オフィスにて、「学習科学と教育メディアの接点を探る」と題して、ワークショップを開催しました。当日は、学習科学に関する基礎的な事項について学ぶ機会を設け、同時に、学習科学のアプローチを教育メディア研究に取り入れた研究発表を行い、それらについて議論しました。回顧分析」という演題で、講演をいただきました。「新しい学び」を適切に評価する方法の開発及び普及イノベーションの「実現」と「普及」の3つであること。サイクルについて、説明されました(図1)。評価、議論の数、議論への貢献度、CSCLの書き込み、などがあることを解説されました。Researchについては、図のように示されました(図2)。学習科学と教育メディア研究。方法論や言葉の定義(のぼり方)はちがうかもしれないが、目指す頂上は近いのではないか、そのような感じもしました。学習科学のアプローチを教育メディア研究に取り入れた研究発表については、4件ありました。年次ごとに整理をしての報告がありました。本研究の成果を広く還元するためには、“異なる目”も必要であるとの考えが示されました。いての提案がありました。参加し学習に対する責任感を醸成する取り組みの導入、が必要であることが明らかになったことについて報告がありました。これらを受けて、参加者は、4名の発表者のどこかのグループに入り、教育メディアと学習科学の接点について、さらに議論を深めました。夜の懇親会も含め、大変有意義な1日となりました。今後もこのような合同企画を開催していきたいと思っています。合同企画のお知らせ「学習科学と教育メディア研究の接点を探る」ワークショップ概要:日本教育メディア学会の編集委員会と企画委員会が合同で「学習科学と教育メディア研究の接点を探る」ワークショップを企画しました。教育メディア研究の近接領域として学習科学とのコラボレーションを考えました。来年度の特集論文のテーマを「学習科学と教育メディア研究との接点」とし、このワークショップでの成果を学会誌の特集論文につなげていきます。具体的には、ワークショップに静岡大学の大島純先生らをお招きして、学習科学に関する基礎的な事項について学ぶ機会を設けます。同時に、学習科学のアプローチを教育メディア研究に取り入れた研究を会員から募り、ワークショップではそれらの研究発表について議論し、特集論文として執筆していってもらうことを考えています。教育メディア研究の接点」に投稿を希望する会員は、このワークショップに参加し、研究発表をしていく方向で論文の執筆を検討していただきたく思います。このワークショップは、教育メディア研究における新しい研究アプローチを模索するためのひとつとして考えておりますので、是非、多くの方に参加していただきたく思います。本ワークショップは、本学会の非会員の方にも参加いただけますので、関心のある方にも声をかけてください(※ただし、論文の発表、投稿については、会員に限ります。午前中は、「学習科学」に関するセミナー、午後は論文発表と質疑応答、休息を挟んで、全体討議になります。http://www.uchida.co.jp/seminar/121106_1107/access.html4.登壇者:大島純(静岡大学)(その他の参加者については現在調整中)5.内容:学習科学の基礎的なことについて学ぶとともに、教育メディア研究に学習科学のアプローチをどのように取り入れることができるか、ワークショップ形式で学習します。懇親会費:5000円(ウェブで事前受付を行います)ワークショップ参加の受け付けは、11月15日からウェブ上で行います。お早目の参加申し込みをお願いします。定員になり次第締め切ります。次の論文・図書を事前に読んでからの参加をお願いします。ワークショップは、これらの文献を読んだものとして進めていきます。ワークショップ前に事前学習としてサイボウズLiveというCMSにてプレディスカッションをします。文献はサイボウズLive内でも閲覧できるようにしておりますので、もし、以下の文献が手に入らない場合は、サイボウズLiveからダウンロードをお願いします。サイボウズLiveに登録をするには、edit@jaems.jp宛にメールを送ってください。サイボウズLiveでのプレディスカッションへの参加は、任意です。申し込みの際に、「備考欄」にて、「サイボウズLiveでのプレディスカッション参加希望」と追記してください。edit@jaems.jp11.了解事項ワークショップの様子をビデオ・写真撮影をします。ウェブで公開をする予定ですので、ご了承お願いします。不都合がある方は、事前に申し出をお願いします。12.協力(株)内田洋行のご厚意で会場を利用させていただきます。