ご都合のつかない方も、情報として受け取っていただけたら幸いです。吉武輝子さん"現代史"とは国の過ちを明らかにすること。現代史を学ばないと現在地点が分からず、どっちを向いて歩いていくのか分からない。)に池田香代子さんが質問。蓮池さん:2002年9月17日までは、無視されていたのが、急に注目され舞い上がって弱者が強者になってしまった。それによっていろいろな問題がでてきてしまった。時間が経つにつれて、深く考える習性がついた。今年の夏、4年に一度の中学校の教科書採択があります4年前から、東京都23区では杉並区だけが「つくる会」(扶桑社版)の歴史教科書を使っています。本当に困っているのは子どもたちです。教科書の用語以外に、一般的な用語も覚えなければならず、子どもが混乱することが多い。あの教科書は無駄が多く、視点が偏っていて、受験の弊害になる。歴史は事実から学ぶもの。あんな愛国心の教科書は、国際社会の中での自国を客観的に見る力が育たない。子どもたちがかわいそう。中学生に英語と数学を教えています。生徒に理科と社会はどうやって勉強すればいいの?って聞かれると、「授業をしっかり聞いて教科書をよく読んだら、教科書準拠の問題集で覚えたことをチェックすること」と答えてきました。保護者からも問題集購入を依頼されますが、「全国採択率0.39%の教科書を使っているために、杉並区だけ教科書準拠の問題集がない」と伝えました。親御さんは困惑してましたが、本当に困っているのは子どもたちの方です。「つくる会」教科書第1期生より(現在高校1年生)●私は、国内でも珍しい「つくる会の教科書」を採用した杉並区に学びました。教科書の表現する日本の歴史や思想と、メディアの報じる、国際社会での立場には、かなりの食い違いを感じていましたが、実際、受験という目的に向かって、教科書から離れた自主学習を進めるうちに、求められる回答と教科書の食い違いを知らされました。単純に、高等教育を受けたいと思う学生にとって、思想云々ではなく、マイナスであることは確かです。後輩たちに社会基準の義務教育を受けてもらい、更なる学問への道を進んでもらうためにも、「つくる会」の教科書を、これ以上取り入れないでください。●「歴史に強くなるには教科書を何遍も読むことだ」、そう高校受験の時口すっぱく言われた僕でしたが、正直この教科書を信じていいのか、不安でした。この教科書の印象は、いわゆる歴史の事実を教えるというより、書いている側の思想が色濃かったということでした。神話や天皇の話ばかり登場し、そのために大事な言葉や資料がところどころ抜けている有様には、授業中何度もあきれるばかりでした。“AutoPage”AutoPage最新お知らせ。