすればいいのか、わからない」そういった悩みを、生徒からも、保護者の方からもお聞きしてまいりました。私たちは、このように「教えられることに慣れてしまっている」ことへ、危機感を覚えています。それは考えることの放棄に繋がりかねないからです。それに対して「自ら学ぶこと」は、自分の考えを持つことや、取捨選択する力にも繋がっていくと考えています。この「自ら学ぶこと」を主眼に置き、開講したのがアクティブハイブリッドです。この授業では、生徒たちが学ぶために「主体的」に動き、また講師はその補助をしながら、管理や指導を行うという授業になります。講師が中心となりがちな塾での授業を「生徒主体」での授業として実践しています。生徒主体にする理由は「勉強するのは生徒自身であるから」です。講師が上手な授業をしても、良いテキストやシステムがあっても、生徒自身が考え、動かなくては習得できることは限られます。そのため、学習の主役に生徒自身を置くことで、勉強に対して前向きで能動的な意識を持たせたいと考えました。2018年から現在の授業システムを実践し、生徒たちに大きな変化がありました。受け身の学習をしていた生徒が、学校との進度の差を考え「ここまで進めたいから、頑張る」という会話が自然と出てきたり、難しい問題になると諦めがちだった生徒が「難しい問題に挑戦したい」という言葉を出してくれたりするようになりました。なにより、生徒自身が進度を意識し、またこれを学びたいと明確な意識が生まれてきたことも大きな変化であると思います。アンケートでは、「自ら学ぶ塾」という言葉を書いてくれた生徒もいました。このように、初年度の1年間で生徒たちの心に、大きな変化を与えることができるとともに、我々講師陣も、生徒の可能性の大きさに、改めて気付かされることになりました。目標設定カリキュラムと学校進度を考えながら、実施単元を決定。講師が進捗管理を行います。視聴中に演習授業が入る、10分~25分のスモールステップの授業。視聴チェック視聴しただけにならない、講師の口頭チェックで、知識の定着を確認。演習を通じ、アウトプットを行い、知識の整理を行います。確認・指導わからないところは、講師の解説や、自分で調べ、学ぶ力をつけます。他の授業形式との比較です。アドバンスは、元々家庭教師の派遣センターから始まり、集団授業、1対1の個別指導など、様々な授業形態を模索し、生徒たちの学力向上には何が最適なのかをずっと考え続けてきました。その結果、行きついた現在の「アクティブハイブリッド」は、集団授業や個別指導のメリットはそのままに、デメリットを解消できる授業であると自信を持っております。料金が高額になることもこのように、各授業にはメリット、デメリットが存在します。これらのデメリットをメリットに変えるため、アドバンスでは、下記の通り授業を行っています。講師が個別にフォロー。夏冬で一斉復習も行います。集団授業並みに安価な料金また、もちろん、それぞれの授業形式のメリットは、そのまま生かせる形で授業をしています。下記の通り、それぞれのメリットはアドバンスの授業に反映されています。英語LEX読む・聞く・話す・書くの4技能を育てる。定対スペシャル定期テスト対策の決定版。中1~高3対象キャッチアップサポート普段から復習授業を。個別サポート1人1人をより綿密にサポート。備えて、積立金制度を導入。