「口頭による学位試験」(いわゆる博論口述審査)を行います。お絵描きソフトよいでき。な点が気になるのと、文法の習得や指導に関する部分のツメがあまい。855-876.曖昧文を使った文法発達の研究。前置詞句の被修飾部の曖昧性を使い、動詞の意味と冠詞の理解が文の解釈にどう影響するかを調べている。実験項目が少ないかと思うが、研究としてはそれなりのものになっている。言わずもがなですが、あらためて、パソコンは、やはり使い慣れたものに限る。今日の打合せで、用意してもらったPCでは、まともに入力ができなかった。それを考えると、見ず知らずのPCで、突然、文章を打ち込む「実験」とか「試験」をしたら、コンピューターそのものになれているかどうかという問題ではなく、目の前の個別のPCのキーボードに慣れているかどうかで、かなり差が出るなぁ。今の子は小学校からパソコンやってるから大丈夫、っていうのとは全く別の話。Tech「テキストエディット」で、HTMLファイルを開いて編集しようとすると、なんと、ソースコードのテキストファイルではなく、ブラウザーで閲覧したのと同じ状態が表示される。これは「おせっかい」でしょ。これ「テキストエディット」っていうソフトなんでしょ。□HTMLファイル中のリッチテキストコマンドを無視に、チェックを入れる。ファイルを開くときにも「リッチテキストのコマンドを無視」にチェックを入れる。研究したんですが、なんというか、著者の方は、調査不足で、知ってる範囲でしか調べてなくて、また、調べるべきであった先行研究を書いた側も、ちゃんとした論文として書いて発表してないので(特に英語で)、せっかくの成果も広く知ってもらえないという話であった。教訓としては、1)同じことをやっている人がいないか、ちゃんと調べてから書くように2)やったことは「成果」として発表するように。海外でも読んでもらうためにはやっぱり英語かぁ。未分類ひと月ほど前、ある会で、発表者が自分の発表の番になって壇上で発した第一声がこれ。会のまとめ役の人は、どたばた。本人は、「使えないんなら、使えないんで、いいんです。なしでやりますから」と平然。ところが、メモリースティックDuoがないと、システムのアップデートファイルのダウンロードもできない。事実上、メモリースティックDuoは必須。いうことがわかるように書いてないのは不親切。画面も小さくて使いにくい。