~児童労働は労基法違反なのか?親の務めって?教師や親たちは、20年前の教育観で20年後の社会を支える子供たちを教育しようとしている。~そのうち起業する子も出てくる2当事者が語るひきこもりの気持ち学校とは別の道がいくらでもある。)『安心基盤をつくっていくには?』:「食」への期待4~驚愕の「白い粉」。前回は、保育所の歴史の中から、戦後の混乱期に「次世代を担う子どもを育てる」、「戦後復興を国民総意で推進する」という志があったことを確認しました。今回は、子育て支援のもう一つの仕組み『幼稚園』も加えてみていきます。1.保育所と幼稚園はどのように違うのか小学校に入るまでの幼児の通う場所として、保育所と幼稚園があります。その違いを模式的に現したものが下の図です。保育所は、0歳児から6歳児までを預かり、一日8時間(最近はもっと長い時間)保育します。対して、幼稚園は3歳児から6歳児までを預かり、1日4時間保育します。保育所と幼稚園の違いは、対象年齢の広さと預かる時間が大きく違います。幼稚園の3歳児は、4月入園段階で満3歳の幼児という意味です。この違いは、保育所と幼稚園の制度が大きく異なるためです。保育所は「児童福祉法」により、幼稚園は「学校教育法」によって、その目的や基準が定められています。保育所は、福祉施策として展開され、幼稚園は教育施策として展開されてきました。担当省庁も、幼稚園が厚生省(現厚生労働省)、幼稚園が文部省(現文部科学省)と分かれています。保育所:保護者の委託を受けて、保育に欠けるその乳児又は幼児を保育すること幼稚園:幼児を保育し、適当な環境を与えてその心身の発達を助長すること保育所は、親が子育てを十分にできない乳幼児を、親に代わって保育することが目的です。対して、幼稚園は、親が子育ての役割を担うことを前提に、小学校入学前から心身の発達を促す目的です。この目的に違いにより、保育所は0歳児から対象となり、幼稚園は3歳児からが対象となります。保育所の預かり時間は8時間、幼稚園の預かり時間は4時間となっています。2.戦後の保育所と幼稚園の推移ここで、簡単に幼稚園の歴史をみておきます。女子師範学校というのは、女子の学校教師の養成学校だから、幼児教育のモデルをつくるために幼稚園が設置されました。その後、大阪や鹿児島などで公立幼稚園が生まれ、明治20年代から30年代にかけて、幼稚園数は増加し、キリスト教系や仏教系の幼稚園も各地に誕生しました。託児所や保育所の普及が地方であったのと対照的に、当時の幼稚園は都市部が中心で、どちらかといえば裕福な家庭の子どもの早期教育が目的でした。戦前にあった、下層階層及び職をもつ母親に代わって幼児を保育する保育所と上流階層の早期教育を担う幼稚園という役割が、戦後も継承されます。下の図表は、戦後の保育所と幼稚園の推移をみたものです。