運動イメージと運動理論とを区別する。アドバイスされたときに、そのアドバイスは、イメージなのか。イメージだけで習得できる人は500人にひとり。(そういう人は、案内する側になったとき、理論で伝えることができない)いい運動イメージを思い描くことができたら、急にできるようになる。理論とイメージを平行して伝えていく。ポケットに入れさせようとしない指導する人は相手に入れさせようとしてしまいがちだが、入れさせようとしてはダメ。「もう少し右、左、まだ薄い、厚いよ~」と言ってはダメ。「今、キューがこじれちゃいましたね~」もダメ。(こじれたのはポケットを見てしまったのが原因)なぜそうするのか、なぜそうなったのかを、本人に自覚させる。緊張させないように「何々してはいけない」という言い方だと、初心者は緊張でガチガチに固くなってしまう「こういうふうにしてみるといいよ」と、道案内をする「それでいいんですよ」と、できるようになったことを伝えて、ほめてあげる「教える」のではなく、「水先案内」をする正しい情報を提供する立場。(できるにこしたことはないが)自分はできなくてもよい。タイガーウッズのコーチが賞金を稼げるのかという問題。できないのは「指導者」に責任があるできないのは指導者に責任がある。相手にピンとくる言葉で伝えることができていない。くる言葉で伝えてあげる。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。