免許については教員養成大学のみならず、一般大学においてもなされている。免許制度は特権的でもあるが、その反面国民を保護するという側面も持っている。例示すると自動車免許についても同様のことが言える。師範学校制度の廃止に関しては、良質な教員を多数輩出してきた時代もあったため、今日でも様々な議論がなされている。教員採用数に乖離が発生した。教職大学院の入学定員は、日本全国でも830人であるため、必ずしも多いとは言えない。教員免許更新制についても、更新制度の主体は教育委員会ではなく大学である。中には教員養成に高い評判を持ちながら更新講習を実施していない大学もある。更新制への是非については異論があるものの、更新制の研修を受けた教員からは非常に評判がいいという二重構造になっている。教員養成を担う大学にとっては、卒業後のアフターサービス的な側面もあるため、是非制度に参加してほしい。平成24年8月28日答申「教職生活の全体を通じた教員の資質能力の総合的な向上方策について」が発表された。この答申によって、教員が生涯学び続ける存在であることを示すことができたのは大きな進歩であったと考える。氏やりなれないことをやると、とても気持ち悪い。これはFD・SDでも同じことである。短期的な成果を見せながら、中長期的な計画に基づいて、FD・SDの木を育てていくことが重要である。100年のうちの1年に近く、そのためにいま何が自分にできるか考えることが大切である。development)に重点が置かれている。本来的なFDの意味合いは異なる。地域の大学コンソーシアム、FDネットワークはうまくいっている?契機:特色GPの獲得時に、教員・職員が一緒になって悪戦苦闘した経験から。従来のFD・SDに、大学教育改善を推進するための大学教育改善を推進するための「D」を加える。大学間のFDの取り組みに口を出すのではなく、各大学の意見を尊重して、共有できる情報を繋げていく。大学の人と人とを繋げる活動。ある大学の副学長にQ-LINKSへの加入について説得しに行った際、「場所に届けるではなく、人に届ける」というフレーズで実施していることを話したところ、「人と人との繋がりは消えない」として、賛同いただいた経験がある。development)Q-lab=labには"lab"oratory、col"lab"orationの二つの意味がある。それぞれの立場で捉え方が全く違う。Q-LINKSは、このようなことができるような場(場所と場面)づくりに精を出す。以上、かなり長くなってしまいましたが研修の報告です。今回の研修会では、今年の8月28日に公表された「新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて〜生涯学び続け、主体的に考える力を育成する大学へ〜」に関連した講演などが多く、答申自体は私も読んでいたのですが、有識者の方々のお話を伺うことができたのは大きな収穫でした。個人的に講演を聞いていて感じたことは、大学教育の質的転換を目指す以上、教職員自身がまず「生涯学び続け、主体的に考える力を育成」していくことが重要ではないかということです。SD研修にフューチャーセンターやワールドカフェを取り入れてみたり、研修成果の学内発表会を毎月開催するなど色々なアプローチが考えられますが、まずは大学を構成する教職員から学び続けることを実践していかなければならないように感じます。した外部研修会に参加して得た情報・知見などを学内でフィードバックできるような場を作ることも大切だと思います。場を作ることによって、情報共有を図ったり職員の自発的な能力開発に繋げていけるような制度設計が不可欠ではないでしょうか。ここではご紹介していませんが、参加者が班別に分かれて討議する研修もあり、そこでは各大学の具体的な取り組みについて非常に興味深いお話を伺うことができました。九州大学の田中岳先生の言葉を借りれば、まさしく「異郷有悟=違っているから気づくこと学ぶことがある」であって、自学を客観的に捉える非常に良い機会であったと思います。して得られた知見は是非共有するべきだと感じましたので、報告書や資料の回覧を行いました。同僚にどれだけ響くかは未知数ですが、継続して取り組んでいきたいと思います。フォーラム「教育の質的転換に向けた大学教職員の役割」に参加し...high190です。ネットワーク多摩に参加してきました。公開研究会に出席してきましたhigh190です。...2012-02-20教学マネジメントとガバナンスの確立に向けた職員能力の開発についてhigh190です。中央教育審議会の大学教育部会で議論されている...2011-06-11大阪府立大学が技術者教育について中国・上海の華東理工大学と共同学位制度を導入high190です。RPAを活用している大学のリストを作成しました。-大学職員の学習ポートフォリオ-しぶろぐ(努力の上に花が咲く)大学の片隅にて。diary一大学職員の備忘録はてなブログをはじめよう!high190さんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。